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《讀》作文500字（集合）
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的《讀》作文500字6篇，希望能夠幫助到大家。
《讀》作文500字 篇1
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當我唱起這首歌，我就覺得自己是多么的幸福！因為我有一位很愛我的媽媽，媽媽的愛對我來說就是一本讀不完的書！
清晨，“豪兒，該起床啦！”隨著媽媽一聲親切地叫喚，我立刻連滾帶爬的從床上跳了起來，耳邊馬上響起了從錄音機里傳來的'英語朗讀聲。哦，媽媽是想讓我充分利用時間呢！
每當臨出門前，媽媽總是千叮嚀萬囑咐：在學校里可得聽老師的話，認真學習，對同學要謙讓、友好。
每天放學回到家，媽媽總喜歡拉著我的手，坐在沙發(fā)上詢問我一天的情況。當我告訴她這一天表現(xiàn)不錯或得到老師的表揚時，媽媽就會面帶微笑地對我說，“豪兒，好棒，但不能驕傲，繼續(xù)努力哦！”當我告訴她這天犯了錯或被老師批評時，媽媽傷心的表情就好像自己犯了錯似的，沉默了好一會兒后，平靜地詢問我事情的經過，我對這件事的認識，以及老師對我的教導。然后，媽媽才指出了我的錯誤所在，并常常以講故事的方法教導我，直到我真正認識自己的錯誤。最后，媽媽告訴我她很傷心——因為豪兒犯了錯，但媽媽也說犯了錯可以原諒，重要的是要從這件事情中吸取教訓，以后不能再犯同樣的錯誤。
每天晚上，媽媽總是靜靜地坐在我的旁邊陪我學習和做作業(yè)，幫我解決疑難問題。
這就是我的媽媽，這就是媽媽的愛，這就是我那本讀不完的書！
《讀》作文500字 篇2
《孫子兵法》乃中國著名的一大兵書。其用兵之法有很多篇，而我看過的也就幾篇而已。
“兵者，詭道也”是說戰(zhàn)爭就是采用詭詐的計謀取勝的。告訴我們取勝不一定要生搬硬套，有時候耍耍小聰明利用詭詐的計謀同樣能夠取勝。
“故能而示之不能；用而示之不用；近而示之遠；遠而示之近”是說，能打，卻裝作不能打，要打卻裝作不準備打，在近處打而裝作在遠處打，在遠處打卻裝作在近處打。告訴我們，不要給敵方看到自己真實的那一方面，要出乎敵方的意料之外，從而做到百戰(zhàn)百勝。
“利而誘之，亂而取之……卑而驕之，佚而勞之，親而離之”告訴我們，要準確地找到敵方的缺點，從而給對方致命的一擊。
這些戰(zhàn)術都可以運用到生活中來。在競爭中，如辯論賽，在辯論中要不燭地揣摩對方所想的，所要說的，然后再將對方引入一條錯誤的道路，使其麻痹，再根據情況使出致命的.一擊，殺對方一個出其不意，措手不及。
文明社會的發(fā)展讓所有人都具有了“文明思想”——不違反道德規(guī)則。甚至同情對方，但如果要取勝，并不是必須規(guī)規(guī)矩矩的較量。即使采用詭詐的計謀取勝也并不是錯誤的。
或許你會覺得自己是多么多么的高尚，多么多么的有能力，不可以或者是沒必要用不正當的手段來取勝。但是你也要知道，世界上并沒有任何法律規(guī)定過在“戰(zhàn)爭”中是不能用其它手段的。
在赤壁之戰(zhàn)中，周瑜找到了曹軍不熟水性的缺點，假投降來減少曹操的戒心，再利用火攻殺得曹軍全軍覆沒。在這次戰(zhàn)爭中，周瑜用幾萬兵力就將號稱八十萬的曹軍打得落花流水。有誰敢肯定地說周瑜做得不對呢？
所以說，不應該反對不正當的手段在平常生活中的應用。只要你的目標是取勝，只要你知道對方的缺點，那么你就可以使計。
《讀》作文500字 篇3
我愛上了一本書——《愛迪生》。閱讀這本書，我笑在臉上，甜在心里，越讀越有味。
愛迪生只上過三個月的學，在他人生的道路上，有流浪的辛酸，有饑餓的痛苦，有數不清的令人沮喪的失敗�？伤恍膼劭茖W，一步一個腳印地往前走。
每一次實驗，愛迪生都是夜以繼日，沒日沒夜的工作。肚子餓得厲害，就隨便吃點東西；眼睛困得睜不開，就伏在桌子上打個盹兒。不知過了多少個辛勞的白天，過了多少個不眠之夜�；侍觳回撚行娜�，他終于到達了成功的彼岸。
成功靠勤奮！這是我讀此書最大的感想，也是最大的收益。記得一次語文考試前，我自信地認為取得好成績是十拿九穩(wěn)的`事，就馬馬虎虎地復習，結果只考了76分。從那次“血的教訓”后，我就下定了決心，認真對待學習，絕不馬虎。課余時間我也專心致志、一絲不茍、心無旁騖地埋頭做習題，復習知識點。一分耕耘一分收獲，最終我果然取得了優(yōu)異的成績。由此，我真正地認識到，成功不是容易的事，要靠人的毅力和勤奮！正如歌中唱到的那樣“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功！”
看著愛迪生的畫像，我不禁想起他的一句名言——“天才是百分之九十九的汗水加上百分百之一的靈感”！我缺少靈感，所以我要花費百分之百的汗水去勤奮學習，用心去做，腳踏實地，一步一步靠近成功！
《讀》作文500字 篇4
一次我讀了一篇《在金牌面前》的課文，這篇課文主要寫在金牌面前盧茨，友誼——讀《在金牌面前》有感作文。朗格選擇友誼的事情讓我深知了友誼的珍貴。
課文主要講在1936年柏林奧運會上，最有希望奪得冠軍的歐文斯，由于心急兩次試跳失敗，盧茨。朗格用巧妙的辦法幫助了歐文斯進入了決賽，并奪冠的故事。看到這我不由得明白了只有在困難的時，幫助你的人那才是你的好朋友。雖然只有簡單的幾段，卻足以讓人沉醉在這比山還高比海還深的友誼當中了。
讀了本文，讓我明白了盧茨。朗格在金牌面前，選擇友誼和在朋友，有困難時勇于幫助的精神，不是任何人都能做到的。想到這讓我立刻會想到那天，一次暑假我邀了一個我特別要好的朋友到小區(qū)那片綠茵茵的.草地上玩耍，我等了很久，他終于來了穿著一身黑色的衣服，慢慢地走來，正當我們聊著有趣，好玩的童年時，在我們正前來了了一只兇惡的狗，由于我并沒有發(fā)現(xiàn)，但我的好朋友卻一溜煙跑了，。當我還沒反應過來時那條惡狠狠地瞪著我，并沖我汪汪大叫，嚇得我魂飛破散，它見我沒反應，就只好搖搖腦袋離開了這個朋友明明知道我怕狗，但他卻沒有幫助我，從此在也沒理過他。通過這件事讓我明白了我和朋友之間友誼的脆弱。更盧茨。朗格相比簡直一個在淺岸一個在大海深處。
《讀》作文500字 篇5
我最愛的媽媽，如果有一天，我不再是你那個疼愛至極的心肝寶貝兒，你猜，我會變成什么呢？
一枝玫瑰，一根頭繩，一對耳環(huán)？都不是。
我會變成一棵枝繁葉茂的樹。
假如我生長在道路兩旁，我愿為一棵樟樹，從早晨生機勃勃、綠意盎然，到夜晚路燈投射下昏黃的樹影，從“閃出黃青”的春天，到枯枝敗葉的`冬天，不論陰晴，無畏風雨，常伴你左右。
假如我生長在小區(qū)里，我愿為一棵銀杏，當你坐在餐桌前，總能偶然掃過我扇子般的葉片，扇走你所有的煩惱與憂愁，讓它們旋然落地，了如浮云。
假如我生長在樹林中，我愿為其中最強壯、最繁盛的那一棵樹，您熱了，就來我這兒乘乘涼；下雨了，就來我這兒避避雨，在專屬我的那片綠蔭下，安靜地度過專屬你的小時光。
可是，我又怕自己真的變成一棵樹，當你抬起雙眸，不經意望向我時，我縱有無限深情，無窮愛意，也無法出口。
但，我還是想變成一棵樹，將愛的目光投向你，靜默地關注你在沒有我的日子里，又是怎樣活過。真正的愛，即使沒有語言，仍不改本質。
這樣吧，媽媽，你若是讀懂我了，我就回來，回到你的孩子那樣。
假如我生長在初春的田野上，我愿為一棵桑樹，您忙完了一天的活，就來我這兒依偎吧，這兒有水波粼粼的魚塘，有金黃的菜花，還有家人和我。
我猜，你永遠也不會懂的。
你永遠都不會懂，我想“明白陽光，守護土壤”，陪伴，你。
《讀》作文500字 篇6
在漫長的寒假生活當中，我從浩瀚的知識海洋找來了精彩絕倫的《小婦人》來讀，受益匪淺。
在書中作者奧爾科特根據自己生活的細心觀察，刻畫了性格不同的四姐妹，她們分別是秀麗的大姐美格、“假小子”喬、乖順的貝絲和淑女的艾米。美格是一個美麗卻很虛榮的女子，一心只想嫁入豪門，然而社會的殘酷，讓她明白嫁入豪門并不一定幸福，她最終選擇了平凡的約翰，過著普通而又幸福的日子。；喬是一個帶著男孩子氣，一心想干大事的女孩，也正是本文作者的寫照。但是她在貧窮潦倒生活的影響下，寫文章只為了賺錢，最后在巴爾教授的影響下，喬最終還是放棄了物資的.誘惑。至于淑女的艾米一心想做一流的畫家，后來去了國外留學，人也變得大方賢淑，和有錢的丈夫勞里在一起做慈善事業(yè)。只有貝絲最為平淡，從小乖巧善良，想和父母在一起，做對家庭有用的人。然而善良的她因為照顧鄰居家生病的孩子不幸患上了猩紅熱，但好人永存，貝絲還是更勇敢的活在世上。
從她們身上， 我學會了堅強，學會了要懂得知足但不能滿足，我學會了要對未來永遠充滿希望， 并努力追逐夢想的樂觀精神。 我同樣也學會了要加倍珍惜所擁有的，不要等失去了才知道它們的可貴。 我們應該細心發(fā)現(xiàn)每個人的優(yōu)點而不是帶上有色眼鏡去看待他人，這就是我的感受。
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