【精華】小學(xué)三年級(jí)的作文錦集9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
我有一個(gè)快樂的家庭。
今天，我的爸爸、媽媽、姐姐和我一起來到美麗的人民公園。
我們從南門進(jìn)去。兩排銀杏樹的中間迎面一棵百年老樹。我的爸爸說：“來，吳越，你和姐姐一起在這棵樹下面照一張相吧！”“好啊好�。 蔽腋吲d地叫到。隨著“咔嚓”一聲，一張照片就出現(xiàn)在手機(jī)上了。這時(shí)，我叫起來：“我的爸爸媽媽，你們兩個(gè)也照一張吧！”“哎呀，你說什么呀！”我的'爸爸小聲的說，似乎有點(diǎn)不好意思�！肮保瑡寢屝α似饋�，“你看你我的爸爸！”我說：“你們兩個(gè)就照一張吧！”“不行！”媽媽說。我的爸爸媽媽都不答應(yīng)。于是，我就動(dòng)員了姐姐，聯(lián)合起來向爸媽“攻擊”，他們終于答應(yīng)了。
該吃晚餐了，我的爸爸從廚房里端出最后一道菜——竹筍。我的爸爸剛放桌子上，我就拿出筷子準(zhǔn)備吃�？晌业陌职终f：“等一等�！蔽蚁耄骸拔业陌职忠欢ㄓ忠o我們出題了。”果然不出所料。我的爸爸說：“竹子在哪里長(zhǎng)出來呢？”我說：“在土地里長(zhǎng)出來的！”“嗯，回答正確！”我的爸爸又問：“竹子可以做成什么工藝品？”姐姐搶答道：“可以做成竹筷、竹籃……”姐姐說了六七樣。我又補(bǔ)充了三四樣。我的爸爸高興地說：“真棒！現(xiàn)在可以隨便吃了�！薄暗鹊龋�不行呢！”媽媽大聲說�！耙蟛灰^高嘛”我說：“邊說邊吃吧！”就這樣，我們度過了快樂的晚餐時(shí)光。
這就是我快樂的家庭！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
我的媽媽可美了,一頭烏黑亮麗的秀發(fā),一又水靈靈的眼睛,小小的鼻子,櫻桃似的小嘴,讓我見了真想咬一口,媽媽的皮膚有點(diǎn)黃,臉上有一些小疙瘩,真像天上的繁星,又小又寬的耳朵。告訴你哦,媽媽在我心中還是逗號(hào)呢!一天到晚嘮嘮叨叨沒完沒了。
媽媽給我的.愛可深了。比如：晚上我們蹬開被子，媽媽卻給我蓋上，一晚不知蓋了多少次。有時(shí)我考試沒考好，媽媽想方設(shè)法的讓我做懂這些題。媽媽您太辛苦了,您就像一名園丁而我就像一棵樹苗,在您的保護(hù)下健康快樂的成長(zhǎng)。
媽媽您知道嗎？您給我的愛太多了，我會(huì)用我自己的方式來回報(bào)您，那就是我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
每個(gè)人都有媽媽，也許別人的媽媽能歌善舞或是事業(yè)有成。而我的媽媽卻是個(gè)普普通通的家庭生活主婦。但我并不因此感到遺憾，因?yàn)槲疑羁痰伢w會(huì)到母親給予我的愛。
你每天都幫我定好起床的鬧鐘，做好早點(diǎn)給我吃。我上學(xué)背起書包時(shí)，你總是叮嚀我要帶齊學(xué)具。說完后，臉上總是掛著笑容，此時(shí)我心里想：你怎么總是這么細(xì)心呢？
每次放學(xué)回到家，你總是把飯做好等著我。我生病時(shí)，你總是帶我去最好的醫(yī)院為我治療。
你不但在生活中是我的好媽媽，在學(xué)習(xí)上還是我的好老師。每當(dāng)我遇到難題時(shí)，你總是耐心地給我講解，直到我聽懂為止。
媽媽，你在我心目中是最偉大的，你的愛使我慢慢長(zhǎng)大，你的愛使我聰明活潑，你的愛，使我機(jī)靈懂事，你的`愛，使我的生活增添色彩。
評(píng)語：孩子，你是個(gè)幸福的孩子。母愛就像春雨無聲滋潤(rùn)著你，助你成長(zhǎng)，母愛又像春風(fēng)般輕柔地吹拂著你，為你解憂。平凡之處盡顯母愛的無私、無價(jià)，結(jié)尾處你把感恩的心用排比句式寫了出來，氣勢(shì)宏大，感人至深。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
在我的家鄉(xiāng)陜西，有許多名勝古跡，我最熟悉的就是唐王陵了。
從我們老家向北望去，九宗山脈向北伸展開去，綿延不斷，其中最高的山峰就是唐王陵了，唐王陵也叫筆架山，因?yàn)樗怯扇椒褰M成的，看起來像筆架而得名。
唐王陵我先后去過兩次，一次是09年冬隨父母回老家過春節(jié)，另外一次是去年暑假。兩次我都帶回來了大小不一的瓦片作為紀(jì)念，因此也激發(fā)了我對(duì)我國(guó)古代歷史人文的好奇，喜歡上看考古類電視節(jié)目。唐王李世民是我國(guó)唐代偉大的帝王，也是第一個(gè)以山作為陵墓的皇帝。關(guān)于這個(gè)還有個(gè)典故：說當(dāng)年袁天罡、李淳風(fēng)兩人走遍千山萬水，每人分頭為唐王李世民選定了一個(gè)風(fēng)水寶地，一個(gè)用外圓內(nèi)方的麻錢做記號(hào)，一個(gè)用銀針定位，想不到銀針正好扎在麻錢內(nèi)孔的'正中央，因此唐太宗李世民的寢宮才安葬在麻錢銀針重疊的北山最高峰九宗山上。
記得我第一次去爬唐王陵是和爸爸媽媽，還有老家的親戚及遠(yuǎn)道回來為外婆過生日的舅舅、姨媽、表哥表姐等�，F(xiàn)在唐王陵已經(jīng)開發(fā)成了旅游勝地，但是到筆架山山頂?shù)穆凡]有開發(fā)，因此想去山頂上，山路陡峭、困難重重，雖然天氣晴朗，但是寒冷的西北風(fēng)呼呼的吹個(gè)不停，我還是興致勃勃的一路領(lǐng)先向目的地進(jìn)發(fā)，帶頭第一個(gè)沖上山頂，山頂上到處是殘磚碎瓦，這些都是以前留下來的。從頂峰向南望去，公共汽車只有筆盒那么大小，關(guān)中平原一望無際，一塊塊田野就象一大片畫布，一塊地只有我們家的枕頭那么大，一個(gè)個(gè)房屋只有面包那么大小；向北望則是山峰層層疊疊。我異常興奮，仿佛已經(jīng)感覺到了唐朝強(qiáng)大的國(guó)力和氣勢(shì)。我撿起幾塊磚瓦帶上，還不遠(yuǎn)萬里把他們帶回中山，爸爸笑我這么重也不嫌累。
最近，我在練習(xí)書法的時(shí)候，媽媽給我講到行書，說天下第一行書——王羲之的《蘭亭序》就沉睡在這里，我心中不僅對(duì)這個(gè)偉大的封建帝王又有了新的認(rèn)識(shí)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
一場(chǎng)秋雨送來了五彩繽紛的秋天。看，多美的秋天啊，我們像小鳥一樣飛進(jìn)秋天的田野里。
我們跟隨著秋風(fēng)的腳步，來到了瓜果飄香的果園里。瞧，一大串一大串的葡萄從葉子縫里垂下來，晶瑩透亮，像是用水晶和玉石雕刻出來似的，又活像紫色的珍珠，讓人垂涎欲滴。一個(gè)個(gè)圓溜溜的`石榴在枝頭上笑紅了臉，咧開嘴，露出了晶瑩的牙齒。秋天給小柿子涂上了金燦燦的顏色；還有那火紅的蘋果像一個(gè)個(gè)小燈籠，搖呀搖呀，搖來了秋天的豐收。秋天，大紅大紫，到處洋溢著甜蜜。
秋天的田野是多姿多彩的。黃澄澄的玉米像一個(gè)個(gè)胖娃娃，正在變黃的衣服里懶洋洋的睡覺。高粱舉起燃燒的火把，像戰(zhàn)士一樣威武。大豆也迫不及待地跳了出來，嘻笑著、打鬧著。小白菜像列隊(duì)的士兵整齊地排列在菜地里。農(nóng)民伯伯們正忙忙碌碌地收獲著一年的成果，田野里不時(shí)傳出陣陣歡笑聲。
秋天真美�。∶涝谇锞�，美在紅楓，而更美的秋色，是那一片豐收的景象，是用汗水澆出來的磊磊碩果。我愛這充滿希望的秋天！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
呼!呼!時(shí)光穿梭機(jī)把我?guī)У搅?118年,我趕緊跑到我們學(xué)校的教室看了看。哇！這教室真神奇啊。原來我們的教室突然間變成了21世紀(jì)18年代版。
首先，讓我們教室冬暖夏涼的不是暖氣和空調(diào)，而是墻壁。墻壁在夏天能把冬天吸收的涼風(fēng)排入教室，能在冬天把夏天儲(chǔ)存的暖風(fēng)輸送到教室。從而讓同學(xué)們感覺到空氣很清新，溫度很適宜。不僅如此，教室的墻壁可以伴隨季節(jié)改變色彩，夏天，墻面是雪白色的，讓大家看到了就覺得涼爽，冬天是金黃色的，讓人覺得暖融融的。最神奇的就是春天和秋天了，在這兩個(gè)季節(jié)，每位同學(xué)看到的`墻面的顏色都是自己最喜歡的顏色，讓大家覺得很開心。
其次，每位同學(xué)課桌上都有一個(gè)小屏幕，輕輕一拍，小屏幕就會(huì)浮起，每次上課同學(xué)們都要帶上耳機(jī)，可以自動(dòng)調(diào)節(jié)老師講課聲音的大小，也可放大老師的版書，這樣后排的同學(xué)一點(diǎn)也不害怕看不清和聽不清了。下課時(shí)，大家可以佩戴上眼罩和耳機(jī)，里面的機(jī)器人輔導(dǎo)老師可以幫助同學(xué)把課上沒有聽懂的問題重溫復(fù)習(xí)，也不會(huì)影響別人。
呼！呼！時(shí)光穿梭機(jī)將我?guī)Щ噩F(xiàn)在，告訴我的朋友們：“一個(gè)世紀(jì)后的教室真神奇，大家都快去看一看呀！呼！呼！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
我養(yǎng)了六條可愛的小金魚，它擁有一雙大大的眼睛，一張小嘴，一張一合。它們身體的顏色各有所特，有的橙白相間；有的橙黑相間；有的純白色；有的.純橙色；有的純黑色。
小朋友，你們想知道我是怎樣得到小金魚的嗎？那我就告訴你們吧。一天我去玩，看見一個(gè)叔叔在賣金魚，金魚一元一條，可用小圈套，一元錢四個(gè)小圈，我就付了兩元錢，我就套了六條小金魚。我把小金魚帶回家用一個(gè)小盤子來裝，第二天爸爸看見了就用一個(gè)大盆子來裝。
我喜歡我的小金魚。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
在一個(gè)陽光明媚的夏天上午，一輛雙層旅行車在滬寧高速公路上行駛，車上有五十幾個(gè)乘客，他們正吃著零食，玩著手機(jī)，看著電影。從他們的神態(tài)上看，他們并不知道自己即將面對(duì)一場(chǎng)災(zāi)難。這輛雙層旅行車正開往浙江。這輛車上的乘客中就有我，我們正準(zhǔn)備享受我們的浙江西部二日游。
正應(yīng)了中國(guó)的一句古話——暴風(fēng)雨來臨之前總是顯得平靜。第一天，我們玩得很爽。漂一次流，登一次山，總之玩得不亦樂乎。不過真正的災(zāi)難從第二天開始。
早晨，我被賓館外的風(fēng)雨鬧得睡意全無。百無聊賴之下，我打開了電視機(jī)。頻道是浙江衛(wèi)視，正在播新聞——“現(xiàn)在請(qǐng)收看本臺(tái)記者的報(bào)道……”我立刻被吸引了，就接著看了下去——“您好，我現(xiàn)在正在臺(tái)風(fēng)“�？钡牡顷懙貐^(qū)大家可以看到海岸線已經(jīng)全部被封，現(xiàn)在本地區(qū)的風(fēng)力已達(dá)到10級(jí)……”我看著看著不由臉色大變�！笆裁�?高速公路全部被封?所有景點(diǎn)全關(guān)?這是什么該死的旅游社，明明知道有臺(tái)風(fēng)還敢組織浙江西部二日游，真是奸商啊!”當(dāng)然了，景點(diǎn)一定去不了了，只能回家了。
不過這家旅行社也夠摳門的，選了一條最短的路，你一定要問為什么我說摳門，因?yàn)檫@條最短的路正巧經(jīng)過臺(tái)風(fēng)波及最大的城市之一。
到了那個(gè)城市，我被眼前的景象驚呆了，只見眼前盡皆是水汪汪一片，臺(tái)風(fēng)把城市的街道毀壞得不像樣子了——街道上有許多被毀壞的樹，這些樹有些被連根拔起，有些被攔腰折斷，還有些樹的`葉子幾乎全沒了，可能是昨天夜里被臺(tái)風(fēng)毀壞�？吹竭@里我不禁感慨萬千我想：隨著我們?nèi)祟悓?duì)大自然的不斷破壞，大自然給我們的“回報(bào)”將會(huì)越來越多，越來越豐厚，只不過這些“回報(bào)”都是災(zāi)難。這次的臺(tái)風(fēng)“海葵”究竟是天災(zāi)，還是人禍?
在一個(gè)烏云密布、下著暴風(fēng)驟雨的夏天下午，一輛雙層旅行車在一條泥濘小路上行駛，車上有五十幾個(gè)乘客，他們個(gè)個(gè)全身濕透，滿頭大汗，無比狼狽。從他們的神態(tài)上看，他們剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)災(zāi)難。這輛雙層旅行車正從浙江開回?fù)P中。我是這輛車上的一個(gè)乘客，我們結(jié)束了我們無比悲摧的浙江西部二日游。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇9
我想要發(fā)明一把“多功能傘”和“電視傘”。
第一把傘是多功能傘，它有一個(gè)半圓形的傘頂，一個(gè)細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的傘柄，在細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的傘柄上有四個(gè)按鈕，分別是紅色的'按鈕、綠色的按鈕、黃色的按鈕和紫色的按鈕。假如按紅色的按鈕，收音機(jī)就能播放出美妙而動(dòng)聽的音樂，或者是準(zhǔn)時(shí)的新聞。只要按綠色的按鈕，傘就會(huì)自動(dòng)放大10倍。如果按黃色的按鈕，傘上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小螺旋槳，能把你送到指定的地點(diǎn)。如果小偷來了，按紫色的按鈕，傘就會(huì)發(fā)出警報(bào)聲。
第二把傘是電視傘，樣子跟普通的傘差不多，顏色也跟普通的傘差不多，就是傘柄上多一個(gè)黃色的按鈕。點(diǎn)一點(diǎn)按鈕，各種頻道就會(huì)出現(xiàn)在傘頂上，你就可以一飽眼福了。
我想，在不久的將來，肯定會(huì)有這種的傘問世。
【小學(xué)三年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)二三年級(jí)作文01-11
小學(xué)三年級(jí)作文07-26
小學(xué)三年級(jí)的作文11-08
小學(xué)的三年級(jí)作文11-05
三年級(jí)小學(xué)作文04-20
三年級(jí)小學(xué)作文11-03
小學(xué)三年級(jí)作文11-03
軍訓(xùn)小學(xué)生三年級(jí)小學(xué)作文02-28
小學(xué)三年級(jí)科幻作文02-15