表?yè)P(yáng)三年級(jí)作文匯總七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的表?yè)P(yáng)三年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
表?yè)P(yáng)三年級(jí)作文 篇1
今天下午媽媽去學(xué)�？囱莩觯职忠踩ス旧习嗔�，只有我自己在家，和媽媽約定好三點(diǎn)鐘寫作業(yè)�？戳艘谎蹟�(shù)學(xué)報(bào)紙，超級(jí)簡(jiǎn)單，三下五除二，不到十分鐘搞定。我又玩了一會(huì)電腦，看了一會(huì)動(dòng) 漫書。媽媽是四點(diǎn)二十分到家的，回家就問(wèn)：“殷鵬達(dá)，你寫作業(yè)了沒(méi)？”我說(shuō)：“你去我房間看看�！眱煞昼娺^(guò)后：媽媽笑著說(shuō)：“不錯(cuò)啊，媽媽不在家也能主動(dòng)寫作業(yè)了。贊一個(gè)！繼續(xù)保持��！” 我聽(tīng)了心里也美滋滋的.呢。放心吧媽媽；我不會(huì)讓你們失望的！
表?yè)P(yáng)三年級(jí)作文 篇2
“太棒了，我得獎(jiǎng)啦”！激動(dòng)的心情已經(jīng)完全把我覆蓋了，我高興的一蹦三尺高，仿佛要全世界人都知道我被表?yè)P(yáng)才行——因?yàn)槲医裉毂焕蠋煴頁(yè)P(yáng)啦！
老師昨天表?yè)P(yáng)我的作文寫得非常的棒，還在班上當(dāng)做范文讀了，想起來(lái)都有點(diǎn)莫名的小激動(dòng)呢，我拿起書包就直奔學(xué)校，向同學(xué)們?cè)僖淮握故疚业淖魑模墒恰?/p>
我的作文是經(jīng)過(guò)修改的，細(xì)致的修改后就成為了一篇有詳有略、有哭有笑的作文了。可是同學(xué)們好像把昨天的事忘得一干二凈，我感覺(jué)自己好沒(méi)成就感，就默默的坐在桌子邊沮喪。小張來(lái)了，我的同桌小張終于來(lái)了，他坐下來(lái)，我就搖了搖他的身子，要他告訴我該如何是好，他說(shuō)“你必須讓老師天天表?yè)P(yáng)你，同學(xué)們才會(huì)敬佩你�！蔽掖蟪砸惑@，“真的可以嗎？”我開(kāi)始懷疑，“恩”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示可以，第二天，我匆匆忙忙的趕到學(xué)校，帶著一路好心情，軟綿綿的臉上露出了無(wú)數(shù)的笑容。我積極舉手得到表?yè)P(yáng)，作業(yè)也得到表?yè)P(yáng)，原來(lái)表?yè)P(yáng)可以一天一天的`積累，越來(lái)越多越來(lái)越多，最后大家都會(huì)非常重視你和喜歡你，一個(gè)月，兩個(gè)月，三個(gè)月……你的成績(jī)肯定會(huì)有大的提升，也會(huì)成為班上的優(yōu)秀學(xué)生。
我終于感受了表?yè)P(yáng)的強(qiáng)大，它能使任何一個(gè)人進(jìn)步、提升，那種滋味是長(zhǎng)久的，不是短暫的。
表?yè)P(yáng)三年級(jí)作文 篇3
中午時(shí)間，大家安靜地做著自己的事情，有的看書，有的玩耍，有的在打掃衛(wèi)生。
我突然看見(jiàn)舒老師在寫表?yè)P(yáng)信。舒老師說(shuō)：“滿五朵小紅花的同學(xué)，等會(huì)過(guò)來(lái)領(lǐng)表?yè)P(yáng)信�！甭�(tīng)完舒老師的.話，我立即跑去數(shù)了數(shù)墻上我的小紅花：“一、二、三、四、五……”啊，我超過(guò)五朵小紅花了！我可以領(lǐng)表?yè)P(yáng)信了！我高高興興地回到座位上，靜靜地等待老師發(fā)表?yè)P(yáng)信。
不一會(huì)兒，舒老師開(kāi)始點(diǎn)名了：“方榕浩、劉涵、徐俊杰……”當(dāng)讀到我的名字時(shí)，我激動(dòng)地跑到舒老師面前，對(duì)她說(shuō)了一聲：“謝謝！”領(lǐng)到表?yè)P(yáng)信，我心里樂(lè)開(kāi)了花。我們筆直地站在講臺(tái)前。舒老師說(shuō)：“一、二、三！”大伙異口同聲地喊出“茄子！”舒老師“咔嚓”一下給我們拍了下去，說(shuō)要把我們拍到QQ群里。
領(lǐng)到表?yè)P(yáng)信真不容易��！這些天，我堅(jiān)持上課積極舉手發(fā)言，努力做到不做小動(dòng)作，每天認(rèn)真完成家校聯(lián)系本里的作業(yè)，家校聯(lián)系本上的笑臉變多了，我現(xiàn)在已經(jīng)有七朵小紅花了。
我的努力沒(méi)有白費(fèi)，成績(jī)也慢慢地追上來(lái)了。我希望我能堅(jiān)持到期末，讓舒老師看到我的努力，發(fā)給我更多的表?yè)P(yáng)信！
我一定能做班里小紅花最多的同學(xué)。
表?yè)P(yáng)三年級(jí)作文 篇4
我是一個(gè)非常誠(chéng)實(shí)的好孩子。前幾天，我獨(dú)自在家里，這時(shí)電話鈴響了，我馬上就去接電話可是一不小心把電話摔到了地上，電話摔壞了。我左思右想不知該怎么辦，只好把電話放回原處做自己的 事去了。
中午，媽媽回來(lái)了因?yàn)橛惺乱蛞粋�(gè)電話，可是媽媽發(fā)現(xiàn)電話壞了。“電話怎么壞了？”“電話壞了？”我說(shuō)�！安恢赖脑掃�是讓你爸回來(lái)看看吧！”媽媽說(shuō)，這會(huì)兒我心里七上八下的.，坐立不 安。說(shuō)實(shí)話吧我怕挨打，不說(shuō)實(shí)話吧，心里難受的要命！我一下決心，還是說(shuō)實(shí)話吧。然后我就對(duì)媽媽清清楚楚、一五一十得把事情說(shuō)了一遍。媽媽不但沒(méi)有打我，而且還表?yè)P(yáng)了我，我心里真高興呀！
你能說(shuō)我不是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子嗎？
表?yè)P(yáng)三年級(jí)作文 篇5
童年，像一條長(zhǎng)又長(zhǎng)的道路，是不是會(huì)有小小的石頭攔著你，也時(shí)不時(shí)會(huì)有小鳥迎著你歌唱。
從一年級(jí)起，我的作文水平就出在種下的狀態(tài)下。父母為我找作文班，沒(méi)有用；手把手地教我，沒(méi)有用。有一天，我跟著朋友，走向書的世界，嗅著書香，欣賞著一個(gè)又一個(gè)小故事。
這天，老師拿著一疊作文，走上講臺(tái)，銳利的眼睛掃視著我們，嚇得我們一動(dòng)不動(dòng)。終于，她清了清嗓子，說(shuō)：“現(xiàn)在我來(lái)宣布一下這次作文寫得比較好的同學(xué)�！蔽译p手握拳，心里有點(diǎn)兒?jiǎn)蕷��？隙ú粫?huì)有我的，我的作文寫得那么不好……我最討厭發(fā)作文的時(shí)候，每一次的失望，都來(lái)自這一刻……
恍恍惚惚，等待比批評(píng)更讓我窒息。突然，同桌推了我一下，說(shuō)：“喂，你被點(diǎn)到啦！你怎么一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有？”我茫然地抬起頭，四下看了看，旁邊的同學(xué)都羨慕的看著我。我松開(kāi)雙手，長(zhǎng)舒一口氣，露出笑容，我不在失望了！
老師笑著走到我的面前，伸出手摸了摸我的頭，露出淺淺地微笑，兩個(gè)小小的酒窩也露了出來(lái)。她說(shuō)：“這次作文有進(jìn)步，下次繼續(xù)努力�！彼闷鹞业淖魑模挚戳艘槐�，說(shuō)：“你看，這一句話就寫得很好呀！這兩個(gè)字寫錯(cuò)了哦，這個(gè)句子就有點(diǎn)不通順，讀起來(lái)怪怪的。如果你再多看點(diǎn)書，不要粗心大意，一定會(huì)寫的越來(lái)越好的，我看好你喲！”啊，這一刻，我的老師多么美麗！長(zhǎng)長(zhǎng)的'秀發(fā)輕輕落在肩上，睫毛有如蝴蝶那山東的翅膀，大大的眼睛仿佛深深的潭水，高興的看著我。原來(lái)，老師在我的眼里是多么可怕呀！我吐了吐舌頭，按捺著心中的激動(dòng)，淡淡的笑了……
我得到了表?yè)P(yáng)！我終于得到了老師的表?yè)P(yáng)！
表?yè)P(yáng)三年級(jí)作文 篇6
昨天晚上我們家的`電腦壞了，白天媽媽上班了，爸爸把電腦主機(jī)從樓上搬下來(lái)，送到售后服務(wù)處維修，晚上媽媽回來(lái)接我回家，爸爸就讓我們把電腦主機(jī)搬回家，媽媽帶著我和電腦主機(jī)一起回家。
不一會(huì)功夫就到家了，我知道媽媽這幾天身體不舒服，我就主動(dòng)搬起電腦主機(jī)從一樓搬到五樓，媽媽說(shuō)歇一歇再搬，我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，一口氣把電腦主機(jī)搬回家。我在家門口等了一會(huì)，媽媽才氣喘吁 吁的走上來(lái)。
媽媽把家門打開(kāi)后就表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我真能干，我說(shuō)媽媽我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我要替你干很多活。媽媽激動(dòng)的摸著我的頭說(shuō)“你真是媽的好兒子”。
表?yè)P(yáng)三年級(jí)作文 篇7
這天，我和媽媽一起出去拜訪朋友。
坐在沙發(fā)上，媽媽的朋友有一個(gè)女兒，她拿著一個(gè)冰淇淋，故意在我面前走來(lái)走去。一向喜歡吃東西的我咽了咽口水，目光還是死死盯在那冰淇淋上——一定很甜，一定很好吃，我好想要啊，我好想要�。〉�，心里有一個(gè)聲音在吶喊：“不要，那是別人的東西，不能去吃。”沒(méi)有幾個(gè)人注意到了我的異樣，但是那個(gè)女孩兒露出了陰謀得逞的笑容。
我舔了舔嘴角，閉上眼睛，深深地吸了一口氣：“我不會(huì)去吃的，我能讓別人陰謀得逞！”再次睜開(kāi)眼睛，我把目光看向別的`地方，一邊反反復(fù)復(fù)的警告自己。
媽媽的朋友看著自己的女兒一直在別人眼前晃來(lái)晃去，不由得一惱火：“小依，去房間讀書去！”小依吐了吐舌頭，灰溜溜的跑回了房間。
回家的時(shí)候，媽媽笑著摸了摸我的頭：“你這會(huì)懂得控制自己啦！真棒！”我心里像吃了糖一般，比冰淇淋還甜！
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