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        • 四年級語文作文

          時間:2022-05-19 17:12:28 四年級作文 我要投稿

          【精品】四年級語文作文合集8篇

            在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的四年級語文作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          【精品】四年級語文作文合集8篇

          四年級語文作文 篇1

            暑假的一天,院子里的小朋友都在踢球。突然,陸建大喊:“大家快來看呀!樹上的螞蟻真好玩!甭牭剿暮奥,我們幾個人跑過去看。呀!原來是一群螞蟻正在搬東西呀! 一大群螞蟻正在忙忙碌碌的搬運東西,像一支繁忙的.運輸隊,而且很有序。我走近一看,原來它們正在運面包渣。它們有的用嘴叼,有的兩只一起扛,有的一大群一起抬。我聽老師說過:“一只螞蟻可以運起比自己重50倍的東西!闭娌豢伤甲h!我用一只手指擋住螞蟻的去路,其他幾個小伙伴也用手指擋住它們的去路,沒想到螞蟻從我們的手指上爬過去了。我拿來一塊硬紙板擋住他們,它們居然從硬紙板底下鉆了過去。我又拿來膠水,在地上涂了一圈。那些沒沖上去的螞蟻沒事,沖上去的螞蟻就被黏住了。

            我很佩服螞蟻這種百折不撓、奮戰(zhàn)到底的精神,把它們放了。

          四年級語文作文 篇2

            觀察地點: 操場的東北角 觀察對象:榕抱桂

            觀察方法: 從遠到近 從整體到部分

            觀察記錄:

            形狀:榕抱桂的形狀很奇特,遠遠望去,它像一把巨大的綠傘,又像森林中一個無比肥大的蘑菇。走近觀察,榕抱桂的主干很多,有的粗,有的細。如果你不注意的話,還會誤認為有許多棵樹長在這里。突然,我發(fā)現(xiàn)榕抱桂的'葉子有兩種:一種呈橢圓形,翠綠色;另一種呈長橢圓形,墨綠色。再仔細一看,中間的幾根枝干特別細,但是十分筆直,直直地通到樹頂,沒有分叉。經(jīng)過老師的講解,我們才恍然大悟。原來長在榕樹中間的枝干是桂花樹。

            動靜變化情況:這棵樹不怕風吹也不怕雨打。它每天都伴隨著我們。也許從未有人注意它、觀察它,而它則默默的守著我們,伴我們讀書,伴我們學習。每當我們來到學校的時候,它總是早早地迎接我們,當我們感到疲憊的時候,望一望它,聽聽陣陣清脆悅耳動聽的鳥叫聲,頓時覺得充滿活力,放學的時候,它總是微笑地送走我們。早晨,榕樹沐浴在橘色的晨光中,一些都顯得更加光明了。樹上的鳥兒醒了,它們圍著大樹唱歌、飛舞,歡快極了。陽光透過葉縫直射到草地上,草地上頓時綻開了一朵朵金色的花兒。而榕樹那墨綠的葉子則顯出錦緞似的光澤,給人以清新、舒服的感覺。樹上鳥叫,樹下人鬧,真是一番熱鬧非凡的景象。

            一年四季變化情況: 四季常青

            作用(本身的功能及給予人們的好處等):

            春天,給我們帶來綠意;夏天,為我們遮擋烈日。

            觀察中的發(fā)現(xiàn):為什么榕樹中間會長桂花樹呢?桂花樹為什么不會死亡呢?

            研究方法:a詢問他人 b 查閱資料 c d

            研究記錄:

            1、學校的吳老師說:“據(jù)說這里先是種著一棵榕樹,1997年冬天下了一場大雪,榕樹死了,學校的老師把地面上的榕樹枯枝砍了,種上了一棵桂花樹,沒想到第二年五月榕樹又重新長出來了。由于桂花樹生長較慢,而榕樹的生命力更強,把桂花樹給包了起來,所以才形成了今天的‘榕抱桂’!

            2、 我上網(wǎng)查了桂花樹的資料,了解到桂花樹的幼樹時需要有一定的蔽蔭,成年后要求有相對充足的光照,才能保證桂花的正常生長。 植物觀察研究記錄表(作業(yè)) 四 年級 1班 姓名 得分:

            觀察地點: 觀察對象:

            觀察方法:

            觀察記錄:

            形狀:

            動靜變化情況:

            一年四季變化情況:

            作用(本身的功能及給予人們的好處等):

            觀察中的發(fā)現(xiàn):

            研究方法:a詢問他人 b 查閱資料 c d

            研究記錄:

          四年級語文作文 篇3

            說到語言,很多人都忽視了它的重要性,認為學習語文只是讀讀課文,讓學生認識字就是了。

            事實上,這樣的觀點大錯特錯了,語文是最基本的知識。如果你不學習語文,數(shù)學也就沒有辦法學習,其他科目的`學習也會受很大影響。

            因此,我們說語文是一切科目的基礎,只要學好了語文,你才能夠在其他科目中獲得優(yōu)秀的成績。

            小學里,很多人都不喜歡語文,因為他們不喜歡寫作甚至害怕寫作,逐漸失去了對語文的興趣。

            事實上,我也尤其害怕語文寫作,覺得寫作文非常費腦,總是寫完一篇作文以后覺得寫得一塌糊涂。

            后來,媽媽送了我一些課外書,有《讀者》,《木偶奇遇記》,《小飛俠》等文學類書籍。受到童話故事的影響,我漸漸開始喜歡閱讀,后來我父親又送我一個圖書館借書證,我業(yè)余時間就到圖書館借閱圖書。在閱讀過程中,我的寫作水平潛移默化地得到了提高。自從迷上閱讀,我就不再害怕寫作。

            現(xiàn)如今,我閱讀了大量書籍,積累了豐富知識,養(yǎng)成了良好的閱讀習慣。面對任何一次考試與測驗,我都不再懼怕語文的寫作。

            這就是我的學習語文感想,希望大家能夠從中獲得啟發(fā)。

          四年級語文作文 篇4

            今天,我心里可開心了,因為我抓到了一只可愛的大青蛙呢。

            我興高采烈地回到了家,把青蛙放在了一個玻璃容器里,放上水以后,我仔細觀察大青蛙,它穿著一身綠加黑的迷彩服,肚皮鼓鼓的,白白的,四條好看的腿,后面的.兩條腿比前面的兩條腿長,我不時的用樹枝逗它完,它后腿一蹬,跳來跳去,很害怕,很著急。它不時對著我“呱呱”的叫,好像在說:放了我吧”。

            正在這時,廣播里播放要保護益蟲,保護青蛙等內容。我聽到了以后,趕緊查了查《十萬個為什么》,才知道青蛙是人類的好朋友,我們要保護它。我知道自已犯了一個錯誤,對著青蛙說:“對不起了,我做錯了!鼻嗤軐χ诌蛇山辛藥茁暎孟裨谡f:“你真是個好孩子!蔽壹泵δ弥A萜鲙е嗤芘艿胶舆叞亚嗤芙o放了。

            回到家后,我心里特別開心。

          四年級語文作文 篇5

            失望的回到家,放下書包。然后,腦海里重播著書店老板那“陰森”的笑容,“哎,不巧,那最后一本書剛剛被賣了哦!

            可悲矣,苦苦等了一個月,換來的卻是更苦的笑容。

            弟弟回到家,卻是一副更苦的樣子。“天啊,買不到書,那我上期的獎到底中沒啊!

            我在暗中暗笑,嘿,這小子,看來也和我一樣“相思苦”哦。我忍不住笑起來。

            姐姐突然放下手中的報紙,問,“哦,對了。我叫你給我買的書你到底給我買了沒有啊?”我立即停止大笑,一副嚴肅的樣子說,“阿sir,苦我也,書沒了。”姐姐一聽,哭喪著臉,“掌柜的(就是我老姐的媽媽)昨天給我銀子就是叫我買的呵,你瞧,書賣完了,掌柜的準認為我貪 污了呢!闭f著,比竇娥怨還怨。

            突然,一大媽的聲音從遠處飄來,“我家娃娃就喜歡看課堂內外,瞧,這終于進貨了!蔽覀內宦牐w也似地溜了。

            跑到書店,我們再也不管什么風度了,“啪”的.一拍桌子,“大爺,我們都要課堂內外。。!”我清晰的看見大爺?shù)难坨R下跌了5cm。

            我們捧著這天書一樣寶貴的雜志,一路上連蹦帶跳地回家。一小妹妹忍不住好奇地問,“這什么書啊?”

            我弟弟小心地湊到她面前,一副神秘的樣子,說,“地球人都知道。”

            向你推薦一本書

            同學們,大家好,我向大家推薦的書是:《淘氣包馬小跳之寵物集中營》。

            這本書中演映了四只品種不同的狗,悲傷或搞笑的命運,它們是:西施狗丑八怪,斗牛狗拉登,德國牧羊犬海盜,法國卷毛狗雪兒和麥冬娜以及麥帆哥哥,還有四個調皮蛋。你們知道這四只狗的命運嗎?你們想知道結局嗎?

            那就快來買這本書吧,各大商店都有賣的。

            記住,跟著馬小跳不跳也會笑哦!

          四年級語文作文 篇6

            星期六,我、張子恒和妹妹正在客廳里玩得起勁,這時,媽媽走過來對我們說:“我們玩貼鼻子游戲吧?”我們異口同聲地說:“可以。”

            媽媽先在黑板上畫了一只小貓,小貓有尾巴、耳朵、嘴、眼睛和四肢,可就少了一個鼻子。媽媽用紙畫好鼻子后,把雙面膠貼在畫鼻子的.紙的背面,這樣游戲就開始了。媽媽先讓張子恒來貼,只見張子恒一幅胸有成竹的樣子,媽媽用毛巾捂住他 的 眼,先在黑板前轉三圈,然后蹲下來,左手指著那只小貓,想了一會兒,嘿,一下子就把鼻子貼對了位置。這時,我和妹妹不約而同地鼓起了掌。

            輪到我了,我和張子恒一樣,蒙住眼睛轉了三圈,左手指著小貓,右手還在它身上比劃了幾下,心想一定行,誰知把鼻子貼在了胡子上,惹得妹妹、子恒和媽媽哈哈大笑,我忍不住也笑了起來。

            該妹妹了,妹妹和我們一樣,先蓋住眼,轉三圈,左手指著小貓,右手在小貓身上摸來摸去,“哎呀,太高了,往下.”那會兒,我急得心都快跳出來了,多想告訴妹妹應該貼哪里呀,結果妹妹把鼻子貼在了肚子上。這時,客廳里又一陣爽朗的笑聲。

            活動進行著,我們每個人都玩了兩次以上,大家都盡情地玩。

            啊,貼鼻子游戲真有意思!

          四年級語文作文 篇7

            書是帶我們走進智慧大門的一把金鑰匙;書是帶我們去遨游知識海洋的潛水艇;書是帶我們飛向天堂之門的一道彩虹;書是人們精神的食糧;書是人們進步的階梯;書是樹上的紅蘋果。今天我就向大家推薦一本好書,書的名字叫做《小天使海蒂》。讀了這書之后,我感觸很深。我知道了海蒂是一個活潑、善良、可愛、善解人意、關懷他人??的一位小女孩。

            從中我體會到海蒂的可愛“一雙大大的眼睛,一頭棕色的頭發(fā),白色的.皮膚!蔽疫體會到海蒂是一個體貼別人的孩子“奶奶,明天我還來,還來讀給您聽”從“還”、“您”中表現(xiàn)出海蒂非常尊敬老人,對人體貼入微。還說了海蒂非常善解人意“咦?奶奶您家的房子怎么破了一個大洞,明兒我就叫爺爺來幫您修,好嗎?”從“來”字中表現(xiàn)了海蒂非常懂事!鞍。婷!玫瑰色的雪!哇,巖石上長滿那么多的玫瑰花!呀,慢慢變成灰色了。哎呀!哎呀!全不見了!完了,貝塔!”從這里我感受到海蒂的天真、可愛。

          四年級語文作文 篇8

            田園的清晨是那樣的美麗,無不散發(fā)著泥土的芳香。草兒喝著露珠的甘,鳥兒嘰嘰喳喳地唱著幸福的歌,睡眼朦朧的麥芽,被一顆顆輕柔的醒,經(jīng)過農(nóng)民朋友的細細修整———澆、施肥、鋤草,它們一雙雙嫩嫩的小手,打著歡快的節(jié),開始抑揚頓挫地朗讀風。

            田園的清晨是這樣的醉。紅彤彤的太從東方漸漸露出了孩子般的笑臉,世間萬物面目一新,在晨風中訴說著對光的感。

            清晨中忙碌的農(nóng)民伯伯們,允吸著清新的空氣,忘卻了疲憊,忘卻了煩惱。忙碌在田園的清晨,領略著美好的風光,享受著清新空的清香。

            望著田園的風光,好想變成一只百靈鳥,用清脆的歌喉,唱響心中的夢想!

            望著在蔚藍的.天空,望著游走的云朵,望著路邊的景物,任思想海闊天空的奔馳,讓疲憊的心在這片凈地休憩。活著不能活得太清醒,偶爾放縱一下思想的自由,也未嘗不可。

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