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        • 大自然的啟示四年級作文

          時間:2024-08-12 20:37:30 四年級作文 我要投稿

          大自然的啟示四年級作文集錦九篇

            無論是身處學校還是步入社會,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的大自然的啟示四年級作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

          大自然的啟示四年級作文集錦九篇

          大自然的啟示四年級作文 篇1

            學校的一棵大樹上,有一只小蝸牛,它正在努力地爬樹。

            每天下課或放學時,我都要站在那棵大樹旁觀察那只小蝸牛爬樹。我抬頭望著那棵參天大樹,心里想到:那么高的樹,別說那只小蝸牛了,連我都爬不上去!算了,就觀察一下吧!只見小蝸牛慢慢地爬著,就像一個不慌不忙的老爺爺。而且它經(jīng)過的地方都留下一道白色的痕跡,好惡心啊!就像一個人的唾沫一樣。時間一分一秒的過去了,我想,它要么放棄了,要么早爬到了頂端?晌叶ňσ豢,天吶,不是我看錯了吧!我又揉了揉眼睛,看了又看,沒錯!蝸牛才剛爬到樹邊!我大吃一驚,心想:照這樣的速度,一年才能爬上去吧!“!!,上課鈴響了,我不得不回去上課了。

            上課時,老師講的半點知識我都沒聽進去,腦海里一直在想:小蝸牛會不會放棄了?它會不會還在爬呢?漫長的上課時間終于過去了,我趕緊沖出教室門,背著書包向那棵大樹跑去,我一看,小蝸牛爬到了離地面只有三指高的地方。看到這,我不禁又開始懷疑起它的能力了。哼!你就不要再勉強自己了。我搖搖頭,和同學走出了校門。

            第二天,我又來到昨天的大樹下,那只小蝸牛居然不見了。我仔細地尋找著,在樹下又找了一遍,還是沒有。小蝸牛去哪了?難道已經(jīng)爬上去了?哎!可沒想到,我放學來看的'時候,小蝸牛居然又出現(xiàn)了,這次它竟然爬到了大樹中間的枝條上了!到底怎么做到的呀?這時我的心里也涌起了敬佩之情,我也不禁想到了自己,平時總是碰到一點困難就放棄,真是羞愧!它激勵了我,讓我也學會了堅持不懈。

            我知道了,原來堅持不放棄,就是強大的力量。

          大自然的啟示四年級作文 篇2

            在茫茫大海的深處,潛水艇像靈活的魚兒一樣自由行駛著,它們可以上下浮沉,來去自如。人類是怎樣設計制造潛水艇的呢?硬骨魚和潛水艇又有什么樣的關系呢?讓我們來一探究竟。

            在很久以前,人們就一直在研究一些硬骨魚的游泳樣子,探索魚兒們能在水里忽上忽下游行的奧妙。通過仔細觀察發(fā)現(xiàn),每一條硬骨魚的肚子里都有一個器官,叫做魚鰾。魚鰾在魚的身上起了很大的作用——它能夠使魚在水里沉浮自如。當魚鰾內(nèi)充滿空氣呈膨脹狀態(tài)的時候,魚在水中的浮力大于重力,就緩慢地上;當魚鰾內(nèi)的空氣幾乎全部沒有的時候,魚受到的重力大于浮力,魚就可以快速地往下沉。原來,魚就是通過控制魚鰾內(nèi)空氣的多少來實現(xiàn)浮沉的`。

            工程師們發(fā)現(xiàn)了魚鰾對魚的作用,就根據(jù)魚鰾的原理,在潛水艇內(nèi)安裝了水艙。當水艙里灌滿海水,連一點兒空隙都不留時,艇身重量的增加能使其潛入到深海中去;想要讓潛水艇浮上來的話,只要將壓縮空氣通入水艙中排出海水,艇內(nèi)的海水重量減輕后,就可以重新上浮到海面。

            此外,設計師們模仿魚的身形——圓頭尖尾的“流線型”,進一步完善了潛水艇的外形,再結合聲納技術,使得潛水艇能像魚一樣在大海里自由航行。

            通過研究硬骨魚的身體構造,人類改進了潛水艇的功能,由此可見,大自然中的生物真是奧妙無窮!只要我們在日常生活中,能有一雙善于觀察的眼睛,大膽探索,一定能實現(xiàn)造福人類的夢想!

          大自然的啟示四年級作文 篇3

            長長的、彎彎的尾巴,后面還會發(fā)出響聲。你猜這是什么動物?當然是響尾蛇了。

            說到響尾蛇,我通過查閱資料了解了它的一些基本的信息:響尾它蛇體呈黃綠色,背部具有菱形黑褐斑。尾部末端具有一串角質(zhì)環(huán),當遇到攻擊它的動物或急劇活動時,它就會迅速擺動尾部的尾環(huán),每秒鐘可擺動40~60次,還能長時間發(fā)出響亮的聲音,致使敵人不敢近前,被嚇跑,它也因此被稱為響尾蛇。

            上科學課的時候,聽老師說響尾蛇的'視力幾乎為零。在這里我不禁要問:響尾蛇的視力幾乎為零。那么它是靠什么在白天或者夜間捕食的呢?我決定把這個問題搞懂。

            最近,我一直在學校圖書室查閱資料或者看課外書,終于在《十萬個為什么》里找到了答案。原來,響尾蛇捕食不是靠視力來捕食的。在它的眼和鼻孔之間的頰窩,是十分靈敏人。當獵物靠近時,它可用來測知周圍動物的準確位置,然后噴出致命的毒液把獵物干掉。這樣響尾蛇就可以獨享美食了。科學家們把這一特點用于軍事上研制了響尾蛇飛彈。

            人類從動物身上得到的啟示還有很多,如人類模仿海豚的樣子發(fā)明了潛水艇;觀察青蛙的眼睛發(fā)明了電子蛙眼;利用蜻蜓發(fā)明了直升飛機等等。

            從現(xiàn)在開始,我們要認真地學習知識,觀察大自然,說不定也可以從它們身上得到啟示,研究出造福人類的東西。

          大自然的啟示四年級作文 篇4

            大自然里的奧秘有許多許多,這些奧秘給了人們許多啟發(fā),比如:科學家研究壁虎的腳發(fā)明了打掃摩天大廈的機器人,減少了傷亡,人們模仿水母發(fā)明了“水母檢測器”可以提前18小時觀測到風暴,給漁業(yè)帶來了巨大的幫助。

            一天我在外邊玩,偶然看見了一叢正開的艷麗的牽牛花,有的如同一位少女翩翩起舞,有的含苞欲放,還有的一支獨秀,每朵花兒都散發(fā)著獨特清香,我本想靜靜地觀察一番,可就在這時,一場大雨打破了周圍的寂靜。

            豆點般大小的雨滴從天而降,我只得拉開步子跑回家去,可腦子里滿是那叢獨特的牽牛花,雨越下越大,仿佛是老天爺龍顏大怒,命龍王將水狠狠潑灑下來,大概過了半個小時,雨漸漸停了,我想這么大的雨,牽牛花一定一命嗚呼了,我決定去好好看看。可令我極為震驚的是,這叢牽;,依然傲然挺立,絲毫沒有受傷。

            我頓時呆住了,頭腦中的思緒一涌而上,牽;ň褂腥绱藦姶蟮.毅力,能不受風雨擺布,在生活中曾有多少人因為一些困難卻放棄自己的理想。

            大自然真是人類的好老師!只要肯學,天天會有收獲。

          大自然的啟示四年級作文 篇5

            大自然給了我們很多啟示,就比如動植物與仿生學。人們通過動植物發(fā)明了許多有趣的發(fā)明。

            有一次,我隨手拿了一個蘋果洗了洗,咬了一口,發(fā)現(xiàn)里面有一個洞,仔細看“!”我尖叫了一聲,正在客廳的媽媽轉(zhuǎn)過頭來問我怎么回事,我說:“蘋果里有個蟲子!”媽媽就說:“那就扔了吧,別大驚小怪的。”我扔了之后就去問媽媽:“不是有啄木鳥嗎?為什么蘋果里面還會有蟲子呢?”“森林里沒有幾只啄木鳥,再說了森林這么大,啄木鳥忙得不可開交,是沒有時間給每棵樹都治病的。”

            媽媽說完后我心里就有一個大膽的`設想:能不能發(fā)明一個機器啄木鳥呢?這只啄木鳥的大腦里有一塊智能芯片,通過它的電子掃描眼可以掃描每一棵樹,再通過大腦分析判斷出,這棵樹有沒有生病。如果這棵樹生病了,它就會去治療,可是它怎么會飛呢?對了,我想它可以用它那有力的機器腳用力一蹬幫助它起飛,起飛后就用它翅膀上面的兩個小型推進器幫助它飛行,當它飛上樹時,腳上就會有一個固定器,把它固定在樹上。

            這樣它就可以開始工作了,只見它用那尖銳的嘴,在樹上啄出一個洞,張開嘴便發(fā)射出一個鉤子,把蟲子勾進嘴里,再放進腹中,腹中的消化液就會把蟲子消化掉。

            當它沒有工作任務時,它就會去曬太陽,因為它是太陽能的。這樣的一個機器啄木鳥,真是節(jié)能又環(huán)保。

            大自然真是我們的好老師,我們還可以從動植物身上學到很多知識,發(fā)明更多有趣的發(fā)明。

          大自然的啟示四年級作文 篇6

            當你在使用船槳的時候會不會想到魚?當你在用鋸子的時候會不會想到螳螂?當你看到火箭噴射著火焰飛上天空時會不會想到墨魚?當你在用尼龍搭扣的時候,會想到蒼耳嗎?當你在坐潛艇時會想到海豚嗎?大部分的人肯定會回答:“這些風牛馬不相及的東西,怎么會想到一起呢?”如果你這樣回答,一定就是你讀的書很少啦,如果你多讀書,多思考的話,就能明白其中的奧妙了。

            這,其實就是仿生學!

            仿生學是什么呢?仿生學就是人們從動物身上找到特點,用在人類的科技和生活上。仿生學是動物學、物理學、化學、心理學和工程技術相結合的一門獨立的邊緣科學。

            那船槳怎么和魚會發(fā)生guan系呢?是科學家通過觀察魚怎么拐彎、游動,發(fā)現(xiàn)了魚的尾巴和魚鰭能夠擺來擺去控制自己怎樣前進,怎樣拐彎。于是,人們模仿魚的尾巴發(fā)明了船槳。

            人們通過觀察和研究發(fā)現(xiàn)螳螂的手臂發(fā)現(xiàn)它的手上有很多鋸齒,能輕松切開一些東西,于是人們又發(fā)明了鋸子。

            火箭飛上天空,這跟水里的`墨魚有什么關系呢?其實火箭也是利用墨魚的反沖原理才能飛上天空的。

            還有很多大自然帶給我們?nèi)祟惖膯⑹,船和潛艇來自人們對魚類和海豚的模仿,科學家根據(jù)火野豬的鼻子測毒,發(fā)明了世界上第一批防毒面具……

            大自然是人類的一個非常好的老師,我們一定要多向它學習呀!

            我準備通過研究鼴鼠的爪子發(fā)明一種“無敵挖掘機”。它要比現(xiàn)在的挖土機還厲害,它一分鐘能挖三米呢!用這個東西不僅用來挖礦,也可以讓農(nóng)作物茁壯生長,也就是能起到翻地的作用。我的這個發(fā)明不錯吧?

            如果這些動物全都消失,那我們?nèi)祟惥筒粫羞@些繁榮昌盛了!我們要保護大自然,我們要向大自然學習,因為大自然、動物、植物是我們?nèi)祟愖钜玫呐笥,也是我們最好的老師?/p>

          大自然的啟示四年級作文 篇7

            大自然是美妙的,多姿多彩的。大自然也是人類的老師,成熟的麥穗低垂著頭,那是在教我們謙虛;一群螞蟻能抬起“龐然大物”那是在教我們團結;蜜蜂在花叢中忙碌,那是在教我們勤奮。

            早上,我在衛(wèi)生間里發(fā)現(xiàn)了一只小蜘蛛。我正準備一腳踩死它,這時,我看見它正在織網(wǎng),于是,我就坐下認真觀察起來。小蜘蛛開始織網(wǎng)了,她從嘴里吐出一根白絲,從墻的這邊拉到那邊,就這樣,第一根線完成。小蜘蛛就這樣一下一下的把蜘蛛網(wǎng)織好了。就在這時,淘氣的風弟弟“呼”地吹了一口氣,小蜘蛛馬上就要織好的'網(wǎng)“嘣”的一下斷了。小蜘蛛只好重新織網(wǎng)了。小蜘蛛一直織,網(wǎng)不知道為什么一直斷。這時,我不耐煩了,一下子走出了衛(wèi)生間,可心想,人家小螞蟻都沒有煩,還在堅持不懈的織網(wǎng),我怎么能煩呢!想著,就又回到衛(wèi)生間,繼續(xù)看小蜘蛛織網(wǎng)了。小蜘蛛一直織網(wǎng),反反復復一次又一次,終于,功夫不負有心人,直到最后一次,小蜘蛛終于織好了一張完好的網(wǎng)路小蜘蛛終于織好了一張完好的網(wǎng)了。我也打心眼兒里替它高興。

            小蜘蛛堅持不懈的精神,值得我們每一個人學習。大自然是我們在生活中的好老師,所以我們要好好保護它,愛護它。

          大自然的啟示四年級作文 篇8

            你看過山嗎?山是偉岸的,你看過海嗎?海是寬廣的,我一直認為,人能在大自然中領悟很多,大自然中蘊涵著人生的許多哲理,就像月亮,月圓月缺代表親友團聚,離散。螞蟻和蚜蟲,就表現(xiàn)了為生存而合作互助。看過獨自生活的蜜蜂嗎?它們講究的是團結,分工的精神。

            大自然還帶給我歲月匆匆,務必要珍惜光陰的啟示。你看那日出日落,仿佛剛剛旭日初生,轉(zhuǎn)眼間卻已是星月稀疏。夜來香悄悄綻放,又萎謝了,若是說落花殘葉曾代表一個個約麗的生命結束,那么,它實在太短促了;ɡ俪跎墓獠兽D(zhuǎn)眼間化為死寂的`干枯!蝶兒在一季熱鬧的夏后,也會僵死在花兒的冷香里。

            生命雖短促,但若能使它放出光彩,使可稱得上永恒,不是嗎?

            大自然給我們的啟示很多,其中有一種蛇叫響尾蛇,它有一種紅外線的眼睛,研制出一種有響尾蛇一樣的眼睛,人類通過這種眼睛發(fā)明了響尾導彈,因為人類是模仿響尾蛇的眼睛制造出來的,所以才叫作響尾蛇導彈。

          大自然的啟示四年級作文 篇9

            神奇的大自然是人類的好老師,它點點滴滴的細節(jié)都給我們的生活帶來了非常深刻的啟示。

            一天放學后,我看見了一只黑色的小螞蟻站在臺階上的一塊潮濕的軟糖旁邊。我心想:“這小家伙是不是在打這塊糖的主意呢?”但是我又轉(zhuǎn)念一想:“這怎么可能呢?它這么小。”這只可愛的小螞蟻激起了我的`興趣,我趕緊將書包放在一旁,仔細地看著這塊糖,那只小螞蟻也急急地走了。

            沒過多久,螞蟻大軍就浩浩蕩蕩的趕來了,原來小螞蟻是去通風報信了。只見較大的螞蟻為首的隊伍,有規(guī)律地圍著糖果轉(zhuǎn),越來越密,越來越緊。漸漸地,螞蟻們將原本呈粉紅色的糖迅速地變成了一塊“黑”糖!

            螞蟻們用嘴巴和四肢固定好糖果后,接下來就開始搬運糖果了。只見螞蟻大軍們有節(jié)奏地搬運著比身體大幾十倍的糖果,并把它搬到了巢穴門口?墒浅霈F(xiàn)了一個難題:糖果太大,洞口太小,怎樣搬進去呢?其實這也難不倒聰明的螞蟻們。你看,它們用腿上的小刺將糖果分成許多小塊,再將小塊運到自己的巢穴中。

            通過查資料,我發(fā)現(xiàn)螞蟻原來也挺有趣的呢!它的六條腿上都長著一些小刺。這些小刺可以幫助螞蟻爬墻行走,可以建造家園,同時也可以用來分割食物,真是螞蟻身上的一件寶貝!螞蟻還有健壯的大腿,就像高效的發(fā)動機,所以螞蟻才能搬得起比自己還重的物體!

            這次觀察螞蟻搬家的過程,讓我明白了一個道理:團結就是力量!在生活中,我們也要分工合作,這樣工作效率才會高,就像人們常說的:“眾人拾材火焰高”!

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