四年級(jí)的作文優(yōu)秀(8篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文 篇1
我的堂弟，今年正好八歲半。個(gè)子矮，軀干大，蠻結(jié)實(shí)！與軀干比起來(lái)，腦袋顯得尤其大。塌鼻子，圓溜溜的小眼睛在眼眶中直打轉(zhuǎn)！大圓臉龐整天都是紅撲撲的，像個(gè)紅富士蘋果！真想咬上一口！如果他穿上一身綠衣服，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，別人大概會(huì)覺(jué)得他像一只青蛙！
堂弟天資聰穎，記憶力強(qiáng)。他九個(gè)月就會(huì)說(shuō)話，一歲過(guò)就會(huì)能背幾首簡(jiǎn)單的小詩(shī)。什么《七步詩(shī)》啊，《草》啊，《春曉》等流傳較廣泛的詩(shī)，都不在話下。不熟悉的詩(shī)，只要?jiǎng)e人教他一遍，他就能很快熟記在心。小嘴一翹，他便開(kāi)始背了：“墻角數(shù)枝梅……”十三四個(gè)月，堂弟就能流暢地走一小段路。一歲時(shí)能簡(jiǎn)要地用具體事物說(shuō)出“1+1”，“1+2”等算式的意思。
我的堂弟還是個(gè)電視迷、手機(jī)迷！現(xiàn)在暑假作業(yè)都做完了，我偶爾也會(huì)看電視。可是他一看就是三四個(gè)小時(shí)，怎么勸也不肯離開(kāi)，連我深惡痛絕的.廣告他也看得津津有味，我真是服了他了。勸他不要看那么久，對(duì)視力不好，他倒好，不看電視，一轉(zhuǎn)身又去玩我的手機(jī)了！我的手機(jī)里有些小游戲，他喜歡趴在床上玩?zhèn)�不停。倘若在別處找不著他，那他準(zhǔn)是又躲在我的小床上偷偷地，愜意地玩游戲去了！這幾天，我還一直納悶，我的手機(jī)電板明明沒(méi)有問(wèn)題，可為什么總是沒(méi)過(guò)半天就又沒(méi)電了，還老自動(dòng)關(guān)機(jī)？今天早上剛充的電，到了中午準(zhǔn)又沒(méi)電！唉！原來(lái)，是我那調(diào)皮的小弟玩游戲把手機(jī)的電給玩光了。有時(shí)一邊手機(jī)充著電，他一邊玩。這樣一來(lái)，真不知道手機(jī)什么時(shí)候才能充完電！
堂弟玩電腦并不在行，可也喜歡看我上網(wǎng)“偷菜”�；蛟S他心里也在盤算著，什么時(shí)候“偷師”成功，自己創(chuàng)一個(gè)QQ。到了那時(shí)候，在QQ空間里玩小游戲的就該是他啦！
這就是我的堂弟，一個(gè)聰明的，超級(jí)愛(ài)玩游戲的小家伙。我喜歡這個(gè)堂弟，可也時(shí)時(shí)為他的眼睛擔(dān)心。再這么下去，每天看電視、玩游戲……還不把眼睛給折騰壞了，我可不希望他再多出“兩只眼睛”來(lái)！
四年級(jí)的作文 篇2
別看我弟弟年紀(jì)小，但是卻很難纏。
弟弟很愛(ài)面子。比如，上周末，阿姨帶著我和弟弟一起去科幻公園玩。出發(fā)前阿姨給我倆各買了一瓶可樂(lè)。弟弟抱著可樂(lè)，在半路上就喝了個(gè)精光。到了公園，才玩一會(huì)兒，弟弟就喊著要上廁所。阿姨一邊責(zé)備弟弟喝太多的可樂(lè)，一邊幫他找?guī)�，弟弟憋（ｂｉē）不住了，說(shuō)：“我在大樹后面上好了�！庇谑前⒁踢B忙過(guò)去幫他脫褲子，但是，他不但不領(lǐng)情，還奶聲奶氣地說(shuō)：“你是女人，不能看我脫褲子！”他穿的.是那種背帶褲，自己折騰了半天也沒(méi)脫下來(lái)，最后將尿尿在褲子里了。
弟弟很愛(ài)纏人。一次，我在家看電視，弟弟迎上來(lái)說(shuō)：“哥哥，和我一起玩奧特曼游戲吧。”“我才不和你玩這種幼稚（ｚｈì）游戲呢，我要看電視！”我剛說(shuō)完，弟弟就跑去把電視關(guān)了。我又拿起作文書津津有味地看了起來(lái)，心想：別以為這樣就難得了我！弟弟見(jiàn)我看起了書，居然把電燈也關(guān)了�！案绺�，那我們玩捉迷藏好嗎？”沒(méi)辦法，我只好和他做起了幼稚的捉迷藏游戲。
唉，我的弟弟真難纏！
四年級(jí)的作文 篇3
今天是暑假的最后一天了，可是我的心里卻沉甸甸的，像裝著一塊大石頭。你想知道為什么嗎？不是因?yàn)橐_(kāi)學(xué)了，而是因?yàn)槲业氖止ぷ髌愤�沒(méi)有做！整個(gè)暑假，每次我求媽媽幫忙的時(shí)候，她不是說(shuō)沒(méi)時(shí)間，就是說(shuō)沒(méi)心情。害得我等到最后一天也沒(méi)做成�？蓩寢屵�輕描淡寫地說(shuō)：“手工作品是留給你的作業(yè)，也不是媽媽的作業(yè)，你不做就算了！”我氣急敗壞地想“哼！你不幫我，我也能做出來(lái)！”。
我拿出彩筆，剪刀，雙面膠，還有一堆平時(shí)攢的廢卡紙�？墒牵瑢�(duì)著這一堆花花綠綠的東西，我傻了。做什么好呢？以前都是媽媽幫我想的，這次只能靠我自己了。我絞盡腦汁，想了又想，突然靈機(jī)一動(dòng)，不然就做我房間的模型吧！說(shuō)干就干，可是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，沒(méi)過(guò)多久，被我剪壞的卡紙就堆了一大堆，透明膠也總是粘在不該粘的地方揭不下來(lái)。沒(méi)想到?jīng)]有了媽媽的幫助，做手工這么難啊！弄得我滿頭大汗，真想喊媽媽來(lái)幫忙��！可是我不能就這樣放棄，不然會(huì)被媽媽笑話！于是我更加仔細(xì)地開(kāi)始剪。又試了幾次，終于成功了。我總算剪出床頭的形狀。慢慢的，我又做好了床頭柜。最讓我高興的是我居然還自己做了一個(gè)書柜，跟我自己的書柜長(zhǎng)得差不多，就是太抽象了，歪歪扭扭的，難看死了！雖然難看，但一想到是我自己做的，心里還是甜滋滋的.。
我高興地拿去給媽媽看。媽媽笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“你自己這不是也能做出來(lái)嗎？做得粗糙不要緊，重要的是你自己獨(dú)立完成的。”我開(kāi)心地抱著媽媽說(shuō)：“媽媽，自己做手工好有成就感呀！這是我做的最與眾不同的作品！”媽媽會(huì)心地笑了！
看來(lái)有些事情只要?jiǎng)邮謬L試，細(xì)心思考，總會(huì)有辦法的。
四年級(jí)的作文 篇4
我的母親長(zhǎng)得很胖但是心地善良，她的愛(ài)好就是喜歡繡東西，自從買了一個(gè)刺繡就一直忙個(gè)不停。我的媽媽是一個(gè)勤勞的媽媽她每天給我們燒飯炒菜累的都喘不過(guò)氣。每天媽媽的'臉上都附著歡笑，但是她一發(fā)起火來(lái)那是相當(dāng)可怕，有一次中午吃完飯我看媽媽洗碗挺累的就說(shuō)：“媽媽您累了這種累活還是讓我干吧！”媽媽聽(tīng)了覺(jué)得也是應(yīng)該讓孩子勞動(dòng)勞動(dòng)于是就讓我去洗碗。我是第一次洗碗所以很小心正因?yàn)槲业男⌒拇蚱屏艘粋�(gè)碗，媽媽看見(jiàn)了并不生氣因?yàn)槲沂堑谝淮蜗赐胨詻](méi)懲罰我，碰的一聲又打碎一個(gè)碗，這回媽媽生氣了罰我拖一個(gè)星期的地，哎！幫倒忙了，倒霉。
還有一次我在老家的院子里玩發(fā)現(xiàn)一條蛇正在吃一只老母雞，還好被我發(fā)現(xiàn)了我去柴房拿了一個(gè)彎刀超蛇亂砍我把它砍成了好幾段蛇都沒(méi)死由于是亂砍糊里糊涂的砍到了蛇的七寸當(dāng)場(chǎng)死亡，媽媽聽(tīng)見(jiàn)外面這么吵連忙跑出來(lái)看見(jiàn)我前面有一條蛇，就問(wèn)我怎么了，原來(lái)你殺了一條蛇，蛇是無(wú)辜的我和媽媽就把蛇埋了。
媽媽教育我要善良，要勤勞，做什么事都要想清楚做了以后會(huì)怎么樣想清楚在做。
我的媽媽是一個(gè)別人都無(wú)法代替的媽媽，我的媽媽即善良又勤勞是天地下無(wú)人能抵的媽媽。雖然媽媽有時(shí)罰我罵我那都是為我好，我在這里要跟你說(shuō)一聲：“媽媽您是我最親愛(ài)的媽媽我永遠(yuǎn)愛(ài)您”。
四年級(jí)的作文 篇5
今天我們教室里的“小刺猬”又開(kāi)始伸出他那尖尖的刺了，但我們班的“滅刺專家”劉老師又一次將他的刺清理的一干二凈。這事兒還得從頭說(shuō)起。
中午時(shí)間，同學(xué)們正在教室里吃午飯，今天食堂的菜做的很美味，那真叫一個(gè)飯香四溢……這時(shí)錢老師突然冒出一句話來(lái)說(shuō)“還剩下2個(gè)雞腿，我們把它獎(jiǎng)勵(lì)給這幾天有進(jìn)步的同學(xué)——牛聰慧和曹家豪，大家說(shuō)好不好？”還沒(méi)等同學(xué)們回答老師的話，忽聽(tīng)小黑“小刺猬”又開(kāi)始在那里大叫“我們每個(gè)人付的錢都是一樣的.，憑什么給他們多吃？我不贊成”。
錢老師說(shuō)不過(guò)小黑，氣的臉直發(fā)紅。恰巧這時(shí)“滅刺專家”劉老師走進(jìn)教室，了解了事情的原委大聲說(shuō)道“你每次批改作業(yè)都沒(méi)有付錢給老師，下次批改你作業(yè)的時(shí)候我們按次數(shù)收費(fèi)，可好？而且你說(shuō)你們每個(gè)人付的錢是一樣的，下次我叫食堂的叔叔阿姨把米稱好，吃不完也得吃完，好不好？”
不一會(huì)兒，小黑灰溜溜地底下了頭，金豆子時(shí)不時(shí)的滾落下來(lái)……這事兒告訴我們，憑自己的能力，就會(huì)有很多意外的收獲哦！
四年級(jí)的作文 篇6
20xx年11月19日，我和媽媽早早來(lái)到了被大霧籠罩著的寶石山腳下，參加由無(wú)痕中國(guó)杭州小組組織的無(wú)痕公益活動(dòng)。
清晨的寶石山游客三三兩兩，比平日少了許多。穿著綠色馬甲的志愿者哥哥姐姐們特別顯眼，他們揮著隊(duì)旗，也早早的在迎接著我們的到來(lái)。
活動(dòng)在9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。我們首先進(jìn)行了熱身游戲�！靶∈峙呐摹弊屛殷w會(huì)到互助的樂(lè)趣；“大風(fēng)吹啊吹”讓我感知了遇到危險(xiǎn)時(shí)要臨危不懼。我們還給家長(zhǎng)們蒙上雙眼，引領(lǐng)他們走路。短短幾分鐘，讓我們懂得了團(tuán)隊(duì)配合的重要。你是我的眼，我是你的嘴。大家玩得不亦樂(lè)乎！
游戲結(jié)束，我們各自領(lǐng)到一個(gè)夾子和垃圾袋。在領(lǐng)隊(duì)老師的帶領(lǐng)下，邊搜索垃圾，邊朝山頂出發(fā)。我們一路仔細(xì)地搜索著，連石縫里也不放過(guò)。平時(shí)里隨處可見(jiàn)的廢棄垃圾，此刻卻難覓綜影。這應(yīng)該歸功于我們的環(huán)衛(wèi)工人吧，他們一大早就在這里辛勤地工作。
突然，一條不速之客闖入了我們的視線——蚯蚓。領(lǐng)隊(duì)老師告訴我們，因?yàn)闅鈮旱�，蚯蚓也出�?lái)透氣了。他一把抓起蚯蚓，把它送回了屬于它自己的家園。老師告訴我們，蚯蚓是人類的好朋友，我們?cè)跓o(wú)痕活動(dòng)中，經(jīng)常會(huì)遇到此類事情，我們要做的就是保護(hù)它們。雖然是很小的.一個(gè)舉動(dòng)，但在我心里留里下深刻的印象。以后遇到類似的事，我也一定要這么做。
無(wú)痕，就是告訴我們要從自我做起，從身邊的小事做起。保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境。此次活動(dòng)，我還學(xué)到了戶外運(yùn)動(dòng)的安全守則和戶外食物的挑選等，受益匪淺！
四年級(jí)的作文 篇7
今天上午爸爸帶著我和媽媽一起去金色的海洋——油菜地，觀賞美麗的風(fēng)景。
就在去的路上，我看見(jiàn)了很多一片片、金燦燦、在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光的油菜花。我指了指哪兒，然后問(wèn)爸爸媽媽：“那里就是我們要去的地方嗎？”媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，只是默默的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我目不轉(zhuǎn)睛地望著那一片油菜花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一片金色的海洋。他周圍的渺渺炊煙，仿佛給油菜花仙子披上了一件白蒙蒙的外衣。那感覺(jué)真是讓人心曠神怡啊！我們的車慢慢地開(kāi)著，我們也不緊不慢的觀賞著美麗的風(fēng)景。
“看，那是桃花！”突然，一個(gè)剛長(zhǎng)出小花的桃樹出現(xiàn)在我的眼前。它們有的只長(zhǎng)開(kāi)了兩三片花瓣；有的全展開(kāi)了，露出了嫩黃色的小花蕊；有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
終于，我們到油菜地了，走近一看，地上的.小花真美麗，有紅的、白的、紫的、藍(lán)的、五顏六色的。我找了一條通往油菜花叢的小路，不由自主的摘了一朵花，插在媽媽頭上。媽媽頓時(shí)也變成花仙子了！那些花在微風(fēng)里翩翩起舞，好像我就是其中的一朵，在陽(yáng)光下，在微風(fēng)中披著黃色的外套，歡快地跳著舞。蝴蝶、蜜蜂、花兒在我身旁陪我一起跳舞。我們仿佛就是一家人……
玩著玩著，就要回去了。我戀戀不舍地離開(kāi)了這美麗的“仙境”。如果下次還有機(jī)會(huì)，我一定還會(huì)來(lái)玩的。
四年級(jí)的作文 篇8
六一日是兒童節(jié)，因?yàn)橄掠�，我們就在教室里搞活�?dòng)。主持人給我們安排了許多活動(dòng)：有表演魔術(shù)，猜謎語(yǔ)，根據(jù)詞語(yǔ)做動(dòng)作給學(xué)生猜，唱流行歌曲……我們玩得非常熱烈，也非常高興。
突然，有一位叔叔拿了兩盒大蛋糕走來(lái)。老師立刻走上去接了過(guò)來(lái)拿到了教室里。老師放下蛋糕對(duì)我們說(shuō)：“等節(jié)目表演結(jié)束，我們就給六月份生日的學(xué)生過(guò)生日，然后吃蛋糕�！苯淌依锪⒖添懫鹆艘黄瑲g呼聲。
等同學(xué)們安靜以后，老師對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)能夠想出一個(gè)分蛋糕的好方法？”教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲。過(guò)了不久，有幾只手舉了起來(lái)。老師便叫了一位學(xué)生上去畫圖表示。他在黑板上畫好了分割的圖形，但是我們覺(jué)得不好看。于是，老師又讓另一位學(xué)生上去畫。
這時(shí)，我想到了一個(gè)好辦法，馬上舉起了手。那位上去的學(xué)生，畫了一會(huì)兒覺(jué)得不妥就自己下來(lái)了。老師就叫我上去畫。我來(lái)到黑板前拿起粉筆先畫了一個(gè)圓，接著，在中間畫了一橫，又加了一豎。然后，我在每一個(gè)塊上打了兩個(gè)叉叉，這樣就分成了八個(gè)三角形。最后，我在每一個(gè)三角形中再畫一個(gè)小三角形。這樣我把每一個(gè)大三角形分成了四個(gè)小三角形，一個(gè)大蛋糕便分成了三十二塊。老師等我畫好問(wèn)：“誰(shuí)有更加好的辦法來(lái)切蛋糕嗎？”同學(xué)們都一聲不吭，看來(lái)沒(méi)有更好的`辦法了。老師對(duì)我說(shuō)：“看來(lái)你的辦法最好，現(xiàn)在就由你來(lái)切蛋糕吧！”“啊，叫我切？”我叫了起來(lái)。這真是讓人既開(kāi)心又擔(dān)心！
【四年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)作文作文03-05
精選四年級(jí)的作文07-24
四年級(jí)作文01-19
四年級(jí)的作文01-19
四年級(jí)的作文01-19
四年級(jí)作文01-19
四年級(jí)的作文01-19
四年級(jí)的作文01-19
四年級(jí)的作文01-21
四年級(jí)作文01-21