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        • 一堂的課作文500字

          時間:2023-08-07 17:07:38 500字作文 我要投稿
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          一堂的課作文500字(匯編3篇)

            在日常學習、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的一堂的課作文500字3篇,歡迎閱讀與收藏。

          一堂的課作文500字(匯編3篇)

          一堂的課作文500字 篇1

            秋風送爽,流年似水,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)步入初二的分水嶺,初一的淘氣也該收回去啦,也該好好認真一把了。

            “上課”、“起立”隨著整齊的聲音映入耳簾,。今天是開學第一課,同學們一個個精神飽滿,洋溢著青春的熱情,又回歸到了那個熟悉的課堂,葛老師臉上洋溢著花一樣的笑容,是!兩個月不見真是甚是想念,!巴瑢W們,需要把玩的心思收回來回歸課堂了,歡迎回來。!”我們都若有所思。當葛老師要查作業(yè)時,寫完的放右邊,沒寫完的放左邊,很多同學都露出不堪的臉色(膽戰(zhàn)心驚),肯定又是暑假玩嗨了,作業(yè)都沒寫完。葛老師一眼就可以看出我們的小心思,哈哈哈……不愧是“自家人”。

            步入初二,不能再像初一一樣了,一定要認真對待,因為一不小心(我們的成績)可能就會掉(下滑得)的特別嚴重,也相當于是一個重新的開始吧,忘掉之前的不好,從頭來過。也是(我們總是)感慨到時間過得很快,好像一轉(zhuǎn)眼就過去了,是啊,!人們總以為得過且過,可想而知未來又會是怎樣,?忙碌的人們奔波在各行各業(yè),現(xiàn)在的努力也是為了以后更好的生活,;擁抱彩虹,才能更好勇敢的向前沖,坎坎坷坷一路雖不容易,(但終會苦盡甘來的。┛啾M甘來一定會的吧!,

            在學校,不僅是在知識的`海洋,也是學習處理人際交往和相處的過程(地方),。從幼稚天真的小單純變到懂事知趣,青春是一點點變化的過程,也是羞澀美好的,誰都會在天真的年紀而泛濫悸動叭,等到長大以后會發(fā)現(xiàn)那將會是永遠也回不去的一種感覺叭,。大人的世界,小孩子永遠捉摸不透,可能是因為小孩子那稚嫩的臉龐也不會顧慮重重,何嘗而不天天開心呢?

            時間錯過不會再來,想要擁抱你卻不在,枯葉埋藏了許多歲月記憶而隨風飄向遠方。

          一堂的課作文500字 篇2

            今天,我去上作文課,王老師神秘兮兮的走進來。左手拿著一個箱子,右手拿著兩個大小一樣的紙條,有的同學以為要變魔術,一個同學洋洋得意的說:“老師,我也會變魔術,等下我也露一手。”一個同學說:“老師是抽獎嗎?我當代表,好不好?”老師不以為然地搖了搖頭,說:“白紙上有數(shù)字!薄鞍!”一個同學叫道:“不是作文課嗎?怎變數(shù)學課了!數(shù)字三歲孩子都認識!崩蠋熡H切和藹的說:“我白紙上的是一樣的數(shù)字!看了之后!A組、B組把自己看到的數(shù)字不能說出來!崩蠋煋u頭擺尾地走了一圈,問A組看到的是什么,我們異口同聲的說:“6!”老師輕言細語地問:“B組看到了什么?”B組拖聲咽氣地說:“是9!”

            老師一臉神秘的說:“大家信不信自己的眼睛?兩張紙上的字是相同的哦!”

            大家爭論起來!

            一位B組的同學笑嘻嘻的說:“不相信!绷硪晃籅組的同學說:“叛徒!

            我得意洋洋的說:“我相信自己的眼睛,一定是你們錯!

            另一位同學火冒三丈的'說:“你們這群瞎子!”

            另一個同學站起來大聲的說:“我們的眼睛是雪亮的,你們都是近視眼!贝蠹易h論紛紛,互不相讓,不甘示弱。

            一位同學斬釘截鐵地說:“哼!我絕對不會出錯!”

            甘曉玥高興地說:“我覺得,同一事物從不同的角度看會得到不一樣的結果!崩蠋熉犃速澰S的點點頭,我們大家聽后若有所思。

            今天,老師又給我們上了一堂有意思的作文課。

          一堂的課作文500字 篇3

            “我們來玩?zhèn)游戲吧!叫吹泡泡!崩蠋熀皖亹偵。這是一堂試聽課,老師面帶笑容地迎接我們的到來。

            老師先來給我們講了些簡單的問題,我們也像蚊子一樣嗡嗡嗡地回答著,整個課堂變得無比有趣。老師這時決定做游戲。

            “切!那么幼稚!”一聽說做游戲,全體哄堂大鬧。

            “規(guī)則是——1、比誰吹的.泡泡比較大,各組請選一位;2、比誰吹的泡泡比較多,各組選 一人。如果那個小組勝利,那個小組加五分,請選擇!闭麄課堂頓時一下子炸開了鍋。我們嘰嘰喳喳地討論。

            “請選手上臺。”老師親切地說道。“第一次我來吧!”我自告奮勇。

            老師先讓我們上臺,我迅速站了起來,爭先恐后地跑了上去拿起泡泡管,立即扭開蓋子,像拔刀劍一樣拔了出來。泡泡水像雨點般落下來,我心想:應該不會有人踩到泡泡水滑倒吧?老師拿出手機打開計時器:“三、二、一、開始。”我使勁一吹,費了九牛二虎之力,不料,吹出了全是小泡泡,那泡泡像一個個小仙女在跳舞,我一副特別緊張的樣子!叭⒍、一、停!”老師一個叫停,哈哈!我最后吹出了一個大泡泡。我們勝利了!我的心情無法比喻有多開心多激動。

            第二輪即將開始,我把泡泡水遞給了另一個人,我的心又像一塊沒落地的石頭,忐忑不安,比賽開始了!我給我的隊友打氣,我還上去搞破壞,我用我的詠春拳把對手的泡泡一個個一一打破。

            “停!”比賽結束了,我心里的石頭總算落地了。哈哈,我們以1:0獲勝。他們的懲罰是每個人表演節(jié)目。他們表演的時候引來一陣陣笑聲,都要把教室掀翻啦!

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