風鈴的作文400字

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　　范文一：風鈴

　　我家有一串綠色的風鈴，母親最喜歡的事情莫過于欣賞我房間里那串綠色的風鈴了。風鈴做工精細，有淡藍色的月亮，幾個可愛的星星組成，看上去剎是可愛。有閑心的時候，我總喜歡陪母親聆聽風鈴在微風中擺動的聲音。于是，滿屋都活潑起來，滿是那種清脆的聲音。一旦遇到我心情不好的時候就不好了。當母親輕輕的搖動細繩，讓耳際又聽見那個熟悉的聲音時，我就對母親大吼：“搖什么，我聽夠了�！边@時候，我看到母親的眼里不再閃爍著快樂的眼神，而是有些迷茫。她低下頭全然不像一個母親，而像一位犯了錯的孩子站在我面前認我發(fā)泄。隨即，聽到的是母親輕輕帶門的聲音，然后拖著沉重的腳步緩緩的走出家門，“搖什么搖，我聽夠了”我曾經(jīng)這樣大聲地對他說過，對養(yǎng)育我這么大的母親。

　　后來，我知道母親喜歡風鈴的原因，因為綠色代表母親喜歡的顏色，風鈴也能陶冶人的情操。使人感到輕松，忘記一天的疲勞，到現(xiàn)在，我對母親的懷有深深的愧疚，可當初哦，母親！

　　二年級:伊丹

　　范文二：風鈴叮咚

　　一天，小松鼠松松在外出玩的時候發(fā)現(xiàn)了幾個易拉罐。它把這些易拉罐帶回了家，用手工藝品的形式裝飾了起來。

　　它先用彩紙剪出花紋，再用膠貼在了易拉罐上。然后把它們用線繩穿了起來，哦！風鈴做好了！

　　試試效果怎么樣！小松鼠松松邊想邊把風鈴掛在了窗戶上面。

　　呼，呼，呼！一陣風吹來了，小松鼠松松做的風鈴頓時響起了動人的音樂。叮咚，叮咚！仿佛風中有一位小小音樂家，在輕輕敲著木琴。

　　“咦？誰在敲木琴？”小猴靈靈好奇地問道。

　　“是啊，不過有點像風鈴，”小兔白白邊說邊東張西望。

　　刺猬尖尖也探出頭來，說：“誰家安的風鈴��？”

　　風過了，大家看到小松鼠松松家的易拉罐風鈴便明白了剛剛的聲音是怎么回事了。

　　“松松，你好厲害�。　毙⊥冒装琢w慕的說。

　　“沒什么，這些很容易�！彼伤芍t虛地說。

　　“風都停了，咱們一起玩吧。”一直都不發(fā)話的尖尖說。

　　就這樣，幾個小伙伴們又開新地玩了起來。

　　其實，松松的這個小藝品在生活中是很常見的，只要人人環(huán)保，地球就會擁有綠家園！讓我們行動起來，還地球一片綠色，還天空一片湛藍！珍惜生命，珍愛資源！地球就會生機勃勃！

　　三年級:鄭子沂

　　范文三：風鈴作文

　　國慶節(jié)，媽媽和我在“飾全飾美”看到了一個風鈴，這個風鈴很漂亮，于是，我們就把它買了下來�；氐郊液螅瑡寢尠扬L鈴清洗后，掛在我的房門前。這風鈴上有個“小船”,“小船”上坐著個五角星，旁邊還掛著兩串五角星；它的下面，有許多根細繩拎著一個圓形的紅珊瑚樹，最底下有四個“小笛”，“小笛”上還有一輪一輪的水晶，在夜光下閃閃發(fā)光；在四個“小笛”中間還掛著一根細繩穿成串的紅色小球�，F(xiàn)在你知道這個風鈴是什么顏色的，應該是紅色的。

　　風鈴的作用很大，能像狗一樣幫助我們，因為在沒有風的夜晚，有人進來，這個風鈴就會響起，那就知道有壞人進來了，我們就可以馬上報警。風鈴不僅有這種作用，還有一種作用，就是可以裝扮我們家，這個風鈴一掛上去，家里就覺得格外漂亮。

　　當風吹過，風鈴上的小球就會碰撞在“小笛”上，發(fā)出清脆悅耳的響聲，這就告訴我有風或是有人進我的房間了，這時我就可以看看是熟人還是生人，如果是生人我就一腳把他踢到云南去；風兒還可以把我的心聲傳到很遠很遠的地方。

　　我愛我的風鈴。

　　范文四：美麗的風鈴樹

　　我們學校有近一百棵樹，但最引人注意的是那二棵畢業(yè)樹-風鈴樹。

　　風鈴樹的花瓣可與眾不同呢。它的花瓣原本在樹上是合起來的，一落在地上就散開一片片的了。他不管冬暖夏涼都一直堅守在自己的崗位上，就猶如那筆直的士兵一樣，勇敢地站在崗位上。

　　再往前走，可以看見同學們在跑道上跑步�？梢月犚娡瑢W們在教室里響鬧的讀書聲。不遠就可以看見風鈴樹，自立在不遠處，這樣的環(huán)境下，風鈴樹可以有一個良好的生活環(huán)境。風鈴樹的美麗，使蝴蝶或小動物們?nèi)滩蛔�，在兩棵風鈴樹之間不停地穿梭著，好像在為風鈴樹翩翩起舞，并說著：“風鈴樹你是我見過的最美的風鈴樹！”這兩棵風鈴樹的枝干數(shù)不勝數(shù)，就像兩只美麗動人的小精靈似的。在地上可以看見風鈴樹的花瓣成群結對得在吵鬧、玩耍著，風鈴樹每在，我們玩的都很快樂。

　　這就是我們學校，她給我們帶來了歡樂，讓我們的學�？梢园l(fā)現(xiàn)美、愛護美、享受美，我愛我的學校，我更愛我所愛的學校里面的那兩可一直陪伴著我的美麗的風鈴樹。

　　范文五：美麗的風鈴樹

　　我們學校有近一百棵樹，但最引人注意的是那二棵畢業(yè)樹-風鈴樹。風鈴樹的花瓣可與眾不同呢。它的花瓣原本在樹上是合起來的，一落在地上就散開一片片的了。他不管冬暖夏涼都一直堅守在自己的崗位上，就猶如那筆直的士兵一樣，勇敢地站在崗位上。

　　再往前走，可以看見同學們在跑道上跑步�？梢月犚娡瑢W們在教室里響鬧的讀書聲。不遠就可以看見風鈴樹，自立在不遠處，這樣的環(huán)境下，風鈴樹可以有一個良好的生活環(huán)境。風鈴樹的美麗，使蝴蝶或小動物們?nèi)滩蛔�，在兩棵風鈴樹之間不停地穿梭著，好像在為風鈴樹翩翩起舞，并說著：“風鈴樹你是我見過的最美的風鈴樹！”這兩棵風鈴樹的枝干數(shù)不勝數(shù)，就像兩只美麗動人的小精靈似的。在地上可以看見風鈴樹的花瓣成群結對得在吵鬧、玩耍著，風鈴樹每在，我們玩的都很快樂。

　　這就是我們學校，她給我們帶來了歡樂，讓我們的學校可以發(fā)現(xiàn)美、愛護美、享受美，我愛我的學校，我更愛我所愛的學校里面的那兩可一直陪伴著我的美麗的風鈴樹。

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