（熱門）四年級作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的四年級作文8篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
已經(jīng)3月十幾號了，可是天氣還是反復(fù)無常，冬天刺骨的氣溫似乎還是沒有回升。但是即便如此也不能否認春天的到來，原本冬日肆意開放的臘梅已經(jīng)過了花期，那清香淡雅的味道也早已散去，獨留下那些化作春泥更護花的詩句。
春天的舞臺已經(jīng)拉開，雖然依舊寒冷依舊無聲，那些在春日里綻放的'花朵也開始舒展枝條，抽枝展葉的準(zhǔn)備開始競相綻放了。迎春花迎風(fēng)招展，嬌嫩的花苞掩藏在枝葉之間，隨著風(fēng)的力量沉沉浮浮。有的花苞半張，似羞澀的少女半遮半掩，有種猶抱琵琶半遮面的風(fēng)韻；還有的花苞已經(jīng)完全綻放開來，淡淡的清香被飄飄忽忽的清風(fēng)送向遠處。
各種各樣的花也即將到花期，春是一年之中的伊始，是過度也是準(zhǔn)備的時期。當(dāng)那些植物覺得它們準(zhǔn)備好了的時候，就會破土而出帶苞而展。每一種花都有這自己的個性，獨特的特色，鮮亮的顏色，無一不是在贊美這這個繽紛的世界。
春日是萬物生長的時間，春天給人的感覺是寬容的，所有東西在她這都能找到容身之處。
四年級作文 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家好！
我是信城街道中心小學(xué)大家庭中的一員。我校張國慶老師不幸患敗血癥，這不僅給她精神上帶來極大的傷害，對母女相依為命的家庭來說，更是毀滅性的打擊。面對高昂的手術(shù)費，張老師幾次想放棄治療，在家人和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的勸說下，她才咬牙堅持。
和張老師工作的同事都知道，張老師工作認真，與人謙和，對己嚴格。生活中的她面對太多的痛苦與磨難。記得7年前，張老師的女兒不幸患有眼病，視力模糊。張老師一人帶女兒輾轉(zhuǎn)過北京、上海等各大城市尋醫(yī)求藥，一連兩三個月，張老師沒睡過一宿安穩(wěn)覺，沒吃過一頓像樣的飯菜，還好，女兒的眼睛明亮如初。張老師如釋重負。如今，乖巧懂事的女兒勤奮刻苦，考上了如愿以償?shù)拇髮W(xué)。面對生活的磨難，她從容面對。工作中的她，從不抱怨，認真?zhèn)湔n，對學(xué)生作業(yè)全批全改，耐心細致的照顧每一個學(xué)生，是孩子心目中的“好老師”。
面對從天而將的.巨大“災(zāi)難”，張老師不忍告訴女兒，自身更無法承受。此時，信城街道中心小學(xué)全體教師紛紛伸出援助之手，使張老師多了一份生存的希望，可離高昂的手術(shù)費用相差甚遠。莎士比亞說：“愛心不是出于勉強，它是像甘露一樣從天上降下塵世，它不但給幸福于受施的人，也同樣給幸福于施與的人�！痹诖耍瑧┱埿懦侵行男５睦蠋焸兩斐鲈�，奉獻真誠愛心，去成全一份勇敢的堅持、傳遞一份生命的熱度。謝謝！
四年級作文 篇3
朦朧細雨，點點如沫，絲絲如絮，我們?nèi)沃昴瓰橐律腰c綴著斑斑點點，任著泥濘裝扮著褲腳，只為收獲一盆喜悅，一份趣意。
踏上亂草叢生的泥濘土地，哪兒都是綠的——野草的嫩綠，灌木的墨綠，樹葉兒的翠綠，熱熱鬧鬧擠滿了眼簾。
遠遠地瞧見了垂在枝頭的野桑葚，我不顧不時絆我一跤的拳頭粗的小樹樁，不顧偽裝得恰到好處的溝壑，直奔桑樹下，仰望晶亮亮的桑葚。野桑葚迷你，卻飽滿精致，像是一串串迷你葡萄，成群地簇擁在一塊兒，或烏黑大方，好似能冒出汩汩墨汁；或嬌小泛紅，羞澀的紅似少女臉龐的紅暈，柔柔地暈著。
我們大家見了桑葚像見了晶亮亮的快樂似的，一齊簇擁到樹下。
“這邊有個大的！”媽媽拉下一根枝。我循聲前往，一串熟透的桑葚簇擁著，熠熠生輝。我二話不說，伸手便摘，誰知竟激起一串“桑葚雨”——同一根枝上的野桑葚不知是憋不住了，還是受到了某種召喚，爭先要成為我這“搶手貨”的囊中物。幾個合格的跳傘兵準(zhǔn)確無誤地蹦入了我的`小籃，有一“小淘氣”居然鉆進了我熱情好客的衣袖中，激起一陣冰涼與微癢。媽媽抖動我的衣袖，這頑皮的小家伙才從衣角滑落，又鉆進草叢捉迷藏了。
緩緩巡視著枝頭，一個被綠葉遮掩的豐腴影子吸住了我的目光，我悄然無聲地接近這一野桑葚中的“壯士”，卻發(fā)現(xiàn)它早已被盯上了——一只“巨無霸”蜘蛛正蹲守一旁。我不敢碰蜘蛛，又不忍放棄這桑葚，只能虎視眈眈地瞪著蜘蛛，真希望它能主動退讓。但蜘蛛似乎沒有絲毫退讓的意思，始終沉默，始終未動分毫。對峙幾秒后，或許是桑葚誘人的外形激起了我的勇氣，我竟大膽地忽略了平日里對蜘蛛的懼怕，飛快而靈巧地用指尖捏住桑葚的一邊，手起葚落，隨后像扔掉燙手山芋般迅速將它拋到籃中。
郊野的桑樹間，大家都陶醉于采摘之樂中。大姑全然不顧淑女形象，爬上樹干與桑葚親密接觸；表弟當(dāng)當(dāng)正為一根他夠不著的桑枝練習(xí)跳躍運動；爸爸將一根高枝彎成弧形，瘋狂采摘……
回城的路上，我美滋滋地捧著籃子，捧著一籃果實，一籃快樂。分明沒有張嘴，舌尖卻綻開一抹豐收喜悅的味道。
四年級作文 篇4
20年后的我，想要看看母校。我走進母校，嗬！操場足足比原來大了五倍。我一走進校園，教學(xué)樓和操場上立馬冒出十幾支激光槍對著我，墻壁上的投影儀投放出一個三維立體場景，里面有一個女人，她看著我，對我說：“你是誰？為什么要進入我們的校園？”我說：“我是20年前的學(xué)生，我回來是來參觀母校的�！薄澳蔷驼堖M吧�！彼f。“現(xiàn)在就讓智能座椅再帶你參觀吧！”三維立體圖像消失的同時，地面也鉆出來一個座椅，座椅傳來一個機械的.聲音：“您好，我是智能座椅小寶，我將帶您參觀您的母校，即將啟動，請坐好。請問您要去哪兒？”“嗯，有什么地方？”“有圖書館、體育館、音樂室、美術(shù)室、機房和教學(xué)樓等地�！薄跋热ソ虒W(xué)樓看看吧！”“請您按藍色按鈕�！�
我按了藍色按鈕之后，一道光束出現(xiàn)，把我傳送到了教學(xué)樓。
我從后窗踮著腳尖看著，學(xué)生們?nèi)耸忠粋�平板，老師提問問題的時候，每個學(xué)生的平板上都會彈出一道題，同學(xué)們把答案輸進去，系統(tǒng)就會根據(jù)老師事先編好的答案來自動改題，這樣上課沒有認真聽的學(xué)生就不能當(dāng)“漏網(wǎng)之魚”了。如果老師布置了作業(yè)，平板上就會彈出作業(yè)題，學(xué)生們用專門的筆在平板的觸感屏上填寫答案。如果布置了背誦的作業(yè)的話，因為取消了課本，所以課文只在平板上出現(xiàn)。只要學(xué)生背完了課文，點擊一下“背誦”按鈕，平板上就會彈出，課文的圖像，只是圖像沒有文字，學(xué)生根據(jù)劇情背誦出課文內(nèi)容，背誦內(nèi)容上傳上去，背誦作業(yè)就完成了。
我一按紅色按鈕，座椅把我傳送到圖書館。圖書館里有很多書，你只要按每本書相應(yīng)的按鈕，就借閱成功。而且圖書管理員有相應(yīng)的電子借閱欄，可以觀察到每個學(xué)生的借閱情況和還書情況。如果學(xué)生覺得拿著書閱讀麻煩，就可以領(lǐng)取專門屬于這本書的閱讀眼鏡。閱讀眼鏡有著這本書的所有內(nèi)容，只要點擊“開始閱讀”按鈕再戴上就可以閱讀了。閱讀眼鏡也不像手機一樣傷眼，而且它還可以保護眼睛，而且它還可以隨意變成近視鏡啊，遠視鏡啊這些矯正視力的眼鏡。
這時，下課鈴響起了。這下課鈴不比以前，它溫馨，歡快，就像孩子撲到母親懷抱里一樣。上課鈴則莊重嚴肅，好像嚴師在諄諄教導(dǎo)著孩子們。
我滿心感慨地走出母校，母校的變化真大�。∷杏幸嬗趲熒脑O(shè)備通通加入了進去，休閑場所也變得更大，更好了。我為母校感到驕傲！
四年級作文 篇5
冬天是四個季節(jié)中最冷的一個季節(jié)，有人喜歡他，也有人討厭他，冬天會下雪，還會下冰雹，接下來我將為你介紹它。
記得那一次，是我第一次看下雪，老師說帶我們?nèi)ザ危宦飞�，我們唱著歌兒，甜美的歌聲吸引了許多旁人。不一會，我們來到了山腳下，放眼望去，滿山遍野都是雪白一片，好像山上開滿了梨花，這個時候，我想到了一句詩，那就是：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
我們繼續(xù)往上走，來到山腰，這里有許多雪，我們跑過去，一把抓起小樹上的雪，我扔向你，你扔向我，有手機的同學(xué)還在拍照。
走啊走，走啊走，我們終于走上了山頂，山上的雪果然比山下的雪多，而且這里還有雪白的.油菜，同學(xué)們一上山頂就沖向油菜，去抓油菜上的雪來打雪仗。
這雖然是一次普通的冬游，卻令我一生難忘。
四年級作文 篇6
我有一個美好的愿望：我想讓地球變得更美好，讓世界人民都過上安寧的日子。
如果世界上沒有污染，沒有戰(zhàn)爭，地球上還會有這么多嚴重的`自然災(zāi)害嗎？汶川、海地、玉樹大地震，一件緊接一件讓世界震驚。甚至有專家懷疑，這是人類肆意破壞環(huán)境、掠奪資源，遭到的大自然的報復(fù)。今天，周口太康發(fā)生了4.7級地震，鄭州也有強烈的震感，人們不僅要想：如果人類再不愛惜地球，再不愛惜自己的家園，那么離地球毀滅也就不遠了。
我曾經(jīng)在上海世博會聯(lián)合國會館里看到未來的地球由于人們不知道珍惜資源，海洋里到處都是死魚、各種各樣的洋垃圾是最大的污染源。人們都渴望得到地球上最后一滴水。還曾經(jīng)看過一個科幻片叫《全城戒備》，如果人類繼續(xù)在地球上堆積垃圾，人類將會因吸收了過多的毒氣而變異成互相殘殺的怪物，那將是多么的可怕。
人類啊！愛護地球、愛護我們的家園吧！不然受傷害的是我們自己。保護環(huán)境從我做起，還等什么，趕快行動吧！
四年級作文 篇7
今天我們家包包子吃，因為我們小孩不會包，所以拿面粉空著學(xué)包子。
我看著爸爸那熟練的動作，我羨慕得不得了。于是便觀察起來。爸爸把面粉一拉一拉，一個包子就做好了。我學(xué)著爸爸的樣子，把大拇指壓在中間，然后用右手的大拇指和食指橫著把壓扁了的面粉邊拉起來，接著，大拇指為要移動，用食指再拉，拉到最后，看快好了，最后才要把大拇揸移動拉，這樣一個包子就包好了。
這個包子是我第一次包得最完整的一次，可就是包得不像個樣子上面的花紋。我不灰心，又做了一次。
這次我小心了，一小片拉了把它捏扁，小片拉了捏扁，正當(dāng)我做到最后一部時，爸爸突然說：“左手大拇指放掉。”我聽了馬上把大拇指給放掉，用手掌來控制�！昂俸伲次疫@個做得為蠻好吧！”我用手掌捧著自己的`杰作，給大人全都給欣賞了一遍。
為了做好包子，我連續(xù)練了好幾次，覺得做得好就給爸爸看，爸爸第一次說：“不錯�！笨珊髞韼状尉妥兞�，我的心里美滋滋的。
下次包包子，看我的吧
四年級作文 篇8
今天下午，我們一家和姐姐去放風(fēng)箏，我們來到廣場，拿出風(fēng)箏，爸爸先給我們做示范，一只手拽著風(fēng)箏，一只手拿著風(fēng)箏的線，跑呀跑，風(fēng)箏飛到天上了；爸爸又教我們放線，一個手拿著線軸，一個手拿著風(fēng)箏，跑起來，把風(fēng)箏往空中一拋接著放線，風(fēng)箏就飛起來了！
我很想像爸爸那樣把彩虹色的風(fēng)箏順利的飛上天，但我也很緊張，爸爸看到了就鼓勵我，我終于不緊張了，跑起來把風(fēng)箏往空中一拋，線一松一放，跑呀跳呀，我真像我所想的那樣，順利地把風(fēng)箏放上了天。忽然，我的風(fēng)箏東搖西擺，搖搖欲墜，我大喊快來幫我呀，媽媽卻說：“不要急，爸爸放風(fēng)箏有起死回生的.能力�！卑职殖练�(wěn)地接過線軸，一邊示范一邊告訴我：“不要慌，順著風(fēng)放放收收，就好了。”果然，風(fēng)箏又穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w起來了，我又接過線軸放了一會兒，媽媽夸我說：“像個放風(fēng)箏的老手了�！蔽艺娓吲d，不知不覺，該回家了，爸爸又教了我收線的方法。
我今天的收獲可真大！
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