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《讀》作文500字常用（9篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的《讀》作文500字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《讀》作文500字 篇1
這是一個(gè)比《活著》更艱難的故事，一個(gè)比《兄弟》更絕望的故事。書的內(nèi)容看似很荒誕：主人公是一個(gè)死去叫楊飛的靈魂在七天里的見聞和回憶。這本書講述一個(gè)人死后七天的經(jīng)歷。
《第七天》仍然是小人物的故事，溫馨又揪心的愛情，分等級的殯儀館，養(yǎng)父子感人至深的親情，劉梅等鼠族的辛酸，冤假錯(cuò)案楊飛的這些經(jīng)歷在就像我們所生活的世界，我們周圍最常見的人或事，還有每天被新聞包裹的世界和那些可見的與不可見的生活。余華用一種魔幻現(xiàn)實(shí)主義的手法穿梭于生和死這兩個(gè)極致的世界，批判審視著現(xiàn)實(shí)，給讀者最殘酷和最溫暖兩種截然不同的`感受�！痘钪肥前耸甏篙厒兊纳�，那《第七天》就是這個(gè)年代正在奮斗著的一代人的世界。楊飛等人是這個(gè)時(shí)代最具代表的面孔，與世無爭隨遇而安，兢兢業(yè)業(yè)買房結(jié)婚然后相濡以沫努力過著平凡人的生活
余華喜歡在絕望中給人留有希望，這本書也是。死去的世界里，有這樣一個(gè)地方：水在流淌，青草遍地，樹木茂盛，樹枝上結(jié)滿了有核的果子，樹葉都是心臟的模樣，它們抖動(dòng)時(shí)也是心臟跳動(dòng)的節(jié)奏。很多的人，很多只剩下骨骼的人，還有一些有肉體的人，在那里走來走去。這就是死無葬生之地，在這里樹葉會向你招手，石頭會向你微笑，河水會向你問候。這里沒有貧賤也沒有富貴，沒有悲傷也沒有疼痛，沒有仇也沒有很這里人人死而平等。
用一周的時(shí)間讀完《第七天》，沒有欣喜，也沒有失望。余華是我很欣賞的作家，我對《活著》讀了許多遍。在七天里，我看到余華對這個(gè)社會的憤怒和無奈，看到文字的張力，看到了余華的荒誕和絕望。一個(gè)幽靈告訴你他的的故事。一個(gè)幽靈和許多幽靈在游蕩，因?yàn)樗麄兯罒o葬身之地
《讀》作文500字 篇2
眼看寒假將要結(jié)束，開學(xué)的日子即將來臨。心中正有些忐忑之際，我在《兒童文化與兒童教育》一書中看到了偉大的教育學(xué)家蘇霍姆林斯基對開學(xué)時(shí)的思考。
在書第五章“兒童教育的近現(xiàn)代觀念”之“藍(lán)天下的學(xué)校：大自然是學(xué)前兒童快樂的學(xué)校”中筆者介紹了蘇霍姆林斯基在接近開學(xué)的日子時(shí)的思考：“每個(gè)孩子都有自己的歡樂，每個(gè)孩子都有一個(gè)陽光燦爛的早晨。每個(gè)人都有無盡的生活前程。在這個(gè)日子的前夕，最讓我感到忐忑不安的是怎樣使孩子們在學(xué)校里不失掉幼兒之樂�！碧K霍姆林斯基的這段話很直觀的告訴了我們：“快樂”是一切工作的底線。
那怎樣使孩子們在學(xué)校里不失掉“快樂”呢。
書中直接帶我們進(jìn)入了一個(gè)藍(lán)天、白云、綠地的世界。在大自然中，孩子們環(huán)視四周，綠色薄霧籠罩，仿佛走入了童話世界一般。原來教育不需要關(guān)在圍墻中，而是可以走入大自然。孩子是自然之子，他們天生是親近自然的。大自然本身便是孩子們快樂的學(xué)校。
這讓我想到，每逢春季踏青、夏季寫生、秋季賞菊、冬季賞雪的日子，孩子們總是表現(xiàn)的非常興奮。以前只是以為孩子們在單純的'享受大自然的美。現(xiàn)在才知道，就是這樣的單純審美，孩子們才能在快樂中輕松獲得了審美能力、想象力、創(chuàng)造力。
雖然，現(xiàn)在因?yàn)橐恍┛陀^原因還不可能把我們的課堂搬進(jìn)大自然。但蘇霍姆林斯基的觀點(diǎn)告訴我們兒童是自然的孩子，他們天生親近自然。我們應(yīng)該盡可能的為保護(hù)孩子的自然本性提供幫助，為孩子營造快樂的學(xué)校氛圍，這樣才能鼓勵(lì)孩子們將與生俱來的本能和無意識的精神財(cái)富充分展現(xiàn)。
《讀》作文500字 篇3
或許你平凡，或許你渺小，但不能因?yàn)檫@樣就錯(cuò)過了抬頭的 機(jī)會。
--題記
她知道自己平凡，普通，于是自卑和憂傷與她形影不離，但是某一天，她聽到了句話“把頭抬起來”于是她擁有了自己，一盞明燈點(diǎn)亮了她脆弱的心。
文中的她把頭抬了起來，生活洋溢著幸福�？涩F(xiàn)實(shí)中又有多少人像她呢？抬頭是一個(gè)動(dòng)作，極其簡單，但是人人往往不愿做�；蛟S你抬頭，冗長深幽的天空變得觸手可及；或許你抬頭，煙雨朦朧的周圍變得陽光普照；或許你抬頭，幸福與自尊會不期而至。可能性有多種為什么不嘗試呢？
文中的她是因一句話而正視了自己的人生，我們應(yīng)比她更早，更好地領(lǐng)會到，學(xué)會主動(dòng)。我們也不能學(xué)丑小鴨，因?yàn)樽员埃椒渤舐[藏自己，我們應(yīng)把頭抬起來，自信地對待眼前的一切。
不要因犯了一次錯(cuò)誤，面對錯(cuò)誤是就不知所措，低頭不敢面對，人人都知道知錯(cuò)就改這個(gè)詞，念在嘴上很容易，它需要去實(shí)施，既然要去實(shí)施，而前提就是挺直你的脊梁，抬起頭來。
一個(gè)人你哭泣，蜷縮在墻角里，委屈哭不盡，一抬頭，淚珠閃爍間，朋友關(guān)懷的`眼睛看著自己，才明白受傷時(shí)也會有溫暖；一個(gè)人坐在黑暗中，認(rèn)為世界孤獨(dú)的源泉就是自己，抬頭一看，滿天的繁星一閃一閃，輕聲訴說著：“還有我們呢！”才明白世界上根本沒有孤獨(dú)；一個(gè)人去闖蕩，穿過叢叢荊棘，憔悴了，勞累了，心收了，抬頭說一聲錯(cuò)了，沒有人怪你，才明白自己還不適合飛……
學(xué)著抬頭吧！并珍惜抬頭的機(jī)會吧！如果錯(cuò)過了太陽你流了淚，那么你也將錯(cuò)過月亮與星辰。
《讀》作文500字 篇4
本周，我讀到了第83頁。每一頁，都是十分深?yuàn)W和明確的哲理；每一頁，都有令我感動(dòng)的名人故事；每一頁，都讓我感慨萬千。
從寫作手法上來談，就有很多值得我學(xué)習(xí)的地方，我也很需要這些寫作的方法與技巧，以運(yùn)用在《學(xué)做“真”人》的編寫中。例如，書中運(yùn)用了許多名言警句、名人故事，都與所要表述的內(nèi)容相得益彰，可謂是錦上添花，并且，這些故事也都非常深入人心、膾炙人口，讓人難以抗拒，回味無窮。第二，每一章寫的都很有條理，大章、小章都是按程度的深淺排列的，在每一卷中，都穿插著正面和反面的例子，成功的原因和失敗的教訓(xùn)，值得學(xué)習(xí)。第三，每一小章的最后都有“金玉良言”，是非常好切高度、有深度的.概括，讓人意猶未盡，而每一卷的開頭都有卷首語，有的是名人名言 ，有的是引用后文，排列得井井有條，很清爽，很整潔。從內(nèi)容上來說，令我感受頗深是“明確的目標(biāo)”這一章，在這一章中，我深刻體會到了目標(biāo)的重要性，明白了做一件事應(yīng)有的態(tài)度和韌性，正如書中所說：“一個(gè)人應(yīng)該在心中樹立一個(gè)合理的目標(biāo)然后著手去實(shí)現(xiàn)它。
他應(yīng)把這一個(gè)目標(biāo)作為自己思想的中心�！边@句話說得很對，“在確定了自己的人生目標(biāo)之后，一個(gè)人應(yīng)該在心中標(biāo)出一條通向成功的筆直的道路，不左顧右盼，而是專心致志。心中所有的恐懼和憂慮都應(yīng)統(tǒng)統(tǒng)清除�！睋碛心繕�(biāo)，向著目標(biāo)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！
《讀》作文500字 篇5
暑假時(shí)，老爸搬來中國的4大名著“逼”我看。當(dāng)看到《水滸》時(shí)，我就被那緊張動(dòng)人的情節(jié)深深吸引。我1整天除了吃飯都在看《水滸》。
晚飯過后，我立馬沖進(jìn)房間，捧起書就看。不知不覺，已看到11點(diǎn)。老媽過來再3催促：“11點(diǎn)了，快去睡吧！”我把老媽的幾次催促當(dāng)作耳邊風(fēng)。老媽不耐煩了，沖我大吼：“快去睡！”老媽畢竟是老媽，我還是拗不過她，只得假裝乖乖聽話——收書睡覺蒙混老媽�？伞端疂G》就像磁石1樣緊緊吸著我的心，沒看完我是無法入睡的。我豎耳細(xì)聽，感覺外面沒有動(dòng)靜了，就躡手躡腳地打開燈，接著看《水滸》。當(dāng)我看到梁山好漢除暴安良的時(shí)候，不由忘情地拍起桌子，大聲叫好。可能是因?yàn)楦魝�(gè)門的緣故，我這樣拍桌吶喊，爸媽以為來小偷了，于是，兩人趕緊起床“準(zhǔn)備戰(zhàn)斗”——老爸揮舞著他的“降龍108棍”，老媽操著1把菜刀，兩人悄悄逼近、逼近……這時(shí)，我正如癡如醉地沉迷于情節(jié)中，突見老爸老媽揮刀舞棍推門沖進(jìn)來，大喊：“有小偷！”我1愣，脫口大喊：“刀下留人……”
第2天，正是我家的“豆腐節(jié)”。家里要自制豆腐，老媽把磨好的豆?jié){倒進(jìn)1口原始大鐵鍋里，讓我?guī)退裏�。�?邊燒火1邊看書，隨手抓起身旁的`木頭，使勁地往灶膛里塞�？赡苡捎诨馃锰箦伾w立馬跳起了迪斯科，大鍋里的豆?jié){沸騰起來。它使勁翻騰著，時(shí)不時(shí)還敲打鍋蓋伴奏呢。終于它抑制不住從鍋里溢了出來，流了滿地。老媽見了，大叫：“豆?jié){流了，豆?jié){流了！”我也馬上大喊：“宋江快戰(zhàn)死了，豆?jié){流出來有什么大驚小怪的�！弊焐险f著，我的手還抓著木頭往灶膛里塞……“大河向東流啊，天上的星星參北斗……”1聽到這首歌，我就想起當(dāng)時(shí)的事，忍不住掩嘴竊笑。
《讀》作文500字 篇6
《詹天佑》一文主要記載了中國建筑工程師詹天佑，不怕帝國主義的阻撓，要挾，憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志和聰明的才智，建成了京張鐵路，給嘲笑中國人的帝國主義一個(gè)有力的回?fù)簟?/p>
我被詹天佑的愛國精神深深地感動(dòng)了，他是多么想為國爭光，在外國人的譏諷，嘲笑下毅然接受了任務(wù)，建成了這條鐵路。居庸關(guān)隧道山高、巖層厚，詹天佑用兩端鑿進(jìn)法；八達(dá)嶺隧道很長，他用中部鑿井法，縮短了工期。在有困難的時(shí)候，他總是努力去克服，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，有困難就要克服它，解決它。
聯(lián)系我們的生活實(shí)際想一想。有些同學(xué)題不會就去問其他人；而有些同學(xué)題不會，就認(rèn)真思考。有的人去登山，看到山陡就知難而退；而有的.人勇于挑戰(zhàn)自我，知難而進(jìn)。有些人總是靠別人，在困難面前低頭；而有些人卻是自己生活，在困難面前努力拼搏。所以，我們應(yīng)該像詹天佑學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)文化知識，勤動(dòng)腦，掌握更多科學(xué)技能，長大后報(bào)效祖國，為國爭光，不斷挑戰(zhàn)自我，知難而進(jìn)，才會做得更好。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。詹天佑就如吐絲的春蠶，發(fā)光的蠟燭，不求回報(bào)，只是奉獻(xiàn)，歷經(jīng)坎坷，默默的不求回報(bào)�！墩蔡煊印愤@篇課文讓我受益匪淺，身為一名中國人，我為自己的國家感到驕傲，自豪。
《讀》作文500字 篇7
想上帝借一只腳？沒錯(cuò)！美國著名的足球運(yùn)動(dòng)員丹普賽成功的向上帝借了一只腳。
丹普賽出身時(shí)四肢不全，但卻迷上了足球。在丹普賽不懈的努力中，他成功的進(jìn)入了圣哲隊(duì)。在一場比賽中，丹普賽用自己的破腳在最后兩秒成功的在離球門63碼的地方破門而取得勝利。
誰也不相信，能在離球門63碼的地方破門的人竟然是個(gè)四肢不全的人。我想這位響徹美國的.巨星球員，多次在微弱的地球引力下，跌倒在地，幸運(yùn)的是，每一次他都頑強(qiáng)的“站”起來了！對方的雄獅隊(duì)說：“丹普賽并不曾踢中那個(gè)球，那個(gè)球是上帝踢中的�！笔堑模澳莻�(gè)球是上帝踢中的�！薄吧系邸蔽蚁胨傅氖堑て召惖呐Π�！是啊！丹普賽的努力不僅是“上帝”它還是比“上帝“更加的奇跡。
誰都努力過，你，我，他，誰都不例外。記得，我二年級的時(shí)候從老家轉(zhuǎn)學(xué)來深圳讀書，那時(shí)的老家小學(xué)是沒有英語課的。初來乍到，自然我的英語也就被壓在最底層。然而，我是幸運(yùn)的一顆星。我的啟蒙英語老師，是位超級棒的老師。我從字母到單詞到句子，緊緊跟隨著老師的腳步，除了正常上課外，還上了補(bǔ)習(xí)班，每天不其厭煩地聽錄音，默寫。在一起努力的過程中，我的英語成績奇跡般地直線上升。先是十幾分，再是及格了，后來，一步一步，竟然從最底層爬上了中上。也許是幸運(yùn)星伴隨的緣故吧！，三年級的新英語老師——Miss楊，用她獨(dú)特的教學(xué)方式，讓我輕松學(xué)，巧學(xué)。幫我把英語更上了一層樓。在一次次的英語各項(xiàng)比賽中，我獲得了各樣的獎(jiǎng)勵(lì)。就這樣，我也嘗到了上帝賜給我的甘果。只有在這時(shí)，才會忘記兒時(shí)摔跤時(shí)的疼痛，才會忘記曾經(jīng)流下的汗水和淚水。
沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。朋友們，努力吧！成功就在我們面前！
《讀》作文500字 篇8
今天，我讀了《劉恒親嘗湯藥》，內(nèi)心有很大感觸，不禁寫下感想。古往今來的許多有識之士，他們的身上都有孝的影子。諸如董永賣身葬父，劉恒親嘗湯藥之類，不管他們貧窮還是富貴，他們的身上都有孝。劉恒是一個(gè)仁孝兩全的君主，在他的母親生病時(shí)，劉恒總是無微不至的照顧母親，親自煎藥，親自試嘗，待到湯藥正適合時(shí)，端到母親跟前。正是由于劉恒的孝心，才能讓當(dāng)時(shí)的西漢王朝得意強(qiáng)盛。由此說來，孝心可以讓一個(gè)國家得以安定和強(qiáng)大。在當(dāng)代的今天，在注重科學(xué)發(fā)展的同時(shí)，更要求我們培養(yǎng)孝的品質(zhì)。孝讓人們的內(nèi)心得到溫暖；孝讓人與人之間的距離拉近；孝讓這個(gè)和平的時(shí)代更加美好。在大的方面，國家能夠以孝治國，那么人民就會以孝待人。如此說來，這樣美好的社會怎么會有父母將子女告上法庭的事呢？又怎么會有孤獨(dú)無助的老人呢？說到孝順父母，我不禁想到我的父親。在我的記憶中，父親待奶奶非常孝順。在父親看來孝順長輩是最重要的準(zhǔn)則之一。記得奶奶的脾氣很倔，并且身體抱恙。每次我回家的'時(shí)候，總是看到奶奶打著掉瓶，而父親也總是在奶奶身邊守候奶奶餓的時(shí)候，父親做好飯菜親自端到奶奶跟前。晚上還為奶奶鋪好床，等到奶奶入睡自己才回去睡。也許是孝的火花，才能擁有溫暖的家園。
作為現(xiàn)代的一名中學(xué)生，我們不僅身負(fù)祖國的未來，更要弘揚(yáng)我們中華民族的美德——孝。孝是一切幸福的起點(diǎn)，孝是社會和諧的紐帶。只要我們事事以孝為先，孝敬我們的家人，孝敬我們的老師，以不孝為恥。讓孝心的火焰締造幸福美好的明天。
《讀》作文500字 篇9
今天，我看了一本叫《最中國》的書。并了解到了十二生肖。
故事是這樣的：相傳，玉皇大帝要選出12種動(dòng)物做代表，定下在卯年卯月卯日卯時(shí)
時(shí)到天宮來競選，來得越早排的.就越靠前。那個(gè)時(shí)候，貓和老鼠還是好朋友，于是貓就叫老鼠在天亮的時(shí)候叫它，可老鼠一轉(zhuǎn)頭就忘記了。比賽那天，老鼠坐在牛背上，最先到達(dá)。隨后，牛、老虎、兔子、龍、蛇也相繼到達(dá)。馬和羊也到了，它們排到了第七第八，猴子拉著天上的云朵跳到了前面，排到了第九，接著雞豬狗也紛紛被選上。
競賽結(jié)束后，貓也醒過來，老鼠剛回來就被貓滿世界的追，從此成為冤家。
其實(shí)，古時(shí)的子時(shí)就是想在晚上的11點(diǎn)到1點(diǎn)，老鼠這時(shí)是最活躍的，所以就叫子鼠；凌晨1點(diǎn)到2點(diǎn)被成為丑時(shí)，牛仔這個(gè)時(shí)候吃完草，準(zhǔn)備耕田，所以叫做丑牛；上午3點(diǎn)到5點(diǎn)的寅時(shí)，是老虎最兇猛的時(shí)候；卯時(shí)為早晨5點(diǎn)到6點(diǎn)，應(yīng)為這個(gè)時(shí)候，月亮還掛在空中，相傳月亮中有玉兔，所以卯時(shí)就屬兔；辰時(shí)，就是上午7點(diǎn)到9點(diǎn)，古人相信這段時(shí)間是“群龍形雨”的，所以辰時(shí)就屬龍；已時(shí)，上午9點(diǎn)到11點(diǎn)。據(jù)說蛇最愛在此時(shí)此刻利用春草做掩護(hù)，出洞覓食；午時(shí)中午11點(diǎn)到下午1點(diǎn)，陰氣開始再生，馬屬“陰”類，所以是午馬；未時(shí)，下午1點(diǎn)到3點(diǎn)，傳說羊這是吃過的草再生力強(qiáng)。申時(shí)，下午3點(diǎn)到5點(diǎn)，天黑了猿猴鳴叫；酉時(shí)，下午5點(diǎn)到7點(diǎn)，因?yàn)檎?dāng)出月之際，有“太陽金雞”的傳說，酉時(shí)變屬雞；戌時(shí)，晚上7點(diǎn)到9點(diǎn)。因?yàn)檫@是夜的開始，狗專門看家，所以戌時(shí)就屬狗；亥時(shí)，晚上9點(diǎn)到11點(diǎn)，天地最混沌，而豬愛睡覺，混沌不清，所以亥時(shí)就屬豬了。
看完后，我感到了充實(shí)。因?yàn)槲矣忠淮蔚貙W(xué)到了新知識！
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