四年級(jí)數(shù)學(xué)作文匯總10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)數(shù)學(xué)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，一瞬間，我就已經(jīng)從一個(gè)蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語(yǔ)的小屁孩長(zhǎng)成了一個(gè)少年了。在成長(zhǎng)的經(jīng)歷中，我體會(huì)了許多許多。到了現(xiàn)在的八年級(jí)，有許多的老師幫助我成長(zhǎng)，但是我印象最深的，還是我現(xiàn)在的老師。
我的老師不是很高，大概有一米六，他每天戴著一副眼鏡，頭發(fā)是飄起來(lái)的，一副酷酷的樣子。
“A村鉆到B村鉆有一百米”，我努力的.忍住不笑，可是他又說(shuō)：“c村鉆距離B村鉆八十米”我實(shí)在是忍不住了，便用手捂住臉笑了起來(lái)。哎，我遇到了一個(gè)普通話不標(biāo)準(zhǔn)的老師��！
有一次，他改完了我們的卷子，便在課堂上說(shuō)了一句：“這酸爽，你們是不知道�！边�，在上課時(shí)都快念出一句廣告語(yǔ)了。好一個(gè)隨性的老師！
可是當(dāng)我得知了一件事之后，我改變了對(duì)他的看法。
我們班的同學(xué)說(shuō)：“你們是不知道，每次老師改完卷子之后都會(huì)分析我們的成績(jī)，經(jīng)常是晚上十一二點(diǎn)鐘都還沒(méi)有睡覺(jué)呢！”我聽(tīng)完后，已經(jīng)把難以置信掛在了自己的臉上。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，他上課的時(shí)候非常的注重紀(jì)律，一旦有人講話，他就會(huì)停止講課，以不影響我們的學(xué)習(xí)，而且上課非常有條理，耐心十足，講課風(fēng)趣。好一個(gè)有責(zé)任心的老師！
同學(xué)們，你知道我描述的是哪位老師嗎？沒(méi)錯(cuò)，這就是我的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)關(guān)心學(xué)生，負(fù)責(zé)任的數(shù)學(xué)老師！
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文 篇2
今天我們上了一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課，探究運(yùn)動(dòng)與身體的變化。
課前老師向我們介紹為什么運(yùn)動(dòng)會(huì)引起脈搏的加快，原來(lái)人在劇烈運(yùn)動(dòng)后，肌肉由于無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸，緩沖物質(zhì)碳酸氫鈉與之反應(yīng)，放出大量的二氧化碳經(jīng)血液進(jìn)入肺部，使人呼吸頻率加快，同時(shí)由于大量的'二氧化碳需要經(jīng)血液進(jìn)入肺部，則血液流動(dòng)加快，從而使脈搏跳動(dòng)加速。
我還百度到小學(xué)四年級(jí)體育課上，學(xué)生每分鐘脈搏跳動(dòng)次數(shù)達(dá)到100次左右最合適。準(zhǔn)確嗎？接下來(lái)就看我這節(jié)課的見(jiàn)證吧！
在運(yùn)動(dòng)前時(shí)我的1分鐘脈搏跳動(dòng)次數(shù)是80次，運(yùn)動(dòng)30秒高抬腿跑后又測(cè)出脈搏跳動(dòng)92次了，我發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)后比運(yùn)動(dòng)前加快了許多。我們又休息2分鐘后，我的脈搏跳動(dòng)次數(shù)是81次．我發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)后脈搏是加快了，休息后脈搏又恢復(fù)了。填好表，小組長(zhǎng)就把我們的平均數(shù)算出來(lái)了：運(yùn)動(dòng)前79，運(yùn)動(dòng)后98，休息后83。原來(lái)運(yùn)動(dòng)后真的能達(dá)到100左右呢。
接著進(jìn)行第二個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們小組選擇了上下蹲這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)完后，發(fā)現(xiàn)上下蹲的脈搏跳動(dòng)次數(shù)沒(méi)有高抬腿脈搏跳動(dòng)得厲害，原來(lái)不同的運(yùn)動(dòng)會(huì)引起不同的脈搏跳動(dòng)啊，運(yùn)動(dòng)越激烈，脈搏跳動(dòng)越快呢。最后，我們總結(jié)出本節(jié)課用了統(tǒng)計(jì)表和平均數(shù)的知識(shí)來(lái)研究體育運(yùn)動(dòng)的。通過(guò)研究我還知道：脈搏跳動(dòng)的次數(shù)每一個(gè)人都不一樣，一般是每分鐘70-80次。平時(shí)我們也要多加鍛煉，這樣才能有利于新陳代謝，促進(jìn)身體健康。
數(shù)學(xué)是非常有趣的，它不像英語(yǔ)要背，它靠你的探索能力，所以我們一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)、探索數(shù)學(xué)的奧秘吧！
指導(dǎo)老師：謝莉
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文 篇3
今天天氣很好，陽(yáng)光明媚，空氣中到處都是太陽(yáng)的味道，迎面撲來(lái)的是太陽(yáng)溫度，一股股、一團(tuán)團(tuán)熱浪把我包裹起來(lái)，但是也無(wú)法阻止我去上課，我親愛(ài)的數(shù)學(xué)課！
我來(lái)到教室里，迎面撲來(lái)的是一團(tuán)涼爽的風(fēng)，那是我親愛(ài)的老師把空調(diào)打開(kāi)了，我想她一定是早早的來(lái)到教室，把空調(diào)打開(kāi)了，為的是讓我們能在涼爽的教室里認(rèn)真的聽(tīng)課。我一定不會(huì)辜負(fù)老師的一片心意，一定不會(huì)！這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了簡(jiǎn)單數(shù)陣，還考試了我們上一節(jié)課的.內(nèi)容，我竟然考了95分的成績(jī)，比一次少了5分，相信大家已經(jīng)猜出我上一次的分?jǐn)?shù)了吧。這次考試，有三道題是我計(jì)算錯(cuò)誤，本來(lái)應(yīng)該是100分的，就因?yàn)樽约厚R虎，而造成這樣的結(jié)果。我也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，但是，沒(méi)有賣(mài)后悔藥的。
我總結(jié)以下道理：1、考試時(shí)，字體要公正，奪卷面分；2、要認(rèn)真讀題，每一題至少讀三遍，這樣才能理解題意；3、計(jì)算時(shí)不能馬虎，否則，因計(jì)算錯(cuò)誤失分太虧了。切記！切記！再切記！
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文 篇4
在11月18日星期三，發(fā)生了一件讓我感到了很自豪的事情。
你瞧！那天早上，上數(shù)學(xué)課時(shí)，王老師讓我們用量角器和三角尺畫(huà)垂直，講到三角尺時(shí)，王老師請(qǐng)曹怡璇上去講，曹怡璇講：“我們先畫(huà)一條直線，在線上點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，再用三角尺的90度的角對(duì)準(zhǔn)，邊對(duì)齊下面那條邊，畫(huà)下另一條邊，但畫(huà)了一半要往下，因?yàn)橄旅娴慕鞘菑澋腵�！苯Y(jié)果垂直線畫(huà)斜了。曹怡璇又改了一下，才畫(huà)好了。
這時(shí)，我不滿意，便舉起手，王老師問(wèn)：“有什么事？” 我有另一種方法！王老師就讓我上去講，我?guī)狭斯ぞ�，傲然地走了上去，我句句是道的說(shuō)：“先畫(huà)一條直線，在直線上點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，用三角尺90度直角這一邊的任何一條刻度線對(duì)準(zhǔn)一條直線，再用那條刻度線對(duì)準(zhǔn)點(diǎn)，畫(huà)下來(lái)就好了�！�
當(dāng)王老師講述我的方法時(shí)，曹怡璇不服氣地看我，還把嘴巴噘起來(lái)。
你瞧，這不是讓我感到很自豪的事情嗎？
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文 篇5
數(shù)學(xué)書(shū)的家里吵吵鬧鬧，一刻都不得安靜，吵的最厲害的哪個(gè)是數(shù)學(xué)的符號(hào)。
看它們吵的都快打起來(lái)了，聽(tīng)它們的嗓門(mén)吵得都快啞了。俗話說(shuō)兄弟的感情是不可以破壞的，果真正兄弟的感情是不可以破壞的比如數(shù)學(xué)符號(hào)，就是非常要好的兄弟。
首先發(fā)言的是乘號(hào)，它心高氣傲的說(shuō)：“兄弟們，我計(jì)算機(jī)個(gè)一樣的數(shù)相加，是最方便的了。如果數(shù)學(xué)王國(guó)里沒(méi)有我，那算幾個(gè)一樣的數(shù)相加就一點(diǎn)也不方便了�！�
乘號(hào)的話，招來(lái)了許多符號(hào)的不滿，最不滿意的那還屬加號(hào)：“哼！要是數(shù)學(xué)王國(guó)里沒(méi)有我，那就沒(méi)法算幾個(gè)不一樣的數(shù)相加了�！�
除號(hào)聽(tīng)了，立即說(shuō)道：“要不是有我，一個(gè)總數(shù)減幾個(gè)一樣的數(shù)才特別方便�！�
除號(hào)剛說(shuō)完，減號(hào)就忍無(wú)可忍的大喊道：“要不是我，一個(gè)總數(shù)減幾個(gè)不一樣的數(shù)才可以減�！�
“我才是數(shù)學(xué)王國(guó)里最重要的一個(gè)！”等號(hào)向減號(hào)、乘號(hào)、除號(hào)、加號(hào)大喊道，“我既可以表示我身后的是得數(shù)，又可以表示幾個(gè)數(shù)相等。我可以表示兩種不同的'意思，而你們都只會(huì)一種意思�！�
大于聽(tīng)了特別不高興，它和小于一起反駁等號(hào)：“不要以為你可以表示來(lái)兩種不同的意思就很了不起，我們可以分辨誰(shuí)大誰(shuí)小，如果你們不知道誰(shuí)大誰(shuí)小就沒(méi)法加減乘除，所以我們才是數(shù)學(xué)王國(guó)里的主角”
大家爭(zhēng)得不可開(kāi)交，數(shù)學(xué)書(shū)建議發(fā)表：“孩子們，你們都是數(shù)學(xué)王國(guó)里的最重要的，弱國(guó)少了你們其中的一個(gè)，我們的數(shù)學(xué)就沒(méi)有這么深?yuàn)W。”
數(shù)學(xué)符號(hào)聽(tīng)了，都停止了吵鬧，成為了世界上最好的兄弟。
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文 篇6
一只數(shù)學(xué)之手正向我們飛來(lái)。
“哎，腦子要報(bào)銷(xiāo)了！”我正對(duì)著疑難問(wèn)題怨天怨地，腦子里混亂不堪。突然，我覺(jué)得我會(huì)了，我在思考的.黑暗中亮起了知識(shí)的燈泡。利用x，y原理解決。把難題簡(jiǎn)單化后，用單位換算解，順手帶上分配律，難處弄個(gè)大括號(hào)，最后用六步綜合算式，未知用x，y代替。彼此算，到十步混合運(yùn)算中，在合適處加大，中，小括號(hào)，再把x，y解出，最終把得數(shù)？推出來(lái)！哈哈！五年級(jí)，六年級(jí)我也能解出來(lái)了！
這什么鬼東西？這么多位！招，京，垓，恒河沙，100次方的一億次方！100后面還有幾十億個(gè)零�。�！大大大，我不知所措。
哇！五十八步混合運(yùn)算！小朋友，你能答出來(lái)么？
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文 篇7
我的數(shù)學(xué)老師戴著一副眼鏡，從眼鏡里面透過(guò)的目光非常嚴(yán)厲。起初我見(jiàn)到他時(shí)，心想這學(xué)期可要遭殃了，攤上這么一個(gè)兇的老師還免的了吃皮肉之苦。剛上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，神經(jīng)繃得緊緊的，生怕有一絲的閃失，那時(shí)就有可能吃上“竹筍炒肉”啦。
可是幾天下來(lái)，我發(fā)覺(jué)吳老師雖然嚴(yán)厲，可上他的課非常輕松。你聽(tīng)吳老師在講應(yīng)用題的時(shí)候，他就用紅軍和敵人打比喻，紅軍先摸清敵人的地形，找出突破口，那就可以一舉把敵人拿下。經(jīng)過(guò)老師這么一講，同學(xué)們可來(lái)勁了，解起題目來(lái)得心應(yīng)手。喏！吳老師講角的時(shí)候更幽默了。他說(shuō)，周角就是皇帝，掌管著整個(gè)江山，而平角的`權(quán)利就小了，他只掌管半壁江山。這樣一節(jié)課下來(lái)，同學(xué)們還是意猶未盡，還沉浸在故事數(shù)學(xué)課里呢！
自習(xí)課的時(shí)候，有的同學(xué)東張西望，看到老師忙裝模作樣的做作業(yè)。吳老師搞笑地對(duì)他們說(shuō)：“嘿！你們這些人，是想當(dāng)特務(wù)嗎？想監(jiān)視老師嗎？你以為特務(wù)這么好當(dāng)��！”那幾個(gè)同學(xué)紅著臉低著頭，沒(méi)準(zhǔn)兒還在想：“老師真是火眼金睛，下回還是少犯點(diǎn)錯(cuò)誤�！�
怎么樣？我們的數(shù)學(xué)老師幽默嗎？
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文 篇8
因?yàn)樾軏寢層泻芏嘤腥さ臄?shù)學(xué)題,所以小動(dòng)物們都喜歡去她家玩。尤其是聰明的小猴子,它可是有名的數(shù)學(xué)小能手。
這天,小猴子和小鴨子來(lái)請(qǐng)熊媽媽給它們出一道數(shù)學(xué)題。熊媽媽看它們那么好學(xué)的'樣子,就在紙上出了一道數(shù)學(xué)題:小鳥(niǎo)到店里去買(mǎi)筆,貨架上只有2元和3元的筆,售貨員大象用盒子裝好后,將若干枝筆交給小鳥(niǎo),并要它付20元。小鳥(niǎo)可能買(mǎi)了哪些筆?(用算式表示不同的買(mǎi)法)
“我來(lái)試試!”小鴨子自告奮勇地說(shuō)。它拿起筆在問(wèn)題下寫(xiě)出了算式,算式是20÷10=1(元),小猴子笑了笑說(shuō):“小鴨子,1×10=10你忘了嗎?”小鴨子說(shuō):“沒(méi)忘�！薄澳悄銥槭裁磳�(xiě)錯(cuò)了?”小猴子說(shuō)。小猴子很快得出了正確答案:是20÷10=2(元),“大家都說(shuō)小猴子聰明,果然如此呀!以后我還會(huì)給你出更好的數(shù)學(xué)題�！毙軏寢屨f(shuō)。
“哈哈哈……”小猴子和小鴨子都笑了。我們一定要向小猴子一樣勤奮好學(xué)。
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文 篇9
升入五年級(jí)，諾諾又換了一個(gè)新數(shù)學(xué)老師，每年都更換老師，我們難免會(huì)擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)該科目的興趣和成績(jī)，但看諾諾這四年來(lái)的數(shù)學(xué)成績(jī)還是比較理想的。回望孩子的學(xué)習(xí)之路，我深感數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，家庭輔導(dǎo)所占有的分量不容小覷。
低年級(jí)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，“給力”的家庭輔導(dǎo)要重視學(xué)習(xí)興趣。
我記得諾諾剛上一年級(jí)時(shí)，不能說(shuō)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，而是根本沒(méi)有什么基礎(chǔ)，在個(gè)別孩子都能快速計(jì)算二十以內(nèi)加減法的時(shí)候，諾諾從一都數(shù)不到一百，在這樣的情況下，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣是首要的。所以，在這個(gè)時(shí)期，我“跟”的很緊，除了每天和諾諾一起做老師布置的作業(yè)，玩數(shù)學(xué)小游戲也是諾諾最感興趣的學(xué)習(xí)方式之一。
那時(shí)候，我們最經(jīng)常玩的`就是小賣(mài)部游戲，在地上擺一些娃娃和小玩具什么的，諾諾的小商店就算開(kāi)張了。我們有時(shí)候用真的錢(qián)來(lái)玩，有時(shí)候也會(huì)用諾諾自制的“仿真幣”，學(xué)整位數(shù)加減，我們用整元玩，學(xué)元和角，我們就加上零頭，等到學(xué)乘法時(shí)，我們則會(huì)按量批發(fā)，算對(duì)付錢(qián)，諾諾每次玩起來(lái)都是興致勃勃，大小老板都當(dāng)?shù)檬怯凶逃形叮谟螒蛑胁恢挥X(jué)地溫習(xí)鞏固了所學(xué)的知識(shí)。
中年級(jí)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，“給力”的家庭輔導(dǎo)要重視學(xué)習(xí)方式。
進(jìn)入中年級(jí)，家庭輔導(dǎo)方面我開(kāi)始學(xué)著放手，這個(gè)時(shí)候，諾諾已經(jīng)養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)她的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)我也不再像以前那樣亦步亦趨。
課前預(yù)習(xí)老師強(qiáng)調(diào)很多，諾諾自己也很自覺(jué)，不用我太過(guò)于關(guān)注，我就一再告誡諾諾，課堂知識(shí)一定要當(dāng)堂消化，個(gè)別理解不了的，標(biāo)記出來(lái)可以問(wèn)老師，可以請(qǐng)教同學(xué)，也可以拿回家來(lái)問(wèn)媽媽?zhuān)f(wàn)不能不太懂也稀里糊涂地過(guò)去，一知半解的知識(shí)堆的多了，后面的東西就會(huì)越學(xué)越吃力，到時(shí)候再回過(guò)頭來(lái)重新學(xué)耗時(shí)費(fèi)力，倒不如把功夫用在平時(shí)。
在課后復(fù)習(xí)方面，諾諾剛開(kāi)始也是不得要領(lǐng)，每個(gè)單元或者學(xué)期學(xué)習(xí)結(jié)束，老師領(lǐng)著復(fù)習(xí)的時(shí)候，我就教諾諾簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)自己平時(shí)學(xué)得最好的，適當(dāng)補(bǔ)習(xí)自己雖懂但卻不能靈活運(yùn)用的，重點(diǎn)掌握書(shū)上標(biāo)注的學(xué)習(xí)要點(diǎn)和自己感覺(jué)比較吃力的。這樣，單元復(fù)習(xí)、期中復(fù)習(xí)、期末復(fù)習(xí)分段進(jìn)行，到期末考試，總復(fù)習(xí)起來(lái)自然會(huì)輕松很多。
高年級(jí)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，“給力”的家庭輔導(dǎo)要重視拓展思維方式。
高年級(jí)來(lái)了，面臨小學(xué)畢業(yè)，諾諾的學(xué)習(xí)也變得緊張起來(lái)，尤其是數(shù)學(xué)，越來(lái)越多的知識(shí)點(diǎn)讓諾諾有些顧此失彼，每天重復(fù)的習(xí)題練習(xí)也漸生倦怠之意，特別是一些拓展訓(xùn)練題，讀起來(lái)似懂非懂，做起來(lái)又力不從心，這是不是小升初期間，孩子遇到的所謂“瓶頸”現(xiàn)象呢？
突破這個(gè)“瓶頸口”還是要考孩子自己，將來(lái)升入初中，所學(xué)科目增多，到時(shí)候還不能打開(kāi)思維，掌握有效的學(xué)習(xí)方式，但靠家長(zhǎng)輔導(dǎo)是萬(wàn)萬(wàn)不行的，仔細(xì)權(quán)衡一番，我選擇了讓諾諾當(dāng)“老師”，遇到她不會(huì)的題，我問(wèn)，她自己試著講，理解多少講多少。
這個(gè)方法很好用，講題的時(shí)候，離不開(kāi)課本上學(xué)過(guò)的知識(shí)，有時(shí)候孩子自己講著想著就做了出來(lái)，有時(shí)候媽媽提醒一下也能解出來(lái)，實(shí)在做不出來(lái)，就帶回到學(xué)校問(wèn)老師和同學(xué)，自己鬧懂了，回家來(lái)再講給媽媽聽(tīng)，能給媽媽講明白，就證明孩子確實(shí)掌握扎實(shí)了。
諾諾的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之路走到現(xiàn)在，我覺(jué)得我真正教會(huì)她學(xué)習(xí)上的知識(shí)很少，可能是因?yàn)樽约鹤铑^疼的就是數(shù)學(xué)的緣故，輔導(dǎo)諾諾的時(shí)候，我在學(xué)習(xí)興趣和方式上下了不少的功夫，就目前來(lái)看，這種“先緊后松慢放手”的輔導(dǎo)方式還有比較理想的。
當(dāng)然，這幾年來(lái)的數(shù)學(xué)考試，諾諾考“砸”的現(xiàn)象也會(huì)偶爾發(fā)生，我從不在意她的分?jǐn)?shù)，但對(duì)她所不理解的知識(shí)毫不放松。我不贊成孩子考試前臨陣磨槍?zhuān)拖裎乙幌蚍磳?duì)孩子頭天晚上不收拾書(shū)包，第二天早上再慌慌張張整理一樣。有條有理的學(xué)習(xí)，把功夫用到平時(shí)細(xì)微處，一步一個(gè)腳印扎扎實(shí)實(shí)地走下去，這是我經(jīng)常給諾諾說(shuō)并要求她爭(zhēng)取做到的。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，家庭輔導(dǎo)一定要“給力”，但給的這個(gè)“力”不應(yīng)該只是一個(gè)正確的答案，也不是給孩子把題講得有多詳盡，我想，孩子的學(xué)習(xí)終究還是自己來(lái)努力，在家庭輔導(dǎo)方面，我們一路陪伴，幫助孩子找到一個(gè)又一個(gè)突破口，剩下的，還是讓孩子自己用心思考，自己動(dòng)手動(dòng)腦來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)吧！
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文 篇10
最近，我們學(xué)習(xí)了乘法的簡(jiǎn)便算法。通過(guò)學(xué)習(xí)，我終于明白了其中的道理。
原來(lái)，要簡(jiǎn)便運(yùn)算還要先弄懂它們的根據(jù)。乘法結(jié)合律的根據(jù)是：三個(gè)數(shù)相乘，可以先把后面兩個(gè)數(shù)相乘，再和第一個(gè)數(shù)相乘，或先把前面兩個(gè)數(shù)相乘，再和第三個(gè)數(shù)相乘，結(jié)果不變。乘法交換律的根據(jù)是：兩個(gè)數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，積不變。我來(lái)舉一個(gè)例子吧：25×8=25×4×2=100×2=200。怎么樣？這個(gè)算式用豎式計(jì)算要花費(fèi)一分多鐘的時(shí)間，可用簡(jiǎn)便算法來(lái)做的`話，很快就可以算出結(jié)果來(lái)了。在我剛學(xué)簡(jiǎn)便計(jì)算不久，媽媽給我出了一道題，我一下子就回答出來(lái)了，我是這樣計(jì)算的：125×16=125×8×2=1000×2=20xx。媽媽聽(tīng)了我的回答，表?yè)P(yáng)了我。
現(xiàn)在，我越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)了，因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)迅速計(jì)算結(jié)果，數(shù)學(xué)真的是讓我回味無(wú)窮！
【四年級(jí)數(shù)學(xué)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)作文04-18
精選四年級(jí)數(shù)學(xué)作文3篇08-13
【精選】四年級(jí)數(shù)學(xué)作文三篇08-05