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四年級(jí)的老師的作文300字錦集10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的四年級(jí)的老師的作文300字10篇,歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇1
開學(xué)啦,我已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了,我可高興了,但是我對(duì)誰(shuí)是我們班的老師卻更感興趣,我正在想著我的老師將是什么樣子的呢?
這時(shí),一位年輕的女老師走進(jìn)了教室,她,圓圓的臉蛋,一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁上還架著一副眼鏡,長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)像波浪一樣披在肩上,她溫和的自我介紹說:“我叫李偉,是咱們班的.班主任,今后,我們要共同努力,一塊兒把咱們班打造成優(yōu)秀班集體,把你們培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的優(yōu)秀人才”。
老師在上課時(shí),總是用慈祥的目光注視著我們,好像生怕我們有聽不明白似的,對(duì)待上課溜號(hào)的同學(xué)她還會(huì)假裝生氣的批評(píng)他們,但最后的結(jié)果自然是她再多講一遍,直到他們會(huì)了為止。冬天到了,我們勞動(dòng)完了,老師還給我們搓搓小手,并涂上她的護(hù)手霜,下課我們?cè)谕嫠r(shí),她卻在忙碌著批改作業(yè)。尤其是流感盛行的時(shí)候,她比天氣預(yù)報(bào)還及時(shí)準(zhǔn)確的告訴我們多穿衣,生怕我們換上感冒不能上學(xué),對(duì)生病缺課的同學(xué),她還組織集中給補(bǔ)習(xí)呢!她時(shí)時(shí)刻刻的像媽媽一樣關(guān)心我們,愛護(hù)我們,在她的細(xì)心幫助下,我們班里沒有一名小朋友掉隊(duì),在期末考試還得了全學(xué)年的第一名呢,她實(shí)現(xiàn)了她的諾言。
你說,我有這樣一位好老師能不高興嗎?
四年級(jí)的老師的作文300字 篇2
當(dāng)你遇到難題時(shí),是誰(shuí)手把手教你學(xué)會(huì)?當(dāng)你學(xué)習(xí)取得好成績(jī)是,是誰(shuí)稱贊你?成績(jī)不理想是,是誰(shuí)安慰鼓勵(lì)你,說出你的不足?是老師。
每一位老師都有一雙獨(dú)特的手。語(yǔ)文老師的手能夠?qū)懗龉ふ拇笞,讓我們(nèi)ゾ毩?xí);能夠?qū)懗錾鷦?dòng)、流暢的語(yǔ)句,讓我們?nèi)ダ首x、學(xué)習(xí)語(yǔ)文老師用勤勞的雙手,培養(yǎng)了我們的閱讀能力、作文能力、語(yǔ)言能力。數(shù)學(xué)老師的手像魔術(shù)師一樣,能夠像變魔術(shù)似的,用加、減、乘、除四個(gè)符號(hào)和阿拉伯?dāng)?shù)字,組成無(wú)數(shù)算式,創(chuàng)造無(wú)窮的魅力,把我們引入變化萬(wàn)千的數(shù)字世界。數(shù)學(xué)老師的手培養(yǎng)了我們的思考能力。美術(shù)老師的手靈巧至極,能夠畫出栩栩如生的花草樹木,鳥售魚蟲和人物。美術(shù)老師用靈巧的雙手把我們帶入奇妙的世界。
啊,老師都有一雙無(wú)私奉獻(xiàn)的手!每天都給我們批改作業(yè),是那么的.認(rèn)真,那么盡責(zé)!就像蠟燭一樣,獻(xiàn)出全部的光和熱。
老師的手啊,充滿智慧、神奇,不知教出多少的杰出人物。我愛老師,我贊美老師的手。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇3
在所有教過我的老師中,我最想感謝的是數(shù)學(xué)老師,她姓曹。
她個(gè)子說高不高,說矮不矮,屬于中等,臉上總是一臉嚴(yán)肅,偶爾會(huì)笑,笑起來(lái)很和藹。她人很好,記得有一次,我忘帶本子,她知道了,就從包里,拿出了一本,給我說:“下次別忘記了哦!”我笑了笑說:“老師,我明天還您一個(gè)!边記得有一次,我在操場(chǎng)摔跤了,她知道了,連忙跑過來(lái)把我扶起來(lái),然后送我去包扎傷口,途中,我哭的跟個(gè)淚人似的`,她這是卻微笑和藹的對(duì)我說:“勇敢一點(diǎn),不怕,會(huì)沒事的,下次小心點(diǎn)!”到了醫(yī)院,打針時(shí),她好像看出了我的心思,安慰我,并告訴我打針就跟螞蟻咬一樣,都不痛的。
老師,您對(duì)我的恩情我必當(dāng)涌泉相報(bào)。老師就像那園丁哺育著我們這些猶如公園里的小花朵。老師,是您把無(wú)知的我教育成誠(chéng)實(shí)懂事的少年,我覺得您是天底下最好的老師,老師,謝謝您!
四年級(jí)的老師的作文300字 篇4
由于我個(gè)人特別偏愛語(yǔ)文,所以每次上課時(shí)特別全神貫注地聽講,也會(huì)注意老師的一舉一動(dòng)。
語(yǔ)文老師大約50歲,穿著簡(jiǎn)樸,而且很節(jié)約。他抽煙的時(shí)候煙頭從來(lái)不丟,總是小心收集起來(lái),然后把煙絲輕輕揉搓到一張紙上,卷成煙,繼續(xù)享受吞云吐霧的快樂。
他講課很精彩,特別是講解古詩(shī)時(shí),瞇著眼睛,每念一句,他的微笑便加重一分,到第三句時(shí),情緒急速達(dá)到高潮,至最后一句,才把笑容漸漸消退。整個(gè)過程感覺象在享受一桌山珍野味大餐,美妙而愜意。
我常常跟隨他的思路陶醉在文字中,陶醉在他描述的意境中,以至于之后很多年在讀書的時(shí)候保持著一種良好的想象力。讀到好文字時(shí),總會(huì)回味良久。
我想,這種想象力將會(huì)一直伴隨著我走完著人生的旅程,珍貴而恒久。
我想說,感謝您,老師,感謝您每次課上那么生動(dòng)有趣的講課,感謝您對(duì)我們的'諄諄教導(dǎo)。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇5
我的老師中等身材,不胖不瘦,留著一頭黑棕色的披肩發(fā),鼻梁上架著一副黑框眼鏡,顯得很有學(xué)問。
我最愛聽她的課了。她在課堂上就像一位魔術(shù)師,一手拿著課本,一手拿著教桿,一篇篇課文在她的課上變得很精彩,很生動(dòng),讓我們聽得津津有味,課堂40分鐘一點(diǎn)都不覺得累。哪怕鈴聲響了,我們還直嚷嚷著,不肯離開教室。告訴你們一個(gè)小秘密,我的老師有一雙“火眼金睛”,誰(shuí)要是在上課開小差,搞小動(dòng)作,都逃不過她的法眼。這時(shí)她的臉立馬會(huì)晴轉(zhuǎn)多云,停止講課,眼睛盯著你,直到你認(rèn)真聽課為止,這才開出燦爛的太陽(yáng)哦。
下課了,我的`老師就會(huì)變得和我們一般大小。時(shí)常牽著我們一起唱歌,做游戲,說說笑笑,就像我們的好朋友。
這就是我的老師,我愛她!
四年級(jí)的老師的作文300字 篇6
我的舞蹈老師姓張,她是那么嚴(yán)格而善良。
她是一個(gè)非常普通的舞蹈老師,張老師嚴(yán)于律己。有一次,我早了一點(diǎn)來(lái)上課,看到張老師在狠狠地甩腰,“當(dāng)當(dāng)、當(dāng)當(dāng)”的`一聲聲“碎骨”聲,是那么整齊。一分鐘過去了,兩分鐘過去了,她把自己壓得滿臉通紅,才起來(lái)休息,還沒一會(huì)兒,她又雙手齊平,向前滑步,用力踢腿,倒立,時(shí)鐘一分一秒滴滴答答,張老師雙腳一踢,雙腳看地,她“哐嗒”一聲躺在地上……
記得那一天,我看著訓(xùn)練部禮品柜上琳瑯滿目的禮物,不禁想“領(lǐng)”一只回家,可是我看了看標(biāo)簽上:星星條300顆?蓴(shù)一數(shù)自己的,10、20、30……100顆,呀!還差200顆星。我看著,看著,心里說不出的失落,張老師一見我愁眉苦臉的,說“沒事,那要拿就拿去吧!”我高興地一蹦三尺高。
掰大腰了!張老師抓起我的手,向后拉,一、二、三……二十,張老師一放下,我一動(dòng)不動(dòng)地趴在那,兩個(gè)字酸爽!骨頭都快散架了!我們都“恨”張老師,但我們知道,她想讓我們進(jìn)步,所以才這樣做。
這就是我的舞蹈老師,一個(gè)嚴(yán)格而善良的老師。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇7
小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,我們班的班主任姓劉,對(duì)我們很好,就是太啰嗦。
記得一次班會(huì),劉老師對(duì)我們班的`學(xué)習(xí),衛(wèi)生情況很不滿意,便開始了長(zhǎng)篇大論。劉老師說:“唉,這段時(shí)間你們的學(xué)習(xí)是越學(xué)越糟,衛(wèi)生是越掃越臟。你們是怎么搞的?你們看看,這次考試90分以上的才五個(gè)人,別的班都考90分以上,你們這成績(jī)能對(duì)得起誰(shuí)啊?還有衛(wèi)生總搞不好,垃圾也不去倒。這樣下去,你們?cè)趺崔k啊……”劉老師從實(shí)際出發(fā),講到我們的未來(lái),講到我們父母的難處,又講到我們是祖國(guó)的花朵,應(yīng)該怎么辦怎么辦……聽得都會(huì)背了。從此以后,只要一開班會(huì),我們就頭痛,可我們也想到了對(duì)策,就是立馬埋頭趕作業(yè),就劉老師一個(gè)人在講臺(tái)上說。
還有一次上課時(shí),同學(xué)王玉龍?jiān)谙旅嫱低档爻詵|西,不幸被劉老師逮到了,于是王玉龍就被“請(qǐng)”到了辦公室。當(dāng)時(shí)是第一節(jié)課,到了第三節(jié)課才見王玉龍出來(lái)?梢,劉老師的“口水功夫”是多么厲害!從這以后,我們班就很少有人犯錯(cuò)誤了,因?yàn)槲覀兌寂聞⒗蠋煹摹肮Ψ颉卑。?/p>
“是誰(shuí)沒倒垃圾啊,我說的話都當(dāng)耳旁風(fēng)了……”咦?肯定是劉老師,哈哈……是哪個(gè)同學(xué)又要倒霉啦?!哎,不對(duì),今天好像我值日!媽呀!快逃吧!
四年級(jí)的老師的作文300字 篇8
在教老師中,我最喜歡姜付加老師,她是數(shù)學(xué)老師,她長(zhǎng)著一雙大大的眼睛,戴著一副黑色邊框的眼鏡,但透過眼鏡,仍然能看出她的眼睛炯炯有神,眼睛下面是小巧的鼻子。
姜老師上課幽默風(fēng)趣,能用形象的語(yǔ)言講解難以理解的題目。,我在奧術(shù)強(qiáng)化班中聽她講找規(guī)律的知識(shí),她把搖擺數(shù)列叫成“擰麻花數(shù)列”,搖擺數(shù)列把數(shù)列擰麻花擰,我聽了笑得合不攏嘴,既讓我一下子就聽明白了,更讓我記住了是搖擺數(shù)列。我就更喜歡聽她的課了,時(shí),一下子聽了好幾講,再做作業(yè)。
我非常喜歡聽姜老師的課,她能把的題目很簡(jiǎn)單。比如,在第十二講講組合的'強(qiáng)化篇的一道定序,一開始,我不該辦才好,后來(lái),聽了她的課,我才做。聽她的課,使奧數(shù)的進(jìn)步。
姜老師上課的應(yīng)變能力讓我佩服。,我聽她的課,她的筆寫不出字來(lái),這本來(lái)是件很尷尬的,她就微笑著對(duì)說:“這支筆不時(shí)地鬧一鬧脾氣,”還問:“小朋友們,你們是也鬧過脾氣,不要在考試時(shí)鬧脾氣喲!后果不堪設(shè)想!蔽蚁耄赫l(shuí)會(huì)在考試時(shí)鬧脾氣,就算是平時(shí)很愛鬧脾氣的同學(xué),在考試關(guān)鍵時(shí)刻,也鬧脾氣的。不過,姜老師的這番話讓很受教育。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇9
李老師,您的愛有嚴(yán)厲的、慈祥的,還有很多很多。
回想起以前,我剛上一年級(jí)的時(shí)候,李老師,你首次帶我認(rèn)識(shí)了漢字和漢語(yǔ)拼音,每當(dāng)我作業(yè)做錯(cuò)的時(shí)候,你都十分耐心的給我講為什么不對(duì),并幫我分析錯(cuò)因,起初我并不喜歡上語(yǔ)文課,但開學(xué)幾個(gè)學(xué)期以后,我被您那有聲有色的課堂吸引住了,從那以后與我便不討厭語(yǔ)文了我也感覺到了您慈祥的愛。
在我四年級(jí)的時(shí)候,我和馮向石在危險(xiǎn)的`地方的玩游戲,最終把玻璃碰碎了,那是我第一次站在講臺(tái)上受批評(píng),那是您狠狠的批評(píng)了我一頓,可后來(lái)想想,您那么做是對(duì)的,那次你讓我記住了不該在危險(xiǎn)的地方玩,從那時(shí)起,我意識(shí)到了安全是非常非常重要的并且通過這次您對(duì)我的批評(píng)我感受到了您嚴(yán)厲的愛。
李老師,你對(duì)我的關(guān)心我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘的!
四年級(jí)的老師的作文300字 篇10
印象篇
上課鈴響了,我們都期待著新班主任的到來(lái)。
“是女的呢,還是男的呢?”
“是幽默的呢,還是嚴(yán)肅的呢?”
大家議論紛紛。就在這時(shí),一位老師走了進(jìn)來(lái)。他個(gè)子不高,看上去瘦瘦的,前額有一點(diǎn)點(diǎn)凸。同學(xué)們頓時(shí)安靜下來(lái)了。
“同學(xué)們,我就是你們的新班主任李文華老師!”呵,別看他瘦,說起話來(lái)干脆有力,顯得精神飽滿,很有斗志。
搞笑篇
李老師雖然上課時(shí)十分嚴(yán)肅,但是課后卻經(jīng)常在不經(jīng)意間顯示出他的幽默。
那一次,我們正在排練“一分鐘創(chuàng)意表演”。做雙腳平行移動(dòng)時(shí),我不小心做成了交叉移動(dòng)。一旁抄著雙手的李老師看了,笑著說:“張馥驛,你怎么好像在跳《天鵝湖》呢?”
大家都大笑起來(lái),整間教室頓時(shí)充滿了我們的笑聲。
懷念篇
現(xiàn)在,我們快畢業(yè)了,李老師還是留在三年級(jí),不教我們了。雖然我們見面不多,但李老師的`形象已經(jīng)深深印在我的心中,那親切的話語(yǔ),那幽默的舉動(dòng)還不時(shí)浮現(xiàn)在我眼前。
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