實(shí)用的四年級(jí)啟示作文（通用42篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)啟示作文，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)啟示作文 篇1
留心大自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，燦爛的陽(yáng)光昭示著無(wú)私，廣闊的海洋顯示著寬容，就連墻角的一株不起眼的小草，也能帶給我們希望。
生活中的每一天，都充滿了陽(yáng)光。陽(yáng)光是無(wú)私的，無(wú)論你美或丑，富或賤，善或惡，陽(yáng)光都毫不吝嗇地撒下光輝，帶給人們溫暖和感動(dòng)。陽(yáng)光的`無(wú)私，教會(huì)我們要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，要忠于自己的職業(yè)，不懈努力;要在他人遭遇困境時(shí)，伸出援助之手;要平等地對(duì)待每一個(gè)生命，用透明的心看世界，陽(yáng)光的無(wú)私，為我們鍍上真善美的光環(huán)，我相信，虛偽、殘忍、丑陋，會(huì)慢慢縮小、減少，再縮小、再減少，讓陽(yáng)光，撒滿心房。
面朝大海，春暖花開(kāi)。聽(tīng)著浪花拍擊著礁石的聲音，就像是浪花正將我們心中自私、怨恨、妒忌的大石塊狠狠擊碎一樣。心，頓時(shí)多了一份寧?kù)o，少了一份喧囂;多了一份寬容，少了一份計(jì)較。這蔚藍(lán)而廣闊的大海，顯示出的正是“海納百川，有容乃大”的大氣，也是“壁立千仞，無(wú)欲則剛”的豁達(dá)。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)大海的不拘小節(jié)、豁達(dá)開(kāi)闊。失意了，聆聽(tīng)海的呼喚;悲傷了，聆聽(tīng)海的歌唱;成功了，聆聽(tīng)海的指引，讓大海，涌入心房。
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草。”聽(tīng)，你能聽(tīng)見(jiàn)墻角那株小草的“深情獨(dú)唱”嗎?你聽(tīng)不到。小草才剛探出頭，它那么小，小到幾乎被世界忽略，但它并不自卑。是的，它小，但它想出人頭地;它不被在乎，但它只想努力唱完自己的歌。小草，帶著強(qiáng)烈的生的希望，終于，它鉆出墻縫，綠瑩瑩的，驕傲的，佇立在我們面前。啊!這份執(zhí)著，這份頑強(qiáng)，無(wú)不令我們?yōu)橹畡?dòng)容。在困境面前，我們也要像小草一樣，懷揣希望，奮力拼搏，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!讓希望，扎根心房。
大自然，總會(huì)給我們帶來(lái)許多意想不到的啟示和生生不息的感動(dòng)。讓我們多留一份心，去領(lǐng)悟大自然的奧妙吧!
四年級(jí)啟示作文 篇2
星期六那天，我在家里做作業(yè)。做完作業(yè)后，我看見(jiàn)媽媽賣(mài)回了一些枇杷，那枇杷黃澄澄的，又大又新鮮，讓我饞得直流口水。我馬上洗好手，坐在枇杷面前，狼吞虎咽地吃起來(lái)。
嗯，味道可真好！酸甜適口，香軟多汁，我邊看電視邊吃，可開(kāi)心了，可是，突然，我覺(jué)得嘴里有股怪味，吐出來(lái)一看，我遇到了吃水果時(shí)最可怕的事，吃到蟲(chóng)子了�？粗娜丝谟嗌南x(chóng)子還在蠕動(dòng)的身子，我惡心得差點(diǎn)兒把胃里的東西全部吐出來(lái)了。
真倒霉，為什么果樹(shù)要長(zhǎng)蟲(chóng)子呢？有什么好辦法消滅這些蟲(chóng)子呢？
我去查看了動(dòng)物世界這本書(shū)，我從書(shū)中了解到啄木鳥(niǎo)、食蟻獸的生活特性和特異能，從它們身上我突然想到一個(gè)問(wèn)題，同時(shí)也得到一個(gè)啟發(fā)：
在農(nóng)村果園里，我們常常發(fā)現(xiàn)害蟲(chóng)鉆進(jìn)樹(shù)干、成熟的果子里，為了保護(hù)果林，農(nóng)民們只得不斷地大量噴農(nóng)藥，這樣的結(jié)果呢？不但成本高，而且人們?cè)谑秤脮r(shí)，超標(biāo)的農(nóng)藥讓人們望而生畏，如果滅蟲(chóng)不及時(shí)，人們也只得把那些“無(wú)藥可救”的果樹(shù)心痛地砍掉。在現(xiàn)代化的農(nóng)村里，也不可能有那么多的啄木鳥(niǎo)來(lái)幫果樹(shù)們看病。
大自然給人們有許多的`啟示，飛機(jī)是根據(jù)蜻蜓發(fā)明的、流狀形的輪船是仿照海底的鯨發(fā)明的，那么我在想：我們何不仿照啄木鳥(niǎo)的嘴和食蟻獸的舌頭來(lái)制造一種輕便的滅蟲(chóng)機(jī)呢？在這種滅蟲(chóng)機(jī)里，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣，它就可以準(zhǔn)確無(wú)誤探測(cè)到病樹(shù)，然后，我們可以按一下手柄上的一個(gè)紅鍵，從那里面就會(huì)彈出一個(gè)類似啄木鳥(niǎo)的嘴一樣的又尖又帶勾的鋼管，它可以準(zhǔn)確無(wú)誤地在有害蟲(chóng)的樹(shù)上打一個(gè)極小的洞，然后用帶勾的鋼管嘴將它勾出。要是白蟻呢？大家不要慌，我們可以先將鋼管嘴收進(jìn)去，然后，再按綠色的健，一條仿食蟻獸的舌頭就會(huì)從里面彈來(lái)，那富有粘性的長(zhǎng)舌，一“鉆”進(jìn)洞里，那白蟻便會(huì)輕而易舉地全部被消滅。
從啄木鳥(niǎo)和食蟻獸覓食中，我們得到了一個(gè)啟發(fā)，從而也從中得到了一個(gè)創(chuàng)新。
四年級(jí)啟示作文 篇3
“孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得告別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥(niǎo)有翅膀，植物要旅行靠的什么辦法？蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃，只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)……”大自然可真奇妙��！只要我一想起這首小詩(shī)，就會(huì)想起那有趣的蒲公英；只要我輕輕一吹，那些絨毛便會(huì)紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，去遠(yuǎn)方“旅行”。因此我喜歡的植物便是蒲公英了！
據(jù)我了解，蒲公英一般在5~6月開(kāi)花，適應(yīng)性廣，抗逆性強(qiáng)，抗寒又耐熱。早春地溫1~4°c即可萌發(fā)，種子發(fā)芽最適溫度為15~20°c，光照要求也不嚴(yán)，但中等光照和短日照更有利于枝葉生長(zhǎng)�？购�，抗?jié)衬芰σ脖容^強(qiáng)，在各種類型的土壤條件下也都能存活，這就是我為什么喜歡它的客觀原因了。
在一個(gè)寒冷的早春，我一邊給手哈著氣，一邊走在鄉(xiāng)間的小路上，忽然我眼前一亮，把縮到袖子里的手伸了出來(lái)，叫道：“是蒲公英！”，只見(jiàn)滿地的蒲公英在風(fēng)中舞蹈，我便沖了上去，輕輕地摘下幾朵，把它們吹散了，絨毛隨著風(fēng)，像一個(gè)個(gè)小精靈在空中旋轉(zhuǎn)，飄向了遠(yuǎn)方。這時(shí)，我奇怪極了：這么冷的天氣怎么還會(huì)開(kāi)放蒲公英呢？仔細(xì)想后，我明白了：因?yàn)樗购詮?qiáng)，適應(yīng)性強(qiáng)，在任何土壤都能存活。它的這種勇敢堅(jiān)韌，隨遇而安的品行更讓我刮目相看。這也讓我不禁想起了那首詩(shī)：不慕紅花不羨仙，繡絨吐霧舞流鵑，心化作沾泥絮，蓄綠播芳月復(fù)年。這大概就是我為什么喜歡它的主觀原因了吧！
我真的打心眼里佩服蒲公英，蒲公英都有這種勇敢堅(jiān)韌的`品質(zhì)，那么我們不是更應(yīng)該向它學(xué)習(xí)這種隨遇而安，勇敢堅(jiān)韌，能適應(yīng)各種環(huán)境的品質(zhì)嗎？蒲公英媽媽那里的知識(shí)還很多很多，但是粗心的小朋友卻得不到它！
四年級(jí)啟示作文 篇4
這幅漫畫(huà)出自一位愛(ài)護(hù)環(huán)境的畫(huà)家周月泉之手。漫畫(huà)極度諷刺了一些破壞環(huán)境的人。
這幅畫(huà)畫(huà)的是一位伐木人，來(lái)到了一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的茂密森林里。森林里一片祥和，動(dòng)物們都干著自已的工作，啄木鳥(niǎo)在啄蟲(chóng)，醫(yī)治著樹(shù)的傷痛，昆蟲(chóng)在準(zhǔn)備食物……，這真是一個(gè)與人類世界截然不同的小世界。
伐木人嘴里叼著煙走進(jìn)森林。他偏偏要打破這種寧?kù)o。他手拿板斧，用力地砍伐大樹(shù)。一棵棵樹(shù)木發(fā)出痛苦的呻吟，鳥(niǎo)獸四散奔逃。伐木人仿佛什么都沒(méi)看見(jiàn)，孜孜不倦地砍樹(shù)，因?yàn)樗睦镏挥袠?shù)木。啄木鳥(niǎo)心想：“這段壞木頭（腦袋）里，一定有蟲(chóng)子……煙頭如果亂扔會(huì)引發(fā)森林火災(zāi)。”于是啄木鳥(niǎo)憤怒地向他的木頭腦袋啄去。
我看了這篇漫畫(huà)，想到：我們只有一個(gè)地球，地球上的森林是有限的資源，人類破壞樹(shù)木雖然看上去是件小事，但會(huì)讓許多動(dòng)物無(wú)家可歸，使生命大大縮短，使生態(tài)失去平衡，會(huì)引發(fā)可怕的.洪水。許多物種會(huì)危在旦夕，人類將會(huì)滅絕。不光這樣，而且大氣層溫度會(huì)持續(xù)上升，南北極將會(huì)融化，冰融產(chǎn)生的洪水也將會(huì)淹沒(méi)低地，糧食將會(huì)顆粒無(wú)收，植物動(dòng)物將都不存在，甚至珊瑚礁將會(huì)全部死亡……
多么恐怖的惡果，多么悲慘的結(jié)局。讓我們從一點(diǎn)一滴做起：不要亂砍濫伐，要珍惜森林。不浪費(fèi)紙張，不踐踏草地……，為地球多爭(zhēng)取一些綠草、藍(lán)天、鮮花……。相信你都能做到！
讓我們尊重地球，彌補(bǔ)自已曾犯下的過(guò)錯(cuò)，不要讓我們的地球的藍(lán)色紗衣消失，變?yōu)橐活w可怕的黃色星球。不要讓那些可愛(ài)的動(dòng)物離開(kāi)我們，不要自已拿起“斧頭”傷害自已。愛(ài)護(hù)森林就等于愛(ài)護(hù)我們自已！
四年級(jí)啟示作文 篇5
天空灰蒙蒙的，一大片烏云蓋被子般罩著大地�？諝庵袗灍釤o(wú)比，仿佛進(jìn)了一個(gè)大大的火爐。屋內(nèi)，氣氛也是如此。大家全趴在地上，擺弄著手里的四個(gè)小木塊，絞盡腦汁想拼個(gè)“T”出來(lái)，不時(shí)還發(fā)出一聲抱怨。這是在干什么呢？
原來(lái)，大家在玩“T”字謎。一拿到，“切，不就四個(gè)小木塊么！我當(dāng)有多難�！辈簧偃嗣济惶簦p蔑地說(shuō)道�？墒莿傄黄�，難度立刻直線上升，大家的心情便蹦極似的`瞬間跌落谷底。不一會(huì)兒，抱怨聲便響了起來(lái)：“老師，這個(gè)少了幾塊吧？”“老師，這個(gè)肯定有問(wèn)題！”“誰(shuí)能給我一把菜刀，看我把這個(gè)角剁了！”“老師，給我們看一看答案吧！”這聲音如同波浪一般此起彼伏�！肮�，我有個(gè)辦法！”一個(gè)聲音立刻吸引了所有人，探照燈般的目光投了過(guò)去。只見(jiàn)她拿來(lái)了紙和筆，刷刷地畫(huà)起了圖。“哦”不少人心領(lǐng)神會(huì)，模仿起她的樣子，畫(huà)著所有的拼法�？蛇@個(gè)辦法好像并不奏效，仍然沒(méi)有人拼出來(lái)。
就在大家即將要放棄的時(shí)候，一個(gè)聲音如同驚雷般重新引起了大家的注意：“我成功了！我拼出‘T’了！”什么？有人成功了？大家心里一驚，各種心情都涌上了心頭，有懷疑，有驚訝，有不服，有羨慕嫉妒恨，目光像舞臺(tái)上的燈一樣聚焦到那個(gè)同學(xué)身上�？僧�(dāng)大家讓他再拼一次時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他也忘了。原來(lái)他是瞎貓碰上死耗子呀！大家的心情又坐上了云霄飛車，迅速地沖了下去。直到后來(lái)一位聰明的媽媽拼出來(lái)后，大家才學(xué)會(huì)了拼。
通過(guò)這次游戲，我明白了一個(gè)道理：千萬(wàn)不能輕敵，看似簡(jiǎn)單的東西背后很可能是十分困難的。
四年級(jí)啟示作文 篇6
生活就像一本相冊(cè)，打開(kāi)它，里面記錄著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中又酸又甜，有苦有辣，一件件往事就像放電影一樣在我的腦海中閃過(guò)，其中有那么一件事給我留下深刻的印象，讓我深受啟發(fā)。
我并不是一個(gè)十分聰明的孩子，但我相信“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”所以我便更加努力刻苦。
一次期末考試，一回家便把自己鎖在房間里，認(rèn)真復(fù)習(xí)，把該背的段落、古詩(shī)名言都背得滾瓜爛熟，把自己原來(lái)做錯(cuò)的題目以及不會(huì)寫(xiě)的生字都寫(xiě)了好幾十遍，連媽媽叫我吃飯我都聽(tīng)不到。我對(duì)自己充滿信心，自信滿滿地跟父母承諾，這次一定可以考出好成績(jī)！
考試的日子終于到了。我揣著那顆怦怦直跳的心來(lái)到了考場(chǎng)，雖然心里有一絲緊張，但還是抱著許多的希望。當(dāng)我坐下拿到試卷，我一下子懵了，腦袋里原本儲(chǔ)存的知識(shí)仿佛跟我玩捉迷藏似的，全都逃跑了。腦袋里一片空白，原本美滋滋的'心情立馬如火燃燒一般難受。哎呀，怎么那么多題目都不會(huì)做呢？此時(shí)絕望的火苗已經(jīng)在向我的心蔓延……
考試成績(jī)公布了，當(dāng)然我考得很不理想。垂頭喪氣地拿著試卷回了家。那不爭(zhēng)氣起的眼淚也偏偏和我作對(duì)，流了下來(lái)。媽媽看到我這個(gè)樣子，立馬就明白了我的情況，她拿來(lái)紙巾給我擦眼淚，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這次考得不好不是因?yàn)槟悴慌�，也不能代表一切；雖然說(shuō)你努力了未必就有百分之百的好成績(jī)，但若不努力的話，百分之百不會(huì)有好的成績(jī)。面對(duì)失敗，我們必須要以樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待�！甭�(tīng)了媽媽的話，我豁然開(kāi)朗。從那以后，我也開(kāi)始調(diào)整我的心態(tài)與學(xué)習(xí)方法，我始終沒(méi)有忘記努力，我的成績(jī)也漸漸有所提高。
這只是生活中的一件小事，但它卻給了我很大的啟示，讓我明白了努力和堅(jiān)持的可貴，讓我明白要以樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待生活中的得失。
四年級(jí)啟示作文 篇7
短短幾天軍訓(xùn)讓我體會(huì)到了許多，也讓我成長(zhǎng)了許多，讓我知道了團(tuán)結(jié)的真諦和團(tuán)隊(duì)的榮耀。
今天是軍訓(xùn)最后一天，最后一個(gè)活動(dòng)馬上要開(kāi)始了，這個(gè)活動(dòng)的主題是“領(lǐng)袖風(fēng)采”。28號(hào)和34號(hào)高高舉起了他們的手，教官見(jiàn)了很高興，就選了他們兩個(gè)當(dāng)領(lǐng)袖。教官選完領(lǐng)袖，活動(dòng)也就跟著開(kāi)始了。主教官講完規(guī)則，我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，大聲說(shuō)：“明白了！”活動(dòng)正式開(kāi)始，我們像一個(gè)個(gè)小士兵，坐的筆直筆直的，因?yàn)槲覀冎灰獎(jiǎng)右幌禄蛘哒f(shuō)一下話，領(lǐng)袖就要做20個(gè)俯臥撐。接下來(lái)就是游戲環(huán)節(jié)，我們輪流報(bào)數(shù)，從1數(shù)到60，如果輸了就要對(duì)贏的班級(jí)說(shuō)：“你們贏了，向你們學(xué)習(xí)。”
“321，開(kāi)始！”同學(xué)們快速報(bào)數(shù)，“1，2，3，4……”第一回合我們贏了，別的班對(duì)我們真誠(chéng)的說(shuō)：“你們贏了，向你們學(xué)習(xí)�！蔽覀冋酒饋�(lái)舉起手，看著對(duì)方又蹦又跳，還擊掌，我們既高興又驕傲。后來(lái)的.一場(chǎng)比賽，我們不好意思的輸了，領(lǐng)袖只好接受懲罰做俯臥撐，要做兩百個(gè)。主教官對(duì)領(lǐng)袖說(shuō)：“放棄吧，為什么他們犯下的錯(cuò)讓你來(lái)買(mǎi)單？”領(lǐng)袖含著淚水說(shuō)：“因?yàn)槭俏規(guī)е鴪F(tuán)隊(duì)！我之后也要帶著團(tuán)隊(duì)拿回我們的榮耀。”18號(hào)走上前去抱住領(lǐng)袖，我們流著眼淚，也不由自主的走上前去抱住領(lǐng)袖，領(lǐng)袖的眼淚終于流了出來(lái)，我們都十分傷心。
第三回合，我們準(zhǔn)備得十分充足，但是因?yàn)?1號(hào)一個(gè)錯(cuò)誤，害得我們又輸了。領(lǐng)袖哭著做了俯臥撐，看得我們只想讓自己代替他們。
研學(xué)結(jié)束了，在這次研學(xué)中，我學(xué)到了一個(gè)道理，那就是：我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)人做錯(cuò)事會(huì)讓團(tuán)隊(duì)來(lái)買(mǎi)單。所以我們要嚴(yán)格要求自己，要為團(tuán)隊(duì)的榮耀努力。
四年級(jí)啟示作文 篇8
生活，就是一位無(wú)言卻博學(xué)的老師，它教會(huì)了我們?cè)S許多多的道理，今天，我就講一個(gè)生活教給我的道理。
一個(gè)星期一的早晨，上課鈴聲一響，剛剛還像菜市場(chǎng)的教室一會(huì)兒就變得鴉雀無(wú)聲，數(shù)學(xué)老師抱著一沓厚厚的`卷子走進(jìn)了教室，我心想：“完了，老師沒(méi)有說(shuō)這個(gè)星期要考試，昨天我根本就沒(méi)有復(fù)習(xí)，這可怎么辦呀？”我在座位上急得像熱鍋上的螞蟻一樣——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。卷子發(fā)給我們后，我緊張得連筆都拿不住了，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地在試卷上寫(xiě)上了名字和班級(jí)，然后開(kāi)始審題，我先粗略瀏覽了一下題目，似乎都非常簡(jiǎn)單，我放下心來(lái)，便靜下心來(lái)開(kāi)始做題，邊做邊想：“這么簡(jiǎn)單的題目，今天一定能考一百分，今天回去，媽媽一高興，一定會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我一只大雞腿。”我就這樣邊做邊想，當(dāng)做到后面的時(shí)候，遇到了一只非常兇猛的“攔路虎”，我左思右想，怎么也想不出解題的方法，忽然我想到了《長(zhǎng)江作業(yè)》上面有一道和這個(gè)一模一樣的題目，我可以拿出來(lái)抄一下答案呀。當(dāng)我把手伸進(jìn)課桌的時(shí)候，又想起老師平時(shí)教育我們，考試是對(duì)自己前段學(xué)習(xí)水平的一個(gè)測(cè)試，不能作弊，如果作弊了，就不能衡量我們掌握的實(shí)際知識(shí)水平，而且作弊被發(fā)現(xiàn)了，會(huì)叫家長(zhǎng)，如果爸爸媽媽因?yàn)槲易鞅妆焕蠋熃械綄W(xué)校，會(huì)多難堪啊。
就在我左右為難之時(shí)，老師在講臺(tái)上提醒我們說(shuō)：“還有十五分鐘就交卷”。聽(tīng)到這句話，我不再猶豫，決定靠自己的實(shí)力來(lái)完成這次考試。
雖然這次考試我只考了九十分，但是我的心里卻十分踏實(shí)，因?yàn)檫@是我的真實(shí)學(xué)習(xí)水平的體現(xiàn)，我明白了做什么事都沒(méi)有捷徑，努力了才會(huì)有收獲，只要今后我上課認(rèn)真聽(tīng)講，不懂就問(wèn)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，我相信我一定會(huì)在下一次考試中考出好成績(jī)。
四年級(jí)啟示作文 篇9
爸爸在網(wǎng)上給我買(mǎi)了一個(gè)炫酷的四輪滑板。我打開(kāi)包裝盒一看，頓時(shí)傻眼了，爸爸給我買(mǎi)的是專業(yè)型的滑板!我撇撇嘴，失望地說(shuō)：“怎么是這種滑板啊!很難的!”
爸爸卻在一旁鼓勵(lì)我：“雖然我們沒(méi)有接觸過(guò)這種專業(yè)滑板，但是‘世上無(wú)難事，只怕有心人’!只要你堅(jiān)持不懈地去練習(xí)，就一定會(huì)成功!”
聽(tīng)到爸爸的話，我心里又充滿了氣，于是，我套上防護(hù)用具，抱著滑板與爸爸下了樓。在平坦的地上，我小心翼翼地踏上滑板，在爸爸的攙扶下顫巍巍地滑了起來(lái)，滑板現(xiàn)在如一只溫順的小綿羊，安穩(wěn)地載著我緩緩地向前滑，我漸漸地松開(kāi)了爸爸的'手，可誰(shuí)知，松開(kāi)爸爸的手后，還沒(méi)滑幾步，滑板便像一只兇猛的老虎，開(kāi)始搖晃不停了。我被晃得一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)摔跟斗了。我被嚇出一身冷汗，求救地看著爸爸，氣喘吁吁地說(shuō)：“爸爸，太難了，我不想學(xué)了!”“不行。”爸爸平靜而又?jǐn)蒯斀罔F地說(shuō)：“遇到困難就放棄，是永遠(yuǎn)解決不了問(wèn)題的!”我扭頭看著滑板，耳邊回響著爸爸的話，我猶豫不決。最后，“堅(jiān)持”在我心里占了上風(fēng)，我再次顫抖地上了滑板。這次，我放開(kāi)了爸爸的手，慢悠悠地滑了起來(lái)，當(dāng)我滑出10米之外后，我驚喜地回頭望著爸爸，只見(jiàn)爸爸開(kāi)心地笑著。
現(xiàn)在，我滑滑板像如魚(yú)得水，十分順暢。在碰到困難的時(shí)候，我總會(huì)想起爸爸告誡我的話：遇到困難時(shí)，不可以放棄，只要堅(jiān)持下去，就會(huì)變得無(wú)懈可擊，因?yàn)椤暗嗡馨咽┩�，萬(wàn)事功到自然成”。
是啊，在人生的旅途中，難免會(huì)碰到困難�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，只要堅(jiān)持不懈，一切困難都可以迎刃而解。
一年前那個(gè)夕陽(yáng)如血的傍晚，給我留下了永久的回憶和終生的啟示
四年級(jí)啟示作文 篇10
馬云是中國(guó)電子商務(wù)網(wǎng)站的開(kāi)拓者。30歲之前的馬云和普通中國(guó)人一樣，他小時(shí)候喜歡舞槍弄棒，還經(jīng)常打架，從家長(zhǎng)到老師、鄰居，都對(duì)這個(gè)頑皮孩子的前途不抱希望。從小到大，馬云不僅沒(méi)有上過(guò)一流的大學(xué)，考大學(xué)還考了三年次，其中第一次數(shù)學(xué)只考了1分，第二次的數(shù)學(xué)也僅僅得了19分，第三次高考前，他的老師竟說(shuō)：“你要是考上的話，我的名字倒過(guò)來(lái)寫(xiě)�！瘪R云當(dāng)然不服輸，這次他考上了一所師范大學(xué)的英語(yǔ)專業(yè)。
馬云是個(gè)沒(méi)志氣，靠運(yùn)氣成功的人嗎?成功的.人總是有自己的成功之道。馬云小時(shí)候，有的是正常孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的必有的故事，他的成功源于他的不放棄精神，不被困難所打敗，對(duì)朋友講義氣、對(duì)商人講誠(chéng)信、經(jīng)營(yíng)管理善于運(yùn)籌帷幄，我想這些都是馬云成功的基礎(chǔ)。
1994年他放棄了穩(wěn)定的教師工作，開(kāi)始創(chuàng)業(yè)。一次他偶然去美國(guó)，首次接觸到互聯(lián)網(wǎng)，并通過(guò)朋友的幫助和介紹下，開(kāi)始認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)，敏感的馬云意識(shí)到：互聯(lián)網(wǎng)必將改變世界!
之后，不安分的他萌生了一個(gè)想法，要做一個(gè)網(wǎng)站。經(jīng)歷了無(wú)數(shù)失敗之痛，他終于成功了，建立起了阿里巴巴這個(gè)世界最大的商務(wù)網(wǎng)站。不懈的努力，他也成了中國(guó)內(nèi)地富豪第二名。
馬云的勵(lì)志故事讓我十分感動(dòng)。任何人的成功不可能是一帆風(fēng)順的，他的成功告訴我們，只要肯付出，有獨(dú)特的思考能力，執(zhí)著地堅(jiān)持，就能成功。
夢(mèng)想是自己的，必須依靠自己去實(shí)現(xiàn)。馬云的故事讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到：無(wú)論做什么，人都要靠自己的本事才能獲取成功。
“今天很殘酷，明天更殘酷，后天才美好。”馬云的話告訴我們，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。我們要從小努力，不放棄理想，不荒廢時(shí)光，”為美好的后天而努力奮斗。
四年級(jí)啟示作文 篇11
在這個(gè)寒假里，我接了一項(xiàng)寒假任務(wù)——拍一張社區(qū)活動(dòng)照片和活動(dòng)日記。在這個(gè)小小的任務(wù)中，我得到了一個(gè)啟示，認(rèn)識(shí)到自己的不足。
我選擇了一個(gè)天氣晴朗的日子，在外婆家門(mén)口的小路上掃地。我拿起竹掃帚，開(kāi)始將垃圾掃到一塊�？蓲甙褏s不聽(tīng)我的使喚，我掃了許久都沒(méi)什么進(jìn)展。我有一些不耐煩了，就先讓舅舅拍了幾張照片。完工了，我只無(wú)精打采地隨便掃了幾下，不管道路的“顏面”，還在上邊殘留了一些零散的小垃圾。
我的表妹恰好也要完成這項(xiàng)作業(yè)，而她的表現(xiàn)卻讓我大吃一驚，并讓我得到啟示。事情是這樣的：那天她拿著掃帚來(lái)到了樓梯間，先動(dòng)手掃了掃，小心翼翼地將垃圾掃入垃圾筒�！斑青辏 蓖昝赖溺R頭已經(jīng)出現(xiàn)在相機(jī)上了。你猜后面怎么樣了？收拾東西，走人？我原本也是這樣認(rèn)為的，可那就錯(cuò)了！她不但沒(méi)有回家，還做了一件記我驚訝的事。首先，她將這一層的'樓梯仔仔細(xì)細(xì)地掃了一遍，我本想插句嘴，可還沒(méi)等我開(kāi)口，她就已經(jīng)在掃另一層了！我迫不及待地說(shuō)：“走吧，回家吧，挺干凈的了！”
“姐姐，下面好像挺臟的�！泵妹靡槐菊�(jīng)地說(shuō)：“下去掃掃吧！這時(shí)，我的嘴已經(jīng)張成了“O”形。就這樣她一絲不茍地掃完了整棟樓的樓梯，而且掃得一塵不染。我頓時(shí)向她豎起了大拇指。正是這一過(guò)程，她好好地給我上了一課。
掃地，啟示？我掃地也許只是為了完成任務(wù)，而妹妹卻是真正地給大家?guī)椭�！掃地，能看得出一個(gè)人的勤勞或懶惰。李妍倩！你想成為一個(gè)懶惰之人嗎？你還在原地“一二一”嗎？如果你不想，那就朝著勤勞之路出發(fā)吧！
四年級(jí)啟示作文 篇12
窗外，天色越來(lái)越昏暗，一朵朵烏云，天空中悠閑的飄來(lái)飄去，忽然下起了暴風(fēng)雨，然而我還是在回憶前天的事情，那天……
那天，我獨(dú)自走在馬路上，嘴里不停的嘀咕著：“怎么辦？怎么向媽媽交代呀？”要問(wèn)我發(fā)生了什么事？告訴你吧！我的`數(shù)學(xué)考試只考了八十八分，這是一個(gè)吉利的數(shù)字，但卻不是一個(gè)好的分?jǐn)?shù)。試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我簡(jiǎn)單看了一下，覺(jué)得不是很難，就三二下寫(xiě)完了，簡(jiǎn)單的看了一下后，就開(kāi)始在草稿紙上畫(huà)畫(huà)，我一會(huì)兒畫(huà)個(gè)小人，一會(huì)兒畫(huà)把箭，一會(huì)兒畫(huà)一朵花，一會(huì)兒畫(huà)棵小草……雖然老師再三強(qiáng)調(diào)“同學(xué)們一定要認(rèn)真檢查。”但是我還是左耳朵進(jìn)右耳朵出。根本沒(méi)把老師的話聽(tīng)進(jìn)去。結(jié)果，試卷剛發(fā)下來(lái)的時(shí)候就后悔了。誰(shuí)叫我不聽(tīng)老師的話了�？上郎蠜](méi)有后悔藥�！巴瑢W(xué)們，”老師說(shuō)：“請(qǐng)大家?guī)Щ丶医o家長(zhǎng)簽字�！甭�(tīng)完，我的心上仿佛有千萬(wàn)個(gè)大石頭。我走在馬路上，一只小鳥(niǎo)在對(duì)我叫，好像在嘲笑我，我不敢面對(duì)路上的行人，仿佛他們也在嘲笑我，我選擇走了一條小路，路上有一只狗在對(duì)我叫，仿佛在對(duì)我說(shuō)“這么沒(méi)用，才考了這么點(diǎn)分，走開(kāi)，這里不歡迎你。”我躲開(kāi)了狗，心里想這怎么跟媽媽交代，忽然，我想到：我可以模仿她的筆跡，我蹲在路邊把字簽了。第二天早上，我把試卷交給了老師，老師正準(zhǔn)備還給我，忽然對(duì)我說(shuō)：“這是你簽的嗎？”“我……我……我……”我結(jié)巴的回答道，“你出來(lái)一下�！崩蠋熣f(shuō)，“考不好沒(méi)關(guān)系，但是你不能幫你媽媽簽，做人要誠(chéng)實(shí)，懂嗎？誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭回去了，從此之后，我就沒(méi)再這樣做了。
我明白了誠(chéng)實(shí)守信才更重要，我們不應(yīng)該欺騙他人。
四年級(jí)啟示作文 篇13
星期六的上午，我和媽媽一起到二七廣場(chǎng)附近的商場(chǎng)買(mǎi)手機(jī)。
一進(jìn)到商場(chǎng)，哇！手機(jī)真多呀，到處都是現(xiàn)在流行的大屏幕智能手機(jī)，各個(gè)品牌的銷售員在熱情地推銷他們品牌的手機(jī)。我和媽媽轉(zhuǎn)了半天，一款手機(jī)也沒(méi)有看上。
這時(shí)，一個(gè)身穿藍(lán)色西服的人走過(guò)來(lái)，小聲對(duì)我們說(shuō)：“女士，如果您不介意，可以到旁邊的蘋(píng)果專賣(mài)店看看，絕對(duì)會(huì)有你滿意的手機(jī)�！薄昂冒�，好��！”聽(tīng)他說(shuō)完，我興奮地叫起來(lái)。要知道，蘋(píng)果手機(jī)是當(dāng)下最流行的手機(jī)。
于是我和媽媽跟著他來(lái)到了這家蘋(píng)果專賣(mài)店。嘿，里面人還真不少，看起來(lái)絕大部分是年輕人。
這時(shí)，銷售員開(kāi)始滔滔不絕地向我們介紹他們各款手機(jī)的價(jià)格、功能、機(jī)型……我還看到旁邊許多顧客都紛紛訂購(gòu)了一臺(tái)他們中意的手機(jī)。
看到這場(chǎng)面，我心中突然起了疑問(wèn)：“為什么中國(guó)顧客不喜歡國(guó)產(chǎn)手機(jī)，而喜歡美國(guó)的‘蘋(píng)果’手機(jī)呢？”而且在大街上，隨處可見(jiàn)年輕人拿著蘋(píng)果手機(jī)，甚至他們會(huì)認(rèn)為蘋(píng)果是進(jìn)口品牌、封號(hào)，用戶體驗(yàn)的設(shè)計(jì)是世界上最好的，用著很驕傲，拿著上檔次一些。
想到這兒，我的心里有了一絲心寒，也為自己剛才的行為感到羞愧，為什么外國(guó)的產(chǎn)品比我們中國(guó)強(qiáng)？難道僅僅是因?yàn)槲覀冞�不夠強(qiáng)大嗎？我想更重要的'是我們的思想、信念，所以，我們這代人應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，讓經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，這樣，我們就不比他們差，就不會(huì)讓他們從心里上輕視我們，我們就可以制造出高科技產(chǎn)品超越他們！
想到這，我拉起媽媽的手，說(shuō)：“媽媽，今天別買(mǎi)手機(jī)了。|”媽媽似乎看懂了我的心思，拉著我離開(kāi)了，身后是銷售員那滿臉失望的表情。
四年級(jí)啟示作文 篇14
在我成長(zhǎng)的歷程中,有一位伙伴一直伴隨著我。在我失敗時(shí)，它給予了我信心；在我氣餒時(shí)，它給予我勇氣；在我放棄時(shí)，它給予我了鼓勵(lì)。它就是一句永垂不朽的名言，一句令我至今都難忘的名言，是：失敗是成功之母。
失敗可以說(shuō)是成功的“地基”，只有“地基”扎穩(wěn)了，才能建高樓林立的大廈，也就是說(shuō)，才能成功；失敗就像是媽媽，成功就像是孩子，經(jīng)過(guò)孩子的努力、媽媽的教育，孩子總有一天會(huì)成材的。有一句歌詞寫(xiě)的好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功�！蹦阋涀。恳粋�(gè)名人成功的背后都是一片心血；每一個(gè)名人成功的背后都是一份付出；每一個(gè)名人成功的背后都有著一份勤勞......他們硬是用鋼鐵般的毅志，把“小草”澆灌成了“大樹(shù)”。成功都是來(lái)之不易的呀！
在我上五年級(jí)的時(shí)候，小區(qū)里舉辦了一場(chǎng)少兒五子棋大賽。由于我的.五子棋技術(shù)在小區(qū)里出類拔萃，頂呱呱的，所以我第一個(gè)就報(bào)了名。預(yù)賽開(kāi)始了，我威風(fēng)凜凜地走向了對(duì)抗臺(tái)，對(duì)手也毫不遜色地走向了對(duì)抗臺(tái)。我以三比零先勝一局，隨后我以二比一、三比零再勝兩局，輕輕松松的進(jìn)入了決賽。在決賽中，我一直進(jìn)入不了狀態(tài)，屢戰(zhàn)屢敗，被對(duì)手淘汰出局。只能爭(zhēng)奪亞軍，開(kāi)頭我先輸一局，正當(dāng)我想氣餒時(shí)，想到了這句名言：失敗是成功之母。于是，我便費(fèi)勁了吃奶的力氣，贏得了剩下兩局的勝利，終獲亞軍。
“失敗是成功之母”就這句名言，給我無(wú)數(shù)的啟發(fā)，給了我無(wú)數(shù)的自信，給了我無(wú)數(shù)的勝利。是它不斷激勵(lì)著我，不斷鞭打自己的靈魂，才成就了我這個(gè)杰出的小學(xué)生......
四年級(jí)啟示作文 篇15
“狗拿耗子——多管閑事”，這是我們常用來(lái)比喻多管閑事的人的歇后語(yǔ)。可是狗拿耗子就一定是多管閑事嗎？我們先聽(tīng)聽(tīng)下面兩個(gè)故事，再下結(jié)論。
有一次，我在報(bào)紙上看到一則消息：一個(gè)女孩不慎落水，周圍圍了數(shù)百人，可所有人都像在看熱鬧似的，對(duì)小女孩的落水無(wú)動(dòng)于衷，甚至還對(duì)小女孩指指點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)一名青年終于鼓起勇氣，準(zhǔn)備去救小女孩時(shí)，站在他旁邊的一個(gè)人上前制止，并說(shuō)：“別狗拿耗子——多管閑事！這是公安機(jī)關(guān)做的事，你幫什么忙？說(shuō)不定還會(huì)送了自家性命呢！”“可……”那名青年還想說(shuō)什么，又被其他人制止了：“是啊，是啊……”那名青年頓時(shí)泄了氣。最后，直到那水池中沒(méi)冒一個(gè)氣泡了，也沒(méi)人肯去救那個(gè)小女孩。如果不是那些人的.那幾句話，那么小女孩可能已經(jīng)成功獲救，就不會(huì)命喪黃泉。
還有一次，我在街上看到圍著一群人，上前一看才知道，原來(lái)有兩個(gè)醉漢在打架。不一會(huì)兒，個(gè)子小的漸漸吃不消了，便被打了一拳……雖然個(gè)子小的被打得鼻青臉腫，可旁邊的人都袖手旁觀。一個(gè)過(guò)路人見(jiàn)了，大步朝這兒走來(lái)，試圖制止他們。誰(shuí)知，有一個(gè)人冷冷地拋來(lái)一句話：“他們打架，關(guān)你屁事，真是狗拿耗子——多管閑事！小心被他們打！”那個(gè)過(guò)路人頓時(shí)顯得很尷尬。等到警察來(lái)時(shí)，那個(gè)小個(gè)子已經(jīng)奄奄一息了。
狗拿耗子，就一定是多管閑事嗎？狗為了不讓主人的東西受到破壞，就捉住了耗子。這難道是多管閑事嗎？耗子本身就有害，狗將它捉住了，為什么要說(shuō)它多管閑事呢？可見(jiàn)，狗拿耗子，并非多管閑事。人們不應(yīng)說(shuō)它多管閑事打擊它，而要表?yè)P(yáng)它，鼓勵(lì)它這樣做。
四年級(jí)啟示作文 篇16
有一次，在學(xué)校里做作業(yè)，我一會(huì)兒就做完了，老師說(shuō)我很粗心，題目都看錯(cuò)了，錯(cuò)了很多題目。我非常傷心，一臉沮喪，什么都不想說(shuō)。
于是，放學(xué)的時(shí)候，我趕緊收拾好書(shū)包，然后就像沒(méi)了氣的氣球一樣，什么也不想做，漫無(wú)目的地走在路上，失望地想：這次作業(yè)沒(méi)有做好，媽媽會(huì)不會(huì)吵我，怎么辦呢?越想越傷心，忍不住蹲下來(lái)傷心地哭了，過(guò)了一會(huì)兒，我做好了準(zhǔn)備，深呼吸，對(duì)自己說(shuō)：“不要緊張，不要害怕，也許媽媽不會(huì)打我呢?”
就這樣想著，不知不覺(jué)回到了家。我趕緊把書(shū)包放下來(lái)，然后從書(shū)包里拿出了錯(cuò)的作業(yè)本和文具盒，偷偷地把作業(yè)本和文具盒放在手后面，媽媽看見(jiàn)后問(wèn)：“怎么了，你今天在學(xué)校出了什么事兒，怎么鬼鬼祟祟的，好像不能見(jiàn)人似的�！蔽抑е嵛岬卣f(shuō)道：“沒(méi)......沒(méi)什么，沒(méi)有出現(xiàn)很大的事，您放心吧!”說(shuō)完我偷偷走進(jìn)了我自己的房間，把作業(yè)本和文具盒放在桌子上面，然后準(zhǔn)備悄悄地把門(mén)關(guān)上，透過(guò)門(mén)縫我看到媽媽又坐到沙發(fā)上去玩手機(jī)了，我的心終于平靜了下來(lái)。關(guān)上門(mén)打開(kāi)作業(yè)本，拿出紅筆，在作業(yè)本旁邊改完錯(cuò)，等一切做完后，才若無(wú)其事地打開(kāi)門(mén)，剛一打開(kāi)就發(fā)現(xiàn)媽媽站在門(mén)外，媽媽說(shuō)：“把作業(yè)本拿來(lái)。”我的腿好似灌了鉛，慢慢走到書(shū)桌前，拿起本子，給了媽媽。媽媽接過(guò)去，掃了一眼，看見(jiàn)我作業(yè)本上錯(cuò)了很多題，她說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題不會(huì)做，粗心大意，下次一定要做對(duì)�！蔽乙詾榈陌ご驔](méi)有來(lái)，反而媽媽的.話語(yǔ)給了我無(wú)窮的力量。
我決定下次有這樣的作業(yè)，首先我要先讀懂題目，認(rèn)真作答，不能三心二意，錯(cuò)許多不該錯(cuò)的題目。
四年級(jí)啟示作文 篇17
多么芬芳啊；一股迷人的香味撲面而來(lái)；香味是從哪里來(lái)的；于是我跟著香味慢慢地尋找著后院里梅花散發(fā)出來(lái)的香味。哦，冬天來(lái)了！
當(dāng)我走近時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一棵大梅樹(shù)旁邊有一棵小梅樹(shù)，這讓我想起了我的童年。
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我聽(tīng)大人說(shuō)李樹(shù)可以通過(guò)剪枝插入土壤來(lái)生存。出于好奇，他折斷了一根梅花枝，插進(jìn)了土里。水被澆了幾天。在那新鮮感之后，他逐漸忘記了。很自然，他不再喝水了。有一天，當(dāng)我和朋友們?cè)俅蝸?lái)到后院玩耍時(shí)，一個(gè)孩子指著梅花枝問(wèn)道：“我的朋友們，我的朋友們，我的朋友們，我的朋友們，我的朋友們，我的朋友們，我的朋友們，我的朋友們，我的朋友們，我的朋友們，我的朋友們，我的朋友們；這朵花是怎么低著頭的？我看了看，然后說(shuō)，我已經(jīng)很久沒(méi)有給它澆水了；讓我們喂這朵花喝點(diǎn)水吧；好的“每個(gè)人都異口同聲地回答說(shuō)，我們認(rèn)為我們救不了這個(gè)李子，但誰(shuí)知道那根樹(shù)枝的根已經(jīng)深深地扎根在土壤中，什么時(shí)候它應(yīng)該慢慢地生長(zhǎng)和生長(zhǎng)。
又過(guò)了一年，秋小姐輕輕地走著，冬小姐走過(guò)來(lái)，用一件銀大衣把大地裹了起來(lái)。冬季代表著荒涼，但這是一個(gè)積淀深厚、發(fā)展緩慢的季節(jié)。萬(wàn)物都拋開(kāi)了它們所有的光芒，沉淀了它們的心靈，期待著下一個(gè)輝煌的時(shí)刻只有這朵白色的梅花屹立在寒風(fēng)中，綻放著她獨(dú)特的'魅力。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝輕輕地?cái)[動(dòng)，仿佛在說(shuō)來(lái)和我一起玩吧“我想它應(yīng)該告訴我們，只有經(jīng)歷寒冷的冬天，我們才能變得更強(qiáng)大，實(shí)現(xiàn)更好的自我。想到這一點(diǎn)，我的敬畏感誕生了。我想學(xué)習(xí)她的勇敢、力量、努力和像梅花一樣“冷”的無(wú)畏精神。
正如一句老話所說(shuō)：“我們的目標(biāo)是：；劍刃來(lái)自磨礪，梅花香來(lái)自苦寒這應(yīng)該是梅花對(duì)我們的啟示！
四年級(jí)啟示作文 篇18
伙伴們，會(huì)游泳嗎？我可是七歲時(shí)就學(xué)會(huì)了游泳……一年級(jí)那年暑假，媽媽把我送到游泳培訓(xùn)班學(xué)游泳，15天的培訓(xùn)期，前4天教練讓大家?guī)е拘湓谟境乩锞殑?dòng)作，我可是學(xué)得輕松自在，4天后就要脫下泳袖了，當(dāng)教練讓脫下一只泳袖時(shí)，我的身體就開(kāi)始失去平衡了，無(wú)論怎么努力都找不到戴泳袖的感覺(jué)，最后的4天那簡(jiǎn)直就是世界末日，兩支泳袖全拿掉，我必須不停地游才能逐漸找到平衡，否則就要下沉被灌，累得我是半死不活的，要是戴上泳袖多舒服呀……好不容易盼到了最后一天匯報(bào)的日子，所有學(xué)員的`父母都來(lái)了，我可是要面子的男子漢，鼓足勁拼命游，終于25米的泳道在我的努力堅(jiān)持下順利拿下，游泳培訓(xùn)總算結(jié)束了。
二年級(jí)的暑假，媽媽帶我到溫泉大泳池游泳，我不加思考地戴上了泳袖，為了過(guò)把癮，我直接闖到了大人池，很自在地游著，媽媽建議我摘下泳袖，結(jié)果我游得很吃力，她在一旁不斷為我鼓勁，游了不到5米，我實(shí)在堅(jiān)持不住了，就又一次戴上了泳袖……怪不得媽媽說(shuō)游泳是鍛煉身體、減肥的最好運(yùn)動(dòng)呢，身體的哪個(gè)部位都別想偷懶！
三年級(jí)的暑假，再次來(lái)到大泳池，沒(méi)想到我竟然離了泳袖不敢游了……哎！我竟然由原來(lái)的25米的游泳紀(jì)錄后退到不足5米，到最后變成不敢游，本領(lǐng)是大大下降，真不該老依靠泳袖呀！想想做其他的事不也是這樣嗎？老有依賴感，什么時(shí)候才能夠獨(dú)立呀！
拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人多不足以依賴，要生活只有靠自己”。我要把這句話作為我的座右銘，時(shí)刻提醒自己，做堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的男子漢！
四年級(jí)啟示作文 篇19
在我五歲時(shí)，爸媽買(mǎi)來(lái)一盆小仙人掌。仙人掌全身長(zhǎng)滿了小刺，有著嫩綠的莖，真像一只可愛(ài)的小刺猬。當(dāng)時(shí)，我并不知道仙人掌不需要天天澆水，而這個(gè)“不知道”竟讓我明白了一個(gè)重要的道理。
事情是這樣的——
一天，我正準(zhǔn)備給仙人掌澆水，卻被爸爸叫住了。
爸爸說(shuō)：“別老給仙人掌澆水，它不需要太多的水。”
我問(wèn)：“為什么呢？”
“你不知道吧，很久很久以前，仙人掌本來(lái)生活在肥沃的土地上，隨著環(huán)境的變化，土地成了沙漠。為了生存，它們的根變得很強(qiáng)壯，這樣可以把根深深地扎到地下吸收水分；它們還把葉子變成了刺，以減少水分的蒸發(fā)。通過(guò)努力，它們終于頑強(qiáng)地活了下來(lái)，而相同時(shí)期的其他許多生物，因?yàn)椴荒苓m應(yīng)環(huán)境而滅絕了�！卑职謬@惜道。
“爸爸希望你能像仙人掌一樣，可以適應(yīng)在各種環(huán)境中生活。所以你要經(jīng)常鍛煉，擁有強(qiáng)健的身體；認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握過(guò)硬的本領(lǐng)；誠(chéng)實(shí)做人，贏得大家的信任……這樣才能為自己的.未來(lái)打下基礎(chǔ)�！卑职粥嵵氐亟又f(shuō)。
“哦，我明白了�！蔽胰粲兴�。
這讓我想到了一個(gè)小男孩的故事。那個(gè)小男孩只有七歲，媽媽去世了，爸爸也在一次事故中癱瘓了。他不但認(rèn)真學(xué)習(xí)，還堅(jiān)持照顧癱瘓的爸爸，柔嫩的肩膀挑起了家的重?fù)?dān)。他就像仙人掌一樣，有著頑強(qiáng)的生命力。而我在爸媽的溺愛(ài)下，不僅不會(huì)洗衣、做飯，甚至連洗澡這樣簡(jiǎn)單的事情都需要他們的幫忙。面對(duì)這個(gè)小男孩，我羞愧難當(dāng)。
我決定要向小男孩學(xué)習(xí)，記住仙人掌給我的啟示，不抱怨環(huán)境，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，做一個(gè)有用的人，做一個(gè)真正的男子漢。
四年級(jí)啟示作文 篇20
我在書(shū)上看到了一幅華君武的漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)雖然看似簡(jiǎn)單，卻極具諷刺性，讓人不禁陷入沉思。
漫畫(huà)有一位青年男子，擼著袖子，他用鐵锨辛苦的把樹(shù)給種到了土里，正準(zhǔn)備給樹(shù)澆水時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位戴眼鏡的人雙手抱膝靠在小樹(shù)上。小樹(shù)才剛剛種下去，卻被這位戴眼鏡先生得倚靠下，小樹(shù)都彎了腰，小樹(shù)頂著彎彎的腰，像80歲的`老奶奶，小樹(shù)好像萬(wàn)分憤怒的說(shuō)：“你快起來(lái)吧，我挺直的腰被你壓變形啦!有可能這輩子都還原型了。你可真過(guò)分呀!”右手拿著水壺的一位青年男子滿臉疑問(wèn)的說(shuō)：“你干什么?”帶著眼鏡的男子一副理直氣壯的樣子說(shuō)：“等著乘涼。”
這部漫畫(huà)中你是覺(jué)得哭笑不得呢?還是令你沉思呢?我們千萬(wàn)不要像那一位戴眼鏡的先生，不靠自己的雙手創(chuàng)造出美好幸福，是永遠(yuǎn)都體會(huì)不到勞動(dòng)的快樂(lè)，你想啊，這位青年男子把這個(gè)樹(shù)種到了土里有可能幾年過(guò)去就變成蒼天大樹(shù)，那是得有多少的滿滿的自豪感呀!這種懶惰，不靠雙手想得到幸福的人，像這種不勞而獲，坐享其成人可真令人討厭。
在現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣不勞而獲，坐享其成的人。例如，老師讓我們寫(xiě)試卷，但是第二天會(huì)發(fā)答案，讓我們把錯(cuò)誤的答案給改了，有的人，就耍了一點(diǎn)小聰明，不寫(xiě)試卷，到了第二天發(fā)答案，直接抄上去。還有的人每天都說(shuō)我一定要考100分，考上一個(gè)好大學(xué)，可是事實(shí)他并沒(méi)有付出努力，每天只是悠閑自得的睡在床上玩著手機(jī)。只有堅(jiān)持努力的人，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
俗話說(shuō)得好：“一分耕耘一分收獲”。“只要自己動(dòng)手，豐衣足食”。我們不能一心想著靠別人的勞動(dòng)，不勞而獲，坐享其成。
四年級(jí)啟示作文 篇21
在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，年近末尾，火車站里人來(lái)人往。刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著，向人們襲來(lái)。一位衣著單薄的母親緊緊地抱住自己的孩子。
火車站設(shè)有一處“母子上車處”。這位母親頂著寒風(fēng)，顫抖著身子踉踉蹌蹌地走向“母子上車處”�？墒�，“母子上車處”早己人滿為患。而這些人并不是一對(duì)對(duì)母子，而是四個(gè)男人。這位母親望了這四個(gè)男人一眼，面露無(wú)奈。
這是華君武爺爺所繪的一幅漫畫(huà)。我對(duì)這幅漫畫(huà)上的四個(gè)男人所做行為十分不理解。第一位男人略顯肥胖，應(yīng)該是一位家財(cái)萬(wàn)貫的大老板，第二位男人，身材魁梧，之人戴軍帽，身穿軍大衣，應(yīng)該是一位軍人。第三位男人身材矮小，戴著一副金絲眼鏡，應(yīng)該是一位學(xué)識(shí)淵博的學(xué)者。第四位男人身材高大，戴著一個(gè)口罩，應(yīng)該是一位醫(yī)生。這四個(gè)男人在社會(huì)上也是體面的人物，卻對(duì)“母子上車處”這個(gè)牌子，這對(duì)在寒風(fēng)中的母子以及社會(huì)公德視而不見(jiàn)，仿佛是四尊一動(dòng)不動(dòng)的石像。他們明明都是文化人，卻裝作是文盲來(lái)讓自己更快上車。
生活中，也有這樣的“假文盲”比如前幾個(gè)月，我和媽媽去鼓山玩。在坐公交車時(shí)，公交車專有的“老弱病殘專座”都被坐滿了。而坐在“老弱病殘”專座的.不是老人，孕婦，殘疾人，而是一位位身強(qiáng)力壯的年輕人!
“母子上車處”的四位男人和坐在“老弱病殘”專座上的一位位年輕人真的是文盲嗎?對(duì)，他們是“愛(ài)心盲”是“公德盲”，是可笑的“假文盲”!同學(xué)們，文盲并不可恥，可恥的是裝作是文盲的“公德盲”和“愛(ài)心盲”!
四年級(jí)啟示作文 篇22
大家都看過(guò)漫畫(huà)吧，漫畫(huà)分很多種可以反映社會(huì)現(xiàn)象，可以諷刺或贊揚(yáng)什么，還可以引發(fā)笑。的漫畫(huà)家華君武畫(huà)過(guò)的一幅漫畫(huà)《假文盲》，深刻的揭露了那些沒(méi)有社會(huì)公德，只圖自己方便的人。
在一個(gè)列車的候車室里，一個(gè)頭戴頭巾的婦女抱著她的孩子，在候車室里找了很久，累得滿頭大汗，好不容易找到了寫(xiě)著母子上車處的等候區(qū)，可這里早已有四個(gè)年輕力壯的男人站在這里，她只好抱著孩子站在一旁的角落里靜靜地等車。
在這幅漫畫(huà)里，那四個(gè)站在母子上車處的四個(gè)年輕力壯的男人，是肚子里面沒(méi)有墨水的文盲嗎?他們是不識(shí)字的人嗎?不，不是，他們是假文盲!站在第二個(gè)的男人，他穿著大棉衣，戴著雷鋒帽，一看就是受過(guò)教育的人。他直挺挺的站在那里，閉著眼睛，仿佛一副不是我不識(shí)字，而是我沒(méi)有看見(jiàn)那塊牌子的模樣。這四個(gè)男人眼睜睜的看著一對(duì)母子站在自己旁邊的角落里。他們不是不識(shí)字，而是連最起碼的同情心和社會(huì)公德心都沒(méi)有的假文盲。
在我們身邊也有許多像這樣的假文盲。比如說(shuō)公園草地上立著請(qǐng)勿踩踏草坪的牌子，可還是有人照樣在草坪上放風(fēng)箏踢足球;圖書(shū)館墻上掛著請(qǐng)勿大聲喧嘩的`牌子，可還是有人假裝沒(méi)有看見(jiàn)，還和身邊的同伴高談闊論，不但影響了圖書(shū)館環(huán)境，還影響了別人看書(shū);路邊立著不要亂扔垃圾的牌子，可還是有人選擇視而不見(jiàn)，把擦完嘴的衛(wèi)生紙和零食包裝袋隨手扔在地上;在公共場(chǎng)所放著請(qǐng)勿吸煙的牌子，可還是有人吞云吐霧……這些人都是我們身邊缺乏社會(huì)公德的假文盲!
通過(guò)這個(gè)漫畫(huà)我想告訴大家，我們每一個(gè)人都要爭(zhēng)做文明人，制止假文盲的行為。知識(shí)上的文盲固然可怕，但道德上的文盲更讓人心寒，希望漫畫(huà)中的那一幕不要再在我們身邊發(fā)生。
四年級(jí)啟示作文 篇23
這是一個(gè)正值種樹(shù)的季節(jié)，一位叔叔在路邊種了一棵小樹(shù)苗，正準(zhǔn)備給小樹(shù)澆水，卻看見(jiàn)一個(gè)人倚靠在小樹(shù)苗旁，把小樹(shù)都給靠彎了，他又生氣又奇怪，便問(wèn)：“你在干什么？”那個(gè)人扭過(guò)頭，一副漫不經(jīng)心的樣子說(shuō)：“等著乘涼。”
看著這幅漫畫(huà)，我真是又生氣又好笑。你看看這個(gè)人，不給小樹(shù)施肥，不給小樹(shù)澆水，就想等著享受陰涼，都像他這樣小樹(shù)能長(zhǎng)大嗎？不付出就想獲得回報(bào)，用“不勞而獲”、“坐享其成”形容他不正合適嗎？咦，我總感覺(jué)這個(gè)人有些眼熟，這是為什么呢？原來(lái)，這種人在我的日常生活中大有人在呀！
記得有一次，班級(jí)進(jìn)行大掃除，大部分同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下干勁兒十足，把教室打掃得窗明幾凈、清爽舒適。雖然大家的臉上掛著汗珠，但是都露出了舒心的'笑容。用勞動(dòng)換來(lái)在美好環(huán)境中學(xué)習(xí)，怎能不開(kāi)心？可偏偏有幾個(gè)人借著打掃衛(wèi)生區(qū)的名義在操場(chǎng)上瘋玩，遲遲不肯上樓，直到玩得滿頭大汗才回教室�；氐浇淌�，他們欣賞著大家的杰作，似乎也有屬于他們的功勞。結(jié)果可想而知，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了他們：“如果都像你們這樣，我們有這么舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎？”說(shuō)得那幾位同學(xué)慚愧地低下了頭。
我又想起了《守株待兔》的故事。一位農(nóng)民伯伯在田里勞動(dòng)，突然，有一只兔子在奔跑中迷失方向，一頭撞死在他田邊的樹(shù)樁上。當(dāng)天他美美地飽餐了一頓，從此便不再種地，一天到晚守著那棵神奇的樹(shù)樁，等著再有一只兔子撞上去，可是奇跡怎么會(huì)再次出現(xiàn)呢？結(jié)果他的田里長(zhǎng)滿了雜草，莊稼顆粒無(wú)收，只能餓著肚子過(guò)冬了。
唉，夢(mèng)想不勞而獲的人終將一無(wú)所有！
四年級(jí)啟示作文 篇24
象棋總是充滿魅力和變數(shù)，但也因此令人著迷。這幾日氣溫突降，我又冷又瞌睡的現(xiàn)狀沒(méi)有改變，西安今天的溫度是13度，所以寒冷的精魂只在指尖，我捻了下手邊的書(shū)角，這東西看書(shū)才有膽氣，下象棋也一樣，如果棋逢對(duì)手，就更是不覺(jué)得時(shí)間的?
病痛和其他的煩惱，只是有了求勝心，總有一招不順，滿盤(pán)皆輸?shù)膶擂�，早上看了幾十分鐘的`書(shū)，頭低得脖子很痛，胸口不知是窩著看些什么，弊弊的，出氣都有些不暢的樣子。下板走了許久，靠著墻碰背部，有些許的輕松，就由看棋到幫別人下，處于下風(fēng)的殘局，當(dāng)然是輸了。站起來(lái)，慢慢走到監(jiān)室門(mén)口，看到那雪松下的菜，內(nèi)心束縛的一股氣就給出沖，碰那冰涼的刑室的門(mén)。似有所悟，為什么總是參與到那么多的殘局當(dāng)中，似圖力挽狂瀾，只是心里失敗的準(zhǔn)備沒(méi)有，就如斗敗的狗，獨(dú)自噬傷。
院子里那郁郁的芭蕉葉子和包根一起被取掉了，那地方的亂枝就不見(jiàn)了，一堆潮濕的土上面，覆蓋著白色的塑料紙，底下是明艷的生命，我想，假如這樣膠著的訴訟，這樣的生命，我能夠看得見(jiàn)破土而出的那一天，現(xiàn)在的冰寒，只是讓他的根基更牢靠。
總想否認(rèn)眼前發(fā)生的事情，即便事實(shí)，想著法兒減輕心理上的痛苦和焦慮，有時(shí)醒來(lái)，知道否認(rèn)并不能改變現(xiàn)實(shí)，只能使內(nèi)心陷入更深的危險(xiǎn)之中，這又何必呢?在什么狀況下，都要找到一個(gè)相信的對(duì)象，危機(jī)狀況下，可能無(wú)法抗衡，這時(shí)信仰就是生命的支撐，神就會(huì)起作用，真起來(lái)，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)無(wú)論如何的努力，無(wú)論如何干什么都以失敗告終時(shí)，精神支柱速度瓦解，斗志自然喪失。
四年級(jí)啟示作文 篇25
有這么一幅漫畫(huà)：一位父親沉迷于手機(jī)，連腦袋幾乎都要鉆進(jìn)手機(jī)里去了。他的女兒在他身后拉著他的衣服哭喊著：“爸爸，你不能不管我啊!”可這個(gè)爸爸似乎什么都聽(tīng)不見(jiàn)，任憑女兒叫呀鬧呀拽呀，不耐煩地?fù)]舞著雙手，就是不肯離開(kāi)手機(jī)。
這幅漫畫(huà)深深地震撼了我，這是一個(gè)非常普遍的社會(huì)現(xiàn)象，手機(jī)作為現(xiàn)代化的高科技產(chǎn)品，已經(jīng)深入人們的生活�，F(xiàn)在的手機(jī)不僅僅是通訊這么簡(jiǎn)單，它還能購(gòu)物、交友、游戲……功能越來(lái)越多，越來(lái)越強(qiáng)大，強(qiáng)大到人們?cè)絹?lái)越離不開(kāi)它。甚至走在路上也經(jīng)�？匆�(jiàn)一些人邊走邊看手機(jī)，根本不管周圍車來(lái)車往，會(huì)不會(huì)造成安全問(wèn)題。人們就像是中了魔咒，拿起手機(jī)就欲罷不能。
我的爸爸也是手機(jī)、電腦一族，曾經(jīng)我就對(duì)爸爸提出強(qiáng)烈的抗議：“爸爸，電腦手機(jī)才是您的'女兒。您天天陪它們，都不陪我玩!”可是我的抗議收效甚微，手機(jī)的魅力果然比我大，爸爸依舊被電腦手機(jī)占領(lǐng)。我看爸爸反正沒(méi)精力管我，做作業(yè)時(shí)就偷看小說(shuō)，錯(cuò)誤率也越來(lái)越高……
直到有一次，我考試徹底考砸后，爸爸意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。家庭教育是培養(yǎng)孩子的重要組成部分，成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的陪伴，我慶幸有一對(duì)明智的父母�，F(xiàn)在，我在學(xué)習(xí)上碰到困難，爸爸一定會(huì)耐心地講解;我做作業(yè)或練琴，媽媽一定陪在身邊，要么看書(shū)，要么織毛衣。雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，但在他們的陪伴、鼓勵(lì)下，我覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件非�？鞓�(lè)的事，每天都充滿新的挑戰(zhàn)!
沒(méi)有哪個(gè)做父母的不希望孩子優(yōu)秀，為了我們的成長(zhǎng)，我呼吁：爸爸媽媽們，請(qǐng)放下手機(jī)吧，未來(lái)的道路很漫長(zhǎng)，我們需要你們的陪伴，請(qǐng)陪伴我們踏上征程!
四年級(jí)啟示作文 篇26
有句俗話說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，時(shí)間寶貴，是用金錢(qián)也買(mǎi)不回來(lái)的。我四年級(jí)的時(shí)候就有一件事的教訓(xùn)令我終身難忘。四年級(jí)的一天，我放學(xué)回家，放下書(shū)包，正要寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，媽媽急匆匆的從家門(mén)闖入，又闖進(jìn)我的房間，把我嚇了一跳。
媽媽急切地說(shuō)：“我今天要去同事的酒宴，你爸爸今天有飯局，要很晚回來(lái)，你一個(gè)人在家寫(xiě)好作業(yè)，自己吃飯，我也可能很晚回來(lái)�！蔽乙宦�(tīng)，大喜過(guò)望，我興奮地想：“爸爸、媽媽都很晚回來(lái)，我可以任意的玩了！我不管有沒(méi)有作業(yè)，我還是慢吞吞的吃晚飯，爛了一個(gè)小時(shí)的電視，吃了半小時(shí)的零食，不經(jīng)意的看了看鐘都九點(diǎn)了才不情愿的寫(xiě)了一點(diǎn)點(diǎn)的作業(yè)，又玩玩桌面上的公仔，又玩玩床上的被子……
時(shí)間就這樣一下子就過(guò)了，到十一點(diǎn)了，才發(fā)現(xiàn)還有很多作業(yè)，我急忙做起作業(yè)，我寫(xiě)得手都疼了，可就是完不成作業(yè)，時(shí)間“滴答”，“滴答”……的.過(guò)去了，這時(shí)候，媽媽回來(lái)了，看我還不睡覺(jué)，看看我的桌面又看看床上亂七八糟，媽媽八九成知道我干什么“壞事”了。終于，到了十二點(diǎn)鐘，我好不容易做完了作業(yè)，媽媽坐在我身旁說(shuō)：“你看你，大人一不在就不自覺(jué)，我告訴你已經(jīng)俗語(yǔ)，只要你記住了，保證你天天睡好覺(jué)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。我的頭不由自主地低了下來(lái)。慚愧的心想：我一定要記住媽媽的話！
到今天，我依然記得媽媽的話，用實(shí)際行動(dòng)，果然，我現(xiàn)在一點(diǎn)時(shí)間都不耽誤，剩下的時(shí)間我用來(lái)復(fù)習(xí)。媽媽說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)真是“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”啊！
四年級(jí)啟示作文 篇27
生活在科技日新月異的時(shí)代，人們彷佛都被栓上了發(fā)條似的，上班族被公事鎖在辦公室，學(xué)生被課業(yè)鎖在補(bǔ)習(xí)班，每天都被“壓力”壓得喘不過(guò)氣來(lái)，綠意盎然的心靈也逐漸枯萎，生活變得越來(lái)越枯燥乏味。當(dāng)你感到身心俱疲時(shí)，不如好好放松一下身心，為自己釀制一碗“生活精力湯”吧！
“音符蘑菇”，是這碗“生活精力湯”中的主角。當(dāng)你累的時(shí)候，不妨聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、唱唱歌，隨著美妙的旋律拋開(kāi)煩憂吧！“拋開(kāi)憂郁，忘掉那不如意；走出戶外，讓我們看云去……”按下播放鍵，可愛(ài)的音樂(lè)精靈便從喇叭中鉆了出來(lái)，輕快的'在我的心尖上跳起優(yōu)雅的華爾滋，為我滌去心中的污點(diǎn)，帶來(lái)了活力的泉源，滋潤(rùn)了干涸、貧瘠的心田。隨著音樂(lè)的旋律，舞動(dòng)身體，有時(shí)，我是孤傲的老鷹，在山巔等待一陣疾風(fēng)；有時(shí)，我是優(yōu)游的魚(yú)兒，逍遙的在水中嬉戲。��！在你疲累時(shí)，暢飲一碗生活精力湯，享受音符的滋潤(rùn)，好不痛快！
“書(shū)本胡蘿卜”也是“生活精力湯”中不可少的食材！當(dāng)你累的時(shí)候，不妨拿起書(shū)本來(lái)，進(jìn)行一趟趟新奇有趣的旅程吧！有時(shí)，看看報(bào)章雜志，關(guān)注一些社會(huì)上、國(guó)際上的大小事；有時(shí)，看看小說(shuō)或故事書(shū)，進(jìn)入高潮迭起、極具張力的情節(jié)中，與故事中的角色一同喜怒哀樂(lè)，拋開(kāi)現(xiàn)實(shí)世界的憂愁與煩惱；有時(shí)，看看漫畫(huà)書(shū)或笑話集，“哈哈哈！”大聲的把疲累笑出來(lái)，盡情享受幽默及快樂(lè)。
匆匆，常使人們亂了腳步，迷失方向；讓我們放慢腳步、放慢節(jié)奏，以八分音符的速度來(lái)過(guò)十六分音符的生活，為生銹的心靈上一點(diǎn)除銹劑及潤(rùn)滑油。別忘了，當(dāng)你累的時(shí)候，不妨讓我們一同為自己釀制一碗“生活的精力湯”吧！
四年級(jí)啟示作文 篇28
童年的好奇，可能會(huì)讓我們有一些“愚蠢”的發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生一些幼稚的想法，但這些發(fā)現(xiàn)，會(huì)使我們的童年生活更加多姿多彩！
小時(shí)候，我和爸爸、媽媽經(jīng)常去海邊玩。有一次，我們坐著小木船，到淺海區(qū)捕魚(yú)。第一次下網(wǎng)，只捕到了一只半個(gè)手掌大的小章魚(yú)。媽媽說(shuō)拿去切了，炒一道青粉串活鮮。我想把章魚(yú)先從魚(yú)網(wǎng)上取下，可我費(fèi)了九牛二虎之力，小章魚(yú)紋絲不動(dòng)，原來(lái)小章魚(yú)把腳和魚(yú)網(wǎng)上的格子纏繞在一起了。
我耐心地把小章魚(yú)的腳一條一條地解開(kāi)，終于，小章魚(yú)的腳依附魚(yú)網(wǎng)，不打結(jié)了！我又使勁一拽，小章魚(yú)依舊堅(jiān)如磐石。討厭！我按捺不住內(nèi)心的怒火，一腳要把章魚(yú)踩了。這時(shí)，使船的漁夫制止了我，微笑著說(shuō)：“我來(lái)幫你吧。”漁夫把小章魚(yú)連網(wǎng)小心翼翼地放在一個(gè)裝了海水的大桶子里，一會(huì)兒，小章魚(yú)緩緩地松開(kāi)了魚(yú)網(wǎng)，在桶里快活地游著。漁夫一把拎起了章魚(yú)，告訴我：“你看這小章魚(yú)，別看它小，可盡管是一條細(xì)絲，它也可以利用自身的吸盤(pán)，緊緊地繞在細(xì)絲上……”我恍然大悟！
回家后，我暗自思忖著：如果模仿章魚(yú)的.吸盤(pán)，發(fā)明出章魚(yú)吸盤(pán)手套，那不是可以免去很多的麻煩嗎？
登山時(shí)，戴上吸盤(pán)手套，就可以輕松攀登，無(wú)危險(xiǎn)了。
發(fā)生火災(zāi)時(shí)，找不到出口或者走廊無(wú)法通行，戴上吸盤(pán)手套，爬墻而下，就可以安全逃生了。
大掃除時(shí)，只要用吸盤(pán)裝備手套，鞋子、衣服就可以輕松打掃天花板和墻根、墻角縫隙了，成為一個(gè)輕松自如的“蜘蛛人”。
為此，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了發(fā)明吸盤(pán)手套！
在平常的生活中，只要我們細(xì)心觀察，最為平常的大自然，可能會(huì)成為我們最好的老師！
四年級(jí)啟示作文 篇29
“被扣分了！被扣分了！我們班被扣分了！”“�。课覀儼嗉�(jí)被扣分了！是哪里被扣了？”“是教室后面的小衛(wèi)生間被值日崗拍了！那里有小紙片�！敝形�，一陣陣喧鬧聲從我們教室里傳開(kāi)了。
中午，我們正在認(rèn)真地朗讀英語(yǔ)，忽然教室的門(mén)被打開(kāi)了。大家抬頭一看，走進(jìn)來(lái)兩個(gè)值日崗。我們心里直打鼓，拼命祈禱著：老天爺啊，千萬(wàn)別給我們扣分了�？墒�，天不如人愿：值日崗先檢查了垃圾桶和教室后面的衛(wèi)生，沒(méi)有問(wèn)題，接著他們徑直走向了小衛(wèi)生間，看見(jiàn)那里有一張張小紙屑，眉頭不禁緊皺了一下，隨后拿起手機(jī)，“卡擦”一聲，拍下了照下，然后瞥了我們一眼，大搖大擺地走了。值日崗掃視我們的那個(gè)眼神，明晃晃地表示：你們被扣分了哦！
下課了，我們后排的同學(xué)告訴同學(xué)們這個(gè)壞消息！那些同學(xué)立刻像通了電似的驚叫起來(lái)。有些同學(xué)責(zé)怪起星期五值日的.同學(xué)都去下面公共場(chǎng)地打掃了，不管上面的衛(wèi)生；有些同學(xué)聽(tīng)到后，讓我趕緊去“拾金不昧”，好給班級(jí)加分，使這周獲得“真善”紅旗還有一些希望；還有一些同學(xué)要去報(bào)告老師……整個(gè)教室簡(jiǎn)直亂套了！直到某個(gè)同學(xué)把老師叫來(lái)，教室才靜了下來(lái)。金老師對(duì)大家說(shuō)：“這次扣分就算了，大家不要相互指責(zé)，一個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)是要靠大家一起維護(hù)的。”我們聽(tīng)了覺(jué)得很有道理。
這次扣分給了我們很大的啟示：我們不能亂丟垃圾，垃圾一定要正確分類。班級(jí)是一個(gè)大家庭，有事情大家要相互承擔(dān)，不能推卸責(zé)任，相互埋怨。只要大家多為班級(jí)著想，有責(zé)任感、有愛(ài)心，我相信我們班一定會(huì)更加出色，“真善”紅旗也會(huì)長(zhǎng)留在我們班的。
四年級(jí)啟示作文 篇30
螞蟻是種很小的動(dòng)物，它們毫不起眼，弱不禁風(fēng)。但是前不久發(fā)生的一件事，不僅改變了我對(duì)它們的看法，還使我對(duì)它們刮目相看。
星期天，我和伙伴去公園郊游。正當(dāng)我在草地上鋪毯子的時(shí)候，忽然從樹(shù)上掉下來(lái)一個(gè)東西，不偏不倚地砸在我頭上。我連忙把頭甩了甩，甩出一只大甲蟲(chóng)，那只大甲蟲(chóng)狼狽地四腳朝天躺在地上，可能由于殼太滑，大甲蟲(chóng)就像烏龜一樣，怎么也翻不過(guò)身來(lái)。
這時(shí)，一只螞蟻看見(jiàn)了甲蟲(chóng)，甲蟲(chóng)也看見(jiàn)了螞蟻，我饒有興趣地看著，心想：“難道螞蟻想吃掉甲蟲(chóng)？甲蟲(chóng)又肥又大，就憑螞蟻那瘦小的模樣，簡(jiǎn)直異想天開(kāi)�！奔紫x(chóng)示威似的轉(zhuǎn)了起來(lái)，舞動(dòng)著幾只腳爪，過(guò)了一會(huì)兒，它好像擺弄累了，六條腿微微顫動(dòng)。趁甲蟲(chóng)休息的時(shí)候，螞蟻朝甲蟲(chóng)發(fā)動(dòng)攻擊了，它咬住甲蟲(chóng)的腿，使勁地往蟻巢拖，可能甲蟲(chóng)感覺(jué)到了疼痛，用腳爪狠狠地踢了螞蟻的.腹部。我湊近一看，只見(jiàn)螞蟻痛苦地捂著腹部，然后馬上又朝甲蟲(chóng)發(fā)起了進(jìn)攻，只見(jiàn)它以迅雷不及掩耳之勢(shì)撲向甲蟲(chóng)，抓住它的腿，拼命地往蟻巢拖，甲蟲(chóng)依舊用力踢螞蟻，螞蟻始終不放棄。反復(fù)了好幾次，甲蟲(chóng)已經(jīng)奄奄一息了，螞蟻也傷痕累累，我想：螞蟻連自己的性命都保不住了，肯定要放棄了，真是‘偷雞不成反蝕一把米’。此刻，只見(jiàn)螞蟻艱難地從毯子上爬了起來(lái)，又顫顫巍巍地向甲蟲(chóng)發(fā)起了攻擊，甲蟲(chóng)也沒(méi)料到這是一只勇敢、永不言棄的螞蟻，不由得愣了一下，這一愣，螞蟻便把甲蟲(chóng)拖進(jìn)了蟻巢――一個(gè)小小的蝸牛殼。
我深深地被螞蟻與甲蟲(chóng)的戰(zhàn)斗震撼了，敢于挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈，那勝利終將屬于你！
四年級(jí)啟示作文 篇31
生活中，總有大大小小的挫折。一些人，遇到挫折后，知難而進(jìn)，下定決心要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次拿好成績(jī);而另一些人，遇到挫折后，則知難而退，放棄了自己，走上了犯罪道路……
這次期末考試，我科學(xué)考得不好。當(dāng)我聽(tīng)到老師在班里公開(kāi)宣布我的成績(jī)時(shí)，我感覺(jué)臉上火辣辣的，恨不得找個(gè)地縫鉆下去。這時(shí)，有好多同學(xué)往我這看，眼里充滿了驚奇的目光。有一些同學(xué)還小聲說(shuō)：“她怎么了?這次怎么考這么差?”“章圣昊原來(lái)學(xué)習(xí)挺好的嘛!”我聽(tīng)了，羞愧地低下了頭�！罢率リ�!你這次考試怎么差!”老師幾乎是吼出來(lái)的。晶瑩的淚珠在我的眼眶中直打轉(zhuǎn)。老師還說(shuō)，我從尖子生轉(zhuǎn)為了差生，相差一萬(wàn)八千里。我差點(diǎn)就流下淚來(lái)。
回到家，我真想撲進(jìn)媽媽的懷里大哭一場(chǎng)，但我徑直走進(jìn)了我的房間，狠狠地關(guān)上門(mén)，只聽(tīng)到門(mén)“咚”的一大響。我重重的把書(shū)包扔在了地上，有氣無(wú)力的'看起了課外書(shū)，早就把今天的回家作業(yè)給忘了。我腦中長(zhǎng)得全是那個(gè)分?jǐn)?shù)：67分啊!這67分不知道能把我的總分拉低多少啊!我好害怕，怕媽媽批評(píng)我，怕我在老師心目中成為一個(gè)差生。這時(shí)，媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)，溫柔的撫摸著我的頭，微笑著說(shuō)：“人生總有挫折，你有，大家也有。但是，你不要輕易放棄，要相信自己，以這次的成績(jī)作為動(dòng)力，堅(jiān)持自己，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，我想相信你，你一定會(huì)成功的!”聽(tīng)了媽媽的話，我久久的回味著，心中又充滿了勇氣、信心。我拾起書(shū)包，拿出了作業(yè)，自信滿滿地做起了作業(yè)。
后來(lái)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)考試，我果然取得了較好成績(jī)，可有誰(shuí)知道這全都是那句話的功勞呢?
挫折，人生有幾百次、幾千次，但你不要放棄，堅(jiān)持自己，繼續(xù)努力，就一定會(huì)成功!
四年級(jí)啟示作文 篇32
生活永遠(yuǎn)是精彩的，可以說(shuō)我是生活的一位受益者，因?yàn)槲业玫搅松畹膯⑹荆淖兞宋易约骸?/p>
一個(gè)人漫步在公園里，遇到了一位坐在河邊獨(dú)釣的老人，便與他攀談起來(lái)。白發(fā)蒼蒼的老人告訴我：“整整釣了一天，只釣到了一條小魚(yú)�！闭f(shuō)著，他又把小魚(yú)重新放回了小河里。我很納悶，問(wèn)道：“你嫌魚(yú)太��？”老人看了看我笑道：“我不在乎釣的魚(yú)有多大，可是我釣到了一天的快樂(lè)！”多么精彩的`人生哲理，我恍然大悟。從那時(shí)起，我改變了，我認(rèn)識(shí)到：收獲固然重要，然而最重要的是要得到“快樂(lè)”的回報(bào)。
在長(zhǎng)沙我與老哥最親，他在國(guó)外讀書(shū) ，每年的假期才能回來(lái)一次。相聚總是短暫的，總會(huì)有分離的日子。記得以前每次送哥哥去機(jī)場(chǎng)時(shí)，總是哭著拽著他的手，不讓他走。每當(dāng)此時(shí)，哥哥總會(huì)愛(ài)撫著我說(shuō)：“什么時(shí)候才長(zhǎng)大呢？”現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，不再是“淚眼相送”，我會(huì)向哥哥露出一個(gè)可愛(ài)的笑臉，離別時(shí)瀟灑地說(shuō)聲“bye—bye！”或許這也是一種改變，生活使我變得更成熟，學(xué)會(huì)了離別時(shí)露出一個(gè)微笑，瀟灑地說(shuō)聲“bye—bye！”
曾經(jīng)很在乎別人的評(píng)價(jià)，對(duì)于別人的無(wú)禮、謾罵，會(huì)固執(zhí)地?fù)?jù)理力爭(zhēng)，而現(xiàn)在呢？在經(jīng)過(guò)了多少年生活的洗禮后，才發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)時(shí)有多可笑。我完全可以不去理會(huì)，現(xiàn)在的我已經(jīng)能夠?qū)δ切袄涑盁嶂S，無(wú)禮謾罵”，像灰塵一樣輕輕抹去，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！我覺(jué)得自己變得好灑脫！
面對(duì)困難我變得更堅(jiān)強(qiáng)；而面對(duì)成功，我變得更冷靜；面對(duì)選擇我變得更果斷；面對(duì)……
生活真的很精彩，只要你做生活的有心人，生活總會(huì)給你無(wú)盡的啟示。
四年級(jí)啟示作文 篇33
元旦的第一天早上，媽媽早早的將我喊醒了。我揉了揉惺忪的雙眼，問(wèn)媽媽什么事。媽媽說(shuō)：“今天放假，我和爸爸帶你去爬山。”我聽(tīng)了非常高興，迅速的起床穿衣洗刷。吃飯?jiān)绮秃�，我就迫不及待的拉著爸爸媽媽出門(mén)了。
一路上，我們一家人有說(shuō)有笑。很快，我們就來(lái)到了山腳下。我在山腳下逛了一圈后，就開(kāi)始爬山了。
剛開(kāi)始爬山時(shí)，路比較平緩，我精力也比較充沛，所以爬的十分順利，將爸爸媽媽甩在了身后。但爬了四十多分鐘后，道路越來(lái)越狹窄，臺(tái)階越來(lái)越陡，而且一會(huì)兒上，一會(huì)下，我爬的愈發(fā)艱難。于是我開(kāi)始在心中抱怨了：唉！元旦在家睡覺(jué)看電視不舒服，我非跑來(lái)爬山，這不是活受罪嗎？下次我再也不要來(lái)了。想到這，我直接坐在臺(tái)階上開(kāi)始休息了。一位頭發(fā)花白的老爺爺看見(jiàn)我的舉動(dòng)，就對(duì)我說(shuō)：“小朋友，爬山爬累了吧！是不是不想爬了？”我說(shuō)：“是啊！老爺爺，累死了，而且我爬了半天什么美景都沒(méi)看見(jiàn)，只有一些爛石頭�！崩蠣敔斅�(tīng)了我的話，噗嗤一笑，說(shuō)：“那是因?yàn)槟悻F(xiàn)在不在山頂，只有山頂?shù)腵景色才美！而且你看，我都七十多歲了，還能爬上去，你這么年輕，肯定也能爬上去的。”
正在這時(shí)，被我甩在身后的爸爸媽媽也趕了上來(lái)。爸爸看見(jiàn)我坐在臺(tái)階上，一把就將我拉起來(lái)了，說(shuō)：“小子，快起來(lái)，爬山就是要堅(jiān)持下去，沒(méi)聽(tīng)過(guò)無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰嗎？”聽(tīng)了爸爸的話，我咬咬牙，起來(lái)了。
嘿！也不知道是爸爸的話起作用了，還是老爺爺?shù)氖论E鼓勵(lì)了我，現(xiàn)在爬起山那是一點(diǎn)都不累……終于在一個(gè)半小時(shí)之后，我到了山頂。
站在山頂，環(huán)顧四周的美景，我知道了做什么事都要堅(jiān)持下去，只要這樣，才會(huì)取得豐厚的回報(bào)。
四年級(jí)啟示作文 篇34
我曾經(jīng)學(xué)過(guò)不少名言，給予了我許多啟迪，他們就像是奇幻的泡泡，有的鼓勵(lì)人們、有的關(guān)于書(shū)籍、有的'給人啟示……它引領(lǐng)著我走向成功，就像是一臺(tái)指路燈。今天就讓我戳破一個(gè)泡泡，為你講講我最難忘的一句名言吧！
記得有一次，我學(xué)了一句名言：不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的。這是錢(qián)學(xué)森寫(xiě)的，意思很清楚，我一讀就懂，就像：我也要堅(jiān)持不懈，向成功而奮斗！回家后，我大步跨進(jìn)房間，開(kāi)始做作業(yè)，快要期中考試了，所以作業(yè)比較多。我先做了語(yǔ)文，語(yǔ)文有一篇閱讀，有點(diǎn)兒難，我想隨便做做，因?yàn)檫�有別的作業(yè)，可想到了錢(qián)學(xué)森的名言，覺(jué)得錢(qián)學(xué)森好就在眼前，打消了那個(gè)念頭，開(kāi)始“工作”了起來(lái)。接下來(lái)是數(shù)學(xué)，別看頁(yè)數(shù)只有三頁(yè)，可量卻不少，有三題動(dòng)腦筋，不知道要壞死我多少個(gè)腦細(xì)胞呢！還有許多“數(shù)不清”的應(yīng)用題，又要寫(xiě)算式，還要寫(xiě)答句，太麻煩了!以前一看到應(yīng)用題，就會(huì)覺(jué)得比摘星星還麻煩，我不禁皺起了眉頭，它好像故意和我作對(duì)，可我又想起了那句名言，我覺(jué)得為了好的成果，還是堅(jiān)持努力一下吧！我又開(kāi)始勤奮了。最后一項(xiàng)，就是英語(yǔ)了，可以說(shuō)這是我最拿手的一門(mén)主課了，真是雨過(guò)天晴，我想“一筆帶過(guò)”，那皺緊的眉頭松開(kāi)了，所以不急著做，我便看了看語(yǔ)文書(shū)上沒(méi)有學(xué)過(guò)的課文，感到了新鮮感。
可又翻到了那一頁(yè)，那句名言，又讓我產(chǎn)生了想做作業(yè)的心理，我又堅(jiān)持了下來(lái)，完成了所有作業(yè)。我累了，媽媽正好讓我睡覺(jué)了，我便去了，不知為什么，今天睡得很香，大概是我認(rèn)真完成作業(yè)的緣故吧。這句名言激勵(lì)我，我想如果有好的成績(jī)，就要堅(jiān)持不懈，可能會(huì)碰到困難。但是我相信，風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)出現(xiàn)彩虹！
四年級(jí)啟示作文 篇35
以前聽(tīng)物理老師說(shuō)過(guò)，“開(kāi)水不響，響水不開(kāi)”，我一直都沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)，今天便決定來(lái)好好探究探究。
我先把電熱水壺灌好，然后放在底座上，再插好插頭，我便開(kāi)始耐心等待水壺上紅色指示燈變暗，只要那燈變暗，就表示水開(kāi)了。
一開(kāi)始，我沒(méi)察覺(jué)到什么變化，很平靜，感覺(jué)水中什么都沒(méi)有發(fā)生。要不是燈還亮著，我還以為沒(méi)插插頭呢。不過(guò)也不能這么心急，畢竟“水開(kāi)”也需要一段時(shí)間。
又過(guò)了一會(huì)兒，我隱約感到從水壺傳來(lái)一陣“嗡嗡”聲，像蜜蜂在扇動(dòng)翅膀，可沒(méi)那么明顯，又像機(jī)車之類的引擎發(fā)動(dòng)的聲音，也沒(méi)有那么大。總之那聲音就像人的說(shuō)話聲卡在喉嚨里，特難受。漸漸的，那“嗡嗡”聲變大了，好似一位少女在嚶嚶綴泣，過(guò)會(huì)又像遠(yuǎn)處萬(wàn)馬奔騰的聲音，也仿佛是暴風(fēng)雨前那沉悶的雷聲。
緊接著，馬蹄聲近了，風(fēng)塵滾滾，煙嘯風(fēng)嚎，我仿佛看到許多戰(zhàn)士大吼著，策著馬，舉著槍，朝敵人沖去，然后廝殺一團(tuán)。暴風(fēng)雨也來(lái)臨了，狂風(fēng)咆哮，電閃雷鳴，風(fēng)雨交加。那猙獰可怕的閃電夾雜著怒吼的雷聲向大地?fù)鋪?lái)．．．．．．
慢慢的，慢慢的，蹄聲小了，雷聲小了，一切嘈雜的，喧鬧的'聲音都在漸漸退去。隨著一聲清脆的“嘠”，紅燈暗了，沸騰戛然而止，哦！水開(kāi)了。
看來(lái)，物理老師說(shuō)得還是蠻有道理的，只有經(jīng)過(guò)灼熱地沸騰，真正不響的水才是開(kāi)的，而那聲音很大的水，只不過(guò)是半開(kāi)的水而已。忽然間想起以前自己對(duì)困難的種種抱怨，我看看那一壺?zé)_(kāi)的水，不禁若有所思。
人也像一壺水啊，只有那些不成熟，沒(méi)經(jīng)過(guò)真正磨練的人才會(huì)無(wú)病呻吟吧。
四年級(jí)啟示作文 篇36
螞蟻，一種最常見(jiàn)的微小動(dòng)物，很多人不喜歡，我也一樣。因?yàn)�，它總是那么臟又叫人惡心，整天在那些發(fā)霉的菜旁邊轉(zhuǎn)悠，尋找食物。但是，在有一天，有件事情讓我改變了對(duì)螞蟻的看法。
那天，我正在一邊啃面包一邊上網(wǎng)，很多的面包屑掉在地板上。我剛想拿紙巾去擦的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一顆小面包屑旁邊正有一只小螞蟻在四處“徘徊”。我剛想順手用手拈死它，可是突然停手了，因?yàn)槲蚁肟纯催@只螞蟻到底在策劃什么行動(dòng)方案！只見(jiàn)它走到面包屑旁邊，使勁地去拖它，可是沒(méi)拖多少路，就把小螞蟻給累趴下了，小螞蟻盯著那塊美味看了很久，轉(zhuǎn)身就爬走了。這個(gè)時(shí)候，我在想，它大概是放棄了吧！沒(méi)過(guò)幾分鐘，小螞蟻回來(lái)，可是這次回來(lái)的不是一只，而是一群。它們慢慢地爬到面包屑旁邊，艱難地將它抬起了，可是每走一段路，它們都會(huì)停下來(lái)，歇一下，換一批搬運(yùn)的螞蟻，然后，又開(kāi)始艱難的搬運(yùn)工作。這期間，它們從來(lái)沒(méi)有泄氣過(guò)，我看著它們一直到消失到洞口，而這次，我沒(méi)有了想到出手去滅它們的.沖動(dòng)，被小螞蟻的這種齊心協(xié)力的精神深深地打動(dòng)了。
通過(guò)這件事情，讓我聯(lián)想到一個(gè)故事，那是個(gè)關(guān)于螞蟻決斗的故事。故事里一只紅螞蟻和黑螞蟻為了一顆紅棗展開(kāi)了爭(zhēng)奪，起先，黑螞蟻被紅螞蟻打敗了，紅螞蟻站在紅棗上看著黑螞蟻垂頭喪氣地走開(kāi)顯得得意洋洋。正當(dāng)它想要去找助手來(lái)一起搬運(yùn)戰(zhàn)利品的時(shí)候，黑螞蟻帶了一群救兵回來(lái)了，最后，紅螞蟻輕易被打敗了，黑螞蟻和它的救兵一起扛著比它們自身體積大幾百倍的紅棗開(kāi)開(kāi)心心的離開(kāi)了。
這些故事都大大改變了我對(duì)螞蟻的看法，螞蟻其實(shí)也并不是那么討人厭，原來(lái)他們的身上也有那么多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的東西，它們的那種齊心協(xié)力的精神不正是我們?nèi)祟愃枰膯幔?/p>
四年級(jí)啟示作文 篇37
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我家要來(lái)客人。因?yàn)橐隹蓸?lè)雞翅，媽媽讓我下樓買(mǎi)瓶可樂(lè)，隨手給了我9元錢(qián)。
拿著錢(qián)，我想都沒(méi)想就直奔小區(qū)北門(mén)的公園鮮果超市了。開(kāi)超市的是一對(duì)老夫婦，因?yàn)檫@個(gè)超市位置方便所以我們經(jīng)常光顧這里，一來(lái)二去就和這對(duì)老夫婦混的十分熟稔了，而我也不把二老當(dāng)外人，見(jiàn)了面總是先叫爺爺奶奶好。這時(shí)，我沖進(jìn)店里，氣喘吁吁的說(shuō)：“奶奶，我要......要.......要一瓶可樂(lè)!”說(shuō)完就不停的喘粗氣。雖然我說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)，老奶奶還是從我含糊的話里聽(tīng)出了我要表達(dá)的意思，老奶奶疾步向冷凍箱走去，拿了一瓶8元的可樂(lè)遞給我。我早已把錢(qián)放到桌子上，奶奶見(jiàn)我很著急，從口袋里拿出一摞小額的鈔票，隨手抽出一張遞給我。我拿上錢(qián)和可樂(lè)頭也沒(méi)回的又往家里跑去。
在路上，我想起剛才忘了用剩下的一塊錢(qián)買(mǎi)兩塊泡泡糖，可拿出錢(qián)來(lái)一看，竟然是5塊錢(qián)，我琢磨著老奶奶一定是把5元的當(dāng)成1元的給我了。這下可難住我了，我非常想用多找的這4元錢(qián)買(mǎi)8塊泡泡糖，讓我解解饞�？墒�，又想到老奶奶找錯(cuò)了錢(qián)，對(duì)不上帳肯定也挺著急的。可還回去就意味著那美味的泡泡糖就不翼而飛了。到底該怎么做才好呢?這時(shí)我想起老師教我們的那些關(guān)于道德的'名言和文字，終于在腦海中讓道德戰(zhàn)勝了泡泡糖。想到這里，我又急匆匆的趕回店里，跟老奶奶說(shuō)明了情況，奶奶不僅夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，還免費(fèi)送了我兩塊泡泡糖作為獎(jiǎng)勵(lì)。嘴里嚼著最喜歡的泡泡糖，我高興的回了家，那種高興就像得獎(jiǎng)的感覺(jué)——美滋滋的!
誠(chéng)實(shí)比得過(guò)金錢(qián)和利益，他等于一大筆成成功的財(cái)富，誠(chéng)實(shí)比什么都重要。
四年級(jí)啟示作文 篇38
從前，在一座城市里，有一家賣(mài)衣服的小店。這家小店的衣服樣式新奇，顏色靚麗，很受人們的喜愛(ài)，每天來(lái)的客人絡(luò)繹不絕。這家小店為了感謝消費(fèi)者，決定要舉辦一次活動(dòng)：就是在活動(dòng)當(dāng)天，只要來(lái)光顧小店的朋友們，均可獲得一件為自己量身定做的'衣服，并且當(dāng)場(chǎng)就可做出。一聽(tīng)到這個(gè)消息，城里的所有人都很高興，都期盼著這一天。
很快，這一天終于到了。小店里已被人們擠得摩肩接踵，突然，一位氣質(zhì)高貴的女士進(jìn)來(lái)了，她身穿一件手工刺繡的旗袍，脖子上戴著閃閃發(fā)光的寶石項(xiàng)鏈，瓜子臉，大眼睛，肩上挎著世界名牌小包，用不屑的眼神環(huán)視了下周圍，看著擁擠的人群，她努力地向前邊擠去，很快就擠到了最前頭。
服務(wù)生過(guò)來(lái)問(wèn)她有什么要求，她連看都不看服務(wù)生一眼，然后提出：裙子用粉色真絲面料做，而且在裙擺上要鑲滿珍珠，同時(shí)要兩個(gè)鮮花連成的肩帶。服務(wù)生皺著眉頭跟她說(shuō)，店里沒(méi)那么多珍珠，同時(shí)鮮花很容易枯萎，這樣的衣服很不實(shí)用啊。她態(tài)度很強(qiáng)硬的堅(jiān)持要做，而且說(shuō)不管什么結(jié)果都自己負(fù)責(zé)。沒(méi)辦法，店主只好派人出去買(mǎi)珍珠，裁縫也給她量了尺寸。過(guò)了半天，衣服做好了。她迫不及待的把衣服穿在身上，衣服穿在她身上的確漂亮極了，她滿意的晃著身子走向店外。
可是，剛到門(mén)口，人們就聽(tīng)到了珍珠落地的清脆聲音，大家一下子把目光集中在了她的身上。原來(lái)她走到門(mén)口時(shí)不小心裙子掛到了門(mén)把手上，因?yàn)檎渲槭潜痪�連成串的，線被掛斷后，衣服上的珍珠全部散落開(kāi)來(lái)，而且很不幸，衣服也被掛了個(gè)大口子。
她氣的直跺腳，沖店主大罵了一通。大家都紛紛議論起來(lái)，矛頭都指向她，她自知理虧，在眾人的指責(zé)聲中，朝前邊的巷子走去。
四年級(jí)啟示作文 篇39
弱小的身軀，廣闊的胸懷。
——題記
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”是白居易對(duì)小草的肯定，是對(duì)它能夠在絕處逢生的贊美，是對(duì)它擁有執(zhí)著的信念歌頌。翠綠的色彩，纖細(xì)的身段，這就是小草，他平凡而堅(jiān)強(qiáng)，弱小而偉大，它在人們眼里那么渺小，又有誰(shuí)知道它有如此旺盛的生命力！而我，我的生命也如一株小草，只在有土壤和水分的地方才能生存。我生來(lái)幼小，個(gè)子矮，又肥肥胖胖，因此常常遭人欺負(fù)：這個(gè)同學(xué)打了我，看到老師的身影就立馬裝柔弱，還聲稱是我打了她；那個(gè)同學(xué)誣陷我偷了東西，老師對(duì)她的信任讓我惡心至極；同學(xué)們罵我的那些個(gè)話，可謂是臟話連篇……于是乎，我都不敢相信：是我純還是我蠢？居然手無(wú)束雞之力給她們以還擊。終于，我看到了一則譯文：“古老的原野上茂盛的野草，每年都有一次生長(zhǎng)、繁榮和最后枯萎。草枯了，野火燒掉了草的枯葉，但燒不了它們深深扎在土里的根，春風(fēng)吹來(lái)，它們又重新發(fā)芽生長(zhǎng)了”。我讀完后思考：這小草和我多相似，我們一樣被世界所欺負(fù)，一樣不哭泣，一樣忍住疼痛活著。不一樣的只是我們的命。于是我懂得，用道理去弄清別人顛倒是非的'事實(shí)，用細(xì)節(jié)去扳倒絕不可能的事兒，用文明語(yǔ)言去回?fù)魟e人不文明的話語(yǔ)，是我重新站起來(lái)。做完這些事后，我另外發(fā)現(xiàn)了小草的特點(diǎn)，別人欺負(fù)它，它不會(huì)亂吵，不會(huì)亂叫，不會(huì)回?fù)簦皇歉市漠?dāng)別人的出氣筒，這是寬廣的胸懷。發(fā)現(xiàn)小草的特點(diǎn)后，我也就是一株絕處逢生的小草，一株不吵不鬧不喧嚷的小草，遺囑心胸寬廣的小草。
有廣闊的胸懷是小草給予我的啟示。
——后記
四年級(jí)啟示作文 篇40
在我的人生道路上遇到的事情就如天上的繁星一樣多，有開(kāi)心的，有難過(guò)的，有委屈的，有尷尬的，今天我就來(lái)給你講一件能讓你哈哈大笑的事情吧。也正是這一件哈哈大笑的事情，讓我從中得到了一些啟示。
記得有一次老師要求我們7:20進(jìn)班，我心里想:加油，明天一定可以早早的起床，按照老師的要求做到！一回到家，我就急切地對(duì)媽媽說(shuō):“媽，我明天要超級(jí)超級(jí)早起，你一定要定好時(shí)間喊我起床�！眿寢寣�(duì)我開(kāi)玩笑說(shuō):“明天你是要趕飛機(jī)嗎？有什么重要的任務(wù)這么著急�。俊迸赃叧怨先罕姲职趾兔妹霉笮�。
晚上睡覺(jué)的`時(shí)候我親眼看著媽媽定好了時(shí)間，但是我卻忘了看手機(jī)右上角重要的小數(shù)字，3%的電。就這樣我和媽媽便安心的睡了，第二天早上我還迷迷糊糊的醒了一次，心想媽媽的手機(jī)怎么還不響呢，不然我再睡會(huì)吧，一翻身我又睡著了。誰(shuí)知這一睡竟然睡到了七點(diǎn)，于是我立馬起來(lái)了，燈也沒(méi)開(kāi)。在黑暗中的穿完了衣服隨便登上了鞋子，一到外邊我又進(jìn)了臥室。你猜為什么？我在院子里照鏡子，看到了我的毛衣穿翻了，不僅里外穿反了，連正反也穿反了，左腳竟然穿著右腳的鞋子，踉踉蹌蹌的我又火速?zèng)_回臥室。急忙把衣服換好，把穿錯(cuò)的弟弟的外套扔到一邊，找到了自己的衣服。頭發(fā)！頭發(fā)還沒(méi)梳好�。�(lái)不及了！出發(fā)！可是最后還是遲到了，全班只有我一個(gè)人沒(méi)有按時(shí)到學(xué)校。
從那以后我再也沒(méi)有遲到過(guò)了，通過(guò)這件事我明白了，做任何事情都要仔細(xì)認(rèn)真，任何細(xì)節(jié)都不能放過(guò)。因?yàn)槟悴恍⌒倪z漏的一個(gè)細(xì)節(jié)，可能會(huì)讓你犯下一個(gè)大大的錯(cuò)誤。
四年級(jí)啟示作文 篇41
在我的成長(zhǎng)道路有一句名言激勵(lì)著我前行，那就是“只要功夫深，鐵桿磨成針。”這句話給了我一個(gè)很大的啟示
那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我肩負(fù)著老師與同學(xué)們的希望，來(lái)到操場(chǎng)上練習(xí)跳繩，可是我一直被繩子給迷惑，為什么一直過(guò)不去?我跳了一次又一次，可還是跳不過(guò)去.我看著別人跳的是那么快.那么好，心里有一股想要放下跳繩，不比賽了的想法，反正別人都比我跳的快,我一定是最差的，我也一定不會(huì)超過(guò)別人的，于是我告訴了老師我的想法，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“做什么事都要多多練習(xí)功夫才會(huì)深,就像只要功夫深，鐵桿磨成針的道理�！蔽衣�(tīng)了對(duì)老師說(shuō)：“我知道了，老師謝謝您，您說(shuō)的話我一定會(huì)記住的。”
第二天，我來(lái)到操場(chǎng)，繩成忽然聽(tīng)我的了，我也能跳的很快了，因?yàn)槲以诩揖毩?xí)許久，老師見(jiàn)了，微笑的.向我點(diǎn)頭，我也開(kāi)心的向老師點(diǎn)頭，可我還是急的像熱鍋上螞蟻，因?yàn)槿绻荣惖脑捨疫�差的很遠(yuǎn)呢!于是我加緊練習(xí)，直到滿頭是汗時(shí)，我才敢休息，“還有最后一天就要比賽”我垂頭喪氣的說(shuō)：“不知道會(huì)怎么樣呢！時(shí)間過(guò)得真快，如同一個(gè)火箭一樣。
比賽啦，比賽啦，同學(xué)們歡呼雀躍，我也很高興，但我也很緊張，隨著廣播聲“跳繩比賽魯詩(shī)涵,許夢(mèng)琪……請(qǐng)到操場(chǎng)準(zhǔn)備比賽�！蔽覒阎�(dòng)緊張
的心情來(lái)到操場(chǎng)，“預(yù)備——開(kāi)始！”我們大家都跳了起來(lái),我有點(diǎn)累，可我一想老師和同學(xué)們都在鼓勵(lì)我，我一定要堅(jiān)持下去，永不放棄,終于，我取得了第一名，我和老師同學(xué)都開(kāi)心的笑了，我懂得，無(wú)論做什么事都要下功夫，這樣你就會(huì)有一份出色的成績(jī)，我們一定都要堅(jiān)持不懈。
我以后也都要吸取這次的啟發(fā)，不放棄，“只要功夫深，鐵杵磨成針�！�
四年級(jí)啟示作文 篇42
魚(yú)兒在水中有自由來(lái)去的本領(lǐng)，人們就模仿魚(yú)類的形體造船，以木槳仿鰭。相傳早在大禹時(shí)期，我國(guó)古代勞動(dòng)人民觀察魚(yú)在水中用尾巴的搖擺而游動(dòng)、轉(zhuǎn)彎，他們就在船尾上架置木槳。經(jīng)過(guò)反復(fù)的觀察、模仿和實(shí)踐，逐漸改成櫓和舵，增加了船的動(dòng)力，掌握了使船轉(zhuǎn)彎的手段。這樣，即使在波濤滾滾的江河中，人們也能讓船只航行自如。
蒼蠅的楫翅（又叫平衡棒）是"天然導(dǎo)航儀"，人們模仿它制成了"振動(dòng)陀螺儀"。這種儀器目前已經(jīng)應(yīng)用在火箭和高速飛機(jī)上，實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)駕駛。
蒼蠅的眼睛是一種"復(fù)眼"，由30O0多只小眼組成，人們模仿它制成了"蠅眼透鏡"。"蠅眼透鏡"是用幾百或者幾千塊小透鏡整齊排列組合而成的，用它作鏡頭能夠制成"蠅眼照相機(jī)"，一次就能照出千百?gòu)埾嗤南嗥�。這種照相機(jī)已經(jīng)用于印刷制版和很多復(fù)制電子計(jì)算機(jī)的微小電路，大大提高了工效和質(zhì)量。"蠅眼透鏡"是一種新型光學(xué)元件，它的用途很多。
鳥(niǎo)類的.翅膀具有許多特殊功能和結(jié)構(gòu)，使得它們不僅僅善于飛行，并且會(huì)表演許多"特技"，這些特技還是目前人類的技術(shù)難以到達(dá)的。小小的蜂鳥(niǎo)是鳥(niǎo)中的"直升機(jī)"，它既能夠垂直起落，又能夠退著飛。在吮花蜜時(shí)，它不像蜜蜂那樣停落在花上，而是懸停于空中。這是多么巧妙的飛行啊。制造具有蜂鳥(niǎo)飛行特性的垂直起落飛機(jī)，已經(jīng)成為許多飛機(jī)設(shè)計(jì)師夢(mèng)寐以求的愿望。
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