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四年級(jí)故事作文錦集七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的四年級(jí)故事作文7篇,歡迎大家分享。
四年級(jí)故事作文 篇1
成長(zhǎng),總要經(jīng)歷點(diǎn)風(fēng)風(fēng)雨雨,才能見(jiàn)到彩虹;成長(zhǎng),總要經(jīng)歷各種苦難、磨難。成長(zhǎng)就是這樣,下面我來(lái)給大家講講我的成長(zhǎng)。
我的`體育不是很好:跑步比較慢,跳繩總打到自己,仰臥起坐一個(gè)也做不起來(lái)。今年,媽媽開(kāi)始領(lǐng)我鍛煉身體。
首先,是熱身。然后,開(kāi)始練習(xí)跳遠(yuǎn)。剛開(kāi)始,我連一米都跳不了,慢慢地,我能跳到一米零六、一米一一、一米一六、一米二三……最后我能跳到一米四啦!除了練習(xí)跳遠(yuǎn),我還練習(xí)了跑步、跳繩、投實(shí)心球、仰臥起坐。
經(jīng)過(guò)一次次堅(jiān)持不懈的努力,現(xiàn)在我能將實(shí)心球扔六米多,跳繩能跳八十多個(gè),仰臥起坐能做三十三個(gè),這使我明白了一個(gè)道理:只要功夫深,鐵杵磨成針。
有一天,我已經(jīng)寫(xiě)完了作業(yè),想做點(diǎn)什么。我看見(jiàn)廚房里有大半個(gè)柚子,心里便有了主意。我把剝好的柚子端到爸爸身邊,爸爸高興的說(shuō):“嗯,好兒子,真懂事!”這也使我明白了一個(gè)道理:惟孝順父母,可以解憂。
當(dāng)你看到毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶時(shí),當(dāng)你看到雛鷹變成雄鷹時(shí),當(dāng)你看到小樹(shù)苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)時(shí),難道你不覺(jué)得快樂(lè)嗎?
四年級(jí)故事作文 篇2
我小時(shí)候非常喜歡看書(shū),我每次一邊看書(shū),一邊睡覺(jué),書(shū)就像是我的朋友,孤獨(dú)的時(shí)候,書(shū)是陪我玩的'朋友,郁悶的時(shí)候,書(shū)是照在我心上燦爛的陽(yáng)光,失意的時(shí)候,書(shū)是點(diǎn)燃我自信的熊熊火焰。走進(jìn)書(shū)中,我與書(shū)中的人物進(jìn)行心靈交流,在書(shū)中尋找我自己,也在書(shū)中完善自己。細(xì)細(xì)品書(shū),我感受著攜永的文字之美,也找到自己需要精神食糧。我記得有一次媽媽帶我去逛街,媽媽在選衣服,我在旁邊看書(shū),我一看怎么過(guò)了兩個(gè)鐘頭了,媽媽都把要買(mǎi)的衣服都買(mǎi)完了,還買(mǎi)了一些水果來(lái)了呢!媽媽說(shuō)我看得真入迷,在旁邊叫你,你都聽(tīng)不見(jiàn),我的臉紅彤彤。我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樗屛业纳钭兊酶篮茫?/p>
四年級(jí)故事作文 篇3
過(guò)去的一周,我好開(kāi)心。因?yàn)樯现芏南挛,我代表我們鋼三路小學(xué)去參加殷都區(qū)小學(xué)英語(yǔ)“學(xué)生講故事”大賽,并榮獲比賽特等獎(jiǎng)。你說(shuō),我能不開(kāi)心嗎?
這次參加比賽的小選手們,都是經(jīng)過(guò)各個(gè)學(xué)校比賽選拔出來(lái)的“英語(yǔ)小達(dá)人”。為了參加這次英語(yǔ)故事比賽,我精心準(zhǔn)備了一個(gè)英語(yǔ)寓言小故事《Wolf Is Coming----狼來(lái)啦》。這個(gè)故事主要是告誡小朋友不要撒謊,撒謊的人終究沒(méi)有好結(jié)果。我利用課余時(shí)間,先將準(zhǔn)備好的英語(yǔ)稿子背熟,然后對(duì)著鏡子練表情,練動(dòng)作。回家后,我一遍一遍地講給爸爸媽媽聽(tīng),美化自己的語(yǔ)感和發(fā)音。
第一關(guān),是參加班級(jí)的英語(yǔ)小故事選拔賽。班級(jí)選拔賽由班里參加英語(yǔ)故事大賽的小選手們一個(gè)接一個(gè)的將自己準(zhǔn)備好的故事講給同學(xué)們聽(tīng),每班最后選出一名參加學(xué)校比賽的.小選手。功夫不負(fù)有心人,我用自己聲情并茂的表演征服了英語(yǔ)老師和班里的小觀眾,被推薦代表我們班參加學(xué)校英語(yǔ)小故事演講比賽。
第二關(guān),是參加學(xué)校英語(yǔ)小故事演講比賽。全校的優(yōu)秀小選手們同臺(tái)競(jìng)技,一決高下,選出代表學(xué)校去參加殷都區(qū)小學(xué)英語(yǔ)“學(xué)生講故事”比賽的選手?吹皆u(píng)委老師們挑剔的眼光,想到要與六年級(jí)的哥哥姐姐們一較高下,我心里不免多了一些緊張。怎樣克服緊張呢?哼!我就把你們當(dāng)成我在東教學(xué)樓后面練習(xí)時(shí)的那幾棵白楊樹(shù)吧。我把故事講完后,臺(tái)下傳來(lái)了一陣?yán)坐Q般的掌聲。比賽結(jié)束后,我竟然榮獲一等獎(jiǎng), 被推薦去參加殷都區(qū)小學(xué)英語(yǔ)“學(xué)生講故事”比賽。
比賽在安陽(yáng)市外國(guó)語(yǔ)小學(xué)進(jìn)行。那天下午,我化好妝,梳好頭,穿上自己最漂亮的衣服,由媽媽帶我去參加比賽。輪到我上臺(tái)比賽了,我看了看臺(tái)下那么多的家長(zhǎng)和小觀眾,心“砰!砰!”地跳著個(gè)不停,好像要從嗓子眼蹦出來(lái)一樣。!我好緊張!腿也不停地顫抖。突然,我在人群中找到了媽媽的目光。媽媽似乎看出了我的心事,好像在安慰我說(shuō):“寶貝,不要緊張,就當(dāng)臺(tái)下只有媽媽一個(gè)觀眾!”我深吸一口氣,把這個(gè)人人皆知的小故事用流利的英語(yǔ)講給大家聽(tīng)。我講的很有感情,動(dòng)作感覺(jué)也是那么的優(yōu)雅大方。我講完后,臺(tái)下熱烈的掌聲此起彼伏。
比賽結(jié)束了,我獲得了特等獎(jiǎng)!我給我們班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)了光!這次比賽,我明白了一個(gè)道理“機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給那些準(zhǔn)備充分的人”。
四年級(jí)故事作文 篇4
早上我和爺爺?shù)阶杂刹耸袌?chǎng)買(mǎi)菜,我看見(jiàn)有一條魚(yú),一邊有魚(yú)鱗一邊卻沒(méi)有鱗片,覺(jué)得這條魚(yú)很奇怪,我問(wèn)爺爺:“爺爺,這是什么魚(yú)呀,怎么長(zhǎng)得這么怪?”爺爺說(shuō):“我給講個(gè)故事吧。這條魚(yú)名字叫孝子魚(yú)。很久以前有個(gè)年輕人十分孝順。有一年冬天,他的母親病得很重。他的母親想吃魚(yú),可是冬天河水都結(jié)冰了,魚(yú)是很少的。年輕人來(lái)到河邊跪在岸邊說(shuō):“老天爺啊,老天爺,我的`母親得了重病,很想吃魚(yú),請(qǐng)你幫幫我吧。”海里的龍王被年輕人的誠(chéng)心感動(dòng)了,就命令蝦兵蟹將放了一條魚(yú)給年輕人。年輕人看到魚(yú)說(shuō):“老天爺啊,我不吃魚(yú),只是我的母親想吃魚(yú),我只要半條就夠了!闭f(shuō)來(lái)也奇怪,魚(yú)分成了兩半,一半有鱗片,一半無(wú)鱗片。年輕人把有鱗片的一半魚(yú)放回水中說(shuō):“魚(yú)兒,你回水里好好生活去吧!蹦且话媵~(yú)果真搖搖尾巴游走了。年輕人拿著半條沒(méi)有鱗片的魚(yú)給他母親。那條有鱗片的魚(yú)回到水里后,它的子子孫孫都是一半有鱗片一半沒(méi)有鱗片,人們就把這種魚(yú)叫做孝子魚(yú)。”
原來(lái)“孝子魚(yú)”還有這樣的傳說(shuō)呀!
四年級(jí)故事作文 篇5
在我的相冊(cè)里,放了許多照片,其中一張是我最喜歡的。
那是二年級(jí)的暑假里,爸爸帶我到觀鵝溝去游玩。首先,映入我眼簾的是連綿起伏的青山,甘甜清涼的泉水,五顏六色的花朵,綠油油的.樹(shù)木,真是美麗極了!
走在彎彎曲曲的小路上,我看見(jiàn)兩邊美麗的倒影在水中,就好像一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。我們沿著小路一直往前走,到了遮陽(yáng)山。哇!好險(xiǎn)呀。只見(jiàn)懸崖峭壁、奇峰聳立。讓人不僅有些害怕。我們抓住鐵鏈繼續(xù)往上爬。爬呀,爬呀,終于爬到了山頂。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,山下面的游人像螞蟻一樣小,此時(shí),我們仿佛變成了巨人。就在我和同伴高興地欣賞著美麗的風(fēng)景時(shí),突然,爸爸說(shuō):“孩子們,快看!那邊有馬!你們騎著馬留個(gè)影吧。”我們聽(tīng)了以后,非常興奮,飛快地跑到馬跟前,在叔叔的幫助下,我們終于騎在了馬背上。只聽(tīng)“咔嚓”一聲,爸爸按下了相機(jī)快門(mén),給我們留下了一個(gè)美好的回憶。
瞧!照片上得我和同伴多高興呀!
四年級(jí)故事作文 篇6
深夜,寂靜的停車(chē)場(chǎng)傳來(lái)了熱烈的爭(zhēng)論聲,原來(lái)是停車(chē)場(chǎng)里的車(chē)子們正在討論誰(shuí)的本領(lǐng)大。
保時(shí)捷得意洋洋地說(shuō):“要說(shuō)速度快,還得算我們跑車(chē)最快,身份高,一轉(zhuǎn)眼的工夫,就從眼前遛走,留下的只是一陣車(chē)響和一串煙,開(kāi)著我出門(mén)太有面子了!
路虎不以為然地說(shuō):“跑得快沒(méi)錯(cuò),那也得要路好才行,你到野外去試試?也能跑那么快嗎?還是我們?cè)揭败?chē)本領(lǐng)大,無(wú)論是平坦的高速公路,還是崎嶇的山坡小道,我照樣能通過(guò)!我的主人是探險(xiǎn)者!
東風(fēng)卡車(chē)不甘示弱地說(shuō):“要說(shuō)汽車(chē)本領(lǐng)大,還得是我們運(yùn)貨的大卡車(chē)。雖說(shuō)跑的'不是很快,但我們一次就能背個(gè)幾十噸,像你們這些個(gè)小車(chē)我一次就能裝下了。城市里的生活用品,哪件不是我們從別的城市運(yùn)過(guò)來(lái)的,沒(méi)有我們這樣辛勤的付出,城市生活將會(huì)一團(tuán)糟!
大家你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)論個(gè)不停,只有起亞一聲不吭。奔馳和寶馬紛紛對(duì)起亞說(shuō):“嗨!伙計(jì),你給評(píng)評(píng)理,看我們誰(shuí)的本領(lǐng)大?”
起亞抖抖身上的灰塵不好意思地說(shuō):“你們各自本領(lǐng)都很大,名頭響、身價(jià)高、跑得快、并且裝得也多。而我的主人卻不常用我,我問(wèn)主人為什么?你們知道我的主人說(shuō)什么?”
“說(shuō)什么?”大家爭(zhēng)著問(wèn)道。起亞不緊不慢地說(shuō):“我的主人當(dāng)時(shí)選我的時(shí)候就說(shuō),他買(mǎi)車(chē)只是為了代步,不求有多奢華,只要對(duì)空氣污染小,廢氣排量少就好。雖然買(mǎi)了車(chē),但他還選擇經(jīng)常步行上下班。他講這樣才能有更多的藍(lán)天,更多的白云。
聽(tīng)了這番話之后,停車(chē)場(chǎng)里頓時(shí)安靜了下來(lái)。是。‰S著人們生活水平的提高,汽車(chē)已經(jīng)進(jìn)入了千家萬(wàn)戶(hù),但空氣質(zhì)量卻越來(lái)越差,污染也越來(lái)越嚴(yán)重,希望我們的主人少開(kāi)一天車(chē),還人們一片藍(lán)天。
四年級(jí)故事作文 篇7
唉!讀書(shū)、讀書(shū)就是讀書(shū),寫(xiě)作、寫(xiě)作還是寫(xiě)作。為什么學(xué)語(yǔ)文偏偏要讀課外書(shū)呢?我真想發(fā)明一臺(tái)機(jī)器能快速寫(xiě)作——這樣我就可以痛痛快快地玩一場(chǎng)。
我一捧起書(shū)就覺(jué)得無(wú)聊。常常會(huì)想:伙伴們?cè)诟陕锬?在放風(fēng)箏嗎?在玩電腦嗎?還是在捉迷藏?我常常忍不住想大聲說(shuō):我要自由,我要做一只小小鳥(niǎo),我要飛得更高!
這些都是我以前的想法,雖然之前很討厭讀書(shū),但我現(xiàn)在改變了我的興趣愛(ài)好,我現(xiàn)在就是喜歡讀書(shū)。那是因?yàn)椋野l(fā)現(xiàn)書(shū)里面的故事十分動(dòng)人,很有趣兒,而且讀了書(shū)之后,在寫(xiě)作時(shí)常常從腦海里出現(xiàn)好詞好句。我漸漸喜歡上了書(shū),我成了一位小書(shū)迷。每天讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng),由15分鐘到30分鐘,由30分鐘到1小時(shí)。我之前每次寫(xiě)作時(shí)要想個(gè)半天,而現(xiàn)在寫(xiě)起文章來(lái)就得心應(yīng)手,句子順溜多了,這不僅是老師的.功勞,更是書(shū)的功勞!讀書(shū)給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣,讀書(shū)時(shí)我仿佛成了書(shū)中的主人公。
現(xiàn)在,書(shū)已經(jīng)成為我最好的朋友,它雖然沒(méi)有靈魂,但它里面的知識(shí)讓我很喜歡!朋友們,你最好的朋友是誰(shuí)?