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        • 四年級(jí)讀書作文

          時(shí)間:2022-04-03 16:42:45 四年級(jí)作文 我要投稿

          【精選】四年級(jí)讀書作文4篇

            在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的四年級(jí)讀書作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          【精選】四年級(jí)讀書作文4篇

          四年級(jí)讀書作文 篇1

            今天我們小記者又有了新的活動(dòng),是太倉新華書店的讀書會(huì)。一大早,我和我們學(xué)校的兩個(gè)小記者在媽媽的帶領(lǐng)下來到了新華書店,當(dāng)?shù)搅藭甑臉窍,我們(nèi)齻(gè)迫不及待地沖了上去,剛到了書店門口,我就感受到書店里的涼氣和書的氣息,我仿佛聽到書店里的書在召喚著我,它們都好像再在說:“來呀!快來閱讀我們,快吧我們帶回家”,我想都沒想就沖了進(jìn)去。我們找到活動(dòng)區(qū)域了,看了一下手表,時(shí)間還早呢!我就拉著我的好朋友沖向了書堆,翻開并閱讀著這些令我走火入魔的書。直到活動(dòng)要開始了,報(bào)社的徐老師來叫我們了,我才依依不舍的放下了那些書。

            活動(dòng)要開始了,我們報(bào)社的.徐老師先上臺(tái)給我們說明今天的活動(dòng)程序。首先是參觀新華書店。有一個(gè)叔叔帶著我們參觀了整個(gè)書店還有文具區(qū),因?yàn)槲易咴谧詈竺,沒有聽見那個(gè)叔叔的講解,但是我聽到了小記者們時(shí)不時(shí)的發(fā)出一聲聲感嘆,最后,我們又轉(zhuǎn)回了原來的位置。接下來,由興新華書店的的一位愛看書的老師給我們講解新華書店的歷史,再進(jìn)行提問老師問:“20xx年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的那個(gè)人是誰?”有一個(gè)同學(xué)被那個(gè)老叫到了,那個(gè)同學(xué)回答到道:“莫言”她回答對(duì)了。老師又問……這時(shí),有一個(gè)老師來了,他先做了自我介紹,接下來向同學(xué)們說講述自己是如何愛上這些圖書的,又來告訴我們其實(shí)爸爸媽媽禁止我們看的書可以看,那些書雖然爸爸媽媽或老師不喜歡,但那也是好書,因?yàn)檫@些作者寫這些書有可能是在激勵(lì)自己或別人。也有可能是她們不希望孩子變得很拘束,這不能干,那也不能干,不準(zhǔn)調(diào)皮,寫這些書是有他們的一些道理的。接下來那個(gè)老師又開始問問題了,他叫到了我的同學(xué),提問道:“同學(xué),你好!請(qǐng)問,你平時(shí)喜歡看誰寫的書?"“楊紅櫻寫的。"“什么書?"“馬小跳系列的書。”“那你還喜歡什么作家寫的書?”“曹文軒的”“那你除了《草房子》《青銅葵花》等這些你還看過哪些他寫的書?”“嗯~沒有了。”“哦!沒有了。好吧。請(qǐng)坐。"緊接著,她得到了一份禮物,禮物是一個(gè)鉛筆袋,上面印著植物大戰(zhàn)僵尸的圖片,有的男孩子就開始坐不住了,都開始爭(zhēng)先恐后的舉起手來,有的站了起來;有的安安靜靜地坐在坐位上但也高高的舉著手,眼睛只看著老師,眼神充滿了迫不及待。也有的高高的舉著手跳來跳去,好想老師馬上叫到他。我也高高的舉起手來,我想:要是能叫到我該多好!可是老師卻說:“今天的活動(dòng)來要結(jié)束了小記者們,我們新華書店給大家都準(zhǔn)備了一份禮物。等一下我們大家一起合一下影!碑(dāng)我聽到這句話的時(shí)候,我心想:真遺憾呀!

            唉!活動(dòng)要結(jié)束了,我們都很想再在這里看一會(huì)兒書,享受看書的樂趣?墒窃趮寢尩拇叽傧虏坏貌浑x開了書店,我們都很希望下次再來參加讀書會(huì)。

          四年級(jí)讀書作文 篇2

            每當(dāng)我陶醉在書的海洋中時(shí),兒時(shí)爸爸媽媽教我讀書的情景就會(huì)浮現(xiàn)在眼前。

            在我剛會(huì)說話并能明白一點(diǎn)道理的時(shí)候,爸爸媽媽就給我買來許多布滿彩圖和拼音的'圖書,還有畫著各種蔬菜的或是動(dòng)物的或是人物的大畫片,他們就不厭其煩[注: 厭:嫌。不嫌麻煩。]的教我看圖說話。

            那時(shí)候,我就對(duì)書中的人物及故事產(chǎn)生了興趣,至今仍記得那些精彩的故事,如《葫蘆兄弟》、《西游記》、《大頭兒子和小頭爸爸》、《貓和老鼠》等,是這些精彩的故事伴隨我長(zhǎng)大,是這些精彩的故事陶冶了我的情操,使我在懵懂中懂得了一些道理,它不僅開拓了我的視野,還凈化了我的心靈,使我的靈魂得到了升華,讓我深深地體會(huì)到讀書真好。

            雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活越來越緊張,但是我仍然堅(jiān)持每天抽出一些時(shí)間來讀書,因?yàn)樗殉蔀槲疑畹囊徊糠,它是我成長(zhǎng)的精神食糧,滋養(yǎng)著我不斷長(zhǎng)大。

            讀書真好!讓我們都努力讀書吧!讓我們成為一個(gè)熱愛讀書的小學(xué)生吧!

          四年級(jí)讀書作文 篇3

            從前有一只小豬很愛讀書,它買了很多的書,還辦了圖書館借書卡,看完了買的書就去圖書館借,一天到晚都在不停的讀書。

            一天,它的好朋友小猴和小兔來找它玩,小豬連忙說:“請(qǐng)進(jìn)”。它們和小豬玩了一會(huì)兒就說:“我們有點(diǎn)餓!毙∝i拿出奶油餅干說:“你們先吃些餅干,我這就去做飯、炒菜。”

            小豬來到廚房,先點(diǎn)上火,然后倒油炒菜,結(jié)果火有些大,油倒的有點(diǎn)多,幾滴油從鍋里跳了出來,燙傷了小豬的左胳膊,而且鍋里的油也著了火。小豬正要把身旁的一盆水往鍋里倒,被趕到廚房的小猴阻止了。小豬不解的問:“為什么阻止我呀,水可以滅火呀”!小猴說:“鍋里的是油,還很燙,把水倒進(jìn)去,油比水輕,火還能接觸到空氣,不會(huì)被滅掉的.,反而火會(huì)更大,火勢(shì)也更不好控制。只要這樣就可以了”。說完只見小猴把鍋蓋往鍋上一放,然后關(guān)掉了煤氣,過了一會(huì)兒,油就不往外跳了,火也很快滅掉了。

            這時(shí),小兔拿著一盒牙膏走了過來,把牙膏涂在小豬被燙傷的傷口上,小豬感覺傷口不是那么疼了。小豬問小猴和小兔:“你們?cè)趺粗肋@么多知識(shí)啊”!小猴和小兔說:“我們看書知道的”。小豬說:“我也看書,怎么沒你們知道的多呢”?小猴說:“我們看書看得很仔細(xì),還經(jīng)常和朋友們一起討論交流。而你每次都看得匆匆忙忙,所以前面看過了后面又差不多忘掉了。”小豬不好意思的說:“那以后我看書也要像你們一樣認(rèn)真仔細(xì)”。

            這個(gè)故事告訴我們,讀書不僅要多讀,還要仔細(xì)的讀,才能把書中的知識(shí)變成我們有用的寶藏。

          四年級(jí)讀書作文 篇4

            在我很小很小的時(shí)候,我只認(rèn)識(shí)玩具,水槍、大炮、彈弓……我都愛不釋手。漸漸地長(zhǎng)大了,我愛上了讀書。

            上小學(xué)前,我喜歡看圖畫書。里面五顏六色的圖畫令我著迷。我喜歡模仿里面主人公的動(dòng)作,還學(xué)著他們講話。

            有一次,我看見書上的小朋友從樓梯上直接把車開下來。我想,這一定很好玩。于是我也把小車子放到樓梯間,穩(wěn)穩(wěn)地坐上去,腳一劃——哐啷哐啷,車子連翻帶滾沖了下來。我的頭被撞了個(gè)大包。媽媽過來一問,才知道我干的傻事。哎,只怪我讀書太入迷,還盲目地模仿書上的人物。我又把書翻出來看一看,原來那個(gè)小朋友是在睡夢(mèng)中進(jìn)行“玩具總動(dòng)員”,我知道了看書要完整,不能看一個(gè)部分就當(dāng)做全部的意思。

            現(xiàn)在我讀五年級(jí),看的`書也越來越高級(jí)!冻切羌o(jì)元》、《城南舊事》各類的書我都看。我最喜歡看的是沈石溪的動(dòng)物小說。我把《狼王夢(mèng)》、《再被狐貍騙一次》、《斑羚飛渡》都讀了好幾遍。聽說沈石溪在云南當(dāng)過知青,對(duì)動(dòng)物有細(xì)致的研究才寫出這些文章。我也要向他學(xué)習(xí)。

            書的世界讓我沉迷,讓我成長(zhǎng),我愛讀書,勝過生活中的一切。

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