四年級的作文【優(yōu)選】
無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的四年級的作文10篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
我有很多親人，其中最愛我的親人就是我的爸爸和我的媽媽。
我的爸爸愛看電視，心也很柔軟，也愛幫助人。有一次，我很想買遙控飛機，媽媽不同意，爸爸就偷偷和我去兒童世界買飛機。買好飛機，我們想試一試這遙控飛機到底能不能飛起來？于是，我們來到了南山公園。到了南山公園的大草坪，爸爸讓我放飛機。我不敢，害怕飛機從天上掉下來。爸爸就叫我把飛機放下來親自示范給我看。我數(shù)：“三、二、一開始！”爸爸就遙控著飛機飛了起來。本來飛上去的時候爸爸還控制得很好的，可是飛機上了天爸爸就控制不好了。一下左邊動動，一下右邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，既像“蹺蹺板”，又像我們玩的“海盜船”。我看著爸爸玩，心里面癢癢的`，，也爭著搶過來自己玩。兩個人邊玩邊笑，跟著飛機跑來跑去。那天，我和爸爸一起玩得很開心。 www.jiaoba.net
我的媽媽愛漂亮，也愛玩電腦。有一次，只有我和媽媽在家。媽媽問我：“我們玩什么好呢？”“隨你便�！蔽一卮鹫f。媽媽忽然一想：“要不我們?nèi)ス渖虉霭�？”“行�！蔽艺f。商場到了，媽媽給我一百元零花錢�！皨�，要不你去看衣服，我去超市。”我說�！靶��！眿寢対M口答應。我去超市看了一下，沒有什么可買的東西。于是，我就去找媽媽了。在找媽媽的過程中，看見有一些我喜歡的書，我就在這里看了起來。我剛看完，媽媽正好出現(xiàn)了。我一看，媽媽笑瞇瞇的，手里拿著三個大袋子，里面全是衣服。我好奇地問道：“媽媽，你干嘛買這么多衣服？”“別看這么多，都是特價呢！”媽媽得意地說。
我家這兩位最親的親人各有特點，可愛極了，我真喜歡他們！
四年級的作文 篇2
周莊最美的地方是哪兒？當然是我們美麗的校園啦！這里大樹粗壯；花兒美麗；小草清新，根本沒有哪里比的上這！這里有高大的樓層，瑰麗的假石，在這里上學的人多么幸福！
在校園走一圈，你一定會看到這一棵棵枝干粗壯、葉子各異的樟樹。它們遠看既像一個個綠色的巨人屹立在校園里，保衛(wèi)學生；又像一把把綠色的大傘，為同學遮陽擋雨。
瞧，它的枝干多粗呀，抖能趕上我爸的肌肉了！它的葉子豐富多彩，有的火紅火紅，充滿熱情；有的'翠綠翠綠，文靜優(yōu)雅；有的枯黃暗淡；樸實簡單……一叢叢葉子擠在一起，像是在玩“擠香油”的游戲，簇成了一個大大的綠色棉花糖，真想一口咬上去。
樟樹有樟樹的美，如果要搭配的話，那只有香氣撲鼻的桂花能和樟樹配一對了！
桂花多美呀！遠看像一條雪白雪白的蓬蓬裙，也許是哪位仙女丟下的吧。走向前去。就聞到一股清新的香氣，那讓人奇思妙想的香氣，不僅能讓人神清氣爽，還能讓人仿佛走進一個夢幻天堂。如果我能穿上這條又香有美得蓬蓬裙，那我一定會幸福死的！
校園里還有一個“大奇觀”——小草。我校的小草非常綠，比馬路邊的小草還要綠。不知道是學校養(yǎng)的好，還是小草生命力強，這綠還不是一般的綠，它的綠超過了螞蚱的綠，超過了樹葉的綠，超過了青菜的綠……總之非常綠�。�！
我愛我的校園！這里樹大、花香、草青……還有哪里比的上這！這里讓我快樂、幸福！讓我深深的愛上了它，現(xiàn)在，我只能說一句：“I love my school！”
四年級的作文 篇3
現(xiàn)在外面又在淅淅瀝瀝地下著。在上一周，天天都是煙雨朦朦的，今天也是這樣。在星期一的時候，出現(xiàn)了一次久違的陽光。
那連續(xù)著的煙雨，倒好像成了習慣似的，突然的陽光好像讓我們稍有一些“措手不及”。出去上大課間，幾乎所有人，也包括我，都在說:“好刺眼，好討厭�！钡�，我們又開始享受這暖暖的陽光。在陽光金色的映照下，所有的東西都好像鍍上了一層金粉，讓人感覺更加閃耀。那一大片濕地在陽光中更加惹人眼。
本是金黃色的蘆葦在陽光的照耀下變得更加金燦燦。一大片一大片滿是的。因為前幾天的下雨，濕地中的水已經(jīng)快要溢上來了，陽光照在水里，波光粼粼的，好像一面碩大的鏡子，照得眼睛都睜不開。
陽光的照耀下，小草長了出來，操場上，遍地都是綠色的。陽光使這個世界變得無比光亮，一切動植物都好像更有生機起來。陽光的出現(xiàn)，自然也使人的心情變得更好，出去跑跑跳跳，一下子就讓一個在陰雨中絕望的人變得更有勃勃生機。
但有陽光在的時候，我們并不覺得什么，但當連續(xù)陰雨天降臨的時候，沒有陽光的.時候，卻多么渴望陽光。在平時的生活中，我想也是這樣，當擁有時，并不覺得什么，但當沒有時，卻無比渴望。比如父母親的關愛，老師的關懷，同學的友情。在人生中，千萬別等到失去了，才想到珍貴，才會想要挽留到那時才會追悔莫及。
四年級的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在永嘉，那里有一個美麗的景點，叫龍灣潭。龍灣潭有一座山，山頂上有一個奇特的滑梯。
這個滑梯猶如一條飛龍一般從山頂?shù)缴侥_，又像柱子一樣支起一整座大山�；萆戏接小拔蓓敗�，兩旁都是空的，可以觀景。
站在滑梯上眺望四周，一定會有一幅畫面映入你的眼簾：一面“大鏡子”旁圍著許多螞蟻般大小的人。沒錯，這就是龍灣潭的湖水。一眼清泉從石縫里涌出，就像小朋友“嘩啦啦”的眼淚一滴接一滴地往下流，永無盡頭。湖水的周圍鑲嵌著不大整齊的石頭，你要是一不小心就會被拌倒。那米黃的沙粒，那黑得沒有一點兒雜色的石頭，給湖水編了個樸素的項鏈。
順著滑梯往下滑，你能看到一張五彩繽紛的“地毯”。這不是龍灣潭的花草嗎？
綠得沒有一點兒雜色的小草隨風舞動，里面夾著各色鮮艷的.花，群芳吐艷，姹紫嫣紅。
幾只小鳥飛倦了，停在花朵旁。小鳥清脆的鳴叫，就像音符一樣在天空中蕩漾開去……
這就是龍灣潭的滑梯！這就是我的家鄉(xiāng)的滑梯！
四年級的作文 篇5
20年后的今天，我在老師們的培養(yǎng)下，已經(jīng)是的一名科研人員了。我特別想念母校。那里是我小時候和同學們一起學習、一起玩耍的地方。那里有個不大但是令我終生不忘的操場、有我曾經(jīng)讀書的教室，還有像母親一般慈祥的老師。我打算找點時間回鄭州老家看看。
當我路過黃河的時候，看見碧綠的黃河清澈見底，黃河鯉魚時而跳出水面、時而鉆入河中的荷葉下邊。我想：“這不是在做夢吧，自古黃河都是黃色的呀！”原來，經(jīng)過20年的治理，黃河不再是一碗黃土半碗泥的'舊黃河，比起長江，一點也不差了。
記得我6歲那年，我問爸爸：“天是什么顏色的呢？水是什么顏色的呢？”
爸爸說：“天是藍的，水是綠的�！蔽野胄虐胍�，咋都沒見過呢？那時我家是靠著熱力公司燒煤供暖、出門乘坐的公共汽車是燒汽油和柴油的。除了下雨天，樹葉上滿是灰塵。要是再趕不上刮風的天氣，根本別想見到藍天。
我回到鄭州，一眼望去，藍天白云交映生輝，哦，我們的家鄉(xiāng)不再是以前那個平�？偸腔颐擅傻呐f鄭州啦！整棟整棟的太陽能大樓，還有各式各樣的太陽能汽車，發(fā)出的電既干凈、又環(huán)保，沒有一點污染。寬闊的公路兩旁，是綠油油法桐，寬大的葉面上一塵不染，干凈極了。
我回到我朝思暮想的母校，咦！怎么沒有學生呢，原來，他們都搬到美麗的森林公園讀書了，現(xiàn)代化的教學手段已經(jīng)不需要教室了，老師通過虛擬環(huán)境對學生遠程教學，老師們不需要出門就可以培養(yǎng)學生了。
二十年過去了，我的家鄉(xiāng)能變得像畫一樣美麗，我的母校能有如此大的進步，我打心眼里高興。
四年級的作文 篇6
大家一定都有自己的愛好，當然我也不例外。我的愛好是溜旱冰，是因為我看到公園里的小朋友滑我很羨慕，所以我才迫不及待地想和他們一樣。
但是學起來卻是很困難的.，我卻不明白。所以我買過它之后，就馬上穿上去。但是我剛穿上還沒來得及站穩(wěn)，就摔倒在地，我卻又起來了，可是又摔倒了，我又想站起來，可是又摔在地上。我一屁股坐在地上，不想再學，可是又想起一篇課文里“父親”說的話，那就是“通往廣場的路不止一條”。
突然我又鼓起勇氣，跑到操場上扒著網(wǎng)欄練著、走著……不知道摔了多少。因為是酷暑，太陽毒辣辣的，媽媽怕我中暑，連喊我回去，我還是回到了屋里。但是我整整練了三天后，終于可以不用扒網(wǎng)欄就可以滑了。
這就是我的愛好，請問大家的愛好是什么呢？請告訴我吧？
四年級的作文 篇7
上小學一年級時我問過媽媽，“媽媽，“老師”是個什么樣子的呢？是不是像媽媽的老師一樣瘦瘦的、高高的，帶著大黑框眼鏡，說話時很讓人害怕的樣子呢？”因為我見過媽媽的老師，很讓人感到害怕，媽媽說，當然不是了，媽媽的老師是個非常好的老師，那是媽媽的啟蒙老師，曾給予媽媽許多的關懷，媽媽在上學時從沒有感到孤獨；我在想我的老師會是什么樣子的呢？
開學第一天媽媽送我到教室門口，忽然，一道亮光劃過，我覺得眼前一亮，窗外的`陽光照在講臺上，一個天使微笑著向我走來，；她，不胖不瘦，高高的個子，帶著金色的眼鏡，這就是我的老師、班主任——尹麗君。
您站在講臺上自我介紹，哇！您的一顰一笑，都那么真誠，尹老師是教我們語文的，您知識淵博，語言妙趣橫生，好崇拜您呀！您就像我們孩子們一樣充滿活力與朝氣，幽默且無拘束。此時我突然有個想法，等我長大了希望能成為——-“您”，我的尹老師。
其實我也有讓老師頭痛的時候，二年級時因為上課我和同桌說了悄悄話，您會很失望；三年級時因為想偷懶，值日時不想值日；背誦課文時想偷懶，連續(xù)兩天沒背誦，您很生氣；您常說“今日事今日畢”要養(yǎng)成一個良好的生活習慣；您希望我們長大后能成為一個有擔當?shù)暮⒆�，平日里我們的小小動作，您都會原諒我們，您希望我們從自我做起，要有自制能力，現(xiàn)在我明白要讓自已做一個有責任心的人，只看自已不去比較別人，您說過的每句話，我都深深地記在腦海里，沒有忘記過。
老師會開心，老師也會生氣；老師會頑皮，老師也會累；老師會生病，老師也會很辛苦；在課堂上您妙語連珠，像接連不斷的知識階梯，引導我們步入文學海洋；課下對我們提出奇怪地問題，您都能精妙的解答，無所不知。您生病時也會給堅持給我們上課，看著您辛苦的樣子我好難過，但是不知道怎么安慰您；有時男同學調(diào)皮，讓您頭痛時，真希望自已快快長大，能替老師管管那些男同學。
尹老師像太陽，照耀著我們班的每一個學生，使我們?nèi)f丈光芒；尹老師似明月，能為我們指引航海的方向，讓我們知途迷返；尹老師像蠟燭，燃燒自已，卻為我們的前途點亮；媽媽說，尹老師這一生都在為學生付出，她把她畢生所學都無私地奉獻給了學生；她真的很愛很愛我們。
我愛我的尹老師，也愛我們四年級三班的集體。
20xx年我們榮升為四年級小學生了，開始了新的旅程，開始我們嶄新的一頁，我們會和您一起努力，構(gòu)畫一幅桃李滿天下的美麗圖畫。
四年級的作文 篇8
我家養(yǎng)了幾十只與眾不同的大螞蟻——日本工蟻。我把它們的家安在了一個凝膠盒子里，我把它叫做螞蟻工坊。
那幾十只螞蟻可是我的寵物哦!它們的身上披著漆黑的外衣，體型大約是普通螞蟻的2~3倍，觸角比針還細，前顎和屁股又大又圓，有趣又靈敏，像一只只黑色的小精靈。
記得它們剛到我家，就在我把它們安頓進盒子里時，霎時間，它們以迅雷不及掩耳之勢全爬了出來，爬得滿地都是，還有幾只還爬到了水果盆里，直到我終于把它們抓進盒子里后，才松了一口氣。唉!真是拿你們沒辦法。我想是它們一定還不適應這陌生的環(huán)境吧!
它們不但調(diào)皮，而且還十分聰明有趣呢!
有一次，我正聚精會神地看著它們。忽然，有一兩只體型較大的螞蟻慢慢地把身子撅了撅，兩只后腿牢牢抓住凝膠，作為支點，頭部的兩只大鉗子用力插進凝膠，猛地用力想后退，一前一后有節(jié)奏地擺動著。我心想:“它們在干嘛呢?”一會兒，一些凝膠屑被它們踢出了洞口，奧!原來它們在建設住所啊!真是有趣!
第二天，奇跡出現(xiàn)了——我發(fā)現(xiàn)“螞蟻工坊”里出現(xiàn)了大約10cm的縱行通道，這個通道只有兩個開口，在開口處堆積著一小團一小團的凝膠，如公園里的一個個小山丘。但那兩只螞蟻似乎并不滿意，依然在執(zhí)著地挖著……過了幾分鐘，終于停了下來，觸角搖了搖，其他幾只體型較小的螞蟻像聽了什么命令似的，只只舉起我提前放進盒子里面的`食物，排著隊，把食物分別放進洞的每個角落。
幾天后，它們進進出出，可有趣了!我仔細觀察螞蟻挖的通道，一種敬佩之情油然而生。別看它們很小，可是它們的智慧甚至有的連人都比不上呀!這不正是迎難而上，鍥而不舍的精神么?今后，我更喜愛它們了!
四年級的作文 篇9
愉快的暑假生活已經(jīng)開始，我和媽媽計劃著假期生活，突然接到方老師的通知，讓我去參加一個“校村結(jié)對，雙堂雙進”教育活動。早上，媽媽就帶我一路問著路到了乾西鄉(xiāng)湖頭村文化禮堂。
我們在文化禮堂小廣場集合后，張大伯帶我們參觀了湖頭村文化禮堂，那里有一個農(nóng)耕文化區(qū)，里面陳列這很多的木制品，有風車、龍燈、嬰兒站桶、水車等好多好多新奇的用具，看得我眼花繚亂的。過了一會，張大伯讓我們在善美講堂集合，給我們講解了一些農(nóng)耕工具。比如站桶，張大伯說以前的大人干活是按照工分的，多勞多得，所以大人很忙，而且小孩子也多，所以沒有時間照顧小孩，站桶就是拿來給小寶寶站的，然后站桶的中間有一塊板，小寶寶就站在板上，板的下面可以放東西，夏天放冰盆，冬天放火盆，小寶寶站桶里就冬暖夏涼了，我想這簡直就是古代版的空調(diào)啊，古代的勞動人民可真有智慧！
在張伯伯的介紹下，我還認識了田耙、扁擔、籮筐、擔柱……讓我漲了好多知識啊，認識了好多聞所未聞的東西，可太有意思了。接下來張大伯又帶我們參觀了書畫室，剛到門口，一陣陣墨香就撲鼻而來，墻面兩側(cè)掛滿了書畫作品。看，沈伯伯正在認真地練字呢，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的.字樣一氣呵成，我都看得入了神。
隨后，我們又游覽了湖頭村的“小西湖”，湖頭村的風景真美�。∵@次活動讓我開闊了眼界，增長了知識，真是太有意義了！
社會是一所大學校，能學習到很多在學校課堂上學不到的東西。
四年級的作文 篇10
你愛看秋天的什么景觀?我愛看中秋月皎潔的明月，我愛看排著整齊隊伍南飛的大雁，但我更愛看千姿百態(tài)的秋云。
俗話說：“二八月看巧云�！边@天，我和媽媽登上景山公園的萬春亭，憑欄而立，抬頭仰望，只見藍藍的天空一望無際，一朵朵白云在空中徐徐移動。
白云的姿態(tài)變化萬千。不信，你看那邊，那片云仿佛是一群在草原上放牧的羊。咦，它們怎么不跑了呢?哦!他們正吃草呢!“羊”群動了，被牧人趕著動了，越走越遠。云變了，變了，變成了一簇簇、一縷縷的“棉絮”了。
那塊云像什么?哦，像是急速奔馳的馬群。它們又到哪里去?干嘛跑的那樣急?地上的灰塵都讓它“揚“起來了。明白了，原來是大自然的驕子，追求著自由和奔放。
看，這邊的.云像什么呢?這不正像洶涌澎湃的大海嗎?突然，“一石激起千層浪”，海浪翻滾，卷起一個“巨浪”。
云變了，變了，這回好奇特，不像羊群，也不像馬隊，更不像大海�？辞宄�，原來是條神話中的“龍”。只見“龍”的“龍須”高翹，身子彎曲，昂首挺胸，威風凜凜。真氣派呀!左邊的天空還有那么多塊小云呢!這朵朵白云猶如起航的輕舟，慢悠悠地向遠方漂浮著……
秋天的天格外藍，秋天的云姿態(tài)萬千，無奇不有。我愛秋天的云，永遠也不會忘記。
【四年級的作文】相關文章：
四年級作文作文03-05
四年級的作文11-04
四年級作文【精選】07-20
[精選]四年級的作文07-20
【精選】四年級作文07-22
四年級的作文10-11
四年級作文11-19
四年級作文11-20
四年級作文11-20
四年級的作文11-20