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        • 讀三年級(jí)作文

          時(shí)間:2022-04-18 12:18:48 三年級(jí)作文 我要投稿

          【精選】讀三年級(jí)作文7篇

            在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編精心整理的讀三年級(jí)作文7篇,希望能夠幫助到大家。

          【精選】讀三年級(jí)作文7篇

          讀三年級(jí)作文 篇1

            《嘭嘭嘭》這本一書講的是一個(gè)叫童喜喜的女孩在一次偶然的機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了一個(gè)隱形人,童喜喜給它取名叫“寶寶樹”最后,“寶寶樹”用自己一年的壽命換來了童喜喜在隱形世界的三天……

            讀了這本書我很好奇:世界上真的有隱形人嗎?真的有叫“隱形世界”的地方嗎?……不過,我現(xiàn)在最希望我能像故事中的'童喜喜一樣,能夠認(rèn)識(shí)一個(gè)隱形人,這樣,我就能把自己的心事都告訴她了。

            “寶寶樹”很令我感動(dòng)。童喜喜說她很想當(dāng)隱形人,“寶寶樹”就毫不猶豫的用自已最后的壽命來換童喜喜在隱形世界的三天。世界上除了爸爸媽媽,誰還愿意用自己的壽命去實(shí)現(xiàn)朋友一個(gè)小小的愿望呢?更何況“寶寶樹”和童喜喜只是在一次偶然機(jī)會(huì)中認(rèn)識(shí)的朋友。我對(duì)她們的友誼又嫉妒又羨慕。

            她們的友誼多么純潔啊!我明白了對(duì)待朋友要有一顆真誠(chéng)的心。

          讀三年級(jí)作文 篇2

            讀了《海蒂》這本書以后,讓我們發(fā)現(xiàn)海蒂雖然出生貧寒,從小父母雙亡,命運(yùn)波折,但她卻用一顆樂觀開朗的心來面對(duì)那新的生活,她就像那天使一樣給身邊的人帶來快樂和幸福,她用愛讓一位與世隔絕、性格孤僻的老爺爺重新樂觀起來,讓一位雙目失明的老婆婆重新對(duì)生活充滿了信心,激勵(lì)討厭學(xué)習(xí)的.彼得學(xué)習(xí)知識(shí), 幫助殘疾的克拉拉又站起來。

            并且我還感悟到無論你的人生道路有多艱辛,你也一定要微笑的面對(duì)一切,里面的好詞也很多,例如:零星散落、面容親切、無可奈何、高聳陡峭、雙手平放,等……里面的好句段也有很多,例如:她的眉毛花白花白的,長(zhǎng)得又濃又密,一副大胡子又怪又嚇人,簡(jiǎn)直就像個(gè)異教徒或印第安人。等……第三段:親愛的小朋友們,我們一定要像海蒂學(xué)習(xí),無論你遇到什么困難,什么挫折,都不要向它們低頭,要勇敢的面對(duì)這一切。還要學(xué)習(xí)她樂于助人和善良的好品質(zhì)。

          讀三年級(jí)作文 篇3

            自從我學(xué)會(huì)了網(wǎng)上閱讀,生活變得更加精彩、方便、快捷了。

            當(dāng)你疲倦的時(shí)候,你可以打開電腦看看新聞了解一些國(guó)家大事,也可以找一篇有趣的故事或者一個(gè)精彩的笑話,看一看,笑一笑,保證讓你精神百倍,一天的疲勞就全都拋到九霄云外了。

            在生活中,經(jīng)常有這樣的事發(fā)生。一本非常好看的書你只看到了上冊(cè),當(dāng)想看下冊(cè)的時(shí)候卻怎么找也找不到了,心里的那種失落感甭提有多難過了。有一次,我看了一本<<學(xué)習(xí)與作文>>,看了一半因?yàn)榈诙爝要上課。我就依依不舍地把書放在桌上了,準(zhǔn)備放學(xué)回來繼續(xù)看的。等我放學(xué)回來放在那的書竟然長(zhǎng)翅膀飛掉了,怎么找都沒找到,我像熱鍋上的螞蟻一樣,急的我快要哭了。突然我的腦子靈光一閃,哦,對(duì)了我可以求助電腦呀。我打開電腦,在百度中收索網(wǎng)上閱讀這四個(gè)字,后面在寫上書的名字,點(diǎn)擊搜索就OK了。我終于可以看到我的精神大餐了。

            其中幻想篇里的<<月光女巫>>給我的啟發(fā)就非常大。她說了一句非常經(jīng)典的話,謙虛是通往成功的一條捷徑,如果你想失敗的話就驕傲自大吧。我以前也是這樣的',一直以為自己的成績(jī)好,不要那么辛苦,放學(xué)回家做好作業(yè)以后就看電視,從來不看書。直到有一次我考了80分;丶依蠇寙栁业那闆r,我低著頭告訴老媽這次考得不好。老媽聽了以后沒罵我也沒說我,就說了一句話讓我感到很慚愧。她說:“你這次考成這樣完全是很正常的,。謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后!

            自從我學(xué)會(huì)了網(wǎng)上閱讀,從此以后我回家作業(yè)做好了,都要把書好好的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。也會(huì)到網(wǎng)上去閱讀一些東西,我覺得現(xiàn)在的小學(xué)生要好好的運(yùn)用科學(xué)技術(shù)帶給我們的幫助,拓展我們的視野。網(wǎng)上閱讀你學(xué)會(huì)了嗎?

          讀三年級(jí)作文 篇4

            今天,四月二十三世界朗讀日,我也參加了小記者的朗讀比賽。

            我和媽媽早早的來到圖書館簽到、抽簽、就位好后,比賽漸漸的開始了。

            這次活動(dòng)主題以"美麗蕭山"為主,聽了前面好多朗讀者的朗讀內(nèi)容,讓我更深刻了解我們美麗蕭山文化底蘊(yùn)和前景未來。選手們深情并茂,感情飽滿的表演,讓我受益匪淺,覺得自己還有很多的不足。

            終于輪到我上場(chǎng),這次我朗讀內(nèi)容是節(jié)選描寫蕭山一處景點(diǎn)文章來朗讀,<即將消逝的衙前老街>主要寫老街面貌和未來,抒發(fā)作者對(duì)老街的深后情感。

            這次我覺得自己狀態(tài)還可以,媽媽也說我表現(xiàn)不錯(cuò)。

            比賽終于結(jié)束了,激動(dòng)人心的.時(shí)候到了,當(dāng)主持人說我獲得優(yōu)秀獎(jiǎng),其實(shí)我并不是很開心,但是媽媽說結(jié)果不重要,重在參與!況且還得了優(yōu)秀獎(jiǎng)呢!獎(jiǎng)品還有一百元書卷和證書呢!

            今天太開心,我迫不及待想去書城挑我喜歡的書,以后這種活到我要多多參加,今天真是難忘的一天!

          讀三年級(jí)作文 篇5

            前兩天,一位家長(zhǎng)打來電話訴說自己的困惑:她的女兒十分愛看課外書,只要一有空,就會(huì)捧著書如癡如醉地閱讀,是個(gè)十足的小書蟲。平時(shí)這位家長(zhǎng)也挺支持孩子讀課外書的,但期末考試臨近,擔(dān)心那些書分散孩子太多精力,讓她不能專心復(fù)習(xí),害怕影響孩子的成績(jī)。所以不知道復(fù)習(xí)期間到底該不該讓孩子讀課外書。

            聽了這位家長(zhǎng)的訴說,我也能理解。六年級(jí)了,分?jǐn)?shù)對(duì)于孩子和家長(zhǎng)確實(shí)越來越重要。但同時(shí)也覺得有些悲哀和無奈。原本以為,閱讀的重要性不言自明,因?yàn)閺囊荒昙?jí)開始,每逢家長(zhǎng)會(huì)我們都會(huì)以各種形式向家長(zhǎng)宣傳閱讀對(duì)孩子一生的影響及其重要性。平時(shí)學(xué)校也把學(xué)生的閱讀放到了教育教學(xué)工作重要的位置。家長(zhǎng)每天接送孩子時(shí),也總能看到我們學(xué)校教學(xué)樓墻上的校訓(xùn)——“改變,始于閱讀,終于習(xí)慣”。但現(xiàn)在看來,家長(zhǎng)還是在不知不覺中把閱讀與分?jǐn)?shù)對(duì)立了起來。

            于是我十分肯定地告訴這位家長(zhǎng),課外閱讀不會(huì)影響孩子的成績(jī)。首先,這個(gè)孩子沒有在課堂上聽講時(shí)看課外書;其次,這個(gè)孩子每次的作業(yè)都能認(rèn)真完成,并沒有因?yàn)檎n外閱讀而影響學(xué)習(xí)?凑n外書,只要不過度,和復(fù)習(xí)、成績(jī)并不矛盾。

            在這里我還想和這些有顧慮的家長(zhǎng)多說幾句:良好的閱讀習(xí)慣是孩子一生的寶貴財(cái)富。且不說人類最偉大的智慧是來源于書,傳承于書的。也不說讀書對(duì)人的`一生有多大的影響,即使是從應(yīng)試的角度看,反對(duì)學(xué)生在復(fù)習(xí)期間進(jìn)行課外閱讀也是不明智的。

            大家都了解,現(xiàn)在的語文試題一般都有三大部分——基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀理解和作文。除了基礎(chǔ)知識(shí)有可能靠死記硬背拿點(diǎn)分外,閱讀理解和作文這兩部分都是檢測(cè)學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的。而學(xué)生的語文素養(yǎng)除了平時(shí)課堂上的訓(xùn)練之外,最主要就是依賴于海量的閱讀,而很難靠短期的集中突擊去拿高分。就因?yàn)樗木C合性太強(qiáng),所以它考的是一種能力,而不是死的知識(shí)。學(xué)語文必須靠平時(shí)的積淀,語文課本上的內(nèi)容只是一部分,老師是根據(jù)教材上的內(nèi)容教給孩子學(xué)習(xí)語文的方法,以及如何去思考。要想真正學(xué)好語文,不進(jìn)行課外閱讀的話,對(duì)于閱讀理解題和作文,學(xué)生肯定做不好,也許從目前來看,課外閱讀對(duì)提高分?jǐn)?shù)還沒有家長(zhǎng)所期盼的那種立竿見影的效果,但從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮,只有進(jìn)行大量的課外閱讀,孩子的語文成績(jī)才能走得更遠(yuǎn)。

            所以,當(dāng)課外閱讀遇上期末復(fù)習(xí),不論是從哪個(gè)角度來看,課外閱讀不會(huì)是復(fù)習(xí)考試的障礙,反而能成為學(xué)生學(xué)好語文、考好語文的助推器。

          讀三年級(jí)作文 篇6

            暑假里,我讀了海倫凱勒的書——《假如給我三天光明》,這本書的本人就是海倫凱勒。——一個(gè)身在殘疾里的弱小女孩的一生。

            十九世紀(jì),一個(gè)孤獨(dú)的小女孩出生了,她聽不到世界美妙的聲音,她說不出她埋在內(nèi)心的痛苦,她也看不到黑暗外的風(fēng)景。就這樣被孤獨(dú)的病魔所籠罩。而然,這個(gè)小女孩并沒有被殘疾打敗——當(dāng)大家都覺得這么一個(gè)五官三廢的一歲半的幼兒一輩子也沒有什么希望了,可這世界總會(huì)有奇跡——她憑著她的勇敢,頑強(qiáng)不屈,刻苦奮斗,和陪她度過風(fēng)風(fēng)雨雨安妮·蘇利文小姐教導(dǎo)有方,和她的聰明天賦,幼小的`她終于學(xué)會(huì)了讀書和說話。她學(xué)懂的文字有英、法、德、拉丁、希臘五種之多,而且知識(shí)淵博。她從二十四歲大學(xué)畢業(yè)后到她逝世這六十多年的期間,她的主要職務(wù)是寫作和講演,她跑遍美國(guó)各地,周游世界各國(guó),全心全意為聾盲人的教育和福利事業(yè)貢獻(xiàn)一生,曾受到許多國(guó)家的政府、人民和高等院校的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。一九五九年聯(lián)合國(guó)發(fā)起“海倫·凱勒”世界運(yùn)動(dòng)。就是這樣的一個(gè)小女孩,憑著她的勇敢和智慧,創(chuàng)造了世界奇跡。

            讀了這本書,我懂得了:無論遇到多大的困難,只要相信奇跡,憑著勇敢和智慧,就一定能戰(zhàn)勝困難!

          讀三年級(jí)作文 篇7

            最近,我讀了《三國(guó)演義》!度龂(guó)演義》是一本非常有意義的書,它使我真真切切地體會(huì)到中國(guó)古典文學(xué)名著的無窮魅力。

            《三國(guó)演義》是中國(guó)四大名著之一,數(shù)百年來深受廣大人民的喜愛,成為家喻戶曉,千古傳頌的佳作。《三國(guó)演義》的作者是羅貫中,它的.主要內(nèi)容是:東漢末年,魏、蜀、吳三國(guó)爭(zhēng)霸天下,最后,魏國(guó)的司馬炎統(tǒng)一三國(guó),建立晉國(guó)。三國(guó)人物有:神機(jī)妙算的諸葛亮,過五關(guān)斬六將的關(guān)羽,能在萬軍中取敵人首級(jí)的趙云。。。。。。一個(gè)個(gè)精彩的故事,一個(gè)個(gè)鮮明的人物,深深地吸引著我。我想如果我也有諸葛亮的智慧和趙云的勇猛,那就太好了!

            我說的這些一定能引起你讀《三國(guó)演義》的興趣吧,《三國(guó)演義》非常好看,如果你讀了《三國(guó)演義》,到時(shí)候我們也可以來個(gè)“品茶論英雄”嘛!

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