【精選】四年級(jí)讀書(shū)作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的四年級(jí)讀書(shū)作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇1
高爾基曾說(shuō):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!钡拇_,看一本好書(shū)就像在和一個(gè)高尚的人談話,書(shū)在每個(gè)地方,每個(gè)時(shí)代都有著重要的地位,包含著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。“一個(gè)家庭沒(méi)有書(shū),就等于一間房子沒(méi)有窗子。”可想而知書(shū)在日常生活中的重要性。它像一束陽(yáng)光,一扇風(fēng)景。不僅可以提高我們的生活情趣,而且,使生活變的更加豐富多彩,有聲有色。我們通過(guò)讀書(shū)豐富知識(shí),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),讓生活過(guò)得更充實(shí),更有意義。在書(shū)中我們可以學(xué)習(xí)許多小竅門(mén),解決生活中遇到的小難點(diǎn)。
幾百上千年前的古人已經(jīng)知道了讀書(shū)的好處,有許多熱愛(ài)讀書(shū)的故事都流傳至今,其中王羲之的故事非常值得我們深思相傳。一天中午,王羲之正在讀書(shū),書(shū)童送來(lái)饃饃和蒜泥,他因?yàn)榭磿?shū)入了迷,竟拿著一塊饃沾了墨汁就往嘴里送,錯(cuò)把墨汁當(dāng)蒜泥吃了,還說(shuō):“今天的蒜泥真香!”通過(guò)這個(gè)故事,我深深體會(huì)到了讀書(shū)的重要性,前人能做到讀書(shū)廢寢忘食的地步,為后人留下了許多寶貴的知識(shí),財(cái)富,我們有什么不好好讀書(shū)而沉迷于游戲,電視?與他們相比我們不感到慚愧嗎?讀書(shū)的過(guò)程是艱難的,也是快樂(lè)的.。漸漸的,在讀書(shū)中我有了“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟”的才氣,感受到了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”的豪氣,體會(huì)到了“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的傲氣……在讀書(shū)的過(guò)程中,我的作文水平也得到了提高,以前,我寫(xiě)作文時(shí),總是不知道該用哪些詞。所以老去問(wèn)媽媽,媽媽就說(shuō):“孩子,你應(yīng)該多看些書(shū),哪一個(gè)作家像冰心,老舍都不是破了萬(wàn)卷書(shū),才下筆如有神的呢?”
從此,我就天天看書(shū),記錄書(shū)中的好詞,好句,體會(huì)作者的思想感情。果然,一段時(shí)間過(guò)后,我的作文水平就有一點(diǎn)點(diǎn)提高。書(shū)是人類一生的朋友,在哪里都有極其崇高的地位,正如三字經(jīng)中所言“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教,性乃遷。教之道,貴以專!背浞终f(shuō)明了讀書(shū)的人后天的影響。讀書(shū)有這么多的好處,我們有什么理由不好好讀書(shū)么?
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇2
·盼到了,盼到了,期待已久的暑假到來(lái)了,我終于有時(shí)間做我自己喜歡的事情了,一直以來(lái),我都很喜歡看書(shū),可是由于平時(shí)上學(xué)的時(shí)候要努力學(xué)習(xí)老師教授的知識(shí),所以那些我喜歡看的書(shū)平時(shí)都沒(méi)有時(shí)間看 ,終于暑假到了,每天我都會(huì)拿起我的書(shū),坐在我的書(shū)桌上聚精會(huì)神地看起來(lái),有的描寫(xiě)讓我身臨其境,有時(shí)會(huì)為書(shū)中人物的悲慘命運(yùn)而默默流淚嘆息,有時(shí)會(huì)感慨作者的才華橫溢和他精妙絕倫的文筆.·············沈石溪筆下的瘋羊血頂兒教會(huì)了我一種與眾不同的堅(jiān)強(qiáng).血頂兒剛剛生下來(lái)是一只平平凡凡的羊,它卻在出生時(shí)經(jīng)歷了驚心動(dòng)魄的一幕:血頂兒的媽媽猴戲剛生下血頂兒,一只黑母狼光顧了羊群,盤(pán)羊的幼稚態(tài)有半個(gè)小時(shí)左右,而十幾分鐘就可已奔跑了,可幼稚態(tài)還差兩分鐘,黑母狼就撲了進(jìn)來(lái)......血頂兒第一眼看到的就是狼的丑陋與殘忍,也看到了母親的崇高與偉大,讀書(shū)的樂(lè)趣作文。
· 血頂兒的經(jīng)歷告訴我,無(wú)畏的'精神不是瘋,不是傻,而是一種堅(jiān)強(qiáng)、敢于挑戰(zhàn)困難的象征。真應(yīng)驗(yàn)了那句話“走自己的路,讓別人說(shuō)去吧!”雖然,它在羊群們看來(lái)是個(gè)瘋子,可我把它視為英雄!因?yàn)樗幸环N無(wú)畏的精神!
· 我想借用歌德所說(shuō)的一句話來(lái)形容我讀書(shū)后的感受,那就是:"讀一本好書(shū)就像是與很多高尚的人交朋友."讀了這么多我喜歡的書(shū)之后,我覺(jué)得自己的境界也提升了許多.
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇3
在一個(gè)十二歲的小男孩心中,什么是快樂(lè)的呢?是花花綠綠的糖果?是漂亮的衣服?是有許多神奇多變的玩具?還是在大自然里享受玩耍的快樂(lè)?……這些東西我根本不放在眼里,告訴你吧,在我的心中,我覺(jué)得只有讀書(shū)才能使我最快樂(lè)!在我的房間里,有一個(gè)小書(shū)柜,里面有好多書(shū)。只要有時(shí)間,我就讀書(shū),爸爸媽媽就稱我為“小書(shū)蟲(chóng)”。因而我也把讀書(shū)當(dāng)成一種樂(lè)趣,一種享受。書(shū)也就成了我的伙伴。每當(dāng)做完作業(yè),或是雙休日的'時(shí)候,就是我最開(kāi)心的時(shí)候,因?yàn)槲矣挚梢院煤玫母业摹袄吓笥选毕喟榱。我?huì)為書(shū)中的阿凡提叫好;我會(huì)痛恨那只兇惡的大灰狼,我會(huì)為灰姑娘留下傷心的眼淚。每次翻開(kāi)書(shū)我都會(huì)看到一副副悲殘的畫(huà)面,我就會(huì)傷心的流淚。媽媽還說(shuō)我愛(ài)哭,但是我就是控制不住自己的感情。
直到現(xiàn)在為止,我讀過(guò)的書(shū)也有幾十本了。無(wú)論是現(xiàn)在的四大名著——《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》,還是名著《童年》、《愛(ài)的教育》等書(shū)我都讀過(guò)。正如人們所說(shuō)的:讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。書(shū)讀得多了,就記得牢。由于我書(shū)讀得多,我的寫(xiě)作水平也明顯提高了許多,得到了老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)的羨慕,因此我感到很自豪。讀書(shū)不僅提高了我的寫(xiě)作水平,還讓我學(xué)到了許多知識(shí)。如讀《三國(guó)演義》讓我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦和生命的意義;讀《福爾摩斯》讓我領(lǐng)會(huì)到福爾摩斯偵破諸多離奇案件的機(jī)智與勇敢;還有好多好多。
讀書(shū)讓我開(kāi)闊了眼界,使我明白了許多人生哲理,讓我學(xué)會(huì)了好多知識(shí),使我受益無(wú)窮。記得高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)是知識(shí)的海洋!边@句話說(shuō)得太對(duì)了!書(shū),給我?guī)?lái)了快樂(lè),所以我愛(ài)讀書(shū)。朋友,熱愛(ài)讀書(shū)吧,跟我一起走進(jìn)書(shū)的世界,享受讀書(shū)的快樂(lè)吧!
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇4
“讀書(shū)講壇”是我們班一道特別的風(fēng)景線。它從二年級(jí)開(kāi)始至今,一直陪伴著我,也見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。
我是一個(gè)膽小內(nèi)向的女孩。最開(kāi)始上“讀書(shū)講壇”,我很被動(dòng),完全依賴媽媽。還記得第一次,是媽媽威逼利誘我報(bào)名,給我寫(xiě)好了稿子,指導(dǎo)我在家里練習(xí)了很多遍的。但臨上臺(tái)時(shí),我還是很緊張。當(dāng)主持人報(bào)我的名字時(shí),我的心幾乎跳到了嗓子眼。因?yàn)榫o張,我講得很快,擠出來(lái)的'每個(gè)字都是顫抖的。但老師和同學(xué)們還是給了我熱烈的掌聲。
走下臺(tái),我如釋重負(fù)。按道理,有了第一次,后來(lái)就應(yīng)該不那么緊張了?晌疑蕴懶。簧票憩F(xiàn)。所以接下來(lái)幾次,我都沒(méi)有再上臺(tái)。有一次,媽媽給我報(bào)了名,幫我一起準(zhǔn)備好了演講內(nèi)容,可我卻臨陣當(dāng)了一回逃兵;丶铱吹綃寢屖谋砬,我很懊悔自責(zé),并把當(dāng)時(shí)的心情都寫(xiě)進(jìn)了日記。吳老師和媽媽都安慰和鼓勵(lì)我,我終于又鼓起勇氣上臺(tái)了,而且表現(xiàn)不錯(cuò),得到了老師和同學(xué)的一致贊揚(yáng)。
從那以后,我有了信心和興趣,開(kāi)始主動(dòng)報(bào)名。而且都是自己先把故事熟讀成誦,然后把感受講給媽媽聽(tīng),再在媽媽的指導(dǎo)下練習(xí)。媽媽對(duì)我的要求很高,總是說(shuō)寧缺毋濫。所以我每次的講演,從內(nèi)容到形式都是精心選擇和設(shè)計(jì)的。而我在臺(tái)上也越來(lái)越放得開(kāi),講的時(shí)候會(huì)變換語(yǔ)氣,豐富表情,并配上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作。
漸漸地,我在班上嶄露頭角,成了“講壇明星”。不僅如此,我還在市級(jí)讀書(shū)交流會(huì)上表現(xiàn)出色,并成功當(dāng)上了“校園小歌星”比賽的主持人,還參加了株洲市“經(jīng)典誦讀大賽”且獲二等獎(jiǎng)。
回想當(dāng)初剛上“讀書(shū)講壇”,我只比講臺(tái)高出一個(gè)頭,而現(xiàn)在講臺(tái)只到我的肚臍眼了。我的身體長(zhǎng)得很快,更令我高興的是,我的膽量、我的閱讀量、我的智慧、我的演講能力也在與日俱增。要感謝吳老師給了我這么好的鍛煉機(jī)會(huì)和展示平臺(tái),也要感謝媽媽對(duì)我的督促和幫助。我的成長(zhǎng)離不開(kāi)她們的愛(ài)和鼓勵(lì)。
老師評(píng)語(yǔ):小作者以“讀書(shū)講壇”為線索,寫(xiě)出自己在這個(gè)活動(dòng)中的成長(zhǎng)故事。既有其中動(dòng)作、心理的細(xì)節(jié)描寫(xiě),又有事情的簡(jiǎn)單概括。文章一個(gè)非?少F之處是用詞準(zhǔn)確,把一個(gè)不斷克服困難,鼓起勇氣,逐步成長(zhǎng)的“我”生動(dòng)地展現(xiàn)在讀者面前。
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