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《讀》作文500字(優(yōu))
無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的《讀》作文500字7篇，希望能夠幫助到大家。
《讀》作文500字 篇1
暑假期間，我讀了一本由英國作家查爾斯?路德維希?道奇森編寫的《愛麗絲夢游仙境》，這本書把我?guī)нM了童話王國，使我受益匪淺。
故事的主人公——愛麗絲，是一個天真可愛的小姑娘，她有一只貓咪，叫“黛娜”。她經(jīng)常會想起自己可愛的貓咪，就連掉進無底的兔子洞時也在想：“哎，黛娜今晚一定會想我，家里面的人喝茶的時候會給它喝牛奶嗎？我的小可愛!對于愛麗絲來說她無時無刻都在想念她的小貓咪，以至于得罪了老鼠，又嚇走了鳥兒，最后只剩下自己獨自落淚。愛麗絲的確很善良，也很勇敢，在王后的球場里，當她要砍園丁的頭時，愛麗絲毫不猶豫的保護了她們，這不得不使我對她的勇氣敬佩不己。
麗絲不僅善良，而且很堅強，在傷心的時候卻能告誡自己“哭有什么用？得要想辦法擺脫現(xiàn)在的困境！”。
生活中的我們要像愛麗絲一樣，保留一顆善良的童心，還有一顆勇于探索的好奇心，更要在生活的磨練中學會勇敢和堅強。
愛麗絲在一次次的困難面前，并沒有害怕退縮，或者大聲痛哭這抱怨為什么會來到這樣一個鬼地，如果我是她，我一定會不知所措，不知道下一步該怎么做，不知道該去哪兒，不知道下一秒面對我的將是什么。而愛麗絲她卻在一個個困難面前顯得更加堅強、聰明和勇敢。她是個十分可愛的小女孩，天真活潑，充滿了好奇心；她還富有同情心，懂得明辨是非，知道什么是對的'，而什么又是不對的。她也許并不聰明，但是她卻有一顆純凈的愛心。
愛麗絲的身上，充分的表現(xiàn)了屬于小孩子的那種純真的天性。讀完了這本書，我卻久久沉浸在愛麗絲那奇妙的夢境中，不能忘懷。
《讀》作文500字 篇2
從前衛(wèi)國有一個姓束的人，家里養(yǎng)了上百只貓，這些貓把家里四周的老鼠幾乎吃光了，貓沒有吃的了，姓束的人就去買肉給它們吃。貓的子孫后代就每天吃喂養(yǎng)的肉，也不去捉老鼠。之后一個讀書人問姓束的人借只貓捉老鼠�？韶埬�，一見到老鼠就嚇得直聲大叫，不敢靠近。貓的捕鼠能力就這么喪失了。
捉老鼠本是貓的天性，但這些貓怎么會喪失了捕鼠能力呢？原因就在這個主人身上。正是主人天天賣肉喂貓吃，讓貓的生活自在無憂，貓也沒有心思去捉老鼠，正因為這樣，貓便認為好日子可以一直過下去，只要依賴主人便行，才會慢慢喪失捕鼠能力。
主人的本意是為貓好，但主人的溺愛才導致了這樣的后果。所以，做父母的，也不該溺愛孩子，不要把孩子當做“小公主”，“小皇帝”，事事滿足他們，把苦的累的自己做了，而他們過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，飯來張口，衣來伸手，這樣的做飯恰恰會害了孩子，讓孩子像上文中的貓一樣，失去自理能力。父母不可能一輩子站在孩子身前替孩子遮風擋雨，有些困難總要孩子們一個人去面對。父母要做的'，不是替孩子遮風擋雨，而是磨練孩子，讓他們有能力去迎對風雨。溫室里的花朵固然嬌美，卻無力承受狂風暴雨的打擊，孩子應(yīng)該做一個獨立堅強的人，做一株堅韌頑強的野草！“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風�！敝挥型ㄟ^一次次的實踐與鍛煉，孩子們才能更加強大，才有能力去面對苦難挫折。
不要溺愛孩子。因為對孩子的溺愛，恰如一塊巨石，會重重地壓在孩子的身上，成為他飛向藍天的阻礙。
放手吧，讓孩子自己去實踐磨練！
《讀》作文500字 篇3
今天，我再次閱讀了《凡卡》這篇文章，這篇文章主要寫了一個9歲的孩子凡卡被爺爺送到城里當學徒，他在那里沒有喜歡他，他要挨餓，挨打，挨凍。他寫信想下爺爺帶他回去，可是信上沒寫清楚收信人地址，信怎能寄去呢？從中，我看出凡卡的童年是多么悲慘，同時揭露了俄國沙皇統(tǒng)治制度的黑暗和當時社會的罪惡。
早晨吃一點面包，午餐是稀粥，晚上又是一點面包。我讀到這里，不由自主地想，吃這些東西怎么能吃飽呢？我又想起自己，我從小到大，從未嘗到?jīng)]東西吃，饑餓的滋味，每餐都能吃得飽飽的。在學校，有老師和同學的.關(guān)心，在家里，有父母姐姐和奶奶的愛撫，每天自由自在地學習，玩耍。這一切，凡卡又有什么時候感覺到呢？可他覺得呆在貧窮的爺爺懷里，總比日日夜夜對著老板娘好，可是，這只不過是凡卡的夢，他什么時候才能得到幸福。
凡卡和我同樣是在這片藍天下，可為什么會有那么大的差別呢？其實，歸根到底都是當時社會的黑暗，其實在世上還有許多這樣的兒童，像小音樂家揚科，現(xiàn)在伊拉克的小朋友，他們是多么可憐，要拯救他們，全世界人民必需手牽手，共同創(chuàng)造一個和平的世界，讓全世界兒童得到幸福，快樂。
我們現(xiàn)在一定要好好珍惜自己的童年，讀好書，長大后共同創(chuàng)造一個和平的世界。作文
《讀》作文500字 篇4
夢中，櫻花滿地，飄飄零零，凄凄切切。
櫻空釋，梨落，星舊，遲墨，嵐棠，蝶澈……遙遠的夢境里，又出現(xiàn)了你們的影子。在秋風吹拂那即將凋零的落葉時，我走近了那波光瀲滟的夢境，走進了你們帶給我的故事。
朦朦月色中，看見了那火族與冰族。蕭蕭暮色里，一邊是火焰之城，一邊是幻雪帝國。假如，世界上真的存在這般輕靈，浪漫的城堡，我想，我一定會隨風天馬行空般遨游。天穹，蒼蒼茫茫，《幻城》的故事在天上，在煙雨蒙蒙的柳巷中，在霧里看花的似是非是，在夢醒時分的睡意邊。
幻城中亦有凌凌清清，孤獨的`風，那里的每一個孩子都與寒風擦肩而過，但不想，他們卻被風擦傷。三月的桃花，六月的蒿草。神圣之城，王朝更替，賤民小人，這獵獵作響的夢境與現(xiàn)實有何異同？雖然，幻城似乎撲朔迷離，但現(xiàn)實亦不是忽隱忽現(xiàn)。神秘的幻城，神秘的世界。
頭頂?shù)奶爝�是大寒大砌的冰冷，幻城已走向盡頭的尾岸。也許，卡索，櫻空釋……亦會去邂逅屬于他們春天，像那杏色的陽光斑斑，幻雪城下，不再會有火族與水族的火光，也不再會有火族精靈紅色的頭發(fā)和瞳孔，那些，皆在熔化，成灰……
關(guān)上幻城的城門，我的憂傷、悲傷、彷徨、孤寂一并如郵票般遙寄遠方。斑駁塵事，蕭蕭索索，凡事起伏，搖搖欲墜。一切，如櫻花，飄散……
一切，已成空……
《讀》作文500字 篇5
最近，我們學了《魯濱孫飄流記》的梗概與精彩片斷，我感受到了魯濱孫積極樂觀的心態(tài)，感受到了心態(tài)決定一切。
魯濱孫于1659年9月1日，第五次航海時，流落了荒島。一開始，他整天盼著有過往的商船來救他；后來，他調(diào)整了心態(tài)，來看待自己的處境，在島上用雙手開辟了一片屬于自己的天地。子啊荒島上生活了28年多 ，最終回到了英國。如果魯濱孫沒有那份積極樂觀的心態(tài)，也許他就不能成功地回到英國。
人生中十有八九都是不如意的事，我們要用好的心態(tài)去面對挫折。
上個星期六，是建蘭中學小搖號的日子，我滿懷期待地等待結(jié)果，可媽媽卻告訴我：“你沒有，搖中。”我頓時覺得像天打雷劈了一樣。這時，我想起了魯濱孫在荒島上，以樂觀的心態(tài)列出了自己的“幸”與“不幸”，于是，我也列出了自己沒有搖中的“好”與“不好”。
“不好”處：我沒有被搖進。大搖號中的機率很小。大搖號搖不進怎么辦？自主招生被錄取的'比較少。“好”處：我還可以繼續(xù)參加大搖號。但也有機會可以搖中。就算搖不進，我還可以參加自主招生考試。但只要我付出努力，一定可以進建蘭中學。
沒有搖進，又能說明什么呢？我要保持一份好的心態(tài)。當幸運之神讓我搖不進建蘭時，會給我打開另一扇門。小搖號失敗了，還有大搖號，還有自主招生的考試。我只要再努力一些，就可以憑自己的實力進建蘭中學，相信我會成功！
是呀，心態(tài)決定一切，如果你的心態(tài)是灰暗的，無論在怎么精心種植，也開不出燦爛的鮮花，結(jié)不出豐碩的果實。所以，請保持一份好的心態(tài)吧，它會把你帶向成功之門。
《讀》作文500字 篇6
今天我讀了寓言故事《狐假虎威》，故事講的是：老虎逮到一只狐貍，要吃它。狐貍說他是老天爺派來管森林里的百獸的。老虎要是吃了它，就是違抗老天爺?shù)拿�。如果不相信就跟著它到百獸面前走一趟。老虎被蒙住了，依了狐貍的話，跟著它走，果然森林里的野獸見了都逃跑了。老虎不知道百獸怕的是自己，還真以為怕的是狐貍。
課文生動細致地描寫了狐貍的動作和神態(tài)。老虎逮住狐貍，要吃它時，狐貍“眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)”當老虎被蒙住，松開爪子時，狐貍“搖了搖尾巴”；老虎跟著狐貍向森林深處走去時，狐貍是“神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾”；走在百獸面前時是“大搖大擺”。這些生動細致的描寫，把狐貍那種狡猾的樣子、得意忘形的神態(tài)刻畫的活靈活現(xiàn)。
這則寓言故事要我們懂得：不要依仗別人的勢力來欺壓人。
人們說，狐貍狡猾。我說，故事中的狐貍聰明之極。當它的生命受到威脅時，它編造出是上帝派他來管理百獸的，而身為百獸之王的老虎輕易被蒙騙，狐貍的聰明反襯出老虎的愚蠢。躲過了滅頂之災(zāi)的狐貍，應(yīng)該回家去睡大覺�？伤枥匣⒌耐L顯擺，繼續(xù)蒙騙百獸，這就是它的不對了。其實，在我們的'身邊，也有這樣的人和事：有的同學做不到題目，就抄襲別人的，老師打了勾，一笑了之。有的同學作文懶得動筆，就要家長代筆，得到老師的表揚就開心得不得了。我呢，不管環(huán)境怎么變，他人怎么做，我一定踏踏實實做事，堂堂正正做人。
《讀》作文500字 篇7
俗話說“老師如父母”，不過，我更認為老師如一本書，一本我百讀不厭的書。我的班主任——丁老師就是這樣的，一本百讀不厭的.書。
上課時，您像一本《百科全書》�？谌魬液�，無所不知。什么問題都難不住您，并且解釋地十分全面、到位，讓大家心服口服�？�，又有一個同學發(fā)問了：“為什么作者要以月亮來做為反襯？”“因為月亮代表團圓，而作者孤單一人……”幾句話解開了大家心中的疑惑，大家為您拍手稱贊。
課間休息時，您又變成了一本《幽默大全》。每次都和我們一起互動，和大家一起玩耍，像大家的好朋友一樣，跟同學們講笑話。等大家笑完之后，您也咧開嘴笑了。這談笑之間，讓班級變得和諧了，同學們也和您親近了。
在處理班級“公事”時，您可是名副其實的一本《包公傳》。正大光明，剛正不阿。您不會因為女生需要照顧，而不去批評他們；也不會因為你是班干部，而包庇你的過錯。反而是哪些學困生、弱勢群體，往往是您保護的對象。心底無私天地寬，您在我們的心目中，永遠是大公無私，正義凜然。
在日常學習中，您就是我們的《戰(zhàn)國策》。要是有人不服從我這個班長的命令，我用丁老師交待的方法一一執(zhí)行，全部同學都變得服服帖帖。平時，您讓我們多閱讀，多寫作，我們從您辦的班級小報——《陽光心語》中，收獲了許多喜悅。特別是復(fù)習考試的時候，您給我們編制的復(fù)習題，條理清晰，重點突出，讓我們學習提綱挈領(lǐng)，有的放矢。
在生活中，您又是我們的《思想品德》教材。您教我們熱愛祖國，熱愛集體；您教我們團結(jié)同學，尊敬師長；您教我們?nèi)绾翁幨�，如何做人…�?/p>
在又一個教師節(jié)來臨的時候，丁老師，我要對您說：您這部書，讓我百讀不厭，終生受益！
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