- 相關(guān)推薦
四年級作文300字[大全5篇]
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的四年級作文300字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
四年級作文300字 篇1
我們每個小朋友都有自己的理想,有的想成為救死扶傷的醫(yī)生,有的想成為能飛向太空的宇航員……但每當(dāng)看到科學(xué)家研制出新奇的東西為人類造福時,我產(chǎn)生了一個念頭,長大以后我要當(dāng)一名科學(xué)家。
20xx年,我如愿以償,終于成為了一個大名鼎鼎的科學(xué)家,我研制出了許多有用的.東西,解決了人們的生活困難。看到醫(yī)院里來來來往往的病人,他們的臉上滿帶愁容,我決定發(fā)明一種特制藥丸,讓病人重獲健康。經(jīng)過三個月的潛心研究,我研制出了一種吞下去能成為小型機(jī)器人并能做手術(shù)的藥丸。一天我準(zhǔn)備用藥丸給一個因車禍骨折的患者做手術(shù)。那天,科學(xué)所聚集了成百上千的人。骨折患者吞下了那粒藥丸,從高科技透視電腦可以看出,藥丸吞下去后立刻變成了小小的機(jī)器人,來到骨折的地方,小心翼翼地把兩根斷了骨頭連在一起,手術(shù)完畢后,小型機(jī)器人融合進(jìn)患者的血液里,逐漸消失了!俺晒α,成功了!”人們在科學(xué)所里歡呼雀躍。人們遠(yuǎn)離了疾病,生活在幸福歡樂之中。為了讓我的理想變?yōu)楝F(xiàn)實,我就一定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識。
等著吧,未來是屬于我們的。
四年級作文300字 篇2
放學(xué)后,我出了校門口,就看見一位大同學(xué)拿著一張試卷一邊走一邊撕碎扔掉。這時,從校門口出來了一位小同學(xué),他一邊唱歌一邊走。突然,他看見地上有零星的紙碎片。他彎下腰,把一片片的碎紙片撿起來了。這紙屑哪里來的?小同學(xué)抬頭發(fā)現(xiàn)一位大同學(xué)在扔紙屑,他上前就說:“在哥哥,你怎么能亂扔紙屑呢?”大同學(xué)說:“這不是學(xué)校內(nèi),你管得著嗎?”小同學(xué)說:“這雖然不是學(xué)校內(nèi),但電視上不是常常說‘博羅是我家,清潔靠大家’嗎?我們到那里都要講衛(wèi)生。大同學(xué)不耐煩地說:“唉呀!不就是幾片紙屑嗎?我回家了!毙⊥瑢W(xué)很有耐心地說:“如果人人都像他一樣,到處扔紙屑的話,地球不就成了一個無人管理的'垃圾的世界了嗎?大同學(xué)聽了,慚愧地低下頭,彎下腰一片一片所剩下的紙屑撿了起來。
這位小朋友真大膽。他敢于指出別人的錯誤,真是我們的學(xué)習(xí)榜樣。
四年級作文300字 篇3
星期一的上午第二節(jié)課,我們做完操,就在操場上舉行一次拔河比賽。
下課,周老師說:“我們馬上要和三(一)班進(jìn)行比賽。”同學(xué)們都?xì)g呼起來,一個個看起來都信心十足,有的還大喊:“三(二)班必勝,三(二)班必勝!”我多么希望三(二)班勝利呀。比賽就要開始,我們緊緊抓住大繩,我心里還挺緊張呢。
我們都做好準(zhǔn)備,體育老師站在中間,握住繩子上的'紅線,只聽體育老師一聲哨響,同學(xué)們都使出全身力氣向后拉。有的咬緊牙關(guān),有的眉頭緊鎖,臉漲得通紅。我的腳拼命地向前蹬,身子向后倒,使出全身的力氣,眼看我們班就要輸,我們使出更大的力氣,旁邊的拉拉隊不住地大喊:“三(二)班加油,三(二)班加油!”結(jié)果我們班還是輸。
回到教室,我們很不高興,老師安慰我們說:“結(jié)果并不重要,重要的是你們都參加活動。”我們聽高興的笑。
四年級作文300字 篇4
夏日的小溪不但美麗,而且非常的清澈。
清晨,當(dāng)太陽升起的時候,太陽那金色的光芒就像給小溪披上了金色的紗衣。
中午,太陽懸掛在空中,照耀著小溪。小溪中好像全是金銀珠寶、金絲銀線,顯得格外耀眼。溪里的小魚,有的在嬉戲,有的在玩捉迷藏,有的聚在一起媲美呢!鵝卵石躺在溪里,享受著溪水的撫摸。溪旁的小樹像個羞答答的小姑娘,正對著“鏡子”跳舞呢!
黃昏到了,紅彤彤的夕陽,藍(lán)灰的.天空,倒映在小溪上,好像給小溪披上了五彩繽紛的衣裳。
晚上,溪水“嘩嘩”的響聲,好像在給路人的腳步聲伴奏。蛙蟲的鳴叫聲,交雜在一起,如同一首美妙動聽的《夜晚交響曲》。月光明晃晃亮瑩瑩的,好像給小溪穿上了淡黃色的睡衣。小溪入睡了,它睡得很甜很甜。夢中,調(diào)皮的星星正在和它玩捉迷藏的游戲,
你聽,“嘻嘻嘻……哈哈哈……”
四年級作文300字 篇5
深夜的窗口數(shù)你的燈光最亮,清晨的路上數(shù)你行的最早,三尺講臺上數(shù)你最風(fēng)流。這就是您——敬愛的'謝老師。
謝老師大約四十歲,中等個子,不胖不瘦。她長著圓圓的臉龐、明亮的眼睛,鼻梁上架著一副銀邊眼鏡。謝老師總是笑瞇瞇的,講課生動有趣。
每當(dāng)我們做練習(xí)題時,謝老師總是讓同學(xué)們判斷對錯。老師先說:“手勢準(zhǔn)備!”如果我們認(rèn)為答案對,就伸出拇指和食指,表示對號;如果我們認(rèn)為答案錯,就用左右手的食指交叉,表示打叉。同學(xué)們都在教室里舉起手,像一架架小飛機(jī),在知識的天空中翱翔。
謝老師善于教育我們。有一次,我和同桌鬧矛盾了。他做題總是很慢,還出錯,我就笑話他。我的同桌特別生氣。謝老師知道了,把我叫到了備課室。我很擔(dān)心會受罰,謝老師卻摸著我的頭,和藹地說:“同學(xué)之間互相幫助,每個人都有自己的優(yōu)點和不足。不要嘲笑別人,這樣才會有更多的朋友!蔽覒M愧地向老師認(rèn)錯。我和同桌也和好了。
我們的成長離不開老師的教誨。謝老師是我最敬愛的人!