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成績(jī)作文500字錦集5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的成績(jī)作文500字5篇，歡迎大家分享。
成績(jī)作文500字 篇1
曾經(jīng)有一件事情深深地讓我知道了我在班上的語文成績(jī)不能算是最好的，我也曾為這件事情掉過眼淚，也可以說我為這件事情不值得掉眼淚。
那是一個(gè)天氣不能算很好的日子，語文老師抱著一疊厚似磚頭的卷子走入教室，我馬上意識(shí)到有不祥的預(yù)感籠在我的心頭上
因?yàn)樵谇皫滋煳覀儼嗌嫌辛艘淮卧驴�，從老師的神情可以看得出來我們班考�?不是很好。我想：我肯定又是全班前十名。請(qǐng)大家聽好自己的分?jǐn)?shù)！語文老師表情嚴(yán)肅地說。黃飛88。5，王帥師102聽了很久還么聽到我的名字，我立刻意識(shí)到事情的嚴(yán)重性了。廖錕侖，老師向我看了一眼，廖錕侖98什么，才98分，這話猶如給我的頭上澆了一盆冷水。我平時(shí)的分?jǐn)?shù)都在110分以上，而現(xiàn)在我只有98分勉勉強(qiáng)強(qiáng)上了80分。
這一次我的成績(jī)?yōu)楹稳绱酥�，是我驕傲了嗎�?/p>
好像沒有��！同學(xué)們復(fù)習(xí)我也是，老師說我可以免除作業(yè)我還是做了�。】墒俏覟槭裁辞昂蟛罹噙@么大呢？
在放學(xué)時(shí)，老師把我叫到辦公室，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：廖錕侖��！你要加油��！不能驕傲自滿啊！你最近有什么不懂事情嗎？要多問問老師！
聽了老師的話我豁然開朗：我這幾天上課有不專心的現(xiàn)象，心里也有點(diǎn)自以為是的感覺了。
不過，我一定會(huì)把這個(gè)驕傲的毛病改掉的，成為一位合格的中學(xué)生！
成績(jī)作文500字 篇2
隨著一陣開門聲，老師捧著空白的試卷進(jìn)來了。大多數(shù)人都四處張望，看看附近有沒有學(xué)霸，可以傳個(gè)紙條什么的……一聲短促的“開始”，大家紛紛拿起筆與試卷打起“仗”來。我熟練地寫著題目，忽然用眼角的余光捕捉到了附近的`一位面紅耳赤的同學(xué)。哦！有人復(fù)習(xí)不認(rèn)真，考不出來了。原來考高分還真是不容易，復(fù)習(xí)疏忽一下，可能就中途卡死，做不出來了。
“久違”的下課鈴聲響起來。大家交了卷，同學(xué)們都互相詢問著成績(jī)，如果對(duì)方考了高分——羨慕、嫉妒、恨；如果對(duì)方考得差，就鄙視他（她），并呼喚大家來嘲笑。一會(huì)兒后，才沖出教室玩耍起來。在同學(xué)們玩耍之際，我一直在思考一件事：要是換位思考，我考試考不好了，被別人笑，我會(huì)有什么樣的想法？為什么幾乎沒有幾個(gè)人是尊重別人的？就沒有不嘲笑他人的人？
想著想著，就放學(xué)了，我和住一個(gè)小區(qū)的同學(xué)們結(jié)伴而行，七嘴八舌，似乎也在嘲笑考試考砸了的人。
我回到家中，寫完作業(yè)，看起電視來。電視上放起搞笑片，逗得我捧腹大笑：“這個(gè)人有點(diǎn)厲害！”“哈哈，還有這種坑人方法？”……但愛思考的我又做了個(gè)換位思考。假如我走在路上，突然被別人“整”了，他們還幸災(zāi)樂禍拍視頻拍照片，發(fā)朋友圈“爆我料”，我會(huì)怎么樣？憤怒的給他一拳？假裝沒看到？悄悄告訴家長(zhǎng)或老師？
回過神，再來看電視，我不禁為他（她）感到傷心。這么丟人現(xiàn)眼的事為什么要拍電視？大家都沒有同情心去同情他（她）嗎？
要是在生活中，大家都能將心比心，學(xué)會(huì)換位思考，體會(huì)對(duì)方的感受，那世界就會(huì)變得更親近，人與人的關(guān)系也會(huì)更加融洽。希望現(xiàn)實(shí)真的能變成如此。
成績(jī)作文500字 篇3
“誰在說話？”“老師，剛……才是我……說的�！倍惥徛卣酒饋�，低著頭，潔白的小臉變得通紅，結(jié)結(jié)巴巴地小聲回答著�！敖淌液筮呎局ァ崩蠋熒鷼獾卮舐暶钪�
我們面面相視，有些茫然。心里不斷的思索著：今天老師怎么了，這點(diǎn)事不至于吧！陶老師可不是亂發(fā)脾氣的人，不笑不說話，解決我們同學(xué)間的矛盾經(jīng)常會(huì)逗得生氣的同學(xué)禁不住笑出聲來�？墒牵裉臁�
我寫完課堂作業(yè)，東瞅瞅，西望望，大家都埋頭寫著作業(yè)。我實(shí)在閑著沒事干，打開了數(shù)學(xué)家庭練習(xí)冊(cè)，需要用尺子，我捅了一下前位的董麗悄聲地說：“你拿尺子了嗎？借我用一下�！倍惿碜右换�，不耐煩地說：“不行，我就一把尺子，我正在用呢！”她不耐煩的.聲音如同炸雷一般，驚動(dòng)了其他做題的同學(xué)，驚動(dòng)了正在判作業(yè)的老師。同學(xué)們目光一齊掃過來，老師也迅速放下手中的判筆，猛地抬起頭，憤怒地盯著我們。我不寒而栗，不等董麗解釋完，我不由自主的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來，羞愧地看著老師。老師一揮手“你也去后邊站著”，我低著頭，快速地離開了座位，心里一直在琢磨：老師今天怎么了？
是呀！老師究竟怎么了？?jī)商旌�，公布了期中考試成�?jī)，我們班的語文考試一塌糊涂。我這才如夢(mèng)初醒。原來不是我的錯(cuò)，都是成績(jī)?nèi)堑牡湣?/p>
成績(jī)作文500字 篇4
成績(jī)———我想對(duì)于學(xué)生來說是一個(gè)亙古不變，討論不完的話題。我也曾為不好的成績(jī)而煩惱，但次數(shù)畢竟不多。可幾天前，當(dāng)我得知有些同學(xué)為了成績(jī)，成績(jī)，這要命的成績(jī)。一個(gè)暑假依舊天天早出晚歸，拼命地補(bǔ)習(xí)啊，寫卷子啊，跟上學(xué)無兩樣，我就真的沉默了，同時(shí)也對(duì)他們深表同情。為了成績(jī)，我們何必把自己弄得這么累？
我想知道，為什么現(xiàn)在的家長(zhǎng)，老師都對(duì)成績(jī)這么看重？人人都把分?jǐn)?shù)看的比命都重要，這小小的一個(gè)分?jǐn)?shù)怎能判斷一個(gè)人的能力，素質(zhì)，以及各方各面……現(xiàn)在，我真的很同情一些學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，在老師家長(zhǎng)面前簡(jiǎn)直象一只可憐的小狗，有時(shí)甚至沒有一點(diǎn)尊嚴(yán)。如果一直這樣下去，那本身具有的信心，潛質(zhì)也會(huì)消失得蕩然無存，一個(gè)活生生的天才也可能變成蠢材！
也正是到了今天，我才明白為什么中國有那么多的`名人，才子會(huì)自己結(jié)束自己的生命。其實(shí)，他們本不愿這樣，但被現(xiàn)實(shí)壓力所逼，被無數(shù)所謂愛著他們的，為他們著想的人所逼，不得已而選擇了逃避現(xiàn)實(shí)，離開這個(gè)殘酷的沒有一點(diǎn)人情味的現(xiàn)實(shí)世界。
我想，人生在世，為的不應(yīng)該是成績(jī)，功名吧？至少我是這樣。第一名也好，最后一名也罷，100分，0分又何妨？一句話說的好，給我一把叉子，我可以吃下整個(gè)地球！我就喜歡這樣的心態(tài)！沒有世俗，沒有紛爭(zhēng)，只有一顆樂觀而簡(jiǎn)單的心，活在這個(gè)世界上就只為單純的活著。
我希望這種現(xiàn)狀可以改變。
成績(jī)作文500字 篇5
有一次，數(shù)學(xué)考試成績(jī)出來了，我考了100分，全班第一。當(dāng)老師發(fā)下試卷后，同學(xué)們紛紛向我投來了羨慕的目光。
正在我沾沾自喜時(shí)，身后突然傳來同學(xué)的聲音：岳睿，你這道題不對(duì)，老師沒給你看出來。我看了一眼自己的試卷，再看看其他同學(xué)的試卷，確實(shí)和他們的不一樣。我一下子愣住了，不知如何是好。這時(shí)，我的內(nèi)心在不斷地掙扎：一派鼓勵(lì)我告訴老師，說：你如果不告訴老師的話，你這次雖然考好了，可是你有可能失去別人對(duì)你的信任，認(rèn)為你是一個(gè)不誠實(shí)的孩子，會(huì)失去更多的朋友�。×硪慌烧f：只要考好就行，只是一時(shí)失去信任，只要同學(xué)認(rèn)為你是好學(xué)生，就會(huì)再和你成為好朋友啊！一時(shí)，我就像在大海中行駛的小船，被大浪卷向空中而又跌落先來失去了方向。就在我正在面對(duì)說與不說的抉擇時(shí)，同桌的一句話使我做出了選擇。他說：哥們，是純爺們兒就給我來實(shí)在的，別跟娘們一樣拖拖拉拉的。一時(shí)有了勇氣，仿佛那條在大海中迷失方向的'小船突然看到了遠(yuǎn)處的燈塔。我鼓足勇氣，心想：不就是2分嗎，哪能跟誠實(shí)相比呢？下課了，我一個(gè)箭步?jīng)_到老師辦公室，大聲地說：老師，我這個(gè)題您給我看錯(cuò)了，給我改一下吧。嗯，這個(gè)題我沒看出來，不過，這樣寫也對(duì)，我就不給你改了，下次記住了。
當(dāng)我跨出辦公室門口時(shí)，還聽到老師說：真是個(gè)誠實(shí)的孩子！而老師不知道，這是我由同學(xué)的鼓勵(lì)而有的勇氣，同學(xué)，我感謝你！
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