【集合】三年級(jí)的作文5篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)的作文 篇1

　　在暑假里，我有許多收獲，學(xué)會(huì)了跳舞、寫作文，還會(huì)打羽毛球了。其中最使我感到自豪的是我學(xué)會(huì)了寫作文。我的學(xué)習(xí)經(jīng)過先不告訴你，你想知道就自己往下看吧！

　　暑假剛放假，媽媽就在“快樂作文天地”給我報(bào)了名。去學(xué)作文的'前一天，我心里非常害怕，因?yàn)槲覔?dān)心寫不好作文，老師會(huì)批評(píng)我。到了作文學(xué)校，我看見許多同學(xué)都坐在教室里呢！還有一位老師正準(zhǔn)備上課。剛開始我站在門外不敢進(jìn)來，老師看到了我，親切地拉著我的手說：“進(jìn)來吧，不要害怕�！蔽夜钠鹩職鈦淼搅私淌依�。

　　開始講課了，我們第一次寫的是看圖作文，大屏幕上面出示四幅圖，老師叫我們根據(jù)圖寫一個(gè)故事，老師首先引導(dǎo)我們觀察，再把這四幅圖的大概意思明白了一遍。老師還告訴我們要寫時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，這六大要素。我開始寫了，首先是寫開頭，交代時(shí)間和地點(diǎn)。寫完開頭就詳細(xì)地寫經(jīng)過。可是寫到結(jié)尾時(shí)，我不知道該怎么寫，就急得抓耳撓腮。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想起該怎么寫了，對(duì)！就寫這個(gè)故事使我懂得的道理。

　　我寫完了，拿去給老師檢查，老師一看，爽快地說：“你真棒！過關(guān)了！”當(dāng)時(shí)我都不敢相信自己的耳朵，高興得都差點(diǎn)跳起來了。

　　一天天過去了，我一直都認(rèn)真地學(xué)寫作文，寫得越來越好！暑假結(jié)束，作文班舉行作文比賽，我還得了一等獎(jiǎng)呢！

　　在這個(gè)暑假，媽媽給我報(bào)了作文班，使我的作文水平提高了，我也在利用別人玩的時(shí)間學(xué)習(xí)了新本領(lǐng)，我非常高興，這個(gè)暑假過得真有意義！

三年級(jí)的作文 篇2

　　長大的感覺是什么？是欣喜？是驚奇？是煩惱？還是......

　　小時(shí)候的我曾一次又一次地幻想長大后的世界是多么令人憧憬，多么令人向往��！那時(shí)的我認(rèn)為，我只要長大了，就不用受家人太大的約束，會(huì)獲得更多的'自由。因此，我是多么渴望長大的。

　　現(xiàn)在的我，感覺并不像我想象中的那么好。下雨了，我獨(dú)自撐傘在雨中漫步，而不會(huì)像小時(shí)候那一頭扎進(jìn)雨中嬉鬧，毫不在乎自己會(huì)淋成落湯雞。當(dāng)聽到別人夸贊自己的時(shí)候，臉會(huì)漂來幾朵紅云，而不像小時(shí)候那樣怡情得意。

　　小時(shí)候的我總是天真，愛笑又愛哭，常常會(huì)為一件小事而大哭一場，遇到一件小小的趣事也會(huì)哈哈大笑臉頗像天氣有時(shí)候輪傾盆大雨又突然轉(zhuǎn)晴了，有時(shí)候和風(fēng)細(xì)雨突然狂風(fēng)大作陰晴讓人難以捉摸。

　　我長大了，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要學(xué)會(huì)笑著對(duì)人生，不要向困難與挫折屈服，長大了就應(yīng)該收起自己天真幼稚，學(xué)會(huì)冷靜，讓人生變得更完美。

　　長大的感覺是什么？長大的感覺如冰激淋般甜酸，也如未熟的楊桃酸澀......

三年級(jí)的作文 篇3

　　走出門，陽光明媚，太陽的金光灑滿了大地，所謂是一個(gè)難得的好天氣。

　　“走！我們?nèi)|臺(tái)山學(xué)溜冰去！”我洪亮的聲音充滿了整間屋子。

　　帶著滿懷的好心情，我來到了東臺(tái)山上。脫下鞋子，穿上襪子，套上溜冰鞋，我飛快地站起來，走了兩下，鞋子可真重呀！走一步都像帶了個(gè)稱坨在腳上。由于我不會(huì)溜冰，所以只能扶著媽媽的手，走路似的前進(jìn)。誰知，媽媽突然松開了手，我立馬東倒西歪“砰”的一聲摔在了地上。那滋味可不好受：腳上破了皮，火辣辣地痛，連屁股也摔得像碰在尖角上地痛，我看見腿上的'皮都起來了，于是想放棄。媽媽卻鼓勵(lì)我：繼續(xù)學(xué)吧！總會(huì)學(xué)會(huì)的！我慢慢地又站了起來。在媽媽的鼓勵(lì)下，我學(xué)會(huì)了溜冰。只是路上有點(diǎn)兒磕磕絆絆，我就慢慢地溜。一會(huì)兒，我來到了一個(gè)小下坡，由于技術(shù)欠佳，我在溜的時(shí)候看見了一個(gè)洞，當(dāng)時(shí)，我的腦子一片空白，“怎么辦？怎么辦？”“砰！”地一聲，我又摔了個(gè)“狗啃泥”，這次還好我戴了護(hù)具——加有“防范”，只是摔到肚子了，當(dāng)時(shí)有點(diǎn)痛，站都站不起來。

　　當(dāng)我再次踏上東臺(tái)山這片土地上時(shí)，我已經(jīng)是“溜冰王”了，但我又想起了一次次痛苦的回憶，哎！摔倒的滋味可真不好受�。�

三年級(jí)的作文 篇4

　　去年暑假的一天下午，外公提議：“我們換換口味，今天晚飯包餃子吃吧！”大家一聽晚上吃餃子，別提多開心。

　　面是由外公和的，搟皮是外婆負(fù)責(zé)的'，我和媽媽負(fù)責(zé)包餃子，我還是第一次包呢！至于爸爸嘛，負(fù)責(zé)吃餃子。外公和完面，外婆搟出皮以后，我們就開始包餃子了。

　　媽媽問我：“你會(huì)包餃子嗎？”我說：“包餃子有什么難的，我包給你看！”我把一大坨餃子餡放進(jìn)餃子皮里，使勁一捏，咦，為什么餃子皮會(huì)破呢？原來我把餃子餡放多了。我難為情地說：“我還是跟你們學(xué)吧。”媽媽笑著說：“包餃子是需要技巧的，我給你包一個(gè)�！�

　　媽媽熟練地拿出一個(gè)餃子皮包了起來。首先，她把餃子皮放在左手掌心，放上適量的餡，把餃子皮上下邊對(duì)邊捏在一起，再用右手食指將右邊的餃子皮推上去捏一下；然后，她把餃子換到右手上，用左手食指將餃子皮的左邊向里邊推上去捏一下；最后她將餃子轉(zhuǎn)到左手上，用右手食指和拇指從右向左把餃子邊捏牢。該到我包的時(shí)候了，我照著媽媽的方法一步一步做，竟然包出了一個(gè)又完整又好看的餃子。吃飯時(shí)，我們一家人吃餃子吃得津津有味，特別是我覺得今天的餃子格外香，當(dāng)然，一家人中我爸吃的是最多。

　　這件事情雖然已經(jīng)過去很久了，但是，我還是沒有忘記，因?yàn)檫@是我第一次包餃子。

三年級(jí)的作文 篇5

　　我從小就愛看書，課外閱讀是我最喜歡的事情，閱讀讓我感受到很多的樂趣。只要一有空，我總是與書為伴。

　　在我不滿三歲的時(shí)候，就開始閱讀了。起初我看簡單的圖畫故事書，如《狼和小羊》、《小馬過河》等等，這些故事即簡單又有趣，開啟了我的心智。上小學(xué)后，我開始看《列那狐的故事》、《愛的教育》等有拼音的讀物�！稅鄣�'教育》里的主人公是一個(gè)叫安利柯的小男孩，他有一顆真誠、善良的心。里面的故事讓我深受感動(dòng)。這本書我反反復(fù)復(fù)地看，書都被我翻爛了。二年級(jí)的時(shí)候，我看了《小婦人》、《童年》等青少年版的小說�！锻辍分v述了高爾基小時(shí)候的艱難生活，因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)困難，所以他讀完三年級(jí)就輟學(xué)了，相比之下，我覺得自己的童年很幸福，也讓我明白了世界很大，有很多人的生活是很不幸的。

　　有時(shí)候，我看書看得入了迷，仿佛一會(huì)兒和白雪公主一起在森林里采蘑菇，一會(huì)兒看到列那狐在戲弄它的表哥葉森格倫，一會(huì)兒聽到夜鶯在為皇帝唱著動(dòng)聽美妙的歌曲，一會(huì)兒又和彼得。潘一起飛向永無鄉(xiāng)……閱讀讓我插上了想象的翅膀，盡情地在書海里翱翔。

　　多讀好書，既能增長知識(shí)，開闊眼界，豐富了我們的課余生活，也能提高我們的寫作能力。正如杜甫所說的“讀破萬卷書，下筆如有神！”請(qǐng)大家多讀書吧。

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