四年級(jí)的老師的作文[優(yōu)秀5篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的老師的作文5篇，歡迎大家分享。
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四年級(jí)的老師的作文 篇1
說起我最討厭的老師，莫過于我的小學(xué)班主任王老師了�？刹皇菃幔吭谖宜械睦蠋熤�，就屬王老師最嚴(yán)厲。
王老師年過半百，高高的個(gè)子，平時(shí)穿這一套西服，往講臺(tái)上一站，不比年輕教師遜色。王老師的嚴(yán)厲是出了名的，連我們這些好學(xué)生都經(jīng)常挨批評(píng)，后進(jìn)生就不用說了，同學(xué)們私下都稱王老師為“牛魔王”。平時(shí)一見到王老師，跑得比兔子還快。
就說那次數(shù)學(xué)作業(yè)吧。我因一時(shí)粗心大意將74寫成47，后果不堪設(shè)想。我被傳喚到辦公室，等待發(fā)落。王老師大發(fā)雷霆，說這種低級(jí)錯(cuò)誤不該犯。我紅著臉，站在旁邊一言不發(fā)，心里卻不服氣：不就是顛倒了數(shù)的位置嗎？大不了下次注意點(diǎn)兒就是了，何必小題大做呢。這件事過了好幾天才平息下來，說來也巧，正是因?yàn)橥趵蠋煹男☆}大做，才使我的`作業(yè)中很少出錯(cuò)。
真是一波未平，一波又起啊。
過幾天就是國(guó)慶節(jié)了，班里的黑板報(bào)任務(wù)就落在了我身上。我又是上網(wǎng)又是找參考書，終于確定了分塊的計(jì)劃。誰知?jiǎng)偡趾冒鎵K，王老師來瞅了瞅，說：“這版塊也太呆板了吧�！笔裁�？我忙活了整整一節(jié)體育課，就這樣輕易被“呆板”倆個(gè)字否認(rèn)了，自我感覺還不錯(cuò)�。∥矣逕o淚，只好重新設(shè)計(jì)，經(jīng)過冥思苦想，確定了一個(gè)新的設(shè)計(jì)方案。碰巧那幾天副科老師不允許上課出刊，因此黑板報(bào)遲遲未出。早操下課，王老師再次傳換了我，又是幾句批評(píng)的話，指責(zé)黑板報(bào)的進(jìn)度太慢，速度是最關(guān)鍵的。我真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊。
就是這位令人“討厭”的老師，總板著一副嚴(yán)肅的面孔，讓我的作業(yè)中很少有錯(cuò)誤，讓我學(xué)會(huì)了出刊，學(xué)會(huì)了提高速度與質(zhì)量，六年來學(xué)會(huì)了很多很多……同學(xué)們，你們說王老師討厭嗎？
四年級(jí)的老師的作文 篇2
每一個(gè)小學(xué)生都有自己眼中的老師，我也不例外。每個(gè)小學(xué)生心目中的老師是學(xué)識(shí)淵博、文質(zhì)彬彬又或者是學(xué)富五車，和藹可親的，可我眼中的老師卻不一樣。
上學(xué)期，我們班來了一位新班主任，剛一看見她時(shí)，就能夠感覺到一陣春風(fēng)拂過，帶著淡淡的春天花開的氣息，她向我們微笑，點(diǎn)頭示意，她的眼神仿佛有吸引力，黝黑的眼珠就像一塊磁石，她和我們說了幾句話，語句中透露出溫柔，我開始期待了，這位老師講課一定很好。
老師姓師，師老師是一位年輕的'女教師，她十分溫柔，和她說話如沐春風(fēng)，所以我們第一眼就喜歡上了她。她是一個(gè)十分有責(zé)任感的老師，不管做什么事情都親力親為，是所有同學(xué)的好榜樣。她做事也一絲不茍，作業(yè)里每一個(gè)字都檢查的十分仔細(xì)，有時(shí)我粗心多寫一筆畫的字，師老師都會(huì)挑出來反復(fù)提醒我。教室她也要求打掃的一塵不染。她講課向來先說重點(diǎn)，再去講皮毛，上課從來不說廢話或說一些無用的陪襯，所以即便是成績(jī)?cè)俨缓玫膶W(xué)生認(rèn)真聽她的課也能夠拿到高分，她的成功是因?yàn)樗鍪聫膩砀蓛衾洳煌贤侠Ｋ质痔蹛蹖W(xué)生，就像對(duì)待自己的孩子一樣，哪怕一個(gè)同學(xué)不小心碰到了哪里，她總會(huì)焦急地問個(gè)半天，確定無恙后才去做自己的事情，說到這里，讓我想起了前一陣子朱宇欣不小心摔了一跤的那一次，她的膝蓋摔破了皮，血一下子涌了出來，我們?nèi)珖松先�，急急忙忙不知所措，朱宇欣畢竟是女孩子，傷口疼的眼淚都已經(jīng)在眼眶中轉(zhuǎn)圈了，師老師聞聲而來，連忙看了看朱宇欣腿上的傷，安撫了一下朱宇欣，就抱著她沖出教室直接往醫(yī)務(wù)室沖去。那一刻，我突然發(fā)現(xiàn)，瘦瘦的師老師的臂膀是那么結(jié)實(shí)寬大。
做事負(fù)責(zé)，疼愛學(xué)生，一絲不茍，這是她，她是師老師，我們的班主任，我們十分敬愛她！
四年級(jí)的老師的作文 篇3
每一個(gè)老師都有屬于自己的門派。有的溫柔，有的暴躁，還有的幽默……可是我們班的語文劉老師就不知道屬于哪一類了門派了。
她中等個(gè)子，一頭烏黑的'秀發(fā)，戴著一副眼鏡�？匆妱⒗蠋�，我就想到一句詩“腹有詩書氣自華。”
每次我們的語文課堂，劉老師來都是面帶微笑，用自己甜美的笑容感染著我們。同學(xué)們也都精神抖擻，聚精會(huì)神。老師講課的聲音伴隨著我們“沙沙”的筆記聲在教室一同響起。
突然，有道不和諧的聲音出現(xiàn)。只見劉老師，眉頭一皺，用手扶了扶鏡框。開始聲色俱厲地批評(píng)那個(gè)不聽話的孩子。說罷又繼續(xù)上課。老師把要板書的內(nèi)容寫在了黑板上，剛寫完。有個(gè)同學(xué)站起來說：“劉老師，你有個(gè)地方寫漏了�！彼豢�，果然漏了。這時(shí)候的劉老師便慌張得像個(gè)孩子，一邊擦黑板一邊說對(duì)不起。我們都在心里竊笑，原來老師也有犯糊涂的時(shí)候。
劉老師有時(shí)又像慈母。有一次我們上作文課，是以易嘉樂寫文思妍和同學(xué)逗樂的那篇作文為例，教我們寫真事時(shí)應(yīng)怎樣顧及別人的感受情緒。老師請(qǐng)文思妍上臺(tái)說說感想。她本來情緒就不穩(wěn)定，一站起來就嚎啕大哭。劉老師見她滿臉是淚的樣子，既擔(dān)心又心疼。邊擁抱她邊拍著她的背，還不時(shí)地幫她抹著眼淚。
看著這樣的劉老師，我心想：遇到這么一個(gè)好老師，是我們的幸運(yùn)。我們要用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)老師對(duì)我們的愛！
四年級(jí)的老師的作文 篇4
美麗的五月，學(xué)校旁那幾棵櫻花樹謝了，風(fēng)一吹，整棵櫻花樹開始隨風(fēng)搖曳，無數(shù)的櫻花在空中洋洋灑灑地隨風(fēng)舞動(dòng)，滿天的粉紅，滿地的粉紅……每當(dāng)我看到這種情景，那個(gè)善良的身影仿佛又再次出現(xiàn)……
我的一年級(jí)教室就在這幾棵櫻花樹旁，班主任是一位三十多歲的美國(guó)女老師，有著一個(gè)十分好聽的名字——謝爾迪娜，齊腰的長(zhǎng)發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，兩邊的臉頰，粉的猶如櫻花。她有一顆善良的心，有那么一件事，讓我終身難忘。
有一天，我們正在上科學(xué)課，只見她匆匆往口袋里掏出一盒火柴，站直身子用特別響亮的聲音說：“現(xiàn)在看老師做實(shí)驗(yàn)！”這時(shí)，下課鈴響了。老師拍拍手說：“同學(xué)們，先外面排隊(duì)吧，準(zhǔn)備去食堂！”
食堂離教室很遠(yuǎn)，需要走過中文部，再走過操場(chǎng)。我們一路上有說有笑，過了十幾分鐘，才來到食堂，開始吃飯。
吃著吃著，只聽“轟隆”一聲，下雨了，老師環(huán)顧四周——沒有一把傘，一聲不吭地走出了食堂。窗外烏云密布，大雨滂沱，還偶爾傳來雷鳴聲，池塘邊的柳樹得意地晃動(dòng)著它的枝條，小草也成了它的舞伴。風(fēng)更大了，遠(yuǎn)處，我們隱隱約約地看見老師費(fèi)力地拿著傘，在滿是積水的小路上艱難地行走�？耧L(fēng)夾著大雨撲面而來，仿佛隨時(shí)就能把老師吹倒。只見她使勁向前躬著腰，抓緊傘，進(jìn)一步，退一步，踉踉蹌蹌地行走著�？粗蠋熯@副模樣，我不禁為她捏了一把冷汗，擔(dān)心地問道：“老師這樣不會(huì)感冒嗎？”一個(gè)男孩說：“放心，老師的身體可健康了！”我這才稍稍放心。正想著，老師氣喘吁吁地跑上來，對(duì)大家說：“快！大家領(lǐng)好自己的`傘，我們排隊(duì)出發(fā)！”大家紛紛領(lǐng)好自己的傘，而我卻沒有。老師見了，走過來對(duì)我說：“不要緊，沒傘就和老師拼一把吧！”老師邊說邊抱起我，領(lǐng)著隊(duì)走出了食堂。
外面天氣很冷，再加上老師的衣服很濕，我卻仿佛感受到了一個(gè)火把舉在我的胸前，無比溫暖。抬頭一看，老師把傘全撐在了我的頭頂，自己卻被豆大的雨點(diǎn)無情地敲著，我鼻子一酸，一滴眼淚落了下來。第二天，老師病了，臉色蒼白，那雙大眼睛再也不那么炯炯有神了，但她仍然堅(jiān)持給我們上課。
現(xiàn)在，老師回美國(guó)了。她走了，在美麗的五月，在那陣櫻花雨中走了。雖然老師走得那么遠(yuǎn)，但她那個(gè)善良的身影，至今還在我的腦海中蕩漾……
四年級(jí)的老師的作文 篇5
我的班主任老師是鄧?yán)蠋�。她剪著一頭短發(fā)，一雙明亮的眼睛可以把人看透。鄧?yán)蠋熃虒W(xué)很有一套，他講起課來生動(dòng)形象，深入淺出，一聽就明白。鄧?yán)蠋煵坏虝痰煤�，更主要的是�?duì)我們要求非常嚴(yán)格。
鄧?yán)蠋熋繉W(xué)期都會(huì)有針對(duì)性地制定一些制度，規(guī)范我們不好的行為習(xí)慣。如要求我們不準(zhǔn)玩游戲，不準(zhǔn)講粗口，做下流動(dòng)作，按時(shí)完成作業(yè)……如那位同學(xué)沒做到，鄧?yán)蠋熆捎修k法制他們哪。學(xué)校規(guī)定不準(zhǔn)玩游戲，三、四年級(jí)時(shí)，有些男同學(xué)偏偏不聽老師的話，在家里，在網(wǎng)吧玩游戲。鄧?yán)蠋熤篮髧?yán)肅地批評(píng)了他們，還把家長(zhǎng)叫來每人罰兩百塊錢，鄧?yán)蠋熣f：錢罰了還可以賺回來，孩子學(xué)壞了多少錢都賣不回來。家長(zhǎng)覺得有理也不敢不給老師錢。罰完錢后還要扣十朵紅花，你說老師厲不厲害。不過很有效，罰完錢后，誰也不敢再去玩游戲了，連談?wù)摱疾豢梢浴?/p>
上學(xué)期，有一些同學(xué)喜歡講粗口，說下流話，做下流動(dòng)作。女同學(xué)都不敢接觸那些講粗口，說下流話，做下流動(dòng)作的同學(xué)。鄧?yán)蠋熤篮蠛苌鷼猓?dāng)著全班同學(xué)的面說：“現(xiàn)代文明社會(huì)的同學(xué)，說出那么不堪入耳的下流話，做出那么下流的`動(dòng)作真丟人，不要臉。如果還有人這么不要臉，鄧?yán)蠋熅桶严滤难澴影窍鲁扇！睆拇艘院�，所有人都不敢說下流話，做下流動(dòng)作了。
正因?yàn)橛辛肃嚴(yán)蠋煹膰?yán)格要求，才使我們班變的文明、向上、守紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)一天比一天好。在這里，鄧?yán)蠋熚蚁雽?duì)您說一聲：“謝謝”。
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