四年級的作文精華5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的四年級的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
今天,我在網(wǎng)上看了一則新聞,這個(gè)新聞?wù)媸歉阈。那么,這到底是一則怎樣的新聞呢?你們想要知道嗎?好吧!就讓我來告訴你們吧!
這個(gè)新聞是關(guān)于一個(gè)小男孩的,他一個(gè)人在乘坐電梯。本來到也沒什么,一般我們坐電梯的時(shí)候,就是先進(jìn)去,然后,按下按鈕,然后,一直等待著,一直到達(dá)目的`地就行了。可是,這個(gè)小男孩,卻沒有那么的安分。當(dāng)他進(jìn)入電梯之后,就在里面等著,當(dāng)時(shí)因?yàn)闆]有其他人,可能是因?yàn)樗X得無聊,當(dāng)然有可能是因?yàn)樗募依锼诘臉菍颖容^高,他所等待的時(shí)間比較長。這個(gè)小男孩大概覺得無聊了吧!于是乎,他就朝著電梯按鈕解起小便來。豈料,電梯按鈕因?yàn)槭艿匠睗,突然罷工了。這個(gè)小男孩就被困在了電梯里,任憑他怎么弄,他被卡在那里了。這下子,他急壞了,在里面嚎啕大哭起來,真的是叫天天不靈,叫地地不應(yīng)了。這會兒,他害怕起來了。
哎!真是個(gè)調(diào)皮的小男孩呀!如果他不蹭尿到電梯的按鈕上,也不會發(fā)生這種事情了。如果監(jiān)控不曾拍到這一幕,我們也不會知道他會做這種事情。
四年級的作文 篇2
我愛我的同學(xué),他們有的學(xué)習(xí)拔尖,有的古道羊腸,有的漂浮不定。
我最好的朋友就是胡佳欣了,她不光學(xué)習(xí)很好,而且對人還十分熱心。
有一次,我沒有帶色卡紙,干什么都垂頭喪氣[注: 形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的樣子。]的,問別人借,都沒有人給我借。胡佳欣知道了,便很大方的給了我兩張色卡紙,幸好胡佳欣給我借紙了,要不然我就要被美術(shù)老師罵了,我心里真感激胡佳欣。
胡佳欣不光熱心,學(xué)習(xí)成績還十分好。
有一天,我正在做英語練習(xí)冊,練習(xí)冊上的'幾道題像攔老虎一樣擋住了我的思路,胡佳欣幫助了我,練習(xí)冊打了個(gè)“good”這有一半是胡佳欣的功勞。
我心里真感激胡佳欣。
四年級的作文 篇3
每當(dāng)我聽到“喵嗚喵嗚”的叫聲時(shí),就不由地想起我的“咪咪”,“咪咪”是我喂養(yǎng)的一只小花貓。圓圓的腦袋,胖胖的身子,毛長長的,軟軟的,黑、白兩種顏色互相映襯非常好看。尤其是它那一雙綠寶石一樣的'圓眼睛,更加惹人喜歡。
“咪咪”很懂事,也很挑食。它只喝牛奶,如果你端水給它喝,它就會用后肢把水踢翻,水灑得滿地都是,但我從來不會責(zé)打它。當(dāng)媽媽生氣的時(shí)候,它就會朝著媽媽“喵嗚喵嗚”地叫,好像在安慰媽媽。
一天,一只老鼠闖進(jìn)周大爹家,周大爹拿這只老鼠沒辦法,只好到我家借“咪咪”,我把“咪咪”抱到周大爹家,“咪咪”嗅了嗅地板,一下子鉆進(jìn)沙發(fā)底下去了,不一會兒,“咪咪”叼著一只又肥又大的灰老鼠出來了,周大爹看到老鼠被“咪咪”制服了,高興地對我說:“紀(jì)華,你家的貓咪可真厲害,真是讓我大開眼界啊!”我為“咪咪”感到驕傲。
這天晚上,我做了一個(gè)夢,夢到我?guī)А斑溥洹比⒓印安妒蟊荣悺保斑溥洹鲍@得了冠軍,也就在這天晚上,“咪咪”誤食了一點(diǎn)老鼠藥,不幸離我而去。
四年級的作文 篇4
我的表哥,胖胖的,個(gè)子高高的,已經(jīng)上7年級了,在我心中我表哥是個(gè)發(fā)明家,是個(gè)創(chuàng)客,因?yàn)樗倳迅鞣N想象轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),有時(shí)會邀我一起。雖然有時(shí)失敗,有時(shí)成功,但我們都玩的很快樂。在失敗和成功之中讓我們感悟到:失敗乃是成功之母。學(xué)習(xí)任何一種東西,都要堅(jiān)持不懈,才能成功。
失敗是我成長道路上不可缺少的一部分。經(jīng)歷了失敗讓我知道了前進(jìn)的.方向。失敗,讓我們成長!
有一次,我們在一起玩,看見了一個(gè)人手里拿著一個(gè)飛機(jī)模型,那個(gè)人把飛機(jī)往前一飛,便像一只小鳥一樣在空中自由自在得飛著,不一會兒,小鳥便穩(wěn)穩(wěn)的降落在地上。
他想了一會,對我說:“走回家哥哥也做個(gè).”我也想和她一起做,但我怕我會幫倒忙,我就在外邊玩,過了一會表哥叫我,我轉(zhuǎn)身便看見了他手中的一個(gè)模型。
“哇!太酷了。能飛嗎?”
“當(dāng)然!”他十分自信地說,“我試過很多次了!
話音剛落,便看見一只“小鳥”在空中飛著,平平地,穩(wěn)穩(wěn)地。第二次,他換了一個(gè)方式飛,只見那只“小鳥”在空中轉(zhuǎn)了幾圈。
“哇!太棒了!”
“這可是花了我好大功夫呢!帥吧?”
“嗯!”
……
這就是我的創(chuàng)客表哥,雖然她比我大幾歲,但是他很聰明,做事非常的細(xì)心,學(xué)習(xí)成績也非常的好,我一定要向他學(xué)習(xí),做個(gè)爸爸媽媽眼中的好孩子,老師眼中的好學(xué)生,也要像哥哥那樣做個(gè)小創(chuàng)客.
四年級的作文 篇5
自從媽媽告訴我,天氣預(yù)報(bào)這幾天要下雪。我就天天盼著下雪?墒,老天似乎跟我作對,足足等了一星期,還是沒見一片雪花,也不見一點(diǎn)兒要下雪的跡象。
睡夢中,忽然聽到媽媽在喊我:“寶寶,快起來,下雪了!”我一骨碌爬起來,顧不上穿衣服就來到窗前。一看。哇!真的下雪了!我馬上穿好衣服,找出媽媽特地為我買的紅雨靴。三步并作兩步,下了樓。
打開門。外面的景色讓我大吃一驚:雪足足有一尺多厚。外面的車早已經(jīng)被雪蓋住;樹上掛滿了潔白晶瑩的`雪花。就象第22課《霧凇》描繪的一樣,銀光閃爍,美麗動人。路上的行人并不多,有的撐著傘,有的戴著帽子,在白茫茫的路上慢慢地、小心地走著。眼前的一切都變成了粉妝玉琢的世界。
我家門口的一片水泥場就象鋪了厚厚一層棉花,又平整,又厚實(shí)。我都有點(diǎn)不忍心踩上去。我蹲下來,小心地捧起一捧雪,捏成一個(gè)小雪球。再把小雪球放到雪地里,滾呀滾。一個(gè)圓圓的雪球就滾好了。手有點(diǎn)冷,我也顧不上了。搓一搓,再滾。雪球越來越大,我把它拍拍結(jié)實(shí),再滾一滾,停下來看一看:“恩,做雪人的頭差不多!笔指淞。我喊:“媽媽,快來幫幫我!”媽媽馬上來了。她熟練地捏雪球,滾起來。一會兒就幫我滾了一個(gè)更大的雪球。我和媽媽一起
把兩個(gè)雪球裝在一起。做成了一個(gè)雪人。
鄰居家的孩子也出來對雪人了。他姐弟三個(gè)正忙碌著。我看看我堆好的雪人,想:怎樣讓我的雪人與眾不同呢?我回家把我小時(shí)侯戴的帽子拿出來,還把一件小披風(fēng)也拿了出來。給雪人穿好。再用兩個(gè)小橘子做成雪人的眼睛。胡蘿卜做鼻子。嘴巴該用什么做呢?我尋思著!坝冒雮(gè)梨吧!眿寢屘嶙h!昂!”。我還找來一根樹枝,給雪人當(dāng)手。這樣,一個(gè)活生生的雪人就做好了。
爸爸拿出照相機(jī),為我和雪人照了好幾張照片。有機(jī)會你也來看看我的照片!
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