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描寫掌聲的四年級(jí)作文集錦
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第一篇：掌聲之花（四年級(jí)/400字）
今天是星期六，是我一生中最光榮的一次，因?yàn)槲乙⒓釉匠菂^(qū)田徑比賽。
我坐上車，老師帶著我和王琪一起去城東體育館和新校區(qū)的隊(duì)員集合。
我們都非常緊張，坐下來(lái)看比賽，過(guò)了很久，輪到我上場(chǎng)了，我先是去參加最擅長(zhǎng)的200米，我在起點(diǎn)脫了衣服和褲子，換上背心和短褲，等裁判員喊預(yù)備時(shí)，我做好起跑式動(dòng)作，我用盡平生力氣沖上前去，那時(shí)我的心情非常緊張和興奮，就在我跑到一半時(shí)，老師和同學(xué)們都為我一人吶喊助威，我最后跑到終點(diǎn)，拿了一個(gè)第一，我累得倒在地上一動(dòng)不動(dòng)，想到剛才那個(gè)場(chǎng)景，我后面那位只跟我差了3秒，想想都緊張。
就在我跑到終點(diǎn)的那一刻，我的隊(duì)員友們立刻為我鼓起了一片雷鳴般的掌聲，當(dāng)時(shí)我立馬被此時(shí)的情景所感動(dòng)了。等比賽結(jié)束后，老師說(shuō)我的成績(jī)還不錯(cuò)，下次繼續(xù)努力。
我們又坐上汽車，返回學(xué)校，在途中，我一直在回想那片掌聲，我想，他們?yōu)槲夜恼剖且驗(yàn)槲业膶?shí)力很厲害，或是我很受他們的歡迎，總而言之，他們都很欣賞我，我可以感受到他們對(duì)我的熱情，這樣想著，我的心里仿佛盛開了一片絢麗的花海，這一天讓我開心無(wú)比！
第二篇：掌聲讀后感（四年級(jí)/500字）
今天，我們學(xué)習(xí)了一個(gè)感人的故事：英子因?yàn)橐淮涡郝楸园Y，腿腳落下了殘疾，不愿意讓同學(xué)看到她走路的姿勢(shì)。一天，他們班舉行講故事比賽，輪到英子了，她很猶豫，不去吧，怕被老師批評(píng)；去吧，又擔(dān)心會(huì)被同學(xué)嘲笑。但在同學(xué)們的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。這時(shí)，教室里響起了一片掌聲，她的腳步加快了，終于走上了講臺(tái)，開始講述起自己的小故事。故事講完了，教室里又響起了掌聲，這次，英子走回座位的腳步更輕快了。從此以后，英子變得活潑開朗，再也不像以前那樣自卑。
學(xué)完這篇課文后，我想起了那件事。記得我剛學(xué)游泳的時(shí)候，我不敢下水，既怕被水淹到，又怕游不好，被別人取笑。這時(shí)，教練走過(guò)來(lái)，摸著我的頭，親切地說(shuō)：“孩子，不用怕，有我在呢！”我抬起頭，看到教練那雙充滿鼓勵(lì)的眼睛，心里想：教練這么相信我，我怎么能讓他失望呢，我一定能行。于是，我邁開了腳步，走向游泳池。雖然在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我不知被水嗆過(guò)多少次，也曾經(jīng)有過(guò)放棄的念頭，但每一次，教練都沒有放棄我，而是想盡辦法幫助我，為我建立自信。在教練的耐心指導(dǎo)下，我終于學(xué)會(huì)了游泳。
在這里，我懂得了，一陣掌聲，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)真誠(chéng)的微笑……都能使自卑的人不再自卑，能使失意者重燃希望的火苗！
第三篇：那一次掌聲（四年級(jí)/400字）
當(dāng)望著桌上那一張英語(yǔ)試卷，上面的100分深深地照亮我心里的一片陰影。
我小時(shí)候什么科目都非常好，可偏偏英語(yǔ)不好，每次聽寫前把單詞背得滾瓜爛熟，可一聽到聽寫兩個(gè)字，原本滾瓜爛熟的單詞頓時(shí)便都當(dāng)成冷汗出了，所以每次都沒能拿到滿分。英語(yǔ)考試，試卷一發(fā)下來(lái)就死活不敢看到卷子上令人嘲笑的分?jǐn)?shù)，我甚至恨死它了。每次卷子一發(fā)下來(lái)，我就在心里想怎么對(duì)媽媽說(shuō)，如何應(yīng)對(duì)，連檢討書都提前在學(xué)校寫完。
有一次學(xué)校里英語(yǔ)考試，為了讓同學(xué)、老師、媽媽刮目相看，于是我便在家里拼命復(fù)習(xí)英語(yǔ)，復(fù)習(xí)到已經(jīng)9點(diǎn)多了都不自知。
考試來(lái)臨，我嚴(yán)陣以待。只見王老師抱著一疊卷子進(jìn)來(lái)，我倒吸了一口涼氣，但是我相信自己一定可以的，于是我便重振旗鼓，為自己加油。
考試開始了，我屏氣凝神，專心致志地做考卷，一分鐘、十分鐘、二十分鐘、四十分鐘過(guò)去了，我有點(diǎn)撐不住了，這時(shí)我想到了“自信”，是它鼓舞我完成了考試。
報(bào)分時(shí)王老師說(shuō)全班最高分100分屬于我時(shí)，我喜悅的淚水溢出了眼眶，全班鼓起掌來(lái)，這時(shí)我心中冉冉升起了自信之花，永開不敗。
第四篇：掌聲·花兒（四年級(jí)/400字）
掌聲響起，是人類高興、興奮時(shí)的特殊表達(dá)方式。
花兒盛放，也代表著人們的開心、興奮之情。
“真的！太好了！”母親興奮地笑道。因?yàn)�，她收到了我送給她的母親節(jié)禮物。我送的禮物，并不是一張賀卡、一束花之類的，而是兩張?jiān)嚲�！你聽了，可能有點(diǎn)不太相信，兩張?jiān)嚲碛惺裁春盟偷模康沁@兩張?jiān)嚲�，在母親眼里，可比得上一張完美的賀卡或一束芬芳無(wú)比的花！
過(guò)去的三年，我的英語(yǔ)和語(yǔ)文從未有過(guò)90或90分以上，成績(jī)一直很差。但這次，英語(yǔ)居然考了90分，而語(yǔ)文則是93分！這個(gè)禮物好比神仙請(qǐng)她去坐客或是天上掉錢了一樣，讓她興奮不已。
當(dāng)她聽到這個(gè)消息后，之前灰沉沉的臉?biāo)查g煥然一新，整天喜氣洋洋的，臉上總是掛著笑容，笑嘻嘻的。不管在什么時(shí)候：上班時(shí)、中午、晚飯時(shí)，都能聽到她說(shuō)：“我好喜歡兒子送我的母親節(jié)禮物呀”聽到這，心里總是美滋滋的。
我真希望她一直能這樣，把灰沉沉的臉拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，永遠(yuǎn)都能開心快樂。
我從沒見過(guò)她笑得那么燦爛，那么開心。
于是，一群五彩繽紛的“花兒”，在我心頭綻放
第五篇：那一次掌聲（四年級(jí)/450字）
“掌聲響起來(lái)，我心更明白�！泵慨�(dāng)唱起這首歌，我就想起了三年級(jí)時(shí)那最熱烈、最清脆的掌聲，到現(xiàn)在我還記憶猶新。
上課了，大家都迫不及待地沖進(jìn)教室。為什么呢？因?yàn)檫@節(jié)課我們要當(dāng)選班干啦！當(dāng)班主任走進(jìn)教室，我們的心緊張不已�！罢l(shuí)先來(lái)競(jìng)選？”大家你看看我，我看看你。誰(shuí)都不樂意第一個(gè)出來(lái)競(jìng)選。這時(shí)，一個(gè)人猶豫的走向講臺(tái)------盛夏。
只見她低著頭，說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴:“今天我想……”我不禁為她捏了把汗，心想“怎么緊張成這樣了？”她突然不吱聲了，尷尬的望著臺(tái)下，生怕同學(xué)們嘲笑她。
正在這時(shí)，臺(tái)下發(fā)出雷鳴般的掌聲，這掌聲經(jīng)久不息。盛夏好似受到巨大的鼓舞，不再焦躁不安，驚慌失措的眼睛又回到當(dāng)初的靈動(dòng)，滔滔不絕的講起來(lái)……“我想當(dāng)學(xué)習(xí)委員，請(qǐng)大家支持我，我的演講到此結(jié)束�！痹捯魟偮洌忠魂嚐崃业恼坡曉诮淌依锘厥�。盛夏微笑著向大家鞠了一躬，從容不迫地走下講臺(tái)。大家似乎受到了感染，也一一舉手，上臺(tái)演講，說(shuō)得不好的地方，不僅不會(huì)被嘲笑，還會(huì)給予他最熱烈地掌聲，這是有史以來(lái)最精彩的競(jìng)選會(huì)。
掌聲是一首贊歌，給予別人快樂：掌聲是一首贊歌，給予我們勇氣。
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