四年級跳繩作文集錦六篇
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的四年級跳繩作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級跳繩作文 篇1
雖然每天都是爸爸送我去學校的,但是他從來沒有進去過。今天有跳繩比賽,我前幾天就邀請了爸爸到我學校去,和我一起參加比賽。
下午爸爸來到了我的學校,我很興奮。我們配合得還可以,總共跳了40個,但是,由于有個失誤,我和爸爸的節(jié)拍不一致,我的腦袋撞到了爸爸的嘴唇上,結果他的嘴唇還撞出了一點點血。比賽中,最多的`組合跳了44個,我想我們大概可以拿到第三名。還有個搞笑的事情,爸爸在比賽前把我舉了起來,我們的同學江涵看到后,也想讓她媽媽舉她起來,但是她媽媽舉不動,所以我就請我的爸爸也舉一下江涵。爸爸馬上同意了,舉起江涵的時候,她非常興奮,我也在旁邊拍手加油鼓勁。
今天過得既緊張又開心。
四年級跳繩作文 篇2
Hello,現(xiàn)在是銀星小學部跳繩、踢毽子比賽的直播現(xiàn)場,還有5分鐘,激動人心、百年難得一見的時刻就要到了,現(xiàn)在,選手們正在緊張的熱身,觀眾們都在竊竊私語,好像怕驚擾了選手。
“嘟……”隨著一聲長長的哨聲,跳繩比賽開始了,選手們就立刻開始“手舞足蹈”“手忙腳亂”。只見選手的繩子上下飛舞,選手也是全神貫注,絲毫不敢疏忽。哇塞,五(1)班的王晗同學像馬達一樣快,真擔心給王晗記分的同學會被送進精神病院。哎呀!有一位同學給停了,不過他立刻擺好姿勢,又以“驚天地,泣鬼神”的速度跳了起來……“嘟……”比賽結束了。
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廣告之后,歡迎回來,這里是銀星學校小學部跳繩、踢毽子比賽的直播現(xiàn)場。下面進行的是踢毽子比賽,我們的`選手們大多都是剛學的踢毽子,這叫臨陣磨槍——不快也光,F(xiàn)在選手們已經(jīng)開始了比賽,只見毽子被他們輕輕一拋,然后靈活地用鞋面拍擊著,毽子飛上飛下,我可真為他們捏了把汗。1分鐘過去了,只剩下幾個人在踢了。又30秒過去了,只剩下五(1)班的裴瑤在踢了,大家把她圍的水泄不通,100下了……150下了……175下了,我的心好緊張呀!“啪!”毽子掉在地上了。哇,裴瑤以196下壓倒式數(shù)字打敗了其他所有的選手,厲害呀!
啊——,五一班五一班獲得了跳繩和踢毽子的所有冠軍!讓我問為冠軍們歡呼吧……
時間過得可真快呀,又到跟朋友們說再見的時候了,明天同一時間、同一地點再會。
四年級跳繩作文 篇3
每個人心中都應該有兩盞燈,一盞是希望的燈光;一盞是勇氣的燈光。有了這兩盞燈光,我們就不怕大海上的黑暗和風濤的險惡了。
跳繩一直是我的“心病”。我從開始練習跳繩時就怕那根繩子,萬一被它絆倒怎么辦?所以,我一看到它心里就發(fā)怵。
記得有一次,我在家里練習跳繩。我剛拿起那根繩子,手就不由自主地抖了起來。我緊張得開始起跳,沒想到跳了幾下子,繩子竟然從手中飛了出去。我被繩子狠狠地絆了一跤。頓時,我像泄氣的皮球,心思全無。我想:要不,不練了吧,反正我天生可能就做不好這件事。
于是,我收起繩子準備結束跳繩的練習。目睹了經(jīng)過的媽媽說:“不要泄氣,只要堅持就會成功的.。千萬不能被這根小小的繩子打敗。也不要緊張,就把它當作一個敵人去打敗!加油!”
聽了媽媽的鼓勵,我鼓起勇氣再一次跳起來,這一次我不再緊張了。我輕松的開始起跳,在跳的過程中仔細地回憶起老師上體育課時講的技巧。慢慢的,我和繩子之間配合得越來越好。一個、二個、三個……漸漸地我跳得個數(shù)越來越多。讓我驚訝的是:在測試時我竟然成為了班級第一名,一分鐘能跳179個。
我終于戰(zhàn)勝了跳繩,我高興得手舞足蹈。同時,我也明白了:只要找到正確的方法,再堅持不懈,就會成功的!
四年級跳繩作文 篇4
星期天,我們幸運星的同學們在老師的帶領下,來到了陸羽廣場參加跳繩比賽。
李老師先帶我們分組,讓我們手拉手圍成一個圓,我們的隊長第一個跳,隊長一次性跳了187個。當我聽到這個數(shù)字的時候,整個人都驚呆了,一個男生可以跳這么多,女生都不一定能跳這么多。
很多同學都在旁邊訓練,吳柳依把繩子套在身上,做著非常標準的跳繩動作。她跳的時候,頭發(fā)后面的馬尾一甩一甩的`,一雙長長的胳膊在不停地聳。
后來,張老師來了,張老師說,在1分鐘內(nèi)跳的最多的為冠軍,我心里就開心了起來。1分鐘跳多少個,我有把握跳第一,如果看1次性跳多少個,跳倒數(shù)第一的可能性都有。
比賽開始了,我有點緊張,一直緊緊地抓著跳繩,張老師的一聲開始,我才反應過來我是在比賽!疤ぬ,踏踏”只聽見跳繩打地的聲音,彩色的繩子飛快地落在地上,我的心情也從最開始的緊張,慢慢地變得輕松起來。這時,我的手腕越跳越靈活了,整個人都越跳越有勁了,但是速度沒有減下來,而且跳得越來越快了,我終于跳到了100個。這時,我的心里更輕松了。我越跳越多,越跳越累,我跳到110個、115個……在我跳到170個的時候,我的腳踩到了繩子,我很怕耽擱時間,因為我才跳了170個,如果后面有同學比我跳得多,我就不能獲得第一名。我快速地把腳從繩子里挪出來了,接著又跳了7個!皶r間到!”我終于嘗到了成功的喜悅,因為我跳了177個,獲得了第一名。
我這次雖然獲得了第一名,但是我不能驕傲,我要繼續(xù)練習,爭取跳到更多。
四年級跳繩作文 篇5
我們班有一位跳繩高手,要說他的跳繩技術,大家可是贊不絕口。他就是張明。
要說張明最拿手的,那肯定是花樣跳繩了,F(xiàn)在已經(jīng)是下課時間了,如果我沒有猜錯,張明一定又在練繩了。果然不出我所料,你看,他正在練“雙飛”(雙搖跳)呢!他身輕如燕,一口氣可以跳上幾十個。過了一會兒,張明跳累了,直喘氣。如果你以為這樣他就要回教室休息,那就大錯特錯了。雖然他的腿累了,跳不動了,但手可不肯閑著。你看,他開始一邊甩繩一邊轉(zhuǎn)身,這繩子就像被施了魔法一樣,任憑他擺布!班辍!“嚓”!“嚓”!繩子忽前忽后,忽上忽下,穿梭自如,而他的身體也跟著有節(jié)奏地晃動著。
張明跳繩不僅會單人花樣,還會多人玩花樣?,他的搭檔——邵鴻彬來了。他倆開始了“車輪跳”。大家正看得起勁時,只見他倆一前一后又來了個大轉(zhuǎn)身,接著又是一個換位。頓時,周圍響起了熱烈的掌聲和一片“嘖嘖”贊嘆聲。這還不是最精彩的,最激動人心的`是看張明跳“交互繩”。繩子“嚓嚓嚓嚓”地打著地面,快如閃電。但張明卻能輕易地鉆到繩子中間,跟著繩子的節(jié)奏,飛快地跳動,甚至在交互繩中玩倒立,甩雙搖。
聽了我的介紹,現(xiàn)在你該明白了,張明被稱為跳繩高手不僅因為跳得快,而且能將表演融于跳繩之中!
四年級跳繩作文 篇6
星期三早上的第三節(jié)是體育課,老師想就讓我們進行跳繩比賽。
大家都非常興奮,各自做好了準備,老師哨聲一響,同學們都跳了起來,就像一只只可愛的小兔子,時間一秒一秒地過去,同學們甩動的繩子越來越慢,有的同學已經(jīng)氣喘吁吁了,但還是堅持下去,有的同學經(jīng)常被繩子拌到,但他們沒有放棄,還是努力地爭取更好的成績,還有的同學可歷害了,甩動的繩子像個橢圓形的.球,那繩子還發(fā)出“呼呼”的響聲。
我心里想:我一定要跳得很快,比其它同學還歷害。我不停的跳,跳啊跳,一分鐘很快就到了,我跳了一百五十一下已經(jīng)很好了,我下次還要跳得更好。這次比賽我得了第二名,真希望下一節(jié)的體育課早點到來。
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