關于我們的老師四年級作文集合五篇
在日常生活或是工作學習中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的我們的老師四年級作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我們的老師四年級作文 篇1
我們的鄭麗霞老師。〔灰f一定是一個母老虎,你們想不想知道。
她有時還重女輕男,就說昨日吧!她上課時有時還轉(zhuǎn)到了男生不能打女生,女生能打男生,真的重女輕男。∮幸淮挝覀儼嗟姆都鸦郯雅诖蛟诹宋覀兒竺,鵬飛打了一下,范佳慧傷了,范佳慧的妹妹劉班長跑去和老師說,上課了,鄭麗霞老師來了,叫他倆起來說為什么打架,范佳慧說他沒事來打我,鵬說沒是她拿炮來打我們的,范佳慧說我沒有炮!老師叫一個人去搜她書包,有一個袋她死也不打開,說沒東西。∥覀冞是打開了,真有一包。∷酪膊徽f她有玩,說是給弟弟的,后來我們一幫人被罵,她沒事,我們老師是這樣的`,你們的老師是怎么樣的。
我們的老師四年級作文 篇2
想一想,在探索求知的道路上,難免會遇到岔路口,是誰在指引我們走向正確的方向?在成長的旅途中,難免會遇到荊棘和苦惱,又是誰在幫我們清除障礙?老師,就是我們親愛的老師。
老師好比是一架梯子,引導我們登上知識的殿堂;老師好比是一盞明燈,為我們照亮前行的道路;老師又好比是一面戰(zhàn)鼓,激勵我們戰(zhàn)勝困難勇敢向前?墒,再華麗的詞藻也無法詮釋老師的神圣,我們的班主任李老師就是這樣一位神圣而又偉大的老師。
李老師,個子不高,但是能量巨大。她的`能量來源于她的堅強,來源于她對我們的愛,來源于她對教育事業(yè)的熱愛。李老師兢兢業(yè)業(yè),認真負責,白天辛苦地講課、處理班內(nèi)雜事,晚上還要為我們批改作業(yè)、認真?zhèn)湔n,經(jīng)常工作到深夜11點多才會休息。她就像那永不停歇的超能量陀螺。
李老師的面部雖然刻上了歲月的痕跡,但是卻有一雙美麗又“會說話”的眼睛。當我們在學習、勞動等方面有了進步時,李老師贊賞的眼睛就會瞇成一條縫,像彎彎的月芽一樣美!上課時,如果我們說悄悄話,或者搞小動作,這時李老師利劍一樣的眼光便會射向我們,像是在警告說“上課認真聽講,不許三心二意!”我們便會立即停止玩耍,停止說話,腦子也就會逐漸跟隨老師的講課思路認真思考。
李老師十分疼愛我們,她就像一股春風,溫暖著我們幼小的心靈。一次課上我忽然高燒,李老師非常著急,趕緊找來退燒藥給我吃,一會兒摸一摸我的額頭,一會兒撫一撫我的小臟手,很是關心,我的心里就像有一股暖流流過。當時我無意間發(fā)現(xiàn)李老師那沾滿粉筆沫的雙手竟是那么瘦骨嶙峋,我的眼眶一熱,不禁流下了眼淚。老師您就像蠟燭,無私地奉獻著自己的光和熱,而自己卻漸漸地變老,疾病纏身。看著您逐漸斑白的兩鬢,我好難受,我能為您做些什么呢?我只能更加聽話懂事,讓您少操心,只能更加勤奮努力,取得更大的進步來回報您。
啊,美麗的園丁,親愛的老師,我們愛您!
我們的老師四年級作文 篇3
王老師是我們四年級時新來的數(shù)學老師。
有一次,又到數(shù)學課了。老師給我們考試,我發(fā)現(xiàn)王老師正在喝中藥,我就納悶:王老師身體一向很好,怎么會生病呢?可能是我多想了吧?
第二天下午,數(shù)學老師向教師走來,正準備上課,我看了看課程表,咦,不是語文課嗎?鈴聲響了,王老師說:“我和語文老師換一下課!迸!我正若有所思,老師已經(jīng)開始講課了。時間一分一秒的`過去了,到了上語文課的時間,語文老師給我們說:“剛才是因為王老師生病了,所以她先和我換了一下課,她得上醫(yī)院去看病!
我聽了就想:唉!都怪我們讓王老師操心。有時上課大家不專心聽講,老師就得提高音調(diào);有時我們沒考好,她仍然會為我們耐心地講解;有時還把嗓子都講啞了……都是我們不好……再說,馬上就臨近期末考試了,王老師卻依然不顧自己帶病的身體堅持來給我們上課,我們卻一再辜負老師的心愿。想著想著,我感到十分難過,心里有說不出的內(nèi)疚……
下課鈴聲響起來,把我的思緒拉了回來,我不禁在心里默默地想:我們應該更努力地學習,用好成績來證明我們是老師的驕傲。同時我也在祈禱:希望老師的病能早日康復!
我們的老師四年級作文 篇4
上學期,我們班來了一位新的數(shù)學老師丁老師。我很喜歡她,因為她是一位嚴謹?shù)睦蠋煛?/p>
丁老師,留著一頭齊耳短發(fā),身材微胖,戴著一副黑框眼鏡,眼中流露著嚴厲的目光。
丁老師經(jīng)常會利用零碎的時間,給我們講課、清作業(yè)。一天,丁老師又利用作業(yè)整理課的'時間,來給我們講評訂正作業(yè)。我又是一粗心,把“-”寫成了“÷”。丁老師一見我的訂正,皺皺眉頭說:“做題要看清楚,當遇到……”她耐心地給我講解,我聽后恍然大悟。
我回到座位上,想起了那一節(jié)體育課……那次,我因為生病留在了教室。丁老師也坐在教室里批作業(yè)。
丁老師批作業(yè)時很仔細,作圖題只是歪了一點點也會被她發(fā)現(xiàn);丁老師批作業(yè)時很嚴謹,有時會反復仔細地翻看同學們的作業(yè)本,查看他們是否寫對并理解了這個問題;丁老師批作業(yè)時還很高效,她飛快地查看,刷刷地批改,真是目光如炬,下筆如神。
其實,現(xiàn)在丁老師的情況是比較特殊的,因為她已身懷六甲。但是她并沒有提前休假放棄自己的學生,而是一如既往認真負責,堅持挺著大肚子來給我們上課,幾乎沒有請過一天的病假。
丁老師對我們是那么用心,但我們卻經(jīng)常不好好學習,給丁老師“潑冷水”。我們經(jīng)常忽略了,丁老師對我們一點一滴的心血都是那么來之不易!
丁老師身上那種嚴謹與細致值得我和每一位同學學習。
我們的老師四年級作文 篇5
我們的寫作老師大約60幾歲,是一名退休老師。雖然已經(jīng)退休了,但是他頭發(fā)烏黑、精神飽滿,看上去比實際年齡要小得多,用我的眼光看只有50歲左右。
他中等身材,有點胖胖的,臉肥肥的,上面布滿了一點一點的雀斑,因為鼻子不是很高挺,所以臉看上去很扁平,就像一張沾滿黑芝麻的大餅。雖說有60幾歲了,可是目光炯炯有神,十分銳利,很有"殺氣",足足可以讓許多愛做小動作的同學望而生畏。
他的肚子大而圓,足足可以裝下一個大西瓜。他自己說是酒囊飯袋,可我卻認為那是一個“知識倉庫”。在給我們解釋三字經(jīng)的時候,總會有一些金言玉語從他的嘴里飛出來,妙趣橫生,像一塊磁鐵一樣深深地吸引著我們。
他上課的時候,嗓門非常特別,一會大,一會小,一會兒輕,一會兒重,時快時又慢。大的'時候聲音如洪鐘一樣,足足可以讓做小動作的同學跳起來,輕的時候像小溪的流水一樣輕,不仔細聽是聽不到的。他上課的時候還常常時不時的做一些動作,像一個相聲演員在做精彩的表演,常常逗得我們哈哈大笑。
平時,我覺得作文很難寫,但是,到了他的手里,經(jīng)過老師的一番指點,如此難對付的“作文大軍”竟然變得如此的不堪一擊。我非常喜歡這個老師。
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