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        • 老師作文400字

          時(shí)間:2024-04-15 09:15:47 400字作文 我要投稿
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            在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的老師作文400字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          老師作文400字[推薦]

          老師作文400字 篇1

            今年我已是一位六年級(jí)的學(xué)生,老師自然也要換一換啦!

            今天我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的數(shù)學(xué)老師。他是一位外貌十分“憨厚”的老師,一個(gè)高鼻梁,一張大嘴巴還有那一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),盡管已發(fā)疏為少。第一次見(jiàn)到數(shù)學(xué)老師,我的感覺(jué)就是:這位老師看上去這么兇,還是個(gè)男的,阿彌陀佛,我要是有十條命早沒(méi)了?闪钗覜](méi)想到的是,這位數(shù)學(xué)老師以君子動(dòng)口不動(dòng)手為宗旨,耐心地給我們講道理,非到萬(wàn)不得以,他是從來(lái)都不打人的。!這才是我要的老師,我的眼前頓時(shí)充滿(mǎn)了光芒。上課時(shí),這位老師總希望我們以12分的精力來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)。

            可是再精密的布料也是有缺點(diǎn);再如意的盤(pán)算也會(huì)被人看破的;再精美的字,也是有美中不足的地方,我們班總是有那么幾只小老鼠在這搗蛋。這時(shí),你要是被數(shù)學(xué)老師盯上了,那你就慘了。數(shù)學(xué)老師一不打你:二不罵你,他就用他那雙眼睛盯著你,他的眼鏡在光的.反射下異常地耀眼,甚至能讓你睜不開(kāi)眼睛,我常和我的同桌說(shuō):數(shù)學(xué)老師的眼睛會(huì)“殺人”。

            我的數(shù)學(xué)老師就是這么麻辣,如果你上了他的班,嘿,嘿那你就要小心了。

          老師作文400字 篇2

            在小學(xué)生涯中,我要謝謝您,方老師。

            陳老師常常地頭發(fā),大大的眼睛,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。

            在小學(xué)一年級(jí)時(shí),我到了方老師的班級(jí)。那時(shí),我還年幼無(wú)知,雖然,我在讀一年級(jí),我在陳老師發(fā)下來(lái)的作業(yè)本上亂涂亂畫(huà),

            方老師請(qǐng)輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō):“你叫徐銳鴻吧!”“是,我叫徐銳鴻!”我小聲而害怕地說(shuō)。

            后來(lái),在陳老師的勸阻下,我終于不在作業(yè)本上亂涂亂畫(huà)了。

            記得我讀四年級(jí)的時(shí)候,陳老師把第一單元的課文教完了,對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)說(shuō):“同學(xué)們,明天我們要第一單元測(cè)試,回家要好好復(fù)習(xí)第一單元!

            “知道了!比嗤瑢W(xué)齊聲說(shuō)。可我心里是這樣想的`,我成績(jī)反正已經(jīng)很好了,回家我不復(fù)習(xí)了,我肯定能考100分。

            但是,這次的測(cè)試我只考了69分,我失望了。方老師走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我說(shuō):“徐銳鴻,你不要?dú)怵H,這次測(cè)試你考了69分,下次測(cè)試你考96分,不就好了嗎?”

            說(shuō)得也是,我為什么要這樣呢?于是,我一下子提起了精神,精神飽滿(mǎn)的上課了。

            敬愛(ài)的方老師 ,您似春蠶,似紅燭,把自己的每一根絲,每一分熱,都毫無(wú)保留地獻(xiàn)給了許許多多像我這樣的學(xué)生。最后,請(qǐng)?jiān)僮屛业酪宦暎骸袄蠋,謝謝您!”

          老師作文400字 篇3

            我的老師他很友好,我很喜歡這個(gè)老師。

            他長(zhǎng)得玉樹(shù)臨風(fēng),眼睛大大的雙眼流皮,牛皮他一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)直垂直到腰間,帶著一個(gè)復(fù)古眼鏡老師的嘴,每次見(jiàn)到她都是微笑,而且很像月牙,老師的腿像一根棍子一樣細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的。

            老師的性格溫柔、美麗、大方。而且我最喜歡老師穿裙子的樣子,穿上了裙子變得更加漂亮了,我的.老師有時(shí)候很?chē)?yán)厲。

            有一次我去辦公室交作業(yè),當(dāng)時(shí)我說(shuō)老師作業(yè)可能是老師沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),我想老師工作完了再交老師站了一會(huì)兒,老師才看見(jiàn)我把作業(yè)交給了老師。到班我就想老師上課一定很辛苦,還要在辦公室工作,我就想以后希望老師不要太辛苦,我們的老師喜歡看電影旅游,這還是在語(yǔ)文課上的時(shí)候,老師偷偷告訴我們的,經(jīng)過(guò)上一次我決定讓老師注意休息,不要……有一次上課老師跟我們說(shuō)那天很冷,老師說(shuō)穿然后他穿的褲子,他的同事就說(shuō)她穿褲子顯腿細(xì),老師就說(shuō)我穿裙子的時(shí)候沒(méi)有看出來(lái)嗎?老師的同事就說(shuō)還真沒(méi)看出來(lái),當(dāng)時(shí)我們?nèi)喽即笮ζ饋?lái),本來(lái)說(shuō)要給老師說(shuō)注意身體的,可是沒(méi)有勇氣就沒(méi)有給老師說(shuō),有一次我沒(méi)有本子了,當(dāng)時(shí)我的老師就借給了我一個(gè)本子。我當(dāng)時(shí)就很高興。

            這些日子以來(lái),我已感到了我們以為老師對(duì)工作很有責(zé)任感,也對(duì)我們很細(xì)心,他就是我們的語(yǔ)文謝老師,才開(kāi)學(xué)不到四個(gè)星期,我就感到他是最好的語(yǔ)文老師,我很喜歡我們的語(yǔ)文謝老師。

            謝謝你對(duì)我們的照顧,語(yǔ)文謝老師。

          老師作文400字 篇4

          尊敬的張老師:

            您好!這次給您寫(xiě)信,是因?yàn)槲乙呀?jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生而且即將畢業(yè)了,對(duì)老師的留戀之情時(shí)時(shí)涌上心頭。

            記得我6歲剛上學(xué)那年,是您把我領(lǐng)進(jìn)了教室,認(rèn)識(shí)了班里的同學(xué)。我一年級(jí)的時(shí)候老是遲到,但是您都原諒了我,我也一直回味著老師那種善意的關(guān)懷,提醒自己不要再遲到。還有,我的體質(zhì)不好,我在一次玩耍的時(shí)候,不小心摔傷了腿,流出了血,同學(xué)們把我扶到您的辦公室,看到我受傷了,您非常著急,直接拿出了兩個(gè)創(chuàng)可貼,貼在我的傷口上,這讓我體會(huì)到了您對(duì)我滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)意。有時(shí),您對(duì)我生氣,我知道,您是關(guān)心我。

            您在講課的'時(shí)候,總是在微笑,您很幽默,總是在講課中給我們講一些有趣的故事,讓我們覺(jué)得很有趣,很快樂(lè)。謝謝您,張老師!

            今天是母親節(jié),您也是位母親,可您卻把很多時(shí)間放在了教育、愛(ài)護(hù)我們上,這份愛(ài)我銘記在心。

            我現(xiàn)在是畢業(yè)班的學(xué)生了,一個(gè)月后就要派位了,難舍之情溢于言表,我會(huì)更加珍惜現(xiàn)在的時(shí)光,努力學(xué)習(xí),表達(dá)對(duì)您的感謝!

            祝您

            永遠(yuǎn)年輕

            閆清志

            20xx年5月11日

          老師作文400字 篇5

            我最喜歡的數(shù)學(xué)老師姓蔣,瓜子臉,看上去十分和藹可親。蔣老師非常幽默,上課很風(fēng)趣,令我喜歡上了數(shù)學(xué)。

            今年的教師節(jié),我突發(fā)奇想,送給每位辛苦的老師一張用毛筆寫(xiě)的“樂(lè)”字。我還記得,當(dāng)時(shí),不管是哪位老師,收到我親手寫(xiě)的字時(shí),臉上都是笑逐顏開(kāi),流光溢彩的`。不過(guò),有一位老師,不僅僅是這樣,她對(duì)待我寫(xiě)的字的方式,卻讓我著實(shí)感動(dòng)了一番,這位老師就是蔣老師。

            那天,我因?yàn)榍皫滋煲徊恍⌒膩G失了數(shù)學(xué)口算訓(xùn)練本,于是,蔣老師就讓我放學(xué)后先不要走,她要給我一本新的口算本。放學(xué)了,我背著沉重的書(shū)包“移”向辦公室。然而,在踏入辦公室,視線(xiàn)定格在蔣老師位置上那一張用透明膠帶紙粘起來(lái)的宣紙——我寫(xiě)的“樂(lè)”字時(shí),我馬上就驚呆了,兩秒鐘后,取之而代的,是排山倒海般涌來(lái)的感動(dòng)。我站在那里,沉默良久,直到蔣老師走來(lái),給了我一本嶄新的口算本。我那時(shí)心中十分欣喜,已經(jīng)迫不及待要回家把這事告訴媽媽了,導(dǎo)致我思想開(kāi)小差,忘記說(shuō)謝謝了,所以,抱著口算本才走出兩步遠(yuǎn),就被蔣老師叫了回來(lái),這時(shí),我才反應(yīng)過(guò)來(lái),說(shuō)了聲“謝謝”后,腳底抹了油——溜之大吉了。

            我從這件事里看到了蔣老師重視幼童的心意的優(yōu)秀品質(zhì)。其實(shí),每個(gè)人都有優(yōu)秀的一面,只要你用心去尋找,就一定可以找到。

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