【優(yōu)選】四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的四年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
最近，我讀了《雪豹悲歌》這本書(shū)，感覺(jué)很受教育。這本書(shū)第一部分是講了一只雪豹因自私自利而死在了豺的手上。
讀了這一部分，我感覺(jué)到自私自利是不對(duì)的，作為一種動(dòng)物，是有感情的，要為他人著想，不能為了自己而傷害別人，那就會(huì)遭到報(bào)應(yīng)。就像文中的雪妖一樣，沒(méi)有好好學(xué)捕食，經(jīng)常去掠奪別人的食物，為了奪取弟弟妹妹們的那份母愛(ài)，還殺害了自己的弟弟妹妹，后來(lái)還是讓母親發(fā)現(xiàn)了這件事，母親因此而丟棄了她。
雪妖的自私和殘忍連豺也看不下去了，終于有一天，雪妖搶食物的時(shí)候，一群豺沖了上去，與雪妖展開(kāi)了生死搏斗，由于寡不敵眾，可恨的雪妖被豺們咬死了。
從這本書(shū)中，我們可以看到，一個(gè)人要有思想有覺(jué)悟，不能光想著自己，不能做個(gè)自私自利的人。人是生活在群體中的，要考慮別人，考慮大局。這樣才會(huì)被人們接受，才能融入社會(huì)這個(gè)大家庭，否則會(huì)被遺棄。
在我沒(méi)讀這本書(shū)之前，我一直認(rèn)為，動(dòng)物們的內(nèi)心世界是單純的。然而，當(dāng)我讀了《雪豹悲歌》之后，我的內(nèi)心對(duì)這些動(dòng)物的認(rèn)識(shí)有了極大的改變。它們也是有糾紛的時(shí)刻，自私的情感，與我們?nèi)祟惖母星槭澜缡悄敲吹?相似啊!
書(shū)中的主角——雪妖，半歲時(shí)落入陷阱，兩歲時(shí)，碰到自己的生母——北斗母豹。然而，雪妖為了得到媽媽完整的愛(ài)，居然趁著北斗母豹去自己的洞穴之時(shí)，親口咬死了自己的弟弟妹妹。最終，雪妖在打劫時(shí)遭豺的襲擊，這只素有高山霸主美譽(yù)之稱的雪豹，在生命的最后一刻流下了自己對(duì)霸道的悔恨的淚水。
這些事，讓我想起了一點(diǎn)，現(xiàn)實(shí)生活中，不也有與雪妖相似的人么?他們?yōu)榱俗约和昝赖乃杷螅粨袷侄�、六親不認(rèn)，只顧己不顧彼，最終，為自己釀成無(wú)法挽回的苦果。此時(shí)的后悔，已不可能用“返回鍵”來(lái)彌補(bǔ)。此時(shí)此刻，如果退一步來(lái)說(shuō)，想想彼此的感受，事情的后果，那，說(shuō)不定，就會(huì)有一個(gè)海闊天空的局面。
四年級(jí)作文 篇2
六一兒童節(jié)到了，媽媽帶我來(lái)到了百貨商場(chǎng)，又是給我挑衣服，又是給我買零食，還和我吃了一頓肯德基，看我吃得津津有味，媽媽感概地說(shuō)：“改革開(kāi)放以來(lái)，生活有了好大變化，你們現(xiàn)在的生活比我們以前好多了！”
出于好奇，我向媽媽打聽(tīng)以前的生活。媽媽對(duì)我說(shuō)，以前科技又不發(fā)達(dá)，生活環(huán)境不如現(xiàn)在好，別說(shuō)六一兒童節(jié)吃肯德基，有件漂亮的衣服穿都算不錯(cuò)了，媽媽還告訴我，以前家里沒(méi)有電視，村里人一起看一臺(tái)電視，還是黑白的呢！我聽(tīng)了，驚訝無(wú)比。
是呀，改革開(kāi)放后，確實(shí)發(fā)生了許多變化，那些烏黑的平房轉(zhuǎn)眼成了高樓；那些彎曲的小路已經(jīng)成了寬大的`水泥路。再也看不到滿地垃圾，只有綠油油的草坪，只有美麗的花園。人們奔上了小康生活，有了汽車，告別了貧窮的日子。哪里還有人抱怨生活太困難，哪里還有人埋怨錢很少？馬路上，汽車川流不息，肯德基門前，排著一個(gè)個(gè)拉著父母手的孩子，那些貧窮生活一去不返了。
今年20xx年，距改革開(kāi)放有30年了，我們的生活真是芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高，一年勝過(guò)一年。相信以后的生活會(huì)更好，讓改革開(kāi)放的春風(fēng)暖遍百代人的心。
四年級(jí)作文 篇3
今天，我們?nèi)セ⑴苋镉瘟�。虎跑泉位于西湖之南，大慈山定慧禪寺內(nèi)。性空、濟(jì)顛、弘一，三位名僧曾經(jīng)在此居住過(guò)。
一進(jìn)大門，我就看見(jiàn)了三個(gè)大字“虎跑泉”，只見(jiàn)那三個(gè)大字蒼勁有力的寫(xiě)在木板上，十分引人注意。旁邊還栽種著一棵棵蒼翠挺拔的樹(shù)木，那些樹(shù)木長(zhǎng)得很茂盛，遮住了陽(yáng)光。
接著，我們走到了一座橋上。我東看看西看看，忽然，我看見(jiàn)了一塊大石頭，石頭的模樣很像一只大老虎，而清澈的泉水就從“大老虎”的嘴里涓涓流出。池子里的水清澈見(jiàn)底，池子的中央有一個(gè)銅碗，里面放著一些硬幣。池子里還有著一些五顏六色的魚(yú)兒，它們游來(lái)游去，嘴里還時(shí)不時(shí)吐出一個(gè)小泡泡，仿佛在歡迎我們哩！
我們繼續(xù)往前，來(lái)到了李叔同紀(jì)念館。里面介紹李叔同曾是一位畫(huà)家、音樂(lè)家、藝術(shù)家，被當(dāng)?shù)厝嗣褡鹬亍＠锩孢�整齊的陳列著一些李叔同的`作品，有畫(huà)得栩栩如生的人像，有印得十分精致的印章，還有寫(xiě)得十分美妙的歌曲……
我們找了一塊空地，開(kāi)始休息。大家紛紛把自己的零食拿出來(lái)和別人一起分享。吃完了中飯，我們要舉行班隊(duì)活動(dòng)了。班隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容十分豐富，既有介紹，又有游戲。游戲中吃面包比賽是最有趣的，只聽(tīng)一聲“開(kāi)始”，選手們就像豬八戒一樣狼吞虎咽地開(kāi)始吃面包，一邊吃面包，一邊喝水。“加油！”“肖琳琪，加油！”游戲結(jié)束時(shí)，每個(gè)人臉上都洋溢著燦爛的笑容。
然后，我們又去了取水的地方，那里有幾尊雕像，是古代時(shí)的士兵來(lái)取水時(shí)的景象。我看見(jiàn)一個(gè)人拿著管子，一頭接池子，一頭接水，清澈的泉水就緩緩流出……
該走了，我忍不住再回頭看幾眼這古老的虎跑泉。再見(jiàn)，虎跑，我會(huì)再來(lái)看你的！
四年級(jí)作文 篇4
在茂密的樹(shù)林里，有一棵枝葉茂盛的大樹(shù)，大叔的枝頭上開(kāi)滿了鮮艷的花朵。
有一天，枝頭上的一朵小花和一片綠葉隨著風(fēng)兒跳起舞來(lái)。
小花看了看身邊的.綠葉說(shuō)：“綠葉大哥你說(shuō)人類最喜歡咱倆誰(shuí)呢?”綠葉撫摸著自己綠綠的腦袋想了想，說(shuō)：“要我說(shuō)嘛，人類各有喜歡咱們的時(shí)候吧�！�
“別自作多情啦!小花癟癟嘴，說(shuō)：“要我說(shuō)，就你全身都是綠綠的，難看死了，會(huì)有人喜歡你才怪呢!”“夏天來(lái)了，我可以為人類乘涼，還可以為人類吸收二氧化碳，釋放氧氣。人類撍怎么會(huì)不喜歡我呢?”綠葉不服氣的說(shuō)道。小花“哼”了一聲說(shuō)道：“也就喜歡那么一小會(huì)兒。看我，什么時(shí)候都招人喜歡，顏色五彩繽紛，有紅的，黃的，紫色的等等。形狀是千奇百態(tài)，有爭(zhēng)奇斗艷的，把最美的一面展現(xiàn)給人類，給人以美的感受，有的含苞欲放，像一位羞答答的小姑娘，每個(gè)人經(jīng)過(guò)時(shí)，都贊嘆不已�！�
這時(shí)，綠葉不再搭理驕傲的小花了，默默地準(zhǔn)備個(gè)人類乘涼，為人類做貢獻(xiàn)。下雨了，一陣大風(fēng)吹過(guò)，那朵瞧不起人的小花，一下子就被吹得無(wú)影無(wú)終了。
小朋友，你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)人類到底會(huì)喜歡誰(shuí)呢?
四年級(jí)作文 篇5
教師節(jié)要到了，我要謝謝我們的班導(dǎo)，謝老師。
謝老師是一個(gè)戴著眼鏡的女班導(dǎo)。她有一雙黑寶石一樣的眼睛，皮膚白白的，扎著小辮，溫柔的老師。有時(shí)穿著時(shí)尚裝，有時(shí)穿著運(yùn)動(dòng)裝，有時(shí)穿著休閑裝等等。很時(shí)髦，每天都給我們一個(gè)嶄新的面貌。我們很喜歡她。
謝老師正因?yàn)檫@樣好，所以才被我們叫做謝媽媽。謝媽媽象母親一樣教育我們，關(guān)心我們，愛(ài)我們。有一次我的高原反應(yīng)，老是嘔吐，心里很難受。謝老師時(shí)不時(shí)來(lái)安慰我，問(wèn)我怎么樣了，心里舒服嗎？她那么親切，那么溫柔，那么仔細(xì)，讓我很感動(dòng)。教師節(jié)要到了，我先在作文里感謝謝媽媽教育我們，同時(shí)也因?yàn)槲覀儾宦?tīng)講，因此生了很多氣。在這里也請(qǐng)老師不要再生氣了。
我祝謝媽媽教師節(jié)快樂(lè)，不僅我要感謝謝媽媽，我還要感謝教我們的`張老師、石老師、還要唐老師。這些老師教我們?nèi)绾蜗窈＞d一樣使勁吸取有用的知識(shí)和豐富的學(xué)問(wèn)。
我祝愿天下所有老師：“教師節(jié)快樂(lè)！”
四年級(jí)作文 篇6
早晨，我被”叮鈴鈴”的聲音從美夢(mèng)中拉了出來(lái)。原來(lái)是媽媽手機(jī)上的鬧鐘在喊我呀!我穿好衣服，踏著大拖鞋”啪啪啪”地去了衛(wèi)生間洗了把臉，坐在餐桌上等待吃飯。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)”喵喵“的'叫聲，原來(lái)是小花貓?jiān)诮心?我發(fā)現(xiàn)時(shí)間不早了，匆匆吃完早飯，背上書(shū)包往學(xué)校趕。
一路上，我聽(tīng)見(jiàn)了汽車的”嘟嘟“聲，自行車的”叮�！奥暎孟裨谘葑嘟豁懬�!突然，我看到了天空烏云密布，云腳長(zhǎng)毛。緊接著，又是一陣“呼呼”的風(fēng)聲，“滴滴答答”的雨聲。我見(jiàn)此狀，立刻像一支離玄的箭一樣，“嗖嗖”的往學(xué)校趕去。
到了學(xué)校，我一進(jìn)門就聽(tīng)見(jiàn)了朗朗的讀書(shū)聲，”丁丁丁“雨點(diǎn)擊打著窗戶，似乎有人在敲。忽然，”咣當(dāng)“一聲，把同學(xué)們的心臟嚇得”怦怦"直跳.原來(lái)，一陣大風(fēng)把門關(guān)上了。這時(shí)又傳來(lái)”轟隆隆“地打雷，又把我們嚇得直哆嗦。
雨停了，天空出現(xiàn)了美麗的彩虹。
回到家，我躺在床上，那些聲音在我耳邊久久不回。
四年級(jí)作文 篇7
一座親水的小城。真是小，人口或許不過(guò)三十萬(wàn)。在其間鋪張開(kāi)街道，悉心連起一串聲色。一座依山的小城，南方的小山，坡勢(shì)緩而景致深，柔和包圍著一片寧?kù)o。意外邂逅了它夜。泛著迷人色彩的天空下，有撿了鵝卵石的小童，牽了貓狗的.夫妻，搖了蒲扇的老太，踏了小三輪的走販。想想自己原是在小城溫存的視線里，工整長(zhǎng)大了14個(gè)年頭，如人所愿，做得一個(gè)趨光、嗜甜的小小少年。
有多少個(gè)和伙伴在夜空下相靠數(shù)星星的夜晚，有多少個(gè)和家人相偎一同賞月的夜晚，有多少個(gè)寂寞行走在空空街道的夜晚，又有多少個(gè)與朋友不顧一切淋雨的夜晚。小城都將它們默默細(xì)數(shù)珍藏。每一個(gè)過(guò)去與曾經(jīng)，都能在它存留的一些不變的景物中尋找。像是一朵朵曬干的小菊花，會(huì)在某個(gè)溫度合適的日子，在開(kāi)水中舒展，給你稍來(lái)記憶的芬芳與感動(dòng)�；蛟S我會(huì)像雛鳥(niǎo)成熟后飛離巢穴一般去往更廣闊的天地；或許小城并不是我一生的不變定點(diǎn)；只是我的小城，你可知時(shí)光的最深處，我生命和戀慕的最深處，一直都是你，一直都是你。
四年級(jí)作文 篇8
友誼對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常重要。有時(shí)候我受到創(chuàng)傷時(shí)，是友誼鼓勵(lì)了我，讓我找到了
美麗的彩虹。
清，是我的知己，她是屬于溫柔型的。她聰明，還得過(guò)現(xiàn)作文比賽第三名。
小學(xué)時(shí)，我們形影不離，我們彼此嘴里說(shuō)的話，似乎聽(tīng)得懂完全沒(méi)有欺騙。某年某月，我們和往常那樣在一起，一起放學(xué)回家。有人送給了她一只咖啡杯，我見(jiàn)了覺(jué)得很漂亮就纏著她給我�？伤淮饝�(yīng)，我很生氣，可又沒(méi)辦法。到了一個(gè)弄塘里，我趁機(jī)搶了她的咖啡杯。她追了上來(lái)，我倆一起奔跑著，你追我趕的.，我沒(méi)放棄。過(guò)了好久，大家都跑不動(dòng)了，蹲著發(fā)出“哈吃哈吃”的聲音。我看著她的臉，似乎在對(duì)我說(shuō)把咖啡杯還給她，最終我給了她，她感謝我，還送了一只筆給我，我留著。
一件小小的事就可以看出友誼的深厚，我珍惜她，希望能為持久一些。
四年級(jí)作文 篇9
她，烏黑光亮的齊耳短發(fā)流露出她的干脆利落，水汪汪的大眼睛表現(xiàn)出她的精神，一張櫻桃小嘴體現(xiàn)出她的美麗。
她，樂(lè)于助人，是我身邊的活雷鋒。你看，在斑馬線旁有一位要過(guò)馬路的盲人叔叔，剛放學(xué)的她，跑過(guò)去扶著盲人叔叔過(guò)馬路；你瞧，每天早上清潔區(qū)里都有她那忙碌的身影，盡管她不是值日生，她也幫忙打掃著清潔區(qū)；咦，她在干嘛？原來(lái)呀，她在幫成績(jī)不好的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課啊……
她，我身邊的狀元。她的成績(jī)從不低于90分，盡管如此，她還是認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)，從不驕傲自滿；下課時(shí)，操場(chǎng)上從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)她的影子，而在教室里，常常可以見(jiàn)到她捧著書(shū)，專心致志地讀書(shū)情景。
你想知道她是誰(shuí)嗎？她就是我的同桌兼好友——馮詩(shī)藍(lán)，一個(gè)文靜的'小女孩。
這是一篇寫(xiě)人的文章，小作者通過(guò)對(duì)同桌外貌的描寫(xiě)，突出她的美麗，然后通過(guò)三個(gè)小事例，突出同桌樂(lè)于助人的特點(diǎn)，之后又寫(xiě)了同桌愛(ài)學(xué)習(xí)、好讀書(shū)的特點(diǎn)。文章采用第三人稱手法敘事，易于引起讀者的閱讀興趣。
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