老師作文400字實用（4篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的老師作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師作文400字 篇1

　　真想對老師說聲對不起

　　今天的一件事，不知怎的，總在我的心里出現(xiàn)，讓我既后悔，又難過。

　　這事還要從英語晚讀課說起，晚讀課時，由于英語老師有事，就請了五年級的劉老師給我們上課�；蛟S劉老師是代課的，我們班的一些同學(xué)就毫無顧忌，在班級大鬧天宮。劉老師一個勁又一個勁地喊：“不要講話！不要講話！”可老師的話，我們班同學(xué)像沒聽見似的，仍然自己干自己的`事，有點吃東西、有點隨便講話、有點哈哈大笑……這哪里還是教室了，分明是個“菜市場”。

　　身為班長的我，實在看不下去了，就叫身邊的同學(xué)不要講話，可他們正談得很有興致，根本沒把我的話當(dāng)回事。我想反正有老師在，我還要瞎吵心什么，索性就不管了，并加入了他們的行列。

　　突然，“砰！”的一聲，我們嚇了一大跳，原來劉老師氣得跑出了教室。我難過極了，晚讀課還有好長時間呢，劉老師完全是出于好心，幫我們上課，可我們不知好歹，竟把“好心當(dāng)作驢肝肺”，把老師給氣走了。再說，我們還是剛被評為“五星班級”，現(xiàn)在這種狀況，難道不怕被別人笑話嗎？況且我還是班長，像這樣還能說是老師的得力助手嗎？“老師，你快來呀！”我們知道錯了。

　　等待著，我終于看見了老師的身影，這時，我真想站起來對老師說：“老師，對不起！”。

老師作文400字 篇2

　　何老師剛踏入教室，同學(xué)們就被她身上那淡淡的清香吸引住了。她中等身高，偏瘦的身姿，小小的雙眼皮下嵌著一雙會說話的眼睛。何老師最大的特點就是特別的喜歡笑，笑起來就像都充滿陽光的向日葵，時刻溫暖著我們的心田。

　　何老師就像我們的母親一樣關(guān)懷著我們，每次下課的時候，何老師總會給我們再三強調(diào)：下課玩耍要注意安全。如果有哪一位同學(xué)摔傷了，何老師就會立刻給同學(xué)處理傷口，如果摔得非常嚴(yán)重，就會立刻給這位同學(xué)的父母打電話，如果聯(lián)系不上父母，何老師就很著急，并會親自送學(xué)生去醫(yī)院檢查。她對我們總是這樣的盡心盡力，認(rèn)真負(fù)責(zé)。讓我們在學(xué)校感受到家一般的溫暖。

　　何老師還特別地愛看書，每次我進(jìn)辦公室去交作業(yè)的`時候，都能看見何老師手里捧著一本書在認(rèn)真的閱讀。何老師愛看書的好習(xí)慣深深打動了我，我一定要向何老師學(xué)習(xí)。

　　我最喜歡何老師那雙會說話的眼睛。只要何老師一走進(jìn)亂哄哄的教室，就會用那雙會說話的眼睛四處掃視，就算再調(diào)皮的人看見何老師也會立刻安靜下來。

　　這就是我們溫和又有責(zé)任心的何老師，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

老師作文400字 篇3

　　一個星期六的下午，我和媽媽到干媽家玩。干媽有個五歲的女兒——張藝真，長得很可愛。我們喝茶聊天坐了約半個小時，干媽提議打麻將，讓我陪張藝真玩。我有點不想和張藝真玩，媽媽仿佛看出了我的心思，說：“余微，你不是想當(dāng)小老師嗎？你就教小藝真學(xué)寫字吧�！�

　　當(dāng)小老師，教張藝真學(xué)寫字。這倒是個新鮮事，我仿佛看到了自己站在講臺上的情景，高高的個子，留著長發(fā)，戴一幅超薄眼鏡，許多天真爛漫的小孩見到我行少先隊禮，叫著“老師早”、“老師好”。我的心里好受得很。

　　想到這里，我握著張藝真的.手和筆，一筆一畫地教她寫自己的名字“張藝真”，并一邊寫，一邊大聲地讀，張藝真有模有樣地練得很認(rèn)真，半個小時，寫了兩頁寫字紙，她終于會寫會讀自己的名字了�？吹綇埶囌鏉M足的樣子，我雖然累，但我心里有一種收獲的感覺。也由衷地感到：當(dāng)老師不容易，既煩又累，教一個學(xué)生如此，那教一個班、兩個班的學(xué)生呢？

　　現(xiàn)在想來，我們能有這些知識，都是老師辛勤教導(dǎo)的結(jié)果。我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，這個比方太好了。

　　現(xiàn)在，我最敬佩的是老師，在這里，我要大聲地喊：老師，你辛苦了！我們感謝您！

老師作文400字 篇4

　　在我的記憶里有個老師，c兒就忘了。

　　那是在我上六年級的一個早晨，我剛進(jìn)班，就看見一個老師，我不知道那是誰，更不知到她是哪科的老師。我心想：看她胖胖的樣子，帶了個眼鏡，是卷發(fā)，穿了個紅色的衣服，看起來像差不多五十多歲的中年婦女，真不敢相信她是個老師。

　　上課了，老師讓我們拿出語文書，我這才知道她是個語文老師 ，，她跟我們說，她姓王，我們可以叫她王老師。下課了，我們趕緊圍著王老師轉(zhuǎn)，想讓新老師給我們留下一個好印象，可是，盡管是這樣老師也沒有留下一個好印象。

　　那是在一個風(fēng)和日麗的上午，我們在上第一節(jié)課，我們的一個同學(xué)看見了王老師就說：“王老師好！”我們看見了王老師臉上露出了喜悅的.笑，我們也跟著笑了 。

　　可是接下來的事情是我們非常后悔，那是在上課過了差不多20分鐘的時候，我們其中的一個人說了一句：“哈哈！”頓時我們的班就熱鬧起來像過年去市場買年貨時的樣子，老師聽見聲音就喊：“別吵了�！笨墒钱吘故俏迨�多歲的女老師，聲音很小，老師在那使勁喊，我們也在那說話，我們的班亂成了一鍋粥。下課以后，我們的老師嘆了一口氣說：“算了，不說了。”老師默默得走了，我們還在那說話，知道以后已經(jīng)晚了，我們每個人的心里都非常后悔，每個人都想對老師說一聲：“對不起。”

　　這就是我們的老師，王老師。

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