【推薦】四年級的老師的作文匯編10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的四年級的老師的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的老師的作文 篇1
我們的數(shù)學(xué)課那真是冰火兩重天，這正是因?yàn)槲业挠兄S富“表情包”數(shù)學(xué)老師了。
“上課！“每次數(shù)學(xué)老師說這句話，都會十分地認(rèn)真嚴(yán)肅，眼睛會盯著我們看。之后，才開始講什么1+1了，眼睛時不時還朝某個同學(xué)翻一下。到了那個時候，發(fā)言要積極，聽課要認(rèn)真，稍不留心，眼鏡背后會向你射過一道嚴(yán)厲的光來——注意，她鼻梁上那副眼鏡使她的眼神更加顯得嚴(yán)厲極了。
可下了課就不一樣了，立刻變得和藹可親了。可有一次，我去數(shù)學(xué)老師身邊一坐，看老師批改作業(yè)。本來好好的，可不一會兒老師就開始變臉了，真是變臉比翻書還快。剛剛還很認(rèn)真批改作業(yè)，現(xiàn)在就又開始了。老師狠狠瞪了我一下，問我干什么。我急忙知趣地離開，可她又翻著白眼看一下講臺上圍在她身邊的'其他人，時不時還向大家笑一下。有木有，我只想說這行走的表情包是不是太豐富。
之后，就說說辦公室里的數(shù)學(xué)老師吧。
“報(bào)告！“沒人開門，宋佳嫙，也就是另一個數(shù)學(xué)課代表，她說：”可能老師不在，我們進(jìn)去吧！一推門，哇，讓我大開眼界了——老師們一人踩一個墊子，在那里忘情地跳著舞，看他們那忘我的神情，眼睛直直地盯著手機(jī)，有時傻笑一下，大眼睛還閃兩下……
“老師！”我們叫了數(shù)學(xué)老師一下，可她那跳得可真投入，左一踩，右一踩，左一跳，右一跳，跳得真開心，��！眼睛有時還看一看地上，最后還好給叫醒了，但是表情包又重出江湖了，她把頭一偏，眼睛往下一拉，又用眼睛盯著我，是不是咬一下嘴唇。好吧，留下你的表情，讓我捧腹大笑。
我的數(shù)學(xué)老師，你豐富的表情包真是可愛極了。
四年級的老師的作文 篇2
一位好老師勝過萬卷書，今天我也來夸夸我的好老師。
她很年輕，苗條的身材，彎彎的眉毛下眨著一雙炯炯有神的眼睛。臉上時常掛著笑容，管理事情井井有條，雖然溫和但從不失威嚴(yán)，這就是我們五（4）班的班主任——魯老師。
魯老師是我們的英語老師，自從她來到這個班，我就感嘆過這樣一句話：她肯定是一個出色的老師。果然不出我所料，在她的英語課上哪怕是安靜的，不愛說話的學(xué)生也會踴躍發(fā)言。在這個美好的課堂上我總想多停留幾分鐘。在課上我們用英語對話，用英語玩樂，用英語演出，反復(fù)讀句子，這樣的一節(jié)課不就是“黃金四十分鐘”嗎？
魯老師的'事跡還有很多。比如上學(xué)期有位同學(xué)的額頭留血了，她連剛要喝的茶水都沒來得及喝就趕緊下樓將那位同學(xué)送去了醫(yī)務(wù)室。在路上還不停的安慰那位學(xué)生。之后，她又把那位學(xué)生送去醫(yī)院包扎，很晚才回家，當(dāng)他回家時還不忘記看看教室里面的門窗是否關(guān)好。
多好的老師呀，我為遇到這樣的好老師而自豪。
四年級的老師的作文 篇3
尊敬的熊老師：
您好！
最近，我遇到一件煩惱的.事。
我患上了“考前綜合癥，”每逢考試我就很緊張，越緊發(fā)揮失常，一發(fā)揮失常就考不到好成績，一考不到好成績我就愁。
我的好朋友也經(jīng)常給我施加壓力呢，哪怕我一不小心輸了她0.5分，她就會追在我屁股后面不停得說：“唉，李釔彤，你說你這次怎么考地比我還差，哎呀，這樣下去可不行呀……”
雖說這是為我好，但，怎么聽都是那么刺耳，一不小心就想要發(fā)脾氣，我的好朋友就會又說：“哎呀，李釔彤，你不要生氣嘛！生氣了就不好看了，何況你還是淑女……”
唉，我該怎么辦呢，壓力好大呀，天天這么說，我都快崩潰了，加之期末考試即將來臨，萬一我考得比她還差，那她豈不是又要念叨了？好煩哪！熊老師，你說我該怎么辦呢？
敬祝
工作順利
XXX
20xx年XX月XX日
四年級的老師的作文 篇4
同學(xué)們，我們今天要學(xué)的是……清脆悅耳的聲音在教室里響起。聽到這個聲音就預(yù)示著我們即將要上一堂生動的語文課。
站在講臺上的就是我們“神奇”的語文老師兼班主任——張老師。她有一個高高的個子，瘦瘦的身材和一雙明亮的眼睛，還有一頭烏黑亮麗如瀑布似得頭發(fā)。
張老師有一個“怪”而又“神奇”的脾氣。為什么這樣說呢？因?yàn)閺埨蠋熡械臅r候非常的溫柔，臉上經(jīng)常掛著和藹可親的笑容。像一個溫暖的白衣天使！又有的時候非常的嚴(yán)厲，像一個黑色的魔鬼！當(dāng)然，只有我們犯錯誤的時候她才會變成嚴(yán)厲的黑*魔鬼�？墒�，當(dāng)我們把錯誤改正過來的時候她又瞬間變成了溫柔的白色天使！所以，我說她有一個“怪”脾氣。不過現(xiàn)在想想張老師也是為了我們的學(xué)習(xí)和未來著想才會從天使與魔鬼中來回的變換。怎么樣？是不是“怪”而又“神奇”呀！
不過張老師還有一個更加神奇的本領(lǐng)。哪就是我們不會的題目張老師都會并且還能給我們講的非常的清楚，能讓我們迅速的明白并且還能牢牢的`記住。
怎么樣！張老師是不是很厲害很“神奇”！不過，張老師之所以這么厲害。是因?yàn)閺埨蠋煴任覀冞�要用功的學(xué)習(xí)。晚上我們在寫作業(yè)而張老師也在完成她的作業(yè)——備課。正是因?yàn)閺埨蠋煹呐湔n所以在給我們講課的時候才會講的非常清楚讓我們聽的非常明白。
張老師，真是個“神奇”的老師！
四年級的老師的作文 篇5
初中，課程多，老師也多，每個老師都有讓人值得欣賞的地方，但我最欣賞的一位，是我的數(shù)學(xué)老師魏老師。
他的課上，我總是非常專注地聽。魏老師的臉上，布滿了歲月的年輪——皺紋。他很愛笑，每當(dāng)他笑時，眼睛便成了兩彎月牙兒！他身材高大，還有一點(diǎn)點(diǎn)的胖啊。
雖然他很愛笑，但是如果你在課堂上不認(rèn)真聽講，哈哈，迎接你的就不是一張樂呵呵的臉啦！魏老師在夸獎一個同學(xué)時，總是用手去摸著你的頭，笑著說你很聰明，那樣子真像是一位慈父。當(dāng)然，如果他是去批評一位同學(xué)，還是會用手不停地去摸你的頭。不過，那感覺與表揚(yáng)相比可是大不一樣啊。
他講課非常認(rèn)真，假如你有什么地方不太懂，他一定會一遍又一遍的耐心講給你聽，可是當(dāng)你學(xué)過后，還是不會的'話，就會有“上課不認(rèn)真聽講”的“稱號”了。
我認(rèn)為，在魏老師的眼中，一定沒有好孩子與差下生的區(qū)別，有的都只是一群學(xué)生。對于那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，他總是不會吝嗇他的表揚(yáng)，但是也不會允許你驕傲；對于那些成績不好的學(xué)生，他也不會吝嗇他的鼓勵，他相信每位同學(xué)都是好學(xué)生。
于是，每次上課時，我總會認(rèn)真聽講，每次解出一道道難題時，總會看見他那一抹開心、喜悅的笑。
四年級的老師的作文 篇6
我身邊的好老師是孫老師，雖然孫老師在課堂上生過一兩次氣，但是其實(shí)她是一個很溫柔、很體貼的人。來吧，讓我們聽聽這位老師的優(yōu)秀美好的品質(zhì)吧！
有一次，孫老師在課堂上出了一道數(shù)學(xué)題，當(dāng)孫老師看到我做的題目時跟我說：“你做錯了。”我疑惑的說：“老師，我哪里做錯了啊？”老師講解了一下內(nèi)容，我一聽恍然大悟，原來應(yīng)該這樣做呀！我又重新做了一遍，孫老師甜甜的微笑道：“恩，這下就對了嘛！”孫老師又出了一道題，不知道是什么原因，我又做錯了�？墒菍O老師并沒有指責(zé)我，而是又耐心的一遍又一遍來教我這道題。最后，我終于把這道題的題意弄明白了。老師又接二連三的出題，這下，我都能一一答對了！事后老師還常常夸我，不僅給我發(fā)大棗還給我發(fā)小明星的`獎?wù)拢渲杏袑W(xué)習(xí)小明星，文明小明星，讀書小明星······
我最喜歡孫老師了，這樣的老師多好��！我們大家都喜歡孫老師。
四年級的老師的作文 篇7
我有一個愛說、愛笑、愛批評人而又有主見的語文老師。
我的語文老師什么都好，就是愛用一些不太文明的話來批評同學(xué)，所以大家都習(xí)慣地稱呼他為“九全九美”老師。
記得那是一個“六一”節(jié)，老師叫我們講笑話。大家講了一個又一個笑話，可迎來的卻是冷笑。我突發(fā)奇想，自編了一個笑話，老師聽了萬分高興，夸我真幽默。
別以為老師總愛說愛笑，他也有講粗話的時候喔。
金德同學(xué)學(xué)習(xí)成績較差，但他為人非常老實(shí)、道厚。有一次上語文課，金德向同學(xué)借鉛筆，被老師誤以為在講悄悄話，便用粗話批評他。
說語文老師有主見，就有一個更貼切的事例了。讀四年級的`候時，學(xué)校要求每個班級要出一面黑板報(bào)。數(shù)學(xué)老師（班主任）缺乏經(jīng)驗(yàn)——隨便叫幾位同學(xué)寫了、畫了應(yīng)付了事。語文老師看了十分不滿，叫幾位有出黑板報(bào)的經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)把那面報(bào)擦啦，重新收集料，認(rèn)認(rèn)真真地寫呀、畫啊。到了最后，一面栩栩如生的黑板報(bào)出現(xiàn)在同學(xué)眼前。
我喜歡這樣一個愛說、愛笑、愛批評人而又有主見的語文老師。
四年級的老師的作文 篇8
在我心里，我一直認(rèn)為我們的班主任是難得一見的好老師，她也是我們的數(shù)學(xué)老師。姜老師很瘦，喜歡扎馬尾，總是戴著一副紅色的邊框眼鏡。姜老師很喜歡我們，對我們也很溫柔，也很好。當(dāng)我們犯了錯誤時，她便會給我們耐心地指出來，要求我們立刻改正過來。如果我們還是不吸取教訓(xùn)的話，老師便會很難嚴(yán)厲的批評我們。姜老師很熱愛她的工作，并且很有責(zé)任心。有一次，姜老師的孩子生病了，姜老師想著：學(xué)校還有學(xué)生在等著我呢，他們需要我！所以她叫家人帶孩子去看病，而自己卻選擇到學(xué)校給我們上課。
有一天，我發(fā)燒了，當(dāng)時覺得沒什么大礙，然后我怕耽誤課程，就堅(jiān)持到了學(xué)校上課。上課上到中間的時候，忽然我腦袋眩暈頭上直冒冷汗，然后就趴在桌子上。這時，姜老師發(fā)現(xiàn)了我的狀態(tài)不對，就趕緊走過來，問我：“你是不是哪里不舒服？”我告訴了姜老師實(shí)情。姜老師就叫別的老師來幫她代課，然后，本背著我到學(xué)校外的診所看病。當(dāng)時在她背上的時候，感覺她就像我的媽媽一樣，對我如此關(guān)心。心里很溫暖。本來我以為她會回去接著上課，沒想到姜老師，一直等著我的爸爸來接我，然后才回到學(xué)校。那時我心想就在想：姜老師對我真好。
在姜老師的帶領(lǐng)下，我們班級的`同學(xué)都有了很大的進(jìn)步。班級在各個方面都取得了好的成績。我們都非常感謝姜老師。姜老師是一個溫柔、嚴(yán)厲、關(guān)心我們的老師，她就是我們心目中的好老師。
四年級的老師的作文 篇9
我心目中的老師是一位和藹可親的老師，她就是我的啟蒙老師陳老師。陳老師長著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎著一個馬尾辮，走起路來一甩一甩，長著一雙炯炯有神的眼睛，能說會話的嘴巴……
在我上一年級的時候，剛開學(xué)，聽媽媽說她是一個溫柔的老師。當(dāng)我看到她時，一眼就知道她是一個善良的人，剛開始，我不懂事，老是把她氣的想打我一頓。陳老師，您忘了沒有？
有一次上課，我感覺很郁悶，沒意思，就在本子上畫畫，一邊畫一邊說：“一個糖葫蘆5角錢……”您看見了，就不動聲色的走過來，我一抬頭看見您嚴(yán)肅的目光，嚇得急忙低下了頭，老師提問我回答問題，我站起來，什么也說不上來，只見您溫柔的對我說：“我們來學(xué)校是來學(xué)習(xí)的，不是來糊弄的�！崩蠋煹脑捲谖业男闹辛粝铝松钌畹腵烙印。
記得有一次，我和同學(xué)們鬧矛盾，陳老師走過來詢問，我們互相推脫責(zé)任，只見她說：“在古代這種情況，每人打50大板�！蔽覀儜M愧的低下了頭。
陳老師是一個善良的老師，我永遠(yuǎn)愛她，她是我心目中最好的老師。
四年級的老師的作文 篇10
我們班的語文老師姓朱，我們親切的喊她朱老師。朱老師有四十多歲，中等個兒，長長的頭發(fā)又黑又亮，眼睛雖然小，卻充滿著智慧。你能相信嗎？她的那雙眼與眾不同——就是因?yàn)�，會說話！每當(dāng)我考了一個滿分的時候，她那雙眼睛好像在說：“good！你真棒！要保持哦！”每當(dāng)我一大早來到班里帶領(lǐng)同學(xué)們朗讀課文的時候，她的眼睛仿佛在說：“你真有領(lǐng)頭的能力！像一只勤勞的小蜜蜂！”如果上課走神了，她的眼睛就提醒我：“快快專心聽講！”每當(dāng)我遇見朱老師向她問好的時候，她的眼睛就說：“真有禮貌！”
雖然她很嚴(yán)格，布置作業(yè)的量很大，但是我們從不推辭，總是按時完成。有一次我去姐姐家寫作業(yè)，看到她的作業(yè)幾乎比我們的少一半，但是我知道，朱老師這樣是為了我們好。
朱老師很希望看到我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步。有一天，該上語文課，朱老師抱著一大堆作文本來，高興地對我們說：“薛宇昕是咱們班作文最好的，他寫的很生動、有趣，沒有一點(diǎn)不通順的.地方”。薛宇昕聽了十分得意，之后，朱老師又高興的表揚(yáng)了幾個同學(xué)。
朱老師講課十分有趣，就連班里很調(diào)皮的孩子有時也聽的很入神。有一次，朱老師正津津有味得給我們朗讀一篇優(yōu)美的文章，突然，一個同學(xué)對老師說：“朱老師，你有一個字讀錯了！”我們以為這個同學(xué)打斷了老師，朱老師一定會很生氣，而朱老師卻把那個錯字反復(fù)讀了幾遍，竟然又對他說了聲謝謝。老師這種知錯就改的行為深深打動了我，我心想：我們一定要向朱老師學(xué)習(xí)！
朱老師謙虛、善良、關(guān)愛同學(xué)、溫柔、知錯就改，這不正是我心中的好老師嗎？
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