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        • 四年級啟示作文

          時間:2022-04-08 19:27:26 四年級作文 我要投稿

          精選四年級啟示作文4篇

            在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的四年級啟示作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          精選四年級啟示作文4篇

          四年級啟示作文 篇1

            五一假期間,姐姐帶著我到一家麻辣燙店里吃麻辣燙。這不僅僅是吃麻辣燙,我可“吃”出來了一個道理。

            我?guī)Я藘善颗D,就與姐姐走向麻辣燙店。剛到麻辣燙店里,我們就把東西往桌子上一扔,立刻選起了麻辣燙與烤串,我們精挑細(xì)選,終于選好了我們這天的晚飯——麻辣燙,姐姐把生食交給服務(wù)員。我和姐姐耐心地等待著美食的到來。姐姐看看手機(jī),我看看風(fēng)景,終于把這香噴噴的、誘人的“好東西”給等來了,我看到桌上的美食后,情不自禁的.掉著口水,我立刻進(jìn)入“開始模式”,只見我用筷子一下又一下的夾著食物放進(jìn)碗里,一邊用嘴巴快速把燙嘴的食物吹冷,然后把食物“扔”進(jìn)嘴里。

            這樣做一次,我?guī)缀跞刖涂梢酝瓿伞!俺赃@么快!”姐姐驚嘆道。“慢點吃,別噎著了”

            因為麻辣燙太辣,再加上烤串更辣,我一口氣喝了一瓶牛奶,然后又喝了一瓶牛奶。

            麻辣燙和烤串都吃完了,我?guī)У膬善颗D桃埠韧炅耍倚臐M意足了。就在起身的那一瞬間,我發(fā)現(xiàn)自己的肚子好大好大,大的差不多能容得兩個大西瓜。這個時候,我和姐姐哭笑不得——只能在這兒坐一會兒了。

            這時的我后悔的不得了,因為我居然吃得不好起身了。一起身,肚子就垂了下來,這樣一點兒也不舒服。半個小時后,我和姐姐又散了一會兒步。直到第二天早上,我的肚子才恢復(fù)正常。

            這次吃麻辣燙,我“吃”出了一個道理——吃任何食物都只能吃七分飽,否則會撐得肚子難受。

          四年級啟示作文 篇2

            一個傍晚,我在寫作業(yè)的時候,遇到了一個難題。我心煩意亂,于是丟下作業(yè)慢慢地走到陽臺,靜靜地坐在那里,向四周看了看。

            忽然,我看見一只蜘蛛出現(xiàn)在屋檐上,心想:他在干什么呢?于是我靜靜的仔細(xì)觀察起來。蜘蛛一邊吐絲一邊像小孩兒蕩秋千一樣蕩來蕩去,蕩到了一尺見方的另一邊,接著又蕩回來。就這樣,一個直徑大約20厘米的圓形網(wǎng)絡(luò)框架就織好了。讓后,蜘蛛又細(xì)心地織起框架內(nèi)部。大約半個小時之后,一個又細(xì)又密的網(wǎng)織好了。

            過了一會兒,一只蒼蠅飛了過來,立馬被蜘蛛織的網(wǎng)黏得嚴(yán)嚴(yán)實實的,一動不動。后來,這只蒼蠅就變成了蜘蛛的`美食。

            就在這時,房前大樹上一根枯樹枝掉了下來,把蜘蛛網(wǎng)劃了一個大洞,真是竹籃打水一場空啊!沒想到,蜘蛛怕了兩圈,又堅持不懈地織了起來。

            我想:蜘蛛這種堅持不懈、孜孜不倦、遇到困難不氣餒的精神可真值得我們學(xué)習(xí)呀!蜘蛛給我的啟示真是讓我終身受益呀!

            后來,我回到了房間里,認(rèn)真寫起了作業(yè)。

          四年級啟示作文 篇3

            我透過窗外,已經(jīng)雨過天晴。我拿著掃把。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見陰溝上蹦出一只稀奇古怪的玩意兒。我不由自主的邁出一小步,向前望了望。我當(dāng)時幾乎嚇傻了,眼睛瞪得滴流圓。原來是出了名的丑八怪癩蛤蟆

            癩蛤蟆渾身長滿大大小小的疙瘩使人看的討厭。全身像團(tuán)泥巴似得蹲在那里,一動不動,這大概是在偽裝自己吧!它仰望著天空,貌似在想些什么。忽然,對面一群白天鵝游過來,克?肆ㄎ铱粗]蛤蟆漸漸張開了嘴,眼睛瞪的更大了。癩蛤蟆的嘴一張一閉好像在說:我想吃天鵝肉,這是我一輩子的夢想,就讓我實現(xiàn)吧!我看著癩蛤蟆,在一邊嘲笑:哈哈!還有夢想,你就做你白日夢吧癩蛤蟆吃天鵝肉癡心妄想哈哈

            我緩緩的聽到了腳步聲,原來是媽媽,媽媽見了我皺著眉頭說:你怎么能嘲笑蛤蟆呢?你應(yīng)該向他學(xué)習(xí)才對我若無其事的`說了一句:what?學(xué)什么啊?學(xué)習(xí)他有夢想,只要有信心,不管什么事都是能做成的,不經(jīng)歷風(fēng)雪,怎能見彩虹呢?你說是吧?我點了點頭,沉思的想了想:是啊,媽媽的說的沒錯,你看我這學(xué)期優(yōu)秀三好學(xué)生沒評到,就應(yīng)該給自己定下一個目標(biāo)一定會實現(xiàn)的。

            經(jīng)過了跟蛤蟆相處以后,我懂了很多道理:做每件事情都要有信心,要是自己失去了唯一的信心,那做什么事情還有意義么?

          四年級啟示作文 篇4

            書,是人們智慧的金鑰匙,高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!

            從小,我就對書十分喜愛,雖然看不懂,但只要一摸到它,就會感到無窮的知識正在涌入我稚嫩的心田,那是多么自然,多么和諧。

            上了小學(xué)二年級,我才真正明白了書中的含義,它使我在人生的旅途中永不言敗。當(dāng)我看了《魯濱遜游記》時,我明白了故事中人物的求生欲望是多么強(qiáng)烈!之后,我也模仿著他們,勤儉節(jié)約,養(yǎng)成了不浪費食物的.好習(xí)慣。

            過了小學(xué)二年級,我又踏上了三年級的新征程。在三年級時,我不只滿足于故事書了,迷上了作文書。有一次,爸爸媽媽罵了我,我像個“淚人兒”似地沖進(jìn)了我的房間,我在房間里悲哀地哭著。突然,一本作文書呈此刻我的眼前,我打開它,一個個搞笑而又生動的情節(jié)仿佛把我?guī)нM(jìn)了“書的王國”,我在“奇幻的經(jīng)歷”中盡情地遨游,感受到了許多知識如潮水般地向我涌來,我敞開胸懷,盡情地享受著知識給我?guī)淼目鞓泛蜔o窮的樂趣。漸漸地,我又把書中優(yōu)美的詞句運用到了學(xué)習(xí)中,我的作文也因此有了新的起色。這時,我不禁感慨:“書,幫忙了我的學(xué)習(xí),真是一位無聲的老師啊!”

            光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間我就到小學(xué)五年級了。這時,我的閱讀知識已經(jīng)裝滿了我的腦海,我越來越體會到讀書給我的啟示和快樂,我愛書籍,是它為我創(chuàng)造一個完美的人生奠定了基礎(chǔ),是它給我留下了永久的回憶和終生的啟示!

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