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神奇的三年級作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的神奇的三年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
神奇的三年級作文 篇1
今天是端午節(jié)，媽媽說：“今天我們?nèi)タ匆粋�神奇的粽子�！蔽蚁耄簨寢屖遣皇且獛胰コ砸环N從來沒吃過的粽子來過節(jié)呢？我?guī)е苫蠛蛬寢尦霭l(fā)了。
我跟著媽媽走了很久，突然，媽媽說：“到了。”我看到大門上“魔方”兩字，奇怪地說：“媽媽，你走錯路了。你不是帶我來吃粽子的嗎？”媽媽說：“沒錯，就是這里�！�
媽媽領(lǐng)著我走到一個展臺前，指著一個粽子型的魔方對我說：“瞧，這個就是神奇的‘粽子’�！蔽疫@才恍然大悟，原來媽媽是帶我來看魔方展覽的。
我被展臺里各種各樣的魔方吸引住了，沒想到魔方的形狀除了常見的立方體以外，還有其他很多形狀呢！展臺里的魔方有球形、蘑菇形的，還有多面體魔方……其中粽子魔方像一個小金字塔，跟粽子真有幾分像。
魔方不僅形狀各異，大小也不同。展廳里放著世界上最大的`魔方，邊長約200厘米，重2噸，真讓人嘆為觀止。最小的魔方邊長卻只有8毫米，重1克左右，只有在放大鏡下才看得清楚。
最吸引眼球的是機器人復(fù)原魔方，它先把六個面掃描一遍，然后算出步驟最少的方法，迅速地復(fù)原好。機器人還把魔方高高舉起，向觀眾炫耀一番，真是太厲害了！
魔方世界真神奇啊！我過了一個不一樣的端午節(jié)。
神奇的三年級作文 篇2
川劇變臉是我國的傳統(tǒng)文化，更是我國的藝術(shù)瑰寶。
川劇的變臉太神奇了，我常常問媽媽：“媽媽，你知道變臉的秘密嗎？”媽媽常說：“你要自己去發(fā)現(xiàn)，才會覺得很有趣�！�
一次，我和同學(xué)米小朵一起觀看學(xué)校的表演，我們正看得開心，這時有同學(xué)突然大叫：“快開始，快開始呀！”操場上頓時變得更加熱鬧非凡。我猜想：今天的表演會不會有變臉藝術(shù)呢？結(jié)果變臉節(jié)目真的馬上就開始了。
我和米小朵非常仔細地觀察著臺上的變臉，希望能發(fā)現(xiàn)一些變臉的秘密。只見臺上的演員瞬間變出了許多張顏色不同的臉，有紅的、黃的、白的、黑的和深藍色的。我發(fā)現(xiàn)演員每一次變臉都會把手放在斗篷里，我們猜想是不是演員每拉一下斗篷里面的繩子就會變出一張臉呢？
我回家問爸爸，爸爸告訴我，川劇變臉分為扯臉、吹臉和抹臉等。而不同顏色的'臉譜也代表劇中不同的角色，臉譜的顏色還代表他們心中喜怒哀樂的不同心情。變臉戲劇中最經(jīng)典的劇目要數(shù)“白蛇傳”和“三國演義”了。
我想，我們在學(xué)�？吹降哪欠N變臉應(yīng)該是“扯臉”。就是先把許多張臉藏在臉的右邊，留一張臉在最外面，只要把留在外面的臉一扯掉，立刻就換了一張新的臉了，這是不是很有趣？
川劇變臉藝術(shù)是我國的傳統(tǒng)文化，希望神奇的川劇變臉藝術(shù)會祖祖輩輩地流傳下去。
神奇的三年級作文 篇3
今天，老師給我們表演了一場神奇的魔術(shù)——火眼金睛。
魔術(shù)的道具簡單至極，四個紙杯（分別編號），一枚硬幣。首先蒙住一個人眼睛，另一人把硬幣放到其中一個紙杯里，然后讓被蒙住眼睛的人猜。
第一回老師讓同學(xué)將她的'眼睛緊緊地捂住，王桐巖將硬幣放入二號紙杯里，老師遠遠的看了看說：“在二號里面”。太神奇了！老師沒有看就知道，簡直不可思議。有的同學(xué)不相信，老師說：“那就再來一回”。同學(xué)們異口同聲的答應(yīng)了。
第二回，一個同學(xué)跟老師一塊出門，王桐巖把硬幣放在了三號杯里，老師進來了，我心驚膽戰(zhàn)，心想老師會不會又猜對了，果然不出我所料，老師猜中了三號，我驚呆了，老師太神了，不看就能猜中，實在是太神了。
“難道老師真的是像孫悟空一樣有神奇的法術(shù)嗎？哈哈，你們猜到了嗎？”老師笑瞇瞇的問我們，在我們一雙雙充滿疑惑的目光中，老師告訴了我們答案。原來她事先和王桐巖約定好暗號，當(dāng)老師問放好了嗎，如果放在一號杯就說“好”，如果是二號杯子就說“好了”，三號杯子就是“放好了”，四號杯子就是“已經(jīng)放好”。
魔術(shù)世界真是奇妙無窮�。�
神奇的三年級作文 篇4
你知道植物栽培有哪些方式嗎？一般人大概都會說出：土壤栽培、基質(zhì)栽培、水培技術(shù)，但今天我要告訴大家，還有一種神奇的栽培方法，它叫氣霧栽培，蕭山麥河農(nóng)業(yè)的方春富叔叔正在廠房的屋頂上大行其道的使用這樣的栽培方法進行大面積的果蔬種植，實現(xiàn)他的綠色環(huán)保、向空中要土地的夢想。
周日上午爸爸、媽媽就帶我參加了蕭報小記者團組織的《屋頂上的'菜園子》這樣的活動，讓我大開眼界，體驗了一堂生動的戶外課。在麥河農(nóng)業(yè)的5樓養(yǎng)生館，待大家各自找好位置后，方老師就開始給我們講課了，首先他給我們講了有關(guān)農(nóng)業(yè)的發(fā)展歷史，告訴我們栽培模式按技術(shù)分可分四類：1、土壤栽培技術(shù)，2、基質(zhì)栽培技術(shù)，3、水培技術(shù)，4、氣霧栽培技術(shù)，他們現(xiàn)在就是采用氣霧在屋頂進行果蔬的栽培，因為這種栽培方法，培育出來的植物綠色環(huán)保，可以延長建筑物的使用壽命，結(jié)省占地空間，降低城市的熱島效應(yīng)等。接著方老師還放了蔬菜水果的圖片讓小朋友猜。
第二項任務(wù)是方老師帶著我們?nèi)ノ蓓攨⒂^，我一來到屋頂，看到別有一番天地，大大的屋頂暖棚里種了許許多多的蔬菜，它們都是采用氣霧栽培技術(shù)培育的，好神奇呀！我這兒看看，那兒摸摸，樣樣都覺得好奇。參觀完蔬菜后方老師讓我們?nèi)プ龅谌椚蝿?wù)：小朋友自己動手去種了幾棵小苗。我先從工作人員那里領(lǐng)來了小苗和海綿，然后把小苗輕輕地放入海綿中，最后把海綿放進培育孔中，就這樣萌萌的一棵小苗就種好了，好有成就感哦！
歡樂的時光總是過地比較快，活動很快就結(jié)束了，通過這次活動讓我知道了栽培植物的新技術(shù)——氣霧栽培！也讓我懂得了，只要勇于探索，仔細觀察，就能有很多發(fā)明、創(chuàng)新。
神奇的三年級作文 篇5
大自然的神奇之處有很多，只要你認真觀察就能發(fā)現(xiàn)。同樣，四季的美景也需要細心觀察才能發(fā)現(xiàn)。今天，我將帶你去四季里暢游。
春風(fēng)拂過大地，一陣陣溫暖飄拂過來，我們似乎回到了媽媽的懷抱。那一陣陣香氣伴著春風(fēng)的到來前去旅行，她們將去世界各地游玩。當(dāng)她們在快樂的玩耍時，蝴蝶仙子和小蜜蜂也在花叢中飛舞。大地處處百花盛開，五光十色，樹木也吐出點點嫩芽，在這個萬物復(fù)蘇、生機勃勃的季節(jié)里，你有停下腳步去觀賞嗎？
夏天是一個繁華而熱鬧的集市。這個集市中，有你想不到的驚喜。在這喧囂的夏天，能聽到大自然里美妙的音樂。早上，茂密的枝葉下藏著許多小精靈。沒錯，她們就是可愛的.鳥姑娘。她們是晨間的一位位音樂家，婉轉(zhuǎn)動聽的歌聲猶如天籟之音回蕩在林間。中午，知了變成了主角。他們一起大合唱，讓這不寧靜的夏天更加熱鬧。晚上，壓軸舞會開始了，青蛙、蟋蟀登上舞臺，螢火蟲照亮舞臺，音樂響起各種小動物也紛紛趕來參加，熱鬧極了！在這熱鬧的夏天，讓我們伴著梔子花的香味、動聽的音樂，和星星一起進入夢鄉(xiāng)吧！
秋天的腳步臨近，帶我們來到快樂的季節(jié)。不信你瞧，田野里高粱舉起燃燒的火把，稻子笑彎了腰；果園里蘋果漲紅了臉像個害羞的小姑娘，橘子掛起一個個小燈籠；校園里桂花綻開了笑臉，小鳥在枝頭快樂地歡唱……一切都是那么快樂，那么美麗啊！
冬天漸漸降臨，北風(fēng)呼呼地刮過樹林。這個看似冰冷的世界，卻有一種不平凡的美。雪花飄飄給大地穿上一件白棉襖，梅花張開花瓣來點綴銀色的大地，顯得格外嬌艷。孩子們最快活，他們在雪地里堆雪人、打雪仗、滑雪……玩得不亦樂乎呢！這時的冬天變成了歡樂的海洋，洋溢著溫暖幸福。
神奇的四季帶我們領(lǐng)略不同的美景，感受不同的樂趣。只要你肯停下腳步，更美的風(fēng)景就在你的身旁！
神奇的三年級作文 篇6
未來的教室是神奇而有趣的的教室，你一定想進來看一看吧？那就隨我一起進去吧！
來到學(xué)校門口，我們跟保安爺爺問好，保安爺爺也會有禮貌的向您問好。假如你是學(xué)校外來的人想進入學(xué)校，保安爺爺就會嚴肅地說：“我沒有接到通知您不能進入學(xué)校，等我打個電話問問再說，您先在外面等著�！�
走進校園我們不由贊嘆道：“哇！這里的景色真美��！”有綠綠的小草，五顏六色的花朵，棕色的秋千。就像來到了公園，原來是一種很特別的感應(yīng)器，感應(yīng)外面的溫度來判斷春，夏，秋，冬出現(xiàn)四季美麗的`景色。
來到教室，我們看見白色的墻壁變成了茂密的大樹，樹下面有一個人在濃綠的樹蔭下乘涼，那棵大樹仿佛吸收到了自然清新的空氣，像夏天一樣，原來墻壁也有一種特殊的感應(yīng)器，感應(yīng)外面的溫度來判斷春，夏，秋，冬，在墻上變幻出動態(tài)的美麗的景色。
空調(diào)的本領(lǐng)也很大，它可以探測到室外，室外溫度的差別，會自動開啟關(guān)閉，而且把室內(nèi)的溫度調(diào)節(jié)到人體最舒適的環(huán)境，冬天溫暖，夏天涼快。
我喜歡我們的“神奇教室�！�
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