【熱門】四年級的老師的作文4篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的四年級的老師的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的老師的作文 篇1
世界上的眼睛千雙萬雙，最難忘的是陳老師的目光……
此時，我坐在座位上，額頭冒著細(xì)細(xì)的汗珠，眼里滿是焦急，手里的筆無意識地亂畫著�！瓣愴档捻底衷趺磳懩�？馬上就要交卷了，如果留個空不填，陳老師肯定會批評我的。我怎么就想不起來了呢？”我抬頭看了看在講臺上監(jiān)考的老師，似乎看到陳老師眼里有兩團(tuán)熊熊燃燒的怒火向自己射來，連忙收回視線。
突然，我發(fā)現(xiàn)前面隔一桌的`李爽卷子掉了一角下來，連忙睜大眼睛，頭努力地往前伸，這怪異的動作引起了同桌宇妍的注意，宇妍看了我一眼，我好像讀懂了宇妍目光的意思：“還班長呢！平時不是一直起帶頭作用么！居然想偷看！”我趕緊坐好，裝著若無其事的樣子檢查試卷。等宇妍轉(zhuǎn)移了目光，我的左手悄悄地下滑，伸進(jìn)了書包里，“這個字就在課本的第四頁，我一下子就能找到�！蔽业氖种改橹Z文書，一頁一頁地翻動，最后停在了第四頁，只需把書拉出來一點點，左下角的作者名字就可以看到。我的手停在那兒，一動不動，望望前面的陳老師，陳老師正親切地望著大家，我的臉紅了，悄悄地又把手放回桌上。
沙沙的雨滴敲打著玻璃窗，雨水匯成一條條線往下流�！八�！”我眼睛一亮，耳邊回響起陳老師的聲音，“《桂林山水》的作者陳淼，淼字的意思是水很大�！蔽颐碱^舒展開來，笑了，提筆在試卷上工工整整地寫上了“淼”字。再看看陳老師，陳老師慈愛的目光停留在我的臉上，臉上露出了笑容。我輕輕地吁了一口氣，也笑了。
“您，一半有母親的慈祥，一半有父親的威嚴(yán)……”我又唱起這首熟悉的歌。晚上，我做了一個夢，夢里的我又感受到了陳老師那慈愛的目光。
四年級的老師的作文 篇2
我的書法老師——羅老師是一位男老師，他高高的個子，不胖不瘦的身材，是位既嚴(yán)厲又尊重學(xué)生的好老師，他講課的時候總是不緊不慢，娓娓道來。再復(fù)雜的問題，通過他的講解總能變得通俗易懂。我們都愿意上他的課，真是對他既怕又愛，欲罷不能。
我六歲時到羅老師班看見他上課是非常嚴(yán)肅，對學(xué)生要求很嚴(yán)厲，心里想，自己是落入了如來佛的手心了，以至于上課怕請假，差點尿褲子。事后羅老師告訴我別那么緊張，該去還得去。使我的心慢慢放下來，上學(xué)期期末，因為考試復(fù)習(xí)期間作業(yè)比較多，我的書法小字里面有一兩個字填寫過，我想我填得那么高明，不會被老師發(fā)現(xiàn)，想蒙混過關(guān)，就交了上去，哪知羅老師有一雙孫悟空的火眼精睛，一眼就發(fā)現(xiàn)了我填寫過的字。我不僅被批評了，還被懲罰。因為羅老師平時就一再要求我們練書法時一個字也不能錯，不允許填筆。
那次暑假書法考六級，由于我參加了夏令營，回來后只能參加第二期強化班，時間很緊，羅老師告訴我考六級、八級都比較難。六級要求用楷書字體創(chuàng)作，我學(xué)楷書才一年的時間，所以寫得不如隸書好，基本功不扎實，筆劃上與隸書用筆方法不能嚴(yán)格區(qū)分。我的心像跌入了深淵完全沒有底，而羅老師知道我的弱點，要求非常嚴(yán)格，手把手的`教，一個字一個字地過關(guān)，一點一撇一捺不對都要求反復(fù)練，不過關(guān)不下課。作業(yè)也一點不能含糊，如果鬼畫桃符，第二天上講評時會被批得狗血淋頭，為了按老師指出的地方改進(jìn)，考級的頭兩天害得我上午練習(xí)四幅，下午練習(xí)四幅，晚上還練習(xí)四幅，天氣又熱，搞得我好辛苦，好累喲。不過好的作品他也會表揚你，考七級時，我的隸書作品他很滿意，他說這個班“我最喜歡的是你的隸書作品�！�
因為羅老師的嚴(yán)格要求和耐心指教，經(jīng)過六年的書法練習(xí)，使我能靜下心來認(rèn)真地干每一件事，學(xué)習(xí)成績進(jìn)步比較快，書法也考上了七級。時間使我明白“嚴(yán)師出高徒”的道理，我衷心感謝我的好老師。
四年級的老師的作文 篇3
“老師就像一把雨傘，在風(fēng)雨中給我們遮風(fēng)擋雨；老師就像一條小船，在學(xué)習(xí)的海洋里載著我們盡情遨游；老師就像一把鏟子，在書籍的山中給我們鏟出一條光明大道。
每當(dāng)我們讀到這首詩，我就會想起原來，一年級的老師——劉老師，她正是這首詩的化身。記得有一次上課的時候，劉老師在臺上耐心的'給我們講課，我雖然目不轉(zhuǎn)睛。可是心早就飛到了草場上去玩籃球了，老師講完了課就留了作業(yè)。下課了我交了作業(yè)就奔跑了出來。第二天下午放學(xué)，老師把我叫到了辦公室。劉老師招呼我坐下，這時，我看到了桌子上打滿了紅X的作業(yè)本，引起了我的注意，這不是我的作業(yè)本嗎？我想這回老師會狠狠地批評我，可是劉老師心平氣和地對我說：“你看看你的作業(yè)本，想想錯在哪里了�！崩蠋熥聛恚托牡慕o我講了起來，她用溫和的目光看著我。好像在問我會了嗎？我點點頭，老師才把筆放下。
從那以后，我上課再也不敢開小差了，通過我的努力很快成績就趕了上來。
四年級的老師的作文 篇4
精選小學(xué)四年級作文：給代老師的一封信
尊敬的代老師：
您好！
我是您的學(xué)生——斯玉楠。我想對您說聲對不起，感謝您一直以來對我的辛勤栽培。可經(jīng)常惹您生氣的我，總是做出一些令您不滿意的'事情，這一點請您原諒。
代老師，我有許多的煩惱想對您說。您還記得我那次給大家改考卷的事嗎？給我分配的任務(wù)是改閱讀部分，雖然我也很認(rèn)真的對待，可還是出了錯——給同學(xué)們改錯了。后來您批評我，說我閱讀部分也做得很差，我的眼淚不由自主地流下來了。在那刻里，我做了一個決定：從此再也不給同學(xué)們改考卷了，不是因為我自私，因為我自己的閱讀部分確實不很好！老師，我需要得到您的指導(dǎo)。您也知道我是一個很笨的孩子。每次您講課時，我只有最簡單的問題才會舉手。我在我們班上是一個中等生，成績不太好，是一個不起眼的孩子�？墒悄鷧s愿意信任我讓我當(dāng)班上的紀(jì)律委員！代老師，謝謝您！紀(jì)律委員這一職務(wù)，我做的并不好，如果不是您一直相信我能做好，我可能都沒有勇氣站在講臺上，說“安靜”二字。
我的成績不好，爸爸媽媽也常為我操心，我十分愧疚。爸爸媽媽才三十幾歲，頭上就已經(jīng)有了白發(fā)。我常常責(zé)怪我自己，為什么讓這么多人操心，我真想對您們說聲“對不起”！
代老師，您這么辛苦，我十分感激。大家都說：“老師是辛勤的園丁——把花香奉獻(xiàn)給世界，自己卻累得直不起腰；老師像蠟燭一樣熔化了自己——照亮了別人！老師一生的心血都花費在我們這些學(xué)生身上，您們不辭辛苦地播撒著智慧的種芽，讓我們長大成才，成為祖國的有用之人！
老師，我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的殷切期望，等我長大以后學(xué)成歸來，為祖國的建設(shè)做出一番努力。
祝
您身體健康！
您的學(xué)生：斯玉楠
年月日
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