四年級作文300字[大全5篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的四年級作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級作文300字 篇1

　　我們每個小朋友都有自己的理想，有的想成為救死扶傷的醫(yī)生，有的想成為能飛向太空的宇航員……但每當(dāng)看到科學(xué)家研制出新奇的東西為人類造福時，我產(chǎn)生了一個念頭，長大以后我要當(dāng)一名科學(xué)家。

　　20xx年，我如愿以償，終于成為了一個大名鼎鼎的科學(xué)家，我研制出了許多有用的.東西，解決了人們的生活困難。看到醫(yī)院里來來來往往的病人，他們的臉上滿帶愁容，我決定發(fā)明一種特制藥丸，讓病人重獲健康。經(jīng)過三個月的潛心研究，我研制出了一種吞下去能成為小型機(jī)器人并能做手術(shù)的藥丸。一天我準(zhǔn)備用藥丸給一個因車禍骨折的患者做手術(shù)。那天，科學(xué)所聚集了成百上千的人。骨折患者吞下了那粒藥丸，從高科技透視電腦可以看出，藥丸吞下去后立刻變成了小小的機(jī)器人，來到骨折的地方，小心翼翼地把兩根斷了骨頭連在一起，手術(shù)完畢后，小型機(jī)器人融合進(jìn)患者的血液里，逐漸消失了�！俺晒α�，成功了！”人們在科學(xué)所里歡呼雀躍。人們遠(yuǎn)離了疾病，生活在幸福歡樂之中。為了讓我的理想變?yōu)楝F(xiàn)實，我就一定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識。

　　等著吧，未來是屬于我們的。

四年級作文300字 篇2

　　放學(xué)后，我出了校門口，就看見一位大同學(xué)拿著一張試卷一邊走一邊撕碎扔掉。這時，從校門口出來了一位小同學(xué)，他一邊唱歌一邊走。突然，他看見地上有零星的紙碎片。他彎下腰，把一片片的碎紙片撿起來了。這紙屑哪里來的？小同學(xué)抬頭發(fā)現(xiàn)一位大同學(xué)在扔紙屑，他上前就說：“在哥哥，你怎么能亂扔紙屑呢？”大同學(xué)說：“這不是學(xué)校內(nèi)，你管得著嗎？”小同學(xué)說：“這雖然不是學(xué)校內(nèi)，但電視上不是常常說‘博羅是我家，清潔靠大家’嗎？我們到那里都要講衛(wèi)生。大同學(xué)不耐煩地說：“唉呀！不就是幾片紙屑嗎？我回家了�！毙⊥瑢W(xué)很有耐心地說：“如果人人都像他一樣，到處扔紙屑的話，地球不就成了一個無人管理的'垃圾的世界了嗎？大同學(xué)聽了，慚愧地低下頭，彎下腰一片一片所剩下的紙屑撿了起來。

　　這位小朋友真大膽。他敢于指出別人的錯誤，真是我們的學(xué)習(xí)榜樣。

四年級作文300字 篇3

　　星期一的上午第二節(jié)課，我們做完操，就在操場上舉行一次拔河比賽。

　　下課，周老師說：“我們馬上要和三（一）班進(jìn)行比賽。”同學(xué)們都?xì)g呼起來，一個個看起來都信心十足，有的還大喊：“三（二）班必勝，三（二）班必勝！”我多么希望三（二）班勝利呀。比賽就要開始，我們緊緊抓住大繩，我心里還挺緊張呢。

　　我們都做好準(zhǔn)備，體育老師站在中間，握住繩子上的'紅線，只聽體育老師一聲哨響，同學(xué)們都使出全身力氣向后拉。有的咬緊牙關(guān)，有的眉頭緊鎖，臉漲得通紅。我的腳拼命地向前蹬，身子向后倒，使出全身的力氣，眼看我們班就要輸，我們使出更大的力氣，旁邊的拉拉隊不住地大喊：“三（二）班加油，三（二）班加油！”結(jié)果我們班還是輸。

　　回到教室，我們很不高興，老師安慰我們說：“結(jié)果并不重要，重要的是你們都參加活動。”我們聽高興的笑。

四年級作文300字 篇4

　　夏日的小溪不但美麗，而且非常的清澈。

　　清晨，當(dāng)太陽升起的時候，太陽那金色的光芒就像給小溪披上了金色的紗衣。

　　中午，太陽懸掛在空中，照耀著小溪。小溪中好像全是金銀珠寶、金絲銀線，顯得格外耀眼。溪里的小魚，有的在嬉戲，有的在玩捉迷藏，有的聚在一起媲美呢！鵝卵石躺在溪里，享受著溪水的撫摸。溪旁的小樹像個羞答答的小姑娘，正對著“鏡子”跳舞呢！

　　黃昏到了，紅彤彤的夕陽，藍(lán)灰的.天空，倒映在小溪上，好像給小溪披上了五彩繽紛的衣裳。

　　晚上，溪水“嘩嘩”的響聲，好像在給路人的腳步聲伴奏。蛙蟲的鳴叫聲，交雜在一起，如同一首美妙動聽的《夜晚交響曲》。月光明晃晃亮瑩瑩的，好像給小溪穿上了淡黃色的睡衣。小溪入睡了，它睡得很甜很甜。夢中，調(diào)皮的星星正在和它玩捉迷藏的游戲，

　　你聽，“嘻嘻嘻……哈哈哈……”

四年級作文300字 篇5

　　深夜的窗口數(shù)你的燈光最亮，清晨的路上數(shù)你行的最早，三尺講臺上數(shù)你最風(fēng)流。這就是您——敬愛的'謝老師。

　　謝老師大約四十歲，中等個子，不胖不瘦。她長著圓圓的臉龐、明亮的眼睛，鼻梁上架著一副銀邊眼鏡。謝老師總是笑瞇瞇的，講課生動有趣。

　　每當(dāng)我們做練習(xí)題時，謝老師總是讓同學(xué)們判斷對錯。老師先說：“手勢準(zhǔn)備！”如果我們認(rèn)為答案對，就伸出拇指和食指，表示對號；如果我們認(rèn)為答案錯，就用左右手的食指交叉，表示打叉。同學(xué)們都在教室里舉起手，像一架架小飛機(jī)，在知識的天空中翱翔。

　　謝老師善于教育我們。有一次，我和同桌鬧矛盾了。他做題總是很慢，還出錯，我就笑話他。我的同桌特別生氣。謝老師知道了，把我叫到了備課室。我很擔(dān)心會受罰，謝老師卻摸著我的頭，和藹地說：“同學(xué)之間互相幫助，每個人都有自己的優(yōu)點和不足。不要嘲笑別人，這樣才會有更多的朋友�！蔽覒M愧地向老師認(rèn)錯。我和同桌也和好了。

　　我們的成長離不開老師的教誨。謝老師是我最敬愛的人！