神秘的作文400字（集合）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的神秘的作文400字9篇，歡迎閱讀與收藏。

神秘的作文400字 篇1

　　今天上課，老師笑瞇瞇地捧著一個(gè)盒子，老師說：“這里面有個(gè)東西，還會(huì)動(dòng)，每個(gè)人上來摸一摸，猜一猜是什么。”這么說那個(gè)東西是會(huì)動(dòng)的，還是個(gè)活的。我們嚇得差點(diǎn)鉆進(jìn)桌子下面。

　　有的同學(xué)還大膽想象是條蛇，有的猜是兔子，有的還猜是只烏龜。猜完以后，我們便像吃了豹子膽一樣舉起了手，想上去摸一摸。第一個(gè)同學(xué)上去了，老師小心翼翼的'把箱子打開了一個(gè)小縫，讓他伸進(jìn)去摸一摸。他還沒摸呢，手就縮回去了。他又再次鼓起勇氣，小心地伸進(jìn)去，他摸到了后，嚇得臉色發(fā)白。我們看著他都嚇成了那個(gè)樣子了，都慢慢放下了舉著的手。老師再讓他摸的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)躲到墻角了。他又再次去摸了摸，猜的是一只烏龜。老師揭曉答案的時(shí)候，他大吃一驚。

　　等了一大會(huì)才輪到我，我的信心突然減少了一大半，我走上去，突然聽到了一個(gè)聲音，我就有一點(diǎn)害怕了。我心想：“如果這個(gè)東西咬到我怎么辦？”我一點(diǎn)也不敢伸進(jìn)去。在老師的催促下，我還是鼓足了勇氣伸手去摸。我摸到后，發(fā)現(xiàn)這個(gè)東西不會(huì)動(dòng)。我心想：“老師原來是騙我的，一定是想練練我們的膽量，這個(gè)東西是光的，還可以提，可以轉(zhuǎn)圈，一定是面鏡子�！�

　　等最后，老師拿出來的時(shí)候，果然是面鏡子。我們集體問老師：“不是活的嗎？你那樣說是想練我們的膽子嗎？”老師就笑了笑，沒說話。

　　就這樣，開心的一節(jié)課過去了。我們下課了還在研究這個(gè)問題。

神秘的作文400字 篇2

　　今天,媽媽帶我去超市買鏡子。來到超市里，一面漂亮的鏡子吸引住了我，我拉著媽媽的手說：“買這一個(gè)吧！”

　　回到家，我捧著鏡子左看看，右看看，愛不釋手。突然，我在鏡子上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的圓點(diǎn)，上面好像有幾個(gè)字，可惜太小了，看不清。我毫不猶豫地按了一下，“��！”我被一股強(qiáng)大的力量吸了進(jìn)去。

　　我模模糊糊地睜開眼睛，一只紫色的葡萄小鳥在我的頭上飛來飛去。我有氣無力地坐了起來，小鳥嘴中叼著一條蘋果青蟲，說：“餓了吧？給你！”話音剛落，它把青蟲遞給了我。我勉強(qiáng)地笑了一下，說：“我是人類，不吃蟲�！薄鞍�？你是人類？我們的國王都害怕你……”小鳥戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“你怎么到這來……來的……的'？”我面帶微笑，溫柔地說：“你不用害怕，我是……”我把發(fā)生的事如實(shí)地告訴了它。

　　“哦！”小鳥的膽子似乎大了一些，“我們王后也有一面一樣的鏡子�！薄翱鞄胰�！”我高興地說。我跟在小鳥后面走啊，走啊，發(fā)現(xiàn)這里所有的東西是用水果做成的。來到城堡門口，水果士兵全認(rèn)得我是人類，一溜煙跑光了，我和小鳥順利地進(jìn)入了王后宮中。

　　水果王后一見我，連忙問我有什么事。我說：“我想借一下你的寶鏡回到人類世界。”王后心中暗想：只要她回到人類世界，我們就不用提心吊膽了。于是她爽快地答應(yīng)了。

　　我拿到鏡子之后，按了一下圓點(diǎn)，回到了人類世界。

　　叮……我睜開眼，原來是場夢(mèng)！

神秘的作文400字 篇3

　　今天天氣非常差，外面呼呼地刮著大風(fēng)，還下著大雨，再加上爸爸媽媽都不在家，我一個(gè)人很害怕。

　　慢慢地，時(shí)鐘已經(jīng)進(jìn)入了十點(diǎn)鐘。我坐在沙發(fā)上看電視。突然，門外傳來“砰砰砰”的敲門聲。我立刻跳了起來，腿在不停地發(fā)抖，已經(jīng)寬站立不穩(wěn)。頭發(fā)和汗毛都樹立起來了，我心想：怎么辦，今天我一個(gè)人在家，萬一是小偷怎么辦。我不禁打了一個(gè)寒顫。我鼓了鼓勇氣一步一步地走向門，把門打開張望了一下，竟然沒有人，我就迅速把門關(guān)上了。過了一會(huì)兒，敲門聲又響了起來，我打開門，“啊——”我看到一只頭上有兩只角，三只眼，全身是血的“怪物”“哈哈，終于被我找到了一個(gè)半夜十點(diǎn)多還不睡覺的小孩子啦，我要吃了你！”“怪物”說完就張著血盆大口朝我撲來�！熬让�！”我大聲呼喊�！肮∧惚晃宜Ａ税�！想不到你這么膽小�！� “怪物”一邊哈哈大笑一邊把“頭”拿下來，這時(shí)我才看清是我同學(xué)，我緊張的'心情終于放松了些�！澳愀陕飮樜�？”“不嚇你嚇誰��？你是我的好朋友呀！我知道你一個(gè)人在家，所以過來陪陪你呀！”聽了他的話我忍不住笑了，我們來到客廳一起玩啊跳��！一起度過了一個(gè)快樂的夜晚。

　　我覺得有這樣的朋友真好！

神秘的作文400字 篇4

　　教室里像菜市場一樣鬧，因?yàn)闆]有老師。有些人的手里還拿著信封，大家都在聊一個(gè)話題：信封里面是什么。有的人對(duì)信封表示出了極大的好奇，左看看右瞧瞧；有的人把信封抱得緊緊的，嘴里還嘀咕著：“你可不能把信封拆了，要不然就輸了。”還有的恨不得馬上把它拆了去，看看里面到底有什么；還有些人在看書，靜靜地等著老師來。

　　這到底是怎么回事呢？為什么上課時(shí)教室里沒有老師呢？又為什么有人拿著信封呢？就讓我給你慢慢講述吧！

　　今天，老師給我們帶來了一個(gè)游戲，有四個(gè)信封，說信封里有神秘禮物，信封背面有一些鼓動(dòng)人開信封的字，老師出去五分鐘，誰把信封打開誰就輸了。

　　老師宣布開始后就出去了，然后就發(fā)生了開頭的那一幕場景。

　　五分鐘后，老師把門打開，大步流星地走進(jìn)來，高興地說：“恭喜大家都通過了考驗(yàn)沒有把信封拆開，大家都很不錯(cuò)，現(xiàn)在你們可以拆看看到底有什么獎(jiǎng)品了�！�

　　大家迫不及待地動(dòng)手開信封，可是拆開以后讓大家大失所望，個(gè)個(gè)都像泄了氣的皮球一樣：因?yàn)楦揪蜎]有什么神秘禮物，只有一張紙條。大家都懷著最后的一點(diǎn)好奇心打開了信封�！鞍ィ　币宦曊R的嘆息聲，“任老師太摳門了�！庇质且宦曊R的抱怨聲。

　　這次神秘的.禮物小游戲就這樣結(jié)束了，也讓我有了一個(gè)啟示：千萬不要和摳門的老師玩這樣的游戲，要不然只有空歡喜一場。

神秘的作文400字 篇5

　　上星期的星期一，不知怎么回事，文具盒莫名其妙就“丟”了。

　　那天一大早，我就來到了教室，教室里還沒什么人。我就開始整理東西，可東找西找卻怎么也找不到文具盒了！哎！都怪我太粗心，可能是把文具盒忘在了家里吧！“你呀你呀，丟三落四，這下可好，上課只好借筆了吧！”我自言自語地責(zé)怪著自己。

　　可我轉(zhuǎn)念一想，哎吆！壞事可不能外揚(yáng)��！如果同學(xué)們知道了，一定又該說我不操心了。如果文具盒真的是落在了家里，爸爸媽媽就會(huì)給我送來呀！還是等等看吧！“怎么回事？”老師忽然來到了我身邊。見我呆呆地坐在那兒一動(dòng)也不動(dòng)，繼續(xù)說：“郭藝霖，你來了怎么不開燈呢？”“忘了�！蔽业吐暻忧拥鼗卮稹�

　　時(shí)間一天天過去了，一眨眼就到了星期四。中午第一節(jié)下課了，我還在找著讓我郁悶不已的`文具盒，可結(jié)果仍然是沒找到�！肮嚵兀阏娲中�！”我生氣地埋怨著自己，只好又繼續(xù)翻找。啊！我忽然眼前一亮，這不是我的文具盒嗎？原來它在書下面躺著睡大覺呢！我拿出折騰我?guī)滋斓奈木吆�，忍不住狠狠地親了幾口。

　　哈哈！原來不是我粗心，是因?yàn)槲业臅o它當(dāng)被子呢！它是舒服了，可把我給急得夠嗆。文具盒啊文具盒，你美美地睡了四天，我這兒可是一天都不安寧呀！

神秘的作文400字 篇6

　　昨天，我就向媽媽證明我長大了！你知道我是怎么向媽媽證明的嗎？那么就請(qǐng)看下一個(gè)自然段。

　　中午吃完飯，我直接就來到桌前，拿起筆，開始寫老師留的20道計(jì)算題，可剛寫了兩道題，我就有些累了，想休息一會(huì)兒，這時(shí)好象有一個(gè)人在操縱著我的靈魂，偏要我寫，于是我硬挺著繼續(xù)寫了下去，終于把那20道計(jì)算題都寫完了，我非常高興，因?yàn)閷懲炅司涂梢酝媪�！我剛想離開學(xué)習(xí)桌，突然，我聽到了一個(gè)神秘的聲音：“高洪潤，你想被你媽媽罵嗎？”我說：“不想！”神秘的聲音又說：“那你就趕快去驗(yàn)算呀！”于是，我又回到了學(xué)習(xí)桌前坐下，一道題一道題的驗(yàn)算，我的媽呀！這錯(cuò)的也太多了，于是，我又一道一道地將錯(cuò)題改了過來。

　　這時(shí)，媽媽拿起我的作業(yè)，開始檢查了，我看著媽媽的臉，心里跳得怦怦的，這時(shí)，媽媽抬起頭，面帶微笑地說：“兒子你長大了！”聽到這句話，我心里異常的`開心。我心想：多虧那個(gè)神秘的聲音，讓我得到了媽媽的表揚(yáng)，如果沒有那個(gè)聲音，我就會(huì)被媽媽又一次的大罵了！

　　這次被媽媽表揚(yáng)的事，證明了我長大了！但愿那個(gè)神秘的聲音永遠(yuǎn)伴著我一起長大！

　　教師評(píng)語：“神秘的聲音”其實(shí)是你自己心中的聲音！是你自己在約束自己的心聲！你能巧妙地利用自己做作業(yè)的這件事，來說明自己能夠用自制力來克制自己，從而說明自己長大了！這樣設(shè)計(jì)給人一種意蘊(yùn)悠長的感覺，在一種娓娓道來的敘事中，慢慢感受小作者的寫作意圖。語言中也體現(xiàn)著那種兒童特有的思維和趣味！

神秘的作文400字 篇7

神秘的外星人：

　　您好！我是來自地球上的一位小男孩，我想真心地問你們幾個(gè)問題：你們真的存在嗎？你們住在什么星球？你們那是怎么樣的？衣食住行又是怎樣的？對(duì)不起，我知道我不該問你們一連串的問題，但是我的好奇心實(shí)在忍不住問你們。UFO、在我腦海中閃過。使我情不自禁地問你們。

　　我在電視上常常聽見有飛碟在地球上，我想你們有可能會(huì)存在，但也許這并不是真的，而是有些人為了利益才如此說的，但我希望你們是存在的。如果您們真的存在那就太好了，我們可以做朋友，我們可以乘著UFO到你們的星球去玩，如果你們那有創(chuàng)造樹木的良藥的話，我們一定要去買，綠色是代表生命的`顏色，但是我們地球的綠色實(shí)在是太少了，垃圾滿天飛，河水渾濁不清。

　　要是得到創(chuàng)造樹木的良藥我們地球一定能夠恢復(fù)恐龍那個(gè)時(shí)代的青春面貌。說起恐龍，我要問您一個(gè)問題，恒星撞地球，是你們操控的嗎？如果是，那就太可怕了。假如你們真要?jiǎng)佑脩?zhàn)爭，我們一定也不會(huì)手軟的，因?yàn)槲覀儠?huì)拼命保護(hù)祖國的誰勝誰負(fù)，還不知道呢？不過，我祝愿我們之間不要發(fā)生什么戰(zhàn)爭，可以友好相處、結(jié)為一體。共同創(chuàng)建美好的明天，讓世界變得更加美好！

　　地球上的小男孩：xx

　　20xx年xx月xx日

神秘的作文400字 篇8

　　今天，王老師從遙遠(yuǎn)的北京回來了，她面帶高興地笑容向我們走來。王老師還帶了一件神秘的禮物，到底是什么禮物呢？我們大家都很好奇，一個(gè)個(gè)都等急了。只見王老師不慌不忙地從袋子里拿出來一個(gè)小袋子，剛一打開，我的口水就流下來了。原來是三顆小冰糖葫蘆。我看著紅紅的冰糖葫蘆，上面還帶著小小的'芝麻呢。我想：那一定很好吃！

　　這個(gè)冰糖葫蘆和平常的冰糖葫蘆不太一樣，平�？匆姷亩际且淮蟠�，而王老師帶來的是三顆小小的山楂串在一起，外面包著一層芝麻，像個(gè)小娃娃穿著一身閃閃發(fā)光的上衣。在燈光下看起來又像三顆眨著眼睛的小星星。

　　老師問我們想吃嗎？大家異口同聲地說：“想！”王老師把冰糖葫蘆發(fā)給我們，我一口就把小山楂咬成了兩半。老師又問我們是什么味道的？我說：“又酸又甜，可好吃喱！”老師聽了問我們：“你們有什么要向老師說的嗎？”我急忙說：“謝謝您，王老師，你出差還能記得我們，還給我們帶來這么好吃的禮物！老師，您真好！”

神秘的作文400字 篇9

　　今天，燕子老師帶來了一個(gè)精美的盒子，她還說：“這里面可能有吃的、玩的，只要這世界上有的都有可能�！薄斑@里面有什么呢？很珍貴嗎？是不是很特別呢？”我腦袋里裝了一個(gè)大大的問號(hào)�？粗嘧永蠋煶錆M神秘的臉，我真想沖上去打開那精美而又神秘的盒子。

　　這時(shí)，燕子老師請(qǐng)了第一個(gè)同學(xué)——袁子涵，上來看盒子里到底是什么。袁子涵迫不及待的將盒子的一角微微打開，袁子涵看了看里面帶著神秘面紗的東西，失望的看著我們�！袄锩媸鞘裁囱�？”同學(xué)們爭著問袁子涵，可袁子涵始終守口如瓶，就是不肯說出來�？此谋砬�，盒子里一定裝著一件普普通通的.東西，肯定不是吃的和玩的。同學(xué)們得出了一個(gè)結(jié)論。

　　終于，燕子老師讓我們輪流來看盒子里的神秘物品。第二位同學(xué)看完盒子里的東西后，流露出哭笑不得的神情，后面的同學(xué)也一樣，終于輪到我了，我輕輕打開盒子一看，盒子里怎么裝著自己呢？我再仔細(xì)一看，原來是一面鏡子呀！

　　這節(jié)課真有趣啊，在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩。

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