精選四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文 篇1
一提到科學(xué)小實(shí)驗(yàn),我就興奮不已,因?yàn)橥ㄟ^(guò)做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)不僅讓人覺(jué)得好玩,而且還可以使自己學(xué)到不少的知識(shí)。 前幾天,我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)使我懂得了一個(gè)小小的奧秘,也給了我一個(gè)忠告。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫做蛋殼刻畫(huà),實(shí)驗(yàn)步驟也很有趣首先拿來(lái)一個(gè)雞蛋,在上面畫(huà)上了自己喜歡的美麗的圖片,將雞蛋小心翼翼的放進(jìn)了一個(gè)玻璃杯里,然后倒進(jìn)我們平常做菜時(shí)的白醋,浸泡兩個(gè)小時(shí)后將醋倒出,加上新醋,再浸泡一段時(shí)間,拿出后一會(huì)發(fā)現(xiàn)顏色已經(jīng)掉了許多,幾乎沒(méi)有了,可是當(dāng)你把它放在水龍頭下沖洗會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)上面的圖案仍然清晰可見(jiàn),雖然沒(méi)有一開(kāi)始那么深了可是仍然很好看,就像那些赫赫有名的雕刻大師刻上去的一模一樣,栩栩如生,怎樣擦也擦不掉。 ()這是為什么呢?我百思不得其解,我就問(wèn)媽媽?zhuān)墒菋寢屢膊⒉恢罏槭裁,但是我并沒(méi)有放棄,也沒(méi)有嫌麻煩,打開(kāi)了知識(shí)應(yīng)有盡有的人類(lèi)的好助手電腦,查詢(xún)相關(guān)資料,經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的.奮斗我終于找到了原因,原來(lái)酸性質(zhì)能和含鈣物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。雞蛋殼里含有大量的鈣質(zhì),白醋的主要成分是醋酸。當(dāng)雞蛋浸泡在醋液里時(shí),醋酸和蛋殼中的鈣質(zhì)發(fā)生反應(yīng),蛋殼部分被溶解了,表面顯得發(fā)白,而蛋殼上被彩筆畫(huà)過(guò)的部分由于不直接接觸醋液,因?yàn)槭艿降母g較小所以保留著原來(lái)的顏色。
看了這個(gè)驚人的結(jié)果我猛然想起了現(xiàn)在孩子們都愛(ài)喝的雪碧和可樂(lè),這些東西中都含有酸性物質(zhì),而我們的牙齒含有鈣的成分,所以喝可樂(lè)和雪碧對(duì)牙齒不好,我告訴你們一個(gè)小竅門(mén)可以用吸管喝這些東西,可以保護(hù)牙齒。 做實(shí)驗(yàn)真有趣,而且能從中吸取很多的知識(shí),對(duì)我們有很大的幫助,既鍛煉了動(dòng)手能力又學(xué)到了科學(xué)知識(shí),真是一舉兩得。
四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文 篇2
“一次、兩次、三次……”教室七里傳來(lái)一陣陣數(shù)數(shù)聲,還有一聲接著一聲的“加油”。
進(jìn)去一看才發(fā)現(xiàn)我們正在做實(shí)驗(yàn)?zāi)兀蠋熃o我們布置了一個(gè)任務(wù),讓我們用一張薄薄的紙,試試能不能對(duì)折九次。有的同學(xué)胸有成竹,有的則是堅(jiān)定地?fù)u搖頭,還有的疑惑不解。
我們組也開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了,折紙的人一邊搖著頭,一邊先用手找好對(duì)角,接著用手壓住從左往右按,然后重復(fù)之前的動(dòng)作,一直折到第六次時(shí),只見(jiàn)他眉頭緊鎖,咬著牙,臉漲得通紅使勁一按,紙發(fā)出了“骨折聲”,第七次時(shí)就更難了,他使出了九牛二虎之力,終于才成功。我在一旁邊笑邊記錄,第八次,實(shí)在不行了,他便用牙齒咬,還不時(shí)發(fā)出“哎呀,嗯”之類(lèi)的叫聲,好像在把70根筷子折斷一樣艱難,笑得我氣喘吁吁的`。只見(jiàn)一顆顆汗珠從他的額頭滴了下來(lái),可還是沒(méi)有成功,最后只好放棄了。
有的同學(xué)認(rèn)為紙?zhí)×,折不起?lái)。于是老師拿出一張超大的a3紙,請(qǐng)兩位同學(xué)上來(lái)嘗試,可是最多只折了七次,我心想:看來(lái)與紙的大小沒(méi)有關(guān)系呀!
第三次,我們嘗試用一張很薄的面紙來(lái)折,結(jié)果卻折了九次?磥(lái)我們做事不能只從一個(gè)方面來(lái)想,如果從不同的角度想,就會(huì)有不同的收獲。
對(duì)事物也是一樣,從不同的角度就有不一樣的感覺(jué)。
四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文 篇3
今天,剛上課老師就問(wèn)我們一個(gè)問(wèn)題:“空氣占不占空間?”我們異口同聲的回答:“不占!崩蠋熣f(shuō),那我們就做個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明一下吧!
首先,老師準(zhǔn)備了一個(gè)裝滿(mǎn)清水的盆子,一個(gè)玻璃杯和兩張紙。把兩張紙揉成團(tuán)放進(jìn)玻璃杯中,怕掉出來(lái),又使勁兒向里按了按,把玻璃杯口先接近水面,再猛地向下把玻璃杯按到水底,然后讓我們猜一猜紙濕沒(méi)濕?有的同學(xué)說(shuō)濕了,有的說(shuō)沒(méi)濕,還有的說(shuō)不知道。老師讓我們上前去看一看,只見(jiàn)她快速提起杯子,用干布擦了擦杯口和外面,讓我們每個(gè)人用手摸一摸,看看紙濕沒(méi)濕,我們都摸過(guò)了,紙沒(méi)濕,我們迷惑不解,水明明到了杯子底部,為什么紙不濕呢?老師說(shuō),因?yàn)榉胚M(jìn)水里的時(shí)候杯子里面的空氣還沒(méi)完全出去,空氣就把紙和水隔開(kāi)了。這時(shí),老師又大聲的`問(wèn):“空氣占不占空間呢?”“占!蔽覀儺惪谕暤幕卮。
做完這個(gè)實(shí)驗(yàn),我開(kāi)始對(duì)科學(xué)感興趣了,今后我要了解更多關(guān)于空氣的奧秘。
四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文 篇4
科學(xué)課上,老師讓我們?cè)陲@微鏡下觀(guān)察洋蔥表皮的細(xì)胞。我激動(dòng)萬(wàn)分:終于有一個(gè)“高大上”一點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)了!
老師讓每?jī)晌煌瑢W(xué)組成一組,我自然就和同桌龐郁杰一組了。我們很快就準(zhǔn)備好了材料:一把小刀、兩片洋蔥、一個(gè)培養(yǎng)皿、一根滴管、一個(gè)裝了碘酒的燒杯、一把鑷子以及一臺(tái)顯微鏡。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。龐郁杰先用小刀在洋蔥上劃了一個(gè)“井”字,我們只取中間的“口”,可是洋蔥表皮太薄,鑷子一夾就碎了,經(jīng)過(guò)多次努力,我們終于取下了一小塊洋蔥表皮。
接下來(lái)就是制作切片了。我們先用滴管在載玻片上滴了兩滴清水,再把洋蔥表皮放上去,最后蓋上蓋玻片就大功告成了?墒悄切┛蓯旱男馀堇鲜谴谇衅,東躲西藏,于是我們只好把蓋玻片揭開(kāi)重蓋,在我們的小氣泡們“大戰(zhàn)三百回合”后,它們終于被我們趕了出去。老師告訴我們,洋蔥表皮比較透明,所以要用碘酒染色,我和龐郁杰依然配合得有條不紊:我用鑷子輕輕地把蓋玻片掀起來(lái),他就負(fù)責(zé)用滴管往里滴碘酒?晌野l(fā)現(xiàn),切片是密封的,我只要摁一下蓋玻片,里面的液體就全跑出來(lái)了,更別提讓洋蔥染色了,在我們嘗試了不下5次之后,洋蔥終于“給了點(diǎn)兒面子”,染上了一點(diǎn)點(diǎn)棕色。
可以開(kāi)始觀(guān)察了。我迫不及待地調(diào)試著顯微鏡,把切片放了上去,伸長(zhǎng)脖子從目鏡往下看?墒,看了半天,我的右眼都快睜不開(kāi)了,還是看不見(jiàn)任何細(xì)胞,只有我長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛和模糊的.影像。我只得讓龐郁杰來(lái)?yè)Q班,自己偷偷地去看了一下老師的顯微鏡,里面的圖像一清二楚:洋蔥表皮切片里有許多近似長(zhǎng)方形的格子,中間還有幾個(gè)紫色的細(xì)胞核,簡(jiǎn)直就是另外一個(gè)世界。∥也桓市,又重新回到自己的“崗位”上。這次,我試著調(diào)節(jié)物鏡和載物臺(tái)之間的距離,突然,幾個(gè)紫色的點(diǎn)點(diǎn)映入我的眼簾,啊,我終于看到了!它們就像一只只“小眼睛”,沖著我笑,好像在說(shuō):“恭喜你,實(shí)驗(yàn)成功了!”我頓時(shí)感到整個(gè)世界都是那么生機(jī)勃勃。原來(lái)這微小世界還有另一番天地,我通過(guò)自己的努力看到了它們!
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了,但我想我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那些神奇的“小眼睛”。這是一次多么奇妙的實(shí)驗(yàn)。
四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文 篇5
今天,老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室說(shuō):"同學(xué)們,今天放學(xué)后我要求你們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),就是把雞蛋從三樓扔下去,雞蛋不破。"老師話(huà)音剛落同學(xué)們都紛紛開(kāi)始討論了起來(lái),你說(shuō)一句我說(shuō)一句,七嘴八舌。
放學(xué)后,我們來(lái)到同學(xué)家做實(shí)驗(yàn),可是雞蛋從三樓扔下去怎么才能不破呢?這可把我們難住了。只見(jiàn)我們右手拿著筆,左手按住本子,聚在一起商量著方案,怱然我眼睛一亮,想出了一個(gè)好辦法,我們跑到樓下水果店問(wèn)老板要了兩三個(gè)水果套,把雞蛋嵌入水果套里,然后用幾根繩子系在套子頂端,剪一塊方形的塑料袋,當(dāng)做降落傘,這樣雞蛋就可以穩(wěn)穩(wěn)落地了。我們拿著完成的作品來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上扔了下去,雞蛋像熱氣球一樣,在空中自由地飛著,向垂直的'方向穩(wěn)穩(wěn)落地了。我們跑下去一看,呀!我們大聲喊道:"雞蛋沒(méi)破,雞蛋沒(méi)破"。那時(shí)我們幾個(gè)人開(kāi)心的手拉著手轉(zhuǎn)起圈來(lái),
太好了!我們的試驗(yàn)成功了!
四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文 篇6
今天,我一放學(xué)就興沖沖地跑回家,因?yàn)樵诳茖W(xué)課上老師要我們回家與家人做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我別提有多高興了,回到家,我丟下書(shū)包便馬不停蹄地開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。今天的作業(yè)有點(diǎn)多,可我為了做實(shí)驗(yàn),改掉了慢吞吞的習(xí)慣,字在我的筆尖下行云流水般地出來(lái)了。一小時(shí),作業(yè)大功告成了。
這時(shí),爸爸看見(jiàn)我作業(yè)寫(xiě)完了,就走過(guò)來(lái)說(shuō):“兒子,作業(yè)寫(xiě)完了,有沒(méi)有興趣和爸爸一起做個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。”正在想做實(shí)驗(yàn)?zāi),?tīng)見(jiàn)爸爸的話(huà),欣喜若狂,迫不及待地說(shuō):“好,快,我們快開(kāi)始吧!敝宦(tīng)爸爸說(shuō):“你相信紙能托住水嗎?”我一聽(tīng),哈哈大笑起來(lái)說(shuō):“紙當(dāng)然不能托不住了,紙一碰水就會(huì)破了!卑职中πφf(shuō):“呆會(huì)你就會(huì)相信了。”只見(jiàn)爸爸拿出一只玻璃杯、一張平整的紙還有水,然后往杯子里灌滿(mǎn)了水,將平整的紙慢慢地蓋在瓶口上,并讓紙緊緊地與瓶口粘合在一起,再拿起杯子,將杯子迅速地倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。這時(shí),意想不到的事情發(fā)生了,水竟然沒(méi)有流出來(lái),而是被紙穩(wěn)穩(wěn)地托住了。我看得目瞪口呆而又不得不相信這是事實(shí)!斑@真是像變魔術(shù)似的,我要親自試試!蔽艺f(shuō)。爸爸說(shuō):“好!”于是我照著爸爸的樣子,往杯里倒了一些水,然后將紙慢慢地蓋在瓶口上,并讓紙緊緊地與瓶口粘合在一起,再拿起杯子,將杯子迅速地倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。這時(shí),奇跡沒(méi)有出現(xiàn),水竟然“毫不客氣”地流了出來(lái)。這是怎么回事呢,我疑惑地望著爸爸。爸爸笑笑,拍拍我的腦袋說(shuō):“做任何事情都要認(rèn)真,要仔細(xì)觀(guān)察,剛才我明明就是往杯里灌了滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯水,而你只灌了約半杯水,水當(dāng)然會(huì)流出來(lái)了!痹瓉(lái)是這樣啊,都怪我太馬虎了。于是,我又重新做了一遍實(shí)驗(yàn),這次我更仔細(xì)了。果然,這次實(shí)驗(yàn)成功了,水并沒(méi)有流出來(lái),而是被紙穩(wěn)穩(wěn)地托住了。“這是什么原因呢?”我急忙問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō):“在瓶口放紙,由于在杯中裝滿(mǎn)了水,已經(jīng)沒(méi)有了空氣,所以不存在大氣壓。然而,把杯子倒過(guò)來(lái)的時(shí)候,紙的另一側(cè)依然受到大氣的'壓力,所以水不會(huì)流出來(lái)。”聽(tīng)了爸爸的解釋?zhuān)一砣婚_(kāi)朗。心中想:這次科學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅有趣,還讓我懂得了很多道理。
其實(shí)呀,生活中處處都有許多有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn),只要你認(rèn)真觀(guān)察,多多學(xué)習(xí),你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文 篇7
今天,我做了個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——“神奇的濃鹽水”。
我先把大碗鹽倒入白瓷碗中,再倒許多自來(lái)水,定要記住,自來(lái)水定要蓋過(guò)鹽,只有這樣,鹽才能溶化成鹽水。我又拿來(lái)沒(méi)有用過(guò)的毛筆再拿來(lái)個(gè)白瓷小茶碗,往里面倒點(diǎn)熱開(kāi)水,把毛筆放進(jìn)熱開(kāi)水里燙。我等了半個(gè)小時(shí),毛筆上的毛才根根的松散下來(lái)。我又等了刻鐘,鹽已經(jīng)全部溶化成鹽水了。隨后,我拿來(lái)張潔白如雪的'紙,等切準(zhǔn)備工作做好后,我便開(kāi)始作重要工作了。我拿起干凈的毛筆在鹽水里沾了幾下,然后我在白紙上寫(xiě)了“要下雨了”者僅個(gè)大字。寫(xiě)好后,我用透明膠帶將紙貼在墻上曬。曬干后,我見(jiàn)上面什么都沒(méi)有了,便放心地去玩了。到了中午,吃飯了,我將鍋蓋掀,香噴噴的豬腳爪味撲鼻而來(lái)。我把白紙拿來(lái),放在鍋上,智商居然出現(xiàn)了“要下雨了”這四個(gè)大字。這時(shí),我才知道,鹽水會(huì)吸收水份,旦鹽水吸收到水份,鹽水寫(xiě)的字就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。媽媽見(jiàn)了,驚訝地說(shuō):“哇!真神奇呀。”
這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真有趣,下次我還做。
四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文 篇8
今天老師和我們一起做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
準(zhǔn)備的道具很簡(jiǎn)單:一張A4紙
這是一個(gè)什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀课乙鍪裁茨?一連串的問(wèn)題浮現(xiàn)在我眼簾
老師大聲念出了要求:“一張紙對(duì)折不超過(guò)九次嗎?”我一聽(tīng),頓時(shí)有了壓力,同學(xué)們一聽(tīng),忽然炸開(kāi)了鍋。有的說(shuō)能,有的.說(shuō)不能。
口說(shuō)無(wú)憑,眼見(jiàn)為實(shí),開(kāi)始折了。一開(kāi)始非常輕松,可到第三折時(shí),手中的紙卻開(kāi)始變硬了,第四折,第五折,第六折,越來(lái)越硬,直到第七折已經(jīng)折不下去了。我目登口呆,那么大一張紙,竟然只能折八下,真是不折不知道,一折嚇一跳呀!
同學(xué)們紛紛結(jié)束了實(shí)驗(yàn),不過(guò)我竟聽(tīng)到了這一種回答:“我折了十下!蔽液屯瑢W(xué)們不可思議地看著他,嘴巴張成了O型,為了證明是不是這樣,我們的老師親自帶我們?cè)僮鲆淮螌?shí)驗(yàn)。
只見(jiàn)老師高高舉起了A4紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果還是不行,事實(shí)證明不能超過(guò)九次。后來(lái)我們知道了這位同學(xué)出錯(cuò)了,原來(lái)他不是對(duì)折,而是像扇子一樣折了出來(lái)。在不經(jīng)意間老師問(wèn)我們這次實(shí)驗(yàn)的目的,我們個(gè)個(gè)都像木頭樁似的,一個(gè)字都吐不出來(lái),老師說(shuō):“這是一次探知問(wèn)題呀!”
我恍然大悟,這是我們探索磨出了火花,才讓我們探知了一個(gè)問(wèn)題。
老師點(diǎn)評(píng):精彩的描寫(xiě),全憑你的認(rèn)真觀(guān)察,用心感悟體驗(yàn)!
【四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文】相關(guān)文章:
實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)作文03-07