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四年級(jí)的作文300字
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文300字 篇1
陽光哺育著大樹，春雨滋潤著小草，大自然不僅是動(dòng)植物的家園，更是人們的老師。它將會(huì)人們太多太多的知識(shí)，給予人們太多太多的啟示，讓人們的生活變得更加的快捷。今天我給大家講一講啄木鳥的故事。
星期六那天，我在書上看見了一副插圖。畫的是辛勤的啄木鳥正在為大樹治病。我學(xué)著它的樣子，搖了起來，沒幾下，便感覺天旋地轉(zhuǎn)，惡心想吐。我迷惑不解，心想啄木鳥不會(huì)得腦震蕩嗎？我懷著好奇心上電腦查資料:原來，啄木鳥的頭部結(jié)構(gòu)比較獨(dú)特，它的胸殼有堅(jiān)硬的'骨質(zhì)組成，胸殼下面是一層海綿狀的骨骼。上面貯滿了液體。當(dāng)啄木鳥啄食時(shí)，這種海綿裝的骨骼就起到緩沖減震的作用。另外，啄木鳥頭部兩側(cè)，有轉(zhuǎn)為發(fā)達(dá)的肌肉系統(tǒng)，也有一定的減震作用。啄木鳥的腦袋受到重重保護(hù)，在受到強(qiáng)震沖擊時(shí)也不會(huì)引起腦震蕩�？茖W(xué)家根據(jù)這個(gè)啟示，發(fā)明了減震防護(hù)設(shè)備。
大自然可真是人類的好老師！如果沒有大自然給我們的啟示，我們的生活也不可能變得如此的豐富多彩，我們不要感激大自然，保護(hù)大自然。
四年級(jí)的作文300字 篇2
親愛的爺爺奶奶：
您們好!
早就想給您們寫這封信，只是暑假回來后學(xué)習(xí)一直很緊張。拖到今日，實(shí)在不好意思，還請爺爺奶奶多多諒解。
我現(xiàn)在升到了四年級(jí)，還在二班。學(xué)校面貌剛剛發(fā)生了很大變化，煥然一新。教學(xué)樓經(jīng)過改造裝修，非常漂亮。嶄新的教室，嶄新的桌椅，先進(jìn)的'多媒體。還有那專業(yè)的各類教室，暖氣也比較好，非常舒心。
我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況基本還不錯(cuò)。班主任張老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富，她對我們每個(gè)人都很負(fù)責(zé)。我相信在她的幫助下，我一定會(huì)努力上進(jìn)的。
回想暑假里爺爺奶奶對我無微不至的關(guān)愛，我的心里就感到非常溫暖，我知道報(bào)答您們的最好方式就是做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。請放心，我一定能做到!
祝
身體健康!
孫女：XXXX
XXXX年XX月XX日
四年級(jí)的作文300字 篇3
分?jǐn)?shù)要出來了，好緊張呀。念到我的時(shí)候，我居然是一百！當(dāng)時(shí)我特別高興，都要跳起來了。
老師把卷子發(fā)下來了，開始講試卷，在講第5道題時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我答錯(cuò)了。要不要告訴老師？
告訴了，我就考不了一百分了。有了這個(gè)一百分，孔令劍會(huì)非常佩服我，有了這個(gè)一百分，滿明通也會(huì)非常崇拜我。考不了一百分，媽媽就不會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我，漢堡沒了，雞腿沒了，什么都沒了。
我不說，誰也不知道，就這么辦，我迅速地把錯(cuò)誤答案改了過來，我就是考一百分。
放學(xué)了，我卻怎么也高興不起來，回到家，我坐在沙發(fā)上一動(dòng)不動(dòng)，還在想一百分的`事情。不是沒人知道嗎？為什么不高興呢？
我就是考一百分。不是的，你錯(cuò)了一道題，而且你沒有告訴老師，你不是一個(gè)誠實(shí)的孩子。不是說了，沒人知道嗎？沒人知道你不誠實(shí)。可是我自己知道啊，我不能欺騙自己的心啊！
“兒子，怎么了？”我實(shí)在受不了了，把這件事的來龍去脈，一五一十地告訴我了媽媽。我媽媽慈祥地對我說：“兒子，考一百分并不重要，重要的是你要誠實(shí)，所以你要告訴老師�！�
第二天我把這件事告訴了老師，本以為會(huì)因?yàn)槭ヒ话俜侄y過，沒想到自己卻格外輕松。我終于明白人為什么要誠實(shí)。
四年級(jí)的作文300字 篇4
長大就像一顆神秘的果實(shí)，有的人歇斯底里的抗拒，有的人像迫不及待的品嘗。但是只能等待長大才能接觸更多，更美好的世界。
在我的`成長過程中，有許多是令我至今難以忘。它們像天上的星星，一顆又一顆；它們像海中的浪花，一朵又一朵；它們還像嫩綠的小樹，一棵又一顆。
記得有一次音樂老師教我們跳的課間舞，一陣悅耳的民族歌響了起來，我們也隨著這悅耳的聲音跳起了優(yōu)美的舞蹈。突然，老師讓我去前面帶舞，我緊張的走上去，轉(zhuǎn)過來，只聽見班長小小的說出兩個(gè)字——加油，我聽了這兩個(gè)字立馬恢復(fù)了信心，那時(shí)我真相對說聲謝謝，可是，我并沒有說謝謝，而我只是輕微的笑了笑并點(diǎn)了點(diǎn)頭。
記得還有一次數(shù)學(xué)老師讓我到黑板上做題，“哎呀，這題我正好不會(huì)做啊。”我糟糕的想著。我緩緩的把頭轉(zhuǎn)過來，希望同學(xué)們能給我一些力所能及的信息，可是全班同學(xué)都在發(fā)呆，只有一個(gè)人不同，那就是班長。她先微微的笑了一會(huì)兒，緊接著，說了一句話——?jiǎng)e恢心，好好想，當(dāng)她說完這句話，我腦子一轉(zhuǎn)，就想起了答案，我真想對她說聲謝謝，可這句話還是說不出口。
她，給我加油，她，叫我不要恢心，她是我值得交的朋友，她就是我們班的班長——郭亭邑。
四年級(jí)的作文300字 篇5
大家好，我是一支智能化的筆，和別的筆一樣，由筆帽·筆桿和筆芯組成。只不過，我的`筆帽里有個(gè)超微型能量轉(zhuǎn)換器，堅(jiān)硬的筆桿上有一些按鈕，在筆桿的末端還有一個(gè)電子刷，筆芯里有一個(gè)聲音識(shí)別器，這些東西可以讓你隨心所欲地使用這支筆。
當(dāng)我們需要寫作業(yè)時(shí)，只要通過相應(yīng)的按鈕就可以得到鋼筆或鉛筆。你不用擔(dān)心會(huì)出現(xiàn)斷水或斷鉛。因?yàn)楣P帽里的超微能量型轉(zhuǎn)換器，經(jīng)過輕輕晃動(dòng)就可以和光線生成“墨水”。如果你寫錯(cuò)了字，用電子刷輕輕一抹，錯(cuò)字就不見。有了這支筆，再也不用擔(dān)心本子不干凈，不整潔了。
當(dāng)我們需要畫畫時(shí)，通過相應(yīng)的按鈕就可以得到彩筆或油筆。這樣，上美術(shù)課時(shí)，你就不用為忘帶畫筆而苦惱了。如果需要各種顏色，只要你說出來，筆芯里的聲音識(shí)別器通過識(shí)別轉(zhuǎn)給超微型能量轉(zhuǎn)換器，就可以進(jìn)行顏色的轉(zhuǎn)換。
另外，這種智能化筆，只要發(fā)現(xiàn)你的書寫和握筆姿勢不對就會(huì)發(fā)出警告，直到你端正了才會(huì)罷休……
牛吧，這就是我——支未來的智能化筆。
我一定努力學(xué)習(xí)，將來發(fā)明出這種神奇的智能筆。
四年級(jí)的作文300字 篇6
咦？三個(gè)月亮，怎么會(huì)有三個(gè)月亮呢？不要著急嗎，請聽我一一道來！
第一個(gè)月亮：月餅月亮
中秋節(jié)的晚上，我們一家人圍著桌子吃月餅。叔叔說：“看，多美的月亮！”我們向窗外望去：一輪明月靜靜地掛在天上，俏皮的望著我們，好像也想要一塊月餅嘗一嘗滋味呢！月亮又像一位慈祥的老奶奶，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著我們，默默無語地做著我們?nèi)胰说氖刈o(hù)神。
中秋節(jié)的月亮��！代表著一家人的團(tuán)圓。
第二個(gè)月亮：路燈月亮
回家的路上，我歡快的哼著小曲兒，媽媽說：“看，月亮在我們頭頂上！”皎潔的銀輝灑遍大地，照得夜晚如同白晝。我們向前方走著，月亮跟我們一起走著，就像路燈一樣。八月十五的`月亮，為我們照亮前方的路。
第三個(gè)月亮：神秘星球
回到家里，爸爸拿來望遠(yuǎn)鏡讓我觀察月亮。用了望遠(yuǎn)鏡，好像拿了一個(gè)放大鏡似的，還能看到上面的環(huán)形山哩！月亮對我來說又遙遠(yuǎn)又神秘，長大我要到月球上去看看它真實(shí)的模樣。
這就是我的三個(gè)月亮——親切、明亮而且神秘。
四年級(jí)的作文300字 篇7
未來的橋是什么模樣？有多長？有多寬？如果我是橋梁設(shè)計(jì)師的話，那……
未來的橋是用金鋼銀鐵制成的，一億頭非洲大象踩上去都不會(huì)塌，不會(huì)壞。這種橋沒有橋墩，只有兩根柱子支撐著。每根柱子下面都會(huì)有幾個(gè)十分耐用的輪子。這種輪子可以根據(jù)場地的變化而變化。比如果要是遇到了下雨天，輪子就變成防滑的輪子……有了這種輪子，橋就可以隨時(shí)移動(dòng)地方。
這種橋還很美觀。橋身兩側(cè)有精美的木雕。有的刻著深山老林；有的.刻著龍和鳳；有的刻著雙龍戲珠，還插著各種顏色的彩旗，迎風(fēng)飄揚(yáng)。
這種橋有跑步機(jī)上的那種傳送帶，只要人一上去，一下子就過橋了。如果有人快要掉到水里，橋就會(huì)伸出一張比人還大的手，把人救上來。這樣的橋還可以變成雙層的，以便使一些有急事的人能先過橋，所以第二層叫做“急務(wù)層”�！凹眲�(wù)層”有機(jī)器人看管著，這種機(jī)器人能在一秒鐘內(nèi)判斷出想過急務(wù)層的人是否有急事，如果沒有急事，那機(jī)器人會(huì)把這個(gè)人推回正常的第一層！
這種未來的橋多方便��！讓我們好好學(xué)習(xí)，讓這種橋早日發(fā)明出來。