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[必備]實(shí)驗(yàn)作文400字3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的實(shí)驗(yàn)作文400字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇1
“嘭,嘭,嘭……”老師端著一杯水和一個(gè)罐子走進(jìn)教室,最為奇怪的是老師手里還拿著個(gè)雞蛋!等這些東西一上桌,同學(xué)們都迫不及待地問(wèn)老師想做什么!袄蠋煵粫(huì)是要做黑暗料理吧?”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地問(wèn)老師,老師神秘地一笑:“我們今天來(lái)做個(gè)試驗(yàn)!”
老師拿著水杯讓我們摸了摸,我們驚訝地發(fā)現(xiàn)水居然是溫的,而那個(gè)神秘的罐子里裝的是鹽,老師手里的是一個(gè)生雞蛋,看到這些材料,我們一個(gè)個(gè)都驚訝得把嘴巴張了“O”字形。就這樣,我們開(kāi)啟了實(shí)驗(yàn)之旅。
老師先小心翼翼地把雞蛋放入溫水中,雞蛋慢慢地沉了下去,老師加入第一勺鹽,雞蛋在杯底紋絲不動(dòng),老師接著放入第二勺鹽,同學(xué)們睜大了眼睛,目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋,可是雞蛋只是細(xì)微地晃動(dòng)了一下,又趴在那了。老師加入第三勺鹽的時(shí)候,水開(kāi)始變得渾濁了,就在那時(shí),雞蛋開(kāi)始劇烈地晃動(dòng),可雞蛋依舊未浮上來(lái),老師用勺子將杯底的鹽攪拌了一下,雞蛋慢慢懸浮在半空!同學(xué)們都議論紛紛,問(wèn)老師是不是還要加,老師又加了一勺鹽,這時(shí)雞蛋慢慢浮出了水面,同學(xué)們驚奇地望著杯子,滿(mǎn)臉的.不可思議!
從這次的實(shí)驗(yàn),我們學(xué)到了新的知識(shí):在杯子里的水沒(méi)加鹽時(shí),水的密度小于雞蛋的密度,所以雞蛋會(huì)下沉,隨著水中鹽量的增加,水的密度越來(lái)越高,最后鹽水的密度大于雞蛋的密度,所以雞蛋就慢慢往上浮起來(lái)啦!
真是生活中處處有科學(xué),需要我們有一雙善于觀(guān)察的眼睛!
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇2
昨天老師讓同學(xué)們每人做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),我趕緊興高采烈地到網(wǎng)上搜集有關(guān)小實(shí)驗(yàn)的資料,因?yàn)槲易钕矚g的就是做實(shí)驗(yàn)了。找了很久的資料,忽然看到有個(gè)叫消失的花朵的小實(shí)驗(yàn),我眼前一亮,心里既興奮又激動(dòng),興奮是因?yàn)楸凰纳衿嬷庴@得目瞪口呆。激動(dòng)是因?yàn)槲覜Q定做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)了。說(shuō)著就開(kāi)始準(zhǔn)備材料了,一張白紙、水桶、彩筆、塑料袋。我先把白紙剪成和塑料袋大小相同,在上面畫(huà)上一朵花朵,涂上顏色,把畫(huà)好花朵的白紙放進(jìn)準(zhǔn)備好的塑料袋里。接著在塑料上畫(huà)上花朵的枝和枝葉。我心里想:也不知道這個(gè)小實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)成功,小花朵會(huì)像說(shuō)的那樣消失嗎?雖然不大相信,但我還是毫不猶豫地把它放在水里,神奇的一幕出現(xiàn)了,只見(jiàn)塑料袋里面白紙上畫(huà)的.花朵就消失了,只能看見(jiàn)畫(huà)在塑料袋上的枝和枝葉。我驚訝不已地喊道:媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)ǘ湔娴南Я四!這是為什么?媽媽走過(guò)來(lái),滿(mǎn)臉笑意地對(duì)我說(shuō):傻孩子,當(dāng)空氣和水發(fā)生反射和視覺(jué)角度問(wèn)題時(shí)它就會(huì)消失,如果你從水里拿出來(lái)它就會(huì)出現(xiàn),不相信的話(huà)你可以試一試呀!聽(tīng)了媽媽的話(huà),我半信半疑地從水里把它撈出來(lái),花朵真的又出現(xiàn)了,真是不可思議呀!
我的實(shí)驗(yàn)成功了,看著自己做的小實(shí)驗(yàn),我的內(nèi)心既激動(dòng)又自豪。通過(guò)這次的實(shí)踐活動(dòng),讓我更加地喜歡上了動(dòng)手操作。
實(shí)驗(yàn)作文400字 篇3
今天,在作文課上,老給我們講了紙屑飛揚(yáng)這一課,這一課很有趣。
老師讓我們準(zhǔn)備材料,一張紙,一支鋼筆,一支鉛筆,一支圓珠筆,還有一把塑料尺子。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,老師請(qǐng)了一位同學(xué)上臺(tái)做實(shí)驗(yàn),只見(jiàn),他跨了大步、拿起筆,走到講臺(tái),先在黑板上摩擦,再到墻上摩擦,然后又在桌子上摩擦,緊接著又在玻璃上摩擦,紙屑都沒(méi)有吸起來(lái),實(shí)驗(yàn)沒(méi)有成功,他垂頭喪氣的回到了座位上。我心想,可能是摩擦的'時(shí)間短吧。正當(dāng)我在想的時(shí)候,突然老師請(qǐng)第二位同學(xué)做實(shí)驗(yàn),只見(jiàn)她又在黑板、玻璃、墻上和桌子上用鋼筆摩擦,最后也沒(méi)有成功。正當(dāng)我感到奇怪的時(shí)候,老師又叫一位同學(xué)上臺(tái),她用尺子分別在黑板上,桌子上,玻璃上摩擦,奇跡發(fā)生了,尺子神奇地把紙屑吸上了,她笑容滿(mǎn)面的回到了座位上。接著老師又在袖口、頭發(fā)、褲子上摩擦,結(jié)果都可以吸上去。老師總結(jié)說(shuō):“兩個(gè)物體摩擦后能產(chǎn)生熱量,熱量會(huì)轉(zhuǎn)變成電,所以能吸上去!蔽覀冞B連點(diǎn)頭。
我終于明白了摩擦能產(chǎn)生熱量,熱量能產(chǎn)生電,在生活中這個(gè)也是必不可少的,用處也是極多的!
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