關于四年級的老師的作文匯總7篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的四年級的老師的作文7篇，希望對大家有所幫助。
四年級的老師的作文 篇1
在我的心目中，有一位老師就像我的親人一樣，她就是我敬愛的陸老師。
七歲那年的九月一日，媽媽拉著我的小手把我送進學校，把我交給了一位美麗的女老師。她戴著一副眼鏡，眼鏡下有一對清澈明亮的眼睛散發(fā)出慈愛的目光，她的目光仿佛和媽媽一樣，對我充滿了關切，讓我的心里頓時感到了一陣溫暖。
上午，學校組織我們收看中央電視臺的節(jié)目《開學第一課》，同學們津津有味地看著那些精彩紛呈的節(jié)目。當電視里播放出關于母親的演講，我就開始想媽媽了，我鼻尖一酸，眼淚止不住地流下來，越哭越傷心。這時，陸老師推開門進來了，看我淚流滿面的模樣，輕輕地走過來，把我拉到一個角落，蹲下身來，緊緊地摟著我，用溫柔的手拂去我臉上的淚水，憐愛的眼神望著我，輕柔地說：“歌爾，不要哭，媽媽每天都會陪伴在你的身邊，還有那么多伙伴陪著你呢�！苯又懤蠋熭p輕地拍拍我的背，我頓時感到一股暖流流遍全身，我不再悲傷，停止了哭泣。這時，我感到陸老師就像陽光，驅散了我心頭籠罩的陰霾；像大樹，風雨來了，為我遮擋。我沉重的心情變得歡快起來。
記得二年級的一次數(shù)學考試，我考的不理想，我沒有勇氣抬頭看陸老師一眼。下課鈴聲一響，陸老師牽著我的手，把我?guī)нM了她的辦公室。她溫柔地說：“楊歌爾，今天的考試你發(fā)揮得不到位，我給你一張試卷，再做一遍，希望你能考出優(yōu)異的的成績，陸老師相信你！”我漲紅了臉，點了點頭，我暗暗地想：我一定要考一個好成績，不能辜負陸老師的關愛。于是，我就專心致志做起試卷，不到三十分鐘，我就完成了試卷。陸老師批改完我的試卷，竟然是100分！她微笑著對我說：“我相信你能考到一個很優(yōu)秀的成績，歌爾最棒了！”她的眼神中流動著愛和肯定。我覺得很開心，一下子有了信心，我就像一株枯萎的小苗受到了陽光的照耀，雨露的滋潤，一下子變得茁壯起來。
陸老師教書有很多好方法，我十分喜愛她的數(shù)學課。她經常把實物帶進課堂，讓我們動手實踐，引導我們自己動腦思考、發(fā)現(xiàn)、探索。她教我們《升和毫升》這一單元，她把兩個量杯帶進教室，讓我們自己看看一升里有多少個一百毫升，再讓我們看看一個臉盆里能裝多少升的水，讓我們體驗到了動手探究的樂趣，我們輕松學會了這一單元的數(shù)學知識。陸老師對我們的`作業(yè)要求很高，從來不包庇任何一個同學。批改作業(yè)總是讓同學們做完后就交上來，有時候在試卷上標上序號來考驗我們的速度，讓我們爭分奪秒、提高速度。通過這樣的嚴格要求，我們幾乎每一個同學的作業(yè)速度都很快。她不光對我們作業(yè)要求高，而且對自己的要求也很高。每天她總是仔細迅速地批改完作業(yè)，從不有遺漏，幾乎每一道錯題都逃不過她的“火眼金睛”。沒有一個同學敢對待作業(yè)馬虎，絕不敢“輕舉妄動”。經過三年多的嚴格要求，我的數(shù)學成績也越來越優(yōu)秀，我對數(shù)學的興趣也越來越濃厚。
陸老師對每個同學都公平公正、嚴慈相濟。班上成績落后的同學有了進步，她會表揚他、鼓勵他，從不另眼相看。即使班上成績最優(yōu)秀的同學犯了錯，她也會毫不留情地批評教育。她還拿出自己的工資為進步的同學購買禮物，激勵我們更加發(fā)奮努力。當同學生病時，她會火速與家長聯(lián)系，給他關心和安慰。一位同學生了重病，她還親自到上海的醫(yī)院去看望他。
親愛的陸老師，感謝您一千多個日子對我的關愛，我想對您說：“謝謝您！陸老師，您是我最親愛的老師！您是我心中最美的人！”
四年級的老師的作文 篇2
我的老師——瞧，這位身穿黑色華達呢中山裝，戴著黑色寬邊眼鏡，臉上帶著微笑的中年教師，他就是我們敬佩的語文老師——易老師。易老師知識淵博，教學經驗豐富，上起課來總是那么輕松、活潑、生動、有趣。我們尤其愛聽他的作文課，他講起課來總是那么風趣、幽默、引人入勝，使我們興趣盎然。我們在不知不覺中愛上作文，逐步懂得一點寫作的“奧秘”。
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，這一節(jié)是作文課。易老師大步跨進教室。今天他顯得格外興奮，走到講臺前，笑嘻嘻地說：“同學們，今天我特別高興，你們知道我為什么高興嗎？”我們都咧開嘴，搖搖頭。易老師接著說：“今天早上，我到貿易市場，一元錢，買了兩只老母雞，你們說能不高興嗎？”同學們哄地一聲笑了，我笑得連腰也直不起來了。我想：易老師準又在開玩笑了。哪知易老師卻一本正經地說：“真的，我從來不說假話。不信，我讀給你們聽�！闭f著，他拿起一本作文本大聲念了起來。原來一個同學在作文中寫他跟爸爸到貿易市場去買雞，爸爸只付了一元錢，買到兩只肥壯的大母雞。同學們恍然大悟，易老師在批評有的同學寫作文不顧事實，胡編亂造。易老師說：“不管你的描寫多么生動，詞語多么豐富，不真實的文章是沒有意義的，就不是好作文�！蔽蚁�，我也常犯這種毛病，如以前寫秋游時，卻寫“春光明媚，百花爭艷……”打這以后，同學們寫作文時，總要細心琢磨，深入了解，遇到不明白的問題，便問老師、家長或者查閱資料，類似的錯誤就大大減少了。
又是一堂作文課。今天，一向和藹可親的易老師，忽然一把拉著XX同學拖出門外。我們都嚇得大氣也不敢喘一口。哪知易老師關上門，轉過身來笑瞇瞇地說：“同學們，大家不要緊張，現(xiàn)在我要考考大家的眼力。你們熟悉XX嗎？”“熟悉！”同學們異口同聲地回答。易老師接著問大家：“你們說XX今天穿的是什么顏色、什么式樣的服裝？腳上穿的是皮鞋，布鞋，還是跑鞋？”這一問，大家都怔住了，誰也不吭聲。過了一會兒，易老師叫XX走進教室，我們這才打量起來：他上穿一件天藍色拉鏈衫，下著海藍色的褲子，腳穿一雙解放球鞋。易老師笑著對我們說：“這就去觀察校園的花圃�！边@次我們看得可仔細了，對花圃的每種花草，從它們的`顏色到形狀，生活習性及生活規(guī)律，都進行深入的觀察，有的還翻查有關參考書。這次作文，大家都寫得較好。通過這件事，我們懂得：要仔細觀察，才能寫出好作文。
易老師就是這樣指導我們學習和作文的。你說，我們有這樣一位優(yōu)秀的語文教師，能不感到高興嗎？我們對寫作怎么能不產生濃厚的興趣呢？
四年級的老師的作文 篇3
四年前，我榮幸地成為了堇山小學的第一批學生。堇山小學很美，堇秀圖書苑是個知識的海洋，和雅廳美如其名，乒乓室整齊劃一……。堇山小學美，堇山的老師更美！
學校成立之初，老師們放棄了整個暑假投入到籌備工作中，冒著酷暑調試設備，布置校園，讓我們一開學就能在舒適的氛圍中安心投入學習。每天老師比我們早到校，開始一天的教學工作；中午常常照顧我們吃完飯才匆匆解決自己的就餐；下午老師要改很多作業(yè)，有時下班了還要開會，回到家已經暮色降臨。老師的工作很辛苦。
曾記得我們的班主任黃老師用嘶啞的聲音給我們講課，為了講得聲情并茂，我感覺她的每一個發(fā)音都那么艱難，而偏偏還有幾個頑皮的同學不遵守課堂紀律。因為常年用嗓過度，聲帶小結成了老師們的職業(yè)病，哪個老師的聲音嘶啞了，我們就知道她（他）又勞累了。
曾記得我們的數(shù)學劉老師發(fā)著燒給我們上課，課后同學們一個個擠上去問：“老師，您生病了為什么不請假休息？”，劉老師虛弱地笑笑說：“我請假了，你們就會落下課的，所以老師要帶病堅持呀！”
曾記得班里有同學生病了，老師象媽媽一樣照顧她；有同學犯了錯，老師循循善誘，看似嚴厲實則用心良苦。老師就象茂盛的葉子，呵護著我們這些花骨朵們。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；雄鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔；我感恩老師，您讓我們從天真的孩子變成了朝氣蓬勃的小學生。老師的'職業(yè)很平凡，但是很高尚，她是人類的靈魂工程師。老師的工作很辛苦，但是很有成就感，三尺講臺教書育人，換來的是桃李滿天下。也許歲月像一條溪流，會沖淡我的記憶，但是我不會忘記我心中最美的人——老師！
四年級的老師的作文 篇4
說到心中難忘的好老師，當然是我們前任班主任——徐老師。
徐老師短短的卷發(fā)，一雙充滿智慧的雙眼，戴著一副靚麗的眼鏡；好聽的嗓音讀課文總是那么有感情。高高的個子，一身短衫長褲總是那么迷人，漂亮的高跟鞋顯得個頭更加挺拔。
徐老師平時講課十分認真。練習題做了及時講解；不確定的題，下課會及時查找；同學不會做的.題，老師會耐心講解；上課，課堂氣氛也十分活躍。
記得有一次早讀，我們班的同學嘰嘰喳喳的像一群小麻雀一樣，徐老師看見了異常憤怒，把我們班的“頑皮代表”全部訓了一頓，并用了好長時間給我們講解了“一寸光陰一寸金”的道理�？梢娦炖蠋熞彩钟胸熑胃�。
像大多數(shù)老師一樣，徐老師也童心未泯。下課了，老師會監(jiān)督我們的活動，也經常和我們一起打乒乓球、跳繩。那時，徐老師就是我們的好朋友。
在處理同學之間矛盾的問題上，老師更是以公正的態(tài)度對待。從不存有私心�？梢�，徐老師是一個公正無私的老師。
在安全的問題上，徐老師更是嚴謹：不讓買三無產品和小零食；放學時排成一隊，不擁擠，不并排走??
看，這就是我心中最難忘的好老師——徐老師。
四年級的老師的作文 篇5
老師，是辛勤的園丁，是默默燃燒的蠟燭，是本無所不知的書。其實，我在學習中接觸到了許許多多的老師，他們都是那樣含辛茹苦，誨人不倦。
今天，我要說說我身邊的好老師，數(shù)學老師——敏銳地楊老師。他那雙厚鏡片后的小眼睛，總能洞察到我們的小小變化。記得有一次，楊老師正在講奧數(shù)，其中有一題我百思不得其解，左算右算，總也找不到解題的決竅。我生氣地把筆一甩，頭趴在桌子上悶悶不樂起來。楊老師見了，邁著穩(wěn)健的步伐，腑窩下夾著數(shù)學書從容地走到我的旁邊，并自然地彎下腰，耐心地給我講解。說來也奇怪，看著老師的線段圖，聽著老師簡潔明了的解答，我茅塞頓開，龍飛鳳舞地寫了起來。
還有一次，我迷上了畫卡通人物，上課時我也沉浸其中，不能自拔。這時，楊老師的那雙雷達眼又掃視到了我身上，他語重心長地說道：“你不要以為自己基礎好就不要聽課了，只有嚴格要求自己，才能獲得更好的成績�！甭牭綏罾蠋煹呐u，愛面子的我還一肚子的不服氣，哼，不就是那么幾分鐘沒聽嗎？能差到哪去呢？直到這次期中考試后，我才知道楊老師的嚴格，嚴厲，都是為了我好�，F(xiàn)在還有點后悔莫及，他的盡職盡責和耐心教導真讓我敬佩！
老師就是一盞明燈照亮了我夜行的路；老師是沙漠中的指南針指引我前進的方向；老師是黑夜里的北極星引我找到正路；老師是深林中的`樹葉助我走出困境……
我相信在楊老師的幫助和在我們的努力下，我們會走向充滿希望的未來和成功！畢竟“嚴師出高徒”嘛！
四年級的老師的作文 篇6
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！
看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪我有一位和藹可親，兢兢業(yè)業(yè)的好老師，她的個子不高，瓜子臉，長頭發(fā)，長睫毛，雙眼皮閃亮的眼珠，就像兩顆水晶紫葡萄。老師不但長的.好看，而且對每個同學都關懷備至。每天“叮零零”，上課鈴響了，劉老師早己在班里等著同學們來上課，她臉上總掛著微笑，看起來是那樣可親。你的作業(yè)做錯了，她會認真地給你講解；夏天，教室里面熱氣蒸人，同學業(yè)們都在專心致致地寫作業(yè)，她拿著灑水桶在教室里灑水，同學們要替她做，劉老師卻說：“只要你們認真學習，我就是天天為你們?yōu)⑺残母是樵��！甭犃诉@話同學們都被感動了，變得更加勤奮了。同學們很敬畏劉老師，不過，更讓同學們敬畏的是劉老師的那張嘴，總是那么熱情、生動、流利，像一架永不生銹的播種機，不斷地在學生們的心田上播下理想和知識的種子。我喜歡這位和藹可親的劉老師。
一朵上沒有您的笑影！
四年級的老師的作文 篇7
我們班的老師個個都是"武林高手"。為什么這么說呢?讓我給大家一一道來。
數(shù)學老師，駱老師：她就是傳說中的"罰人大王"。知道為什么這么說嗎?那是因為：如果某一同學不守紀律，那么，駱老師就讓那個同學抄寫單詞500遍。從此以后，我們班紀律都非常好，經常被老師夸獎。
英語老師，黃老師：她是名副其實的"侃王"。每當英語課，發(fā)現(xiàn)有同學在發(fā)呆，她就會開口說："我們班有一個同學，他不知在干嘛，看著什么，難道那是黃金么?"侃王"還有一絕招："粉筆炮彈"那次，一同學在那畫畫兒，老師用手里的`粉筆頭一扔，那同學被老師順利"爆頭"。
我們班還有別的老師，今天我介紹一下這兩個，你的老師怎樣?也介紹一下吧!
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