老師作文400字【實用】

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的老師作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師作文400字 篇1

　　我們班的英語老師是一位很漂亮的老師，她是我們?nèi)�年級的英語老師，L老師瘦瘦的，個子高高的。

　　L老師很幽默，為什么幽默呢?因為L老師上課時總會用玩游戲的方式，讓我們記單詞。她這種寓教于樂的方式，我們都很喜歡。但是，如果有同學說錯單詞，老師就會給她小小的懲罰，讓她把這個單詞讀5遍，再讓這個同學把單詞寫在黑板上。

　　記得有一次，我們月考，我是老師的'小助理，卻只考了85分，這可把老師給氣壞了，老師給我媽媽打了電話，回去的時候，我差點哭了。因為我只考了這點分，被L老師用軟尺打了幾下，可是有的同學比我考得低十幾分，老師為什么只打一下，我卻被打了好幾下，這是為什么呢?我不明白，回去的時候我問媽媽，媽媽說，因為你是老師的助理，老師對你是有要求的，你考了這么低的分數(shù)，把我都快氣壞了，更何況是老師呢?

　　從這件事，我明白了，雖然老師打了我，她的心卻比我疼。還有一次，我考了滿分，這可把老師高興壞了。不僅表揚了我，還獎勵給我一個本子。

　　我喜歡幽默，嚴厲，對我們酸甜苦辣的L老師。

老師作文400字 篇2

　　上一年級的時候是朱老師教我們。朱老師對我的教誨我始終記在心里，那件事就好像發(fā)生在昨天……

　　記得第一次打掃教室的時候，我連掃把都不會拿，同學們都笑我笨，我羞得頭都抬不起來，感覺臉上火辣辣的。只有朱老師沒有笑話我，而是微笑著走到我的面前：“曉璐，你不會拿掃把吧？來，我教你！”說著，便手把手地教起我來。一會兒，我就學會了。朱老師豎起大拇指說：“曉璐，你真聰明！”聽到老師的夸獎我心里喜滋滋的，比吃了蜜糖還甜。

　　開始掃地了。我手握掃把，東掃一把，西掃一把，眨眼工夫就把地掃完了，只等老師來檢查完就可以玩了。結果老師說要重新掃。我清楚地記得朱老師是這樣說的：“曉璐，做什么事都要認真負責，包括掃地。一個人如果連地都掃不干凈，那她做別的事情也不會認真負責啊！”

　　朱老師語重心長的`教誨，羞得我低下了頭。我紅著臉說：“老師，我錯了！”我立刻跑到最后一個位置，拉開凳子，細心掃了起來。這次我掃得很認真，不漏過一個座位，不放過一個死角。過了二十多分鐘，我終于把地掃好了，還把桌椅排得整整齊齊。

　　望著干干凈凈的地面，整整齊齊的桌椅，我情不自禁地笑了。朱老師來了，夸我是認真負責的孩子，同學來了，夸我是清潔能手。

　　“認真負責”是一個人最重要的品質(zhì)之一，我們必須加以重視。這是朱老師教會我的，她可敬的形象永遠存儲在我的記憶中！

老師作文400字 篇3

　　期末考試即將來臨，學習的壓力也越來越大，今天上午第四節(jié)課是我們期待已久的體育課，因為我們已經(jīng)很久沒有到操場上去放風了，得好好的去放松一下，可偏偏在第三節(jié)課的時候傳來了一個“噩耗”，體育課被改成了語文課！全班同學都非常的憋屈，一節(jié)課的自由又被剝奪了，上課鈴一響，我們大家都齊聲的吶喊著：“體育課！體育課！�！睕]想到老師走進教室大聲的吼到：“安靜！快考試了還鬧！”看著老師低頭竊笑和勝利的表情，我們就知道“完”了，沒希望了！認命吧！看著同學們趴在桌上無精打采的樣子，像即將冬眠的蛇一般，一個個懶洋洋的`。再看看老師，講的津津有味的，我在心里默念著：“我就不聽！我就不聽！”。您們把我們困在教室里，卻困不住我們的心，因為我們大家都是“人在教室心在外”。

　　哈哈！老師，雖然我知道您們花時間在我們的身上是為我們好，您們也為我們犧牲了您們寶貴的休息時間，可是我們并不領您們的這份情。天天都是語文、數(shù)學，煩不煩呀？這段時間以來，我們沒有了音樂、沒有了美術、沒有體育，我們還有快樂的天性嗎？小學就這樣，我們以后的快樂那就更沒有了！長時間這樣的話，我們對這樣的學習還感興趣嗎？我真想大聲的說：老師！還我們的快樂，我們要上體育課！

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