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【精選】我和字的故事作文400字匯編七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的我和字的故事作文400字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我和字的故事作文400字 篇1
高爾基說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，對(duì)啊，書不僅能輔助學(xué)習(xí)，而且能在不開(kāi)心的時(shí)候，看看漫畫，找回那失去的笑。
其實(shí)，我并不是一開(kāi)始就喜歡看書的，而是在一次條件反射的情況下，我才喜歡看書的。
在一個(gè)平凡的晚上，我正在房間里寫作業(yè)，不顧那天的作業(yè)出奇的少，我不費(fèi)吹灰之力就寫完了。于是，我就捧起別人送給我的漫畫，津津有味的`看起來(lái)。但是，半路殺出個(gè)程咬金，“兇神惡煞”的老爸突然闖進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我正在看漫畫，“龍顏大怒”，我急忙放下那本漫畫書，頭壓得低低的，根本不敢直視老爸的眼睛，我知道老爸一定會(huì)嘮一個(gè)晚上的，“洗耳恭聽(tīng)”吧。果然不出我所料，老爸的嘮叨神功要有進(jìn)步咯。
后，我每次看漫畫都是拿本語(yǔ)文書套著漫畫書，們意猶動(dòng)靜我就把它扔到床底下�？赡苈嫊炊嗔耍椰F(xiàn)在一點(diǎn)也不喜歡看漫畫了，而且有點(diǎn)討厭了。反而喜歡看《作文大全》、《世界未解之謎》之類的。不知為什么，書香美食吸引著我，使我的成績(jī)有所上升。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”真的沒(méi)錯(cuò)，我希望書永遠(yuǎn)伴隨著我。
我和字的故事作文400字 篇2
書，是我成長(zhǎng)的伙伴，就像高爾基先生說(shuō)的那樣：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔前�，讀書有很多好處。
如果我認(rèn)定生命排老大，那么，書肯定要排名老二了——書就是我的朋友。記得有一次我在書城借了一本書，叫作《漂亮老師與壞小子》，回到家后我興高采烈地躲進(jìn)房間里，看了好長(zhǎng)一段時(shí)間。媽媽說(shuō)：“出來(lái)吃飯啦！”我嘴上說(shuō)好，可左耳進(jìn)右耳出，一時(shí)間深陷在情節(jié)里不愿意動(dòng)彈，結(jié)果沒(méi)出去吃飯。媽媽一氣之下說(shuō)，今天不許你與書聊天了，不讓你見(jiàn)這個(gè)不得不見(jiàn)的朋友了。見(jiàn)媽媽生氣了，我只好戀戀不舍地與書告別，趕緊跑去吃飯。吃飯時(shí)，我冒出了個(gè)不安分的想法……
吃完飯沒(méi)多久，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我困了，先去睡覺(jué)�！眿寢屨f(shuō)：“那也好，早睡早起身體好。”趁媽媽不注意，我在上床前以旋風(fēng)般的速度和輕腳輕手的動(dòng)作，拿好了書和手電筒。上床后，我一頭鉆進(jìn)了被窩。我就這樣躲在被窩里，一只手拿手電筒照著書，慢慢地看著。雖然我知道這樣對(duì)眼睛不好，但是我實(shí)在經(jīng)不住書的誘惑，它就像龍卷風(fēng)一樣把我吸了進(jìn)去，我陷在書的美好的'漩渦里，久久不愿出來(lái)。誰(shuí)知，讀著讀著，我竟然睡著了。細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)了我的秘密，第二天早晨狠狠教訓(xùn)了我一頓。從此以后，我再也不敢躲在被窩里看書了。當(dāng)然，媽媽也更加支持我看書啦。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！惫湃苏f(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。書是流動(dòng)的血液，書是可愛(ài)的生命，書是無(wú)盡的源泉，在書的世界里，我感到了智慧與幸福！
我和字的故事作文400字 篇3
如果書是大海，我便是大海中的那自由自在“游泳”的小魚；如果書是花園，我便是花園中的一朵花；如果書是草叢，我便是一根小草。
這些年，我和書發(fā)生了許多的故事，比如……
有一次，媽媽給我買了四大名著，我拿起了《三國(guó)演義》看了起來(lái)。正當(dāng)我看的津津有味時(shí)，媽媽就叫我趕緊去睡覺(jué)，并且威脅我：“如果還在看書，以后睡前就別看書了！”我聽(tīng)了，只好依依不舍地回到房間。我翻來(lái)覆去都睡不著，心里還在想著：趙云會(huì)不會(huì)帶著阿斗沖出去？于是，我出了一個(gè)餿主意：等媽媽睡著后再看書吧！可是，這樣做好嗎？媽媽發(fā)現(xiàn)不會(huì)生氣吧？最終，書戰(zhàn)勝了媽媽。媽媽似乎聽(tīng)到了我的想法，反復(fù)幾次都來(lái)到我的房間檢查我有沒(méi)有看書，搞的我惶心惶恐，差一點(diǎn)魂飛魄散呢！等媽媽進(jìn)房間睡覺(jué)時(shí)，我靜悄悄地走下床，一點(diǎn)一點(diǎn)的.打開(kāi)門，躡手躡腳地來(lái)到雜物房，拿起手電筒，像風(fēng)一樣的速度，也像貓一樣，“輕盈”地回到了房間。我拿起書全神貫注地讀了起來(lái)，當(dāng)關(guān)羽失去荊州時(shí)，我怒中火燒；當(dāng)看到曹操對(duì)關(guān)羽友好時(shí)，我泣不成聲；當(dāng)諸葛亮他們獲勝時(shí)，我破涕為笑。突然，聽(tīng)到一聲打開(kāi)門的聲音，我趕緊放下書，關(guān)掉手電筒，可一不留神，頭撞到了床頭，我顧不上這些了，立刻睡下，閉上眼睛。不知不覺(jué)中，我睡著了。
書是我的知識(shí)寶典，書是通往知識(shí)大門的指南針。書是我提高作文水平的好幫手，它使我作文一步步提高！
我和字的故事作文400字 篇4
培根曾說(shuō)：“書籍是思想的航船，它滿載著人類的智慧運(yùn)送給一代又一代�！痹谖铱磥�(lái)，書籍，是良師益友，教會(huì)無(wú)知的我許多道理：是一把打開(kāi)知識(shí)大門的金鑰匙，帶我在知識(shí)的金色殿堂中盡情舞蹈……
光陰荏苒，到現(xiàn)在，書籍已陪我度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光。從印著花花綠綠圖案的動(dòng)物畫冊(cè)，到注有拼音插圖的童話書，再到厚厚的`大部頭小說(shuō)，讓我如花苞吮吸春雨般地汲取著營(yíng)養(yǎng)：游走在字里行間，我隨著書中的情節(jié)時(shí)而屏息凝氣時(shí)而捧腹大笑，忘我地陶醉于佳作之中。那書中的故事，如一張流光溢彩的樂(lè)譜，在我的心上彈奏出一曲時(shí)高昂，時(shí)低沉，時(shí)輕快，時(shí)悠揚(yáng)的樂(lè)曲，而我的心則似五線譜上的音符般時(shí)高時(shí)低。常常，隨著一個(gè)個(gè)有著奇妙魅力的方塊字，我的嘴角輕往上挑，漾出一抹微笑。
在一個(gè)個(gè)引人人勝的故事中，我學(xué)會(huì)了許多許多。《魯濱孫漂流記》使我明白了在困境也不應(yīng)輕言放棄；《海底兩萬(wàn)里》又讓我對(duì)科學(xué)探索萌發(fā)了無(wú)限濃厚的興趣：紅頭發(fā)安妮讓我看到一個(gè)愛(ài)幻想的女孩感人的生活經(jīng)歷：保爾使我明白了堅(jiān)強(qiáng)的全部含義……書籍，使我懂得了許多道理，又開(kāi)闊了視野，豐富了知識(shí)，還讓我嘗到了積累更多優(yōu)美的詞匯，提高寫作水平的甜頭。書籍，是我的“長(zhǎng)生果”，指引我去攀登知識(shí)的高峰，文明的島嶼。書籍，給我插上夢(mèng)想的羽翼，帶我飛向更廣闊的天際。
我和書的故事，永遠(yuǎn)不會(huì)畫上句號(hào)，書將自始至終陪伴我在成長(zhǎng)的道路上踩上光亮的腳��！
我和字的故事作文400字 篇5
自從我學(xué)會(huì)了使用電腦這個(gè)高科技產(chǎn)品，它就給我?guī)?lái)了許許多多的喜怒哀樂(lè)。
喜，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題時(shí)，如：不懂成語(yǔ)的意思，就會(huì)在電腦上查一查，還有作文不會(huì)寫了，可以上網(wǎng)參考一下優(yōu)秀作文范例。有了它，有些課外延伸的知識(shí)，點(diǎn)擊一下電腦答案就出來(lái)了。好像我身邊有了一個(gè)輔導(dǎo)老師。
怒，每當(dāng)我在玩電腦游戲時(shí)，有時(shí)就會(huì)彈出一些沒(méi)用的垃圾信息，害我輸了游戲。我這時(shí)怒的不能再怒了，爸爸看“火山”就要爆發(fā)了，連忙過(guò)來(lái)，結(jié)果還是晚了一步，我一拳下去“咚�。�！”的`一聲桌子上的東西全蹦起來(lái)了，爸爸說(shuō)“地震”了。
哀，我寫作業(yè)有時(shí)會(huì)開(kāi)小差，想起電腦游戲中怎樣使用連擊絕招，把敵人一下?lián)魯�，還會(huì)想怎么過(guò)關(guān)。我想著想著就忍不住去偷玩，結(jié)果玩的興起忘了學(xué)習(xí)，當(dāng)聽(tīng)到爸爸開(kāi)門時(shí)才猛然驚醒，渾身汗毛都豎了起來(lái)。我趕快把電腦的電源關(guān)了，去寫作業(yè)。爸爸開(kāi)電腦后，電腦顯示沒(méi)有正常關(guān)機(jī)，這時(shí)爸爸才知道我偷玩電腦了，結(jié)果被罰了一星期不能玩電腦。
樂(lè)，每當(dāng)我哥哥來(lái)我家時(shí)，我就會(huì)和他玩雙人對(duì)打游戲，我贏一局，他贏一局。我們倆玩的樂(lè)開(kāi)了花。
溫馨小提示：
雖然電腦給我們生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)了方便和快樂(lè)，但也不能長(zhǎng)時(shí)間的沉迷于它。要學(xué)會(huì)克制、正確的使用。要不就會(huì)對(duì)我們的健康和學(xué)習(xí)帶來(lái)不好的結(jié)果，我就是長(zhǎng)時(shí)間玩電腦，眼睛視力下降了。在此，我要對(duì)你們說(shuō)不要長(zhǎng)時(shí)間玩電腦。
我和字的故事作文400字 篇6
漢字，是一種常見(jiàn)的事物，我們寫作文，寫作業(yè)時(shí)，都離不開(kāi)它，如果，我們寫字時(shí)，少了一筆，或多了一筆，那都可能變成別的字或不是字。今天就借寫作文的時(shí)間，給大家講講我和漢字的故事吧！
記得三年級(jí)聽(tīng)寫時(shí)，就因?yàn)橐粋�(gè)字而讓我與優(yōu)加擦肩而過(guò)。上課鈴響了，老師嚴(yán)肅地走進(jìn)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們要聽(tīng)寫，同學(xué)們都復(fù)習(xí)了嗎？”大部份都是說(shuō)：“復(fù)習(xí)了”。
我也信心十足地回答。我們拿出本子開(kāi)始聽(tīng)寫。老師首先讀的`是詩(shī)句“欲把西湖比西子、淡妝濃抹總相宜。”聽(tīng)寫完之后，我信心十足地把本子交了上去，到了第三節(jié)課，老師把聽(tīng)寫的本子改完了，當(dāng)念到我的名字時(shí)，一種聲音觸進(jìn)我的心底，我徹底讓我絕望：“李雅欣，優(yōu)”。我拿回我的本子，仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍，原來(lái)，我在寫“欲把西湖比西子”時(shí)，把“西子”寫成了“酉”。我真恨當(dāng)時(shí)沒(méi)有好好檢查，要不然就能得一個(gè)優(yōu)加了。
從那次以后，我領(lǐng)悟到，我們中國(guó)漢字一定不要寫錯(cuò)，否則就變成另一個(gè)字了，要多檢查檢查自己的作業(yè)里有沒(méi)有錯(cuò)別字！
我和字的故事作文400字 篇7
凱勒曾說(shuō)過(guò)：一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。古人也曾說(shuō)過(guò)：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書的名言很多，這更說(shuō)明了我們要多讀書，讀好書。
我和書的故事我特別愛(ài)讀書，因?yàn)樽x書可以拓展知識(shí)面，也可以提高寫作能力和閱讀能力。我小時(shí)候特別愛(ài)讀書，那時(shí)我就捧著媽媽給我買的《學(xué)前必背古詩(shī)》開(kāi)始讀了。有的字不認(rèn)識(shí)，就去問(wèn)爸爸媽媽，或者就看字的那一邊是什么。有一次，明明是：疑是地上霜，我卻讀成了疑是地上相。上了小學(xué)，我學(xué)了拼音，媽媽就給我買了一套帶拼音的《上學(xué)就看》，我如醉如癡地看了起來(lái)，愛(ài)不釋手。二、三年級(jí)我就不滿足于只看童話之類的書了，媽媽又給我買了一些文學(xué)、文藝、小說(shuō)之類的書，媽媽給我買回來(lái)以后，我一有空閑的'時(shí)間就看書，有時(shí)我真想一口氣把它讀完。如今，我讀過(guò)的書也有很多了，如名著《水滸傳》《三國(guó)演義》《西游記》《紅樓夢(mèng)》《岳飛傳》等。
假如書是天空，我就是在天空中展翅高飛的小鳥；假如書是大海，我就是大海中遨游的小魚；假如書是森林，我就是森林中奔跑的小鹿；假如書是雨水，我就是被雨水滋潤(rùn)著的小樹(shù)。
書籍是人類進(jìn)步的階段，又是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，更是人類知識(shí)的總統(tǒng)。讀好書是我終生的樂(lè)趣。我要把它當(dāng)做我人生旅途上的一個(gè)好朋友，我要帶著它環(huán)游世界，它是我一生忠實(shí)的伴侶。
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