平易近人的語文老師作文-老師作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的平易近人的語文老師作文-老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　我們的人生中都會(huì)遇到一群人——那就是老師。老師就像辛勤的園丁，用心培育著我們；老師就像傳播花粉的蜜蜂，給我們教授知識(shí)；老師就像一支呵護(hù)劑，無時(shí)無刻地關(guān)心著我們。

　　每個(gè)人都有自己的老師，他們?cè)谄椒驳膷徫簧献鲋�不平凡的事情，像父母一樣關(guān)心著我們，在我們的生命中留下濃墨重彩的一筆。那現(xiàn)在我來為你介紹一下我的語文老師吧！

　　我們的語文老師是一位美麗又溫和的好老師，她對(duì)各種手工制作很感興趣，同時(shí)，她也是一個(gè)富有愛心、平易近人的老師。

　　有時(shí)，我們做錯(cuò)了事，她會(huì)用親和的口吻好好地教育我們：“類似的錯(cuò)誤以后可不能再犯了，知錯(cuò)能改，善莫大焉……”總是喋喋不休，滔滔不絕。不過說再多我們也從不厭煩，我們心知肚明，老師也是為了我們著想。

　　有時(shí)，她會(huì)帶領(lǐng)我們一起動(dòng)手，做些手工來裝飾教室，同學(xué)們都一呼百應(yīng)，興致高昂�，F(xiàn)在我們的教室已經(jīng)有“我們的約定”“愛國(guó)之心”等好多作品墻了。

　　有時(shí)，一些同學(xué)在學(xué)習(xí)或生活中遇到了困難，她總會(huì)挺身而出，去幫助這些同學(xué)。就憑這一點(diǎn)，我都對(duì)她五體投地，心服口服。

　　我記得去年期末考試前一天晚上，我們班的一個(gè)女生發(fā)燒了，咳嗽嚴(yán)重，語文老師見此情景，立馬去詢問她的情況，接著就聯(lián)系她的家長(zhǎng)，可是她的父母都在外地，只有奶奶在家，一時(shí)沒有辦法來學(xué)校。下晚自習(xí)后，語文老師還是不放心，于是就帶她去街道藥店買藥，可是藥店都關(guān)門了，老師打電話才聯(lián)系到一個(gè)醫(yī)生，等買完藥已經(jīng)10點(diǎn)多了，老師還親自把她送回了學(xué)校。她就是這樣一個(gè)樂于助人的人！

　　讓我印象最深的是：今年“六一”兒童節(jié)的時(shí)候，我們懷揣著激動(dòng)的心情準(zhǔn)備參加晚上的節(jié)目匯演，同學(xué)們都已做好了萬全的準(zhǔn)備，可天公不作美，在節(jié)目馬上要開始的時(shí)候，卻降下了傾盆大雨，把我們?cè)�本激�?dòng)萬分的心澆了個(gè)透心涼。正當(dāng)我們失落到極致的時(shí)候，語文老師的一個(gè)舉動(dòng)深深地打動(dòng)了我們。原來善解人意的語文老師，看透了我們的心思，便提前為全班同學(xué)送來了精心制作的兒童節(jié)禮物，滿滿一筐的花朵，每一朵里面都裹著一顆棒棒糖。

　　她一邊為我們分發(fā)糖果，一邊說：“今晚的節(jié)目匯演雖然沒有如期舉行，但同學(xué)們不要再傷心難過了，我來為大家分糖果吃，期待大家明天的精彩演出哦！”我們一一接受了老師的心意，一句句“謝謝”從我們口中脫口而出。不知不覺中，我們臉上的妝也花了……

　　日月如梭，光陰似箭。語文老師已經(jīng)陪我們走過了四年的時(shí)光，可我竟絲毫沒有察覺�；蛟S她在我們心中早已不僅僅是一個(gè)老師，而是一個(gè)朋友、長(zhǎng)輩。我們對(duì)她，她對(duì)我們的感情就像大海一樣深沉、無私。

　　不知不覺，我的稿紙上除了這些文字，又多了幾滴感恩的淚水……

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