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        • 老師的作文500字

          時間:2024-02-28 15:14:55 500字作文 我要投稿
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          老師的作文500字經(jīng)典[9篇]

            在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的老師的作文500字9篇,希望能夠幫助到大家。

          老師的作文500字經(jīng)典[9篇]

          老師的作文500字 篇1

            張老師,是我們班的班主任,還是我們的語文老師和道德與法制老師。因為有她在,我們六班這個大家庭很溫暖。

            張老師很有耐心。她在課堂上讓同學(xué)回答問題的時候,如果有同學(xué)回答錯了,她會耐心細(xì)心地反復(fù)解答,紅色的眼鏡框后面充滿了慈祥,從來不嫌麻煩。

            張老師也很可愛。如果讓同學(xué)回答問題,同學(xué)半天回答不出來,而且回答出來也是很小聲的,老師就會瞇起眼睛調(diào)皮地說:“老師聽不見,要不你給我買個助聽器吧?”就這樣,原本因為回答不出問題而尷尬緊張的同學(xué),反被老師逗笑了。

            張老師有時還特別嚴(yán)肅。她在上作文課的時候,如果有同學(xué)說話,那她一定會很嚴(yán)厲地批評說話的同學(xué):“別的同學(xué)都在認(rèn)真寫作文,為什么你一直跟別人說話!你這樣不僅自己想不出來怎樣寫,而且還會干擾別的同學(xué)的'思路!蹦莻同學(xué)便慚愧地認(rèn)識到了自己的錯誤。

            張老師還很有愛心。我們班有位同學(xué)的爸爸患了重癥,面臨著高昂的醫(yī)藥費(fèi),這對普通家庭來說負(fù)擔(dān)很重。張老師知道后就趕緊想辦法,她創(chuàng)建了微信公眾號《時光遙》,通過寫文章讓讀者打賞的特殊方式來為同學(xué)爸爸籌款,我們都很感動,積極參與,把籌得的錢,贈給同學(xué)的爸爸治病。

            這就是我的有耐心、有愛心,即嚴(yán)肅又可愛的張老師。

          老師的作文500字 篇2

            “同學(xué)們,翻開語文書第59頁,今天我們……”這節(jié)課是語文課,說話的正是我們的語文老師——劉老師。

            說起劉老師,我今天就來給你們介紹一下吧。劉老師是一位女老師,個子中等,身材偏瘦。她喜歡穿一身黑白相間的運(yùn)動衣,顯得格外精神。劉老師有一雙炯炯有神的大眼睛,一上課,她就好像擁有了孫悟空的火眼金睛,嚇得我們一動不動。劉老師還有一張巧嘴,講起話來總是滔滔不絕,會給我們講一個個大道理,讓我們心服口服。

            你看,劉老師又在繪聲繪色地講課了,我們像許多花兒等待著老師的`澆灌。“嗯哼!”隨著老師的咳嗽聲,教室里頓時變得鴉雀無聲,我們抬起頭一看,劉老師眉頭緊皺,她用嚴(yán)厲的目光掃視了一遍教室!昂V篤篤”老師用木棍敲了三下桌子,生氣地說:“小明,你又在說悄悄話了!”小明嚇得趕緊低下頭,不敢正視老師的眼睛!巴瑢W(xué)們,上課的時間就45分鐘,要珍惜每一分每一秒……”老師的語氣這才稍微緩和了……

            哈哈哈……你們別以為劉老師只有嚴(yán)厲的一面,其實她還是有親切的一面。每次一下課,她就會和我們打成一片。劉老師會給我們表演一些精彩的小魔術(shù),會給我們講故事,還會陪我們玩有趣的游戲……

            這就是我的雙面老師——劉老師,她時而嚴(yán)厲,時而親切,我們非常喜歡她。

          老師的作文500字 篇3

            滿臉青春痘,扎著高馬尾,架著一副銀色眼鏡。沒錯,想必大家都知道,她是我們既嚴(yán)厲又和藹的數(shù)學(xué)黃老師。

            晚自習(xí)時,黃老師抱著一疊作業(yè)嚴(yán)肅地走了進(jìn)來,說:“這些題目都是在月考試卷中做過的,何況還是計算題,都做得亂七八糟,一點都不尊重數(shù)學(xué)!”

            教室里的氣氛瞬間變得緊張起來,連針掉在地上的聲音都能清清楚楚地聽見。“這節(jié)課沒法上了!”老師氣憤地坐到椅子上!霸趺崔k?怎么辦?這場面不好收拾啊!蔽业男囊恢痹阝疋竦靥鴤不停。一旁的俞王思瑜也“靜音”了,靜靜地坐在那里,大氣都不敢出一口,等待老師的判決。

            漸漸的,半節(jié)課過去了。黃老師的心情似乎也好了許多,她站了起來,說:“下次還敢不敢亂做作業(yè)了?”“不敢了!”我們異口同聲地回答。教室里的.氣氛又回歸到了從前,我深深地吸了一口氣:“哎,這節(jié)課可算是過去了。”

            今天,黃老師滿臉笑容地走了進(jìn)來,手里拿了一盒榴蓮餅干,班級里頓時炸開了鍋,畢竟我們都是小饞貓啊!“今天我們來學(xué)習(xí)圓柱的表面積和體積。”老師說。為了得到小餅干,我必須打起十倍精神才行,這節(jié)課我們順利地上完了。

            叮零零,清脆的下課鈴聲響起來了,我們用期待的小眼神牢牢地盯著老師手中的餅干。老師打開盒子,一股榴蓮味就散發(fā)出來了,我們個個眼都不眨地盯著老師的小餅干,誰知口水已經(jīng)流了三千尺了。

            最后,勤奮的孩子都得到了小餅干,津津有味地吃了起來。老師興奮地說:“剩下的小餅干留到下節(jié)課給舉手發(fā)言的同學(xué)。”班級里的同學(xué)們樂得都不知道自己姓啥了,個個議論著。黃老師扶了扶眼鏡,滿意地走出了教室。

            傳說中的“黃BOSS”既有嚴(yán)肅的一面,又有和藹的一面。

          老師的作文500字 篇4

            孩子們都非常喜歡游戲活動,游戲不僅可以讓孩子們體會到玩的快樂,也可以使孩子們在玩中學(xué)到很多知識?墒窃诿看位顒又,總有一些孩子有意或者無意的去違犯一些集體制定的游戲規(guī)則。確實是一件讓我們頭痛的事。

            浩博小朋友非常聰明,當(dāng)然啦也有點調(diào)皮,調(diào)皮到他可以變著花樣的違犯游戲規(guī)則。

            這不,今天的健康課是游戲《貓捉老鼠》。大多數(shù)幼兒手拉手作“籬笆墻”站在圓圈上,兩名幼兒扮貓在圓圈里面,十名幼兒扮老鼠在圓圈外面。老鼠要設(shè)法鉆進(jìn)“籬笆”偷“糧”(皮球),偷到的“糧食”可以讓它滾出“籬笆”。游戲開始,扮貓的雨馨和浩洋非常靈敏,只見他們兩人東竄西蹦,游戲好不熱鬧。

            這時一只球正好滾到作“籬笆墻”的浩博的'腳邊,浩博順勢把球踢出了圈外……我看在眼了里。

            又一輪游戲開始了,我建議讓浩博和另一名小朋友扮貓。我和小朋友一起拉手作籬笆。在游戲中,我扮演了一下浩博的角色,但我沒有偷偷的,而是幅度作大了一些,盡量讓多數(shù)小朋友看見,幾個堅持正義的小家伙喊道:“老師犯規(guī)了,老師不遵守游戲規(guī)則”。

            我故意做出檢討的樣子:“我錯了,我錯了”。浩博顯然也看見了我的舉動,站在那里,小臉兒有點紅!昂撇,快點捉老鼠,我們不再犯規(guī)了!蔽掖舐暫暗馈螒蚶^續(xù),接下去的游戲浩博非常守規(guī)。

            雖然得到孩子們的“批評”,我卻為自己加了這一段小小的插曲而感到欣慰。這小小的插曲顯然勝過了生硬的說教。

          老師的作文500字 篇5

            我們班的語文老師,也是我們的班主任。她姓何,我們都叫她何老師,她有著一頭烏黑的頭發(fā),水汪汪的眼睛,戴著一副眼鏡,顯得很有學(xué)問的樣子,常常扎著馬尾辮,平時對我們很溫柔。

            何老師從一年級到五年級教我,她平時上課很溫柔,但一看見有同學(xué)在講話,會立馬停下來,盯著那個講話的同學(xué),于是那個同學(xué)立馬不敢了,只好乖乖聽講,有時上課,何老師會讓同學(xué)們表演課文內(nèi)容,同學(xué)們紛紛舉手上臺表演,上臺表演的同學(xué),都落落大方,臺下響起一片片掌聲……有些不到位的地方,何老師會模仿出來,讓同學(xué)們提出意見,看到老師的模仿,臺下的`笑聲更歡了,大家笑得前俯后仰,真是充滿趣味的課堂。

            何老師除了上課有趣,還很關(guān)心我們。有一次,我和同學(xué)正在公共區(qū)搞衛(wèi)生,突然,上課鈴聲響起了,我想急急忙忙的搞完,結(jié)果,一不小心,腳底踩空,摔到了水溝里,后腦勺碰到了石頭上,一陣陣疼痛襲來,我摸了摸我的頭:天啊,血,有血,我嚇呆了……頓時哇哇大哭起來,和我一起搞衛(wèi)生的馮博宇趕緊去報告老師,正當(dāng)我很絕望的時候,何老師急匆匆趕來了,她趕緊帶著我來到醫(yī)院,在路上聯(lián)系好我的爸媽,來到醫(yī)院后,護(hù)士給我止血,包扎傷口,何老師一直安慰我:不要怕,勇敢點。直到我媽媽趕到了醫(yī)院,何老師才離開去學(xué)校。

            “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,謝謝何老師,教我們知識,學(xué)做人,還像父母一樣關(guān)心我們,在這里,我想說一句:“何老師,你辛苦了!”

          老師的作文500字 篇6

            忘不了,忘不了,忘不了我的老師你趙桂花。她,就是一艘裝滿知識的船,而我們,只是船上的小小水手。

            剛剛看到她時,覺得他真的好矮,這么“小”的老師,那么脆弱,那么瘦小,真的可以嗎?但從她的臉上,我卻讀到了“經(jīng)驗豐富”四個字。因為,她的'臉上,已留下了歲月的痕跡。

            剛開始相處時,我覺得她是一名很難相處的人,因為每次看到她的臉時,總是一副嚴(yán)肅的表情,讓人望而卻步。

            在腦子里最清晰的,莫過于那件事了。

            在七年級上學(xué)期時,老師讓我們每周寫周記。那是適值學(xué)校進(jìn)行大規(guī)模的“改革”:非住宿生放學(xué)后可以直接回家,不必上晚自習(xí)。我那時很高興,因為和我做伴的同學(xué)也住宿了,如果上晚自習(xí)我就得自己回家。

            到第二天上學(xué)時,我聽說住宿生都學(xué)習(xí)了新的一篇課文。我當(dāng)時很氣憤,頓時,我瘋了,腦細(xì)胞在瘋狂的運(yùn)作。

            周末,我奮筆疾書,寫了那篇集臟話、辱罵、侮辱于一身的不可理喻的文章。

            周一,作文送到老師的手中,我不知道她是怎樣讀完那篇文章的,但我可以想象得到她生氣的樣子。

            最后我那篇“苦心孤詣”的文章被她摔了三次。第二天,她雖然沒有批評我,但是在只言片語之間,她在諷刺我。

            我錯了,我想她教了這么多年肯定不會想到,一個“好”學(xué)生竟然寫出那樣的垃圾,我向她深深的懺悔。

            忘不了,忘不了,忘不了她教我的所有所有……

          老師的作文500字 篇7

            何老師是我的鋼琴老師,是我從幼兒園起就在教我的老師。我喜愛鋼琴,何老師琴藝高超且待人溫和,所以我很快就喜歡上她了。

            剛開始學(xué)彈琴,我總是認(rèn)不清譜子。那一個個“小蝌蚪”在我眼前飄來晃去,看得我頭暈眼花。這是,何老師親切地告訴我,不要害怕,現(xiàn)在你和它們還不熟,等熟悉了,就會發(fā)現(xiàn)它們其實很可愛的。她給了我一張五線譜音符表,讓我回去認(rèn)真地背誦。慢慢地我背出了所有音符,和它們做了好朋友。

            進(jìn)入小學(xué)后,作業(yè)的增加,我的貪玩,讓我漸漸開始變得無法保證每天練琴的時間,就這樣進(jìn)入了鋼琴的“瓶頸期”。何老師發(fā)現(xiàn)了我的'問題,語重心長地和我談心。希望我不要半途而廢,改掉貪玩的毛病。

            何老師的琴藝及其高超。彈一首《愛之夢》讓人置身在夢幻之中。奏一曲《波蘭舞曲》信手拈來,娓娓動聽。我經(jīng)常在她上課前聽她演奏。她的旋律時快時慢;時而歡樂、時而悲傷;時而讓人壓抑、時而讓人輕松無比。真是引人入勝。

            除此之外,何老師對我要求非常嚴(yán)格。有一次,由于路上堵車,我遲到了十分鐘。我剛進(jìn)何老師家,就看到何老師正在耐心地等著我。她略帶一點嚴(yán)肅地說:“下次要提早出門,不要再遲到了,時間是寶貴的!

            我感覺我很幸福,有這樣一位優(yōu)秀的鋼琴老師。

          老師的作文500字 篇8

            “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!币晃焕蠋煘榱藗魇谥R,獻(xiàn)出了青春,他們都值得被尊重。在教我的老師中,我最感謝一位老師———那就是王老師!

            她有著一頭卷發(fā),喜歡扎個高馬尾。她高高的個子,瘦瘦的身姿,喜歡穿連衣裙,真適合當(dāng)模特兒。彎彎的眉毛下那一雙眼睛和嘴巴,可是“至尊二寶”呢!這眼睛像是火眼金睛一樣,能夠看穿你的一舉一動。而嘴巴似步槍,句句打在壞同學(xué)的心上,讓壞同學(xué)改邪歸正。

            在這個風(fēng)高云淡的下午,同學(xué)們正聚精會神地聽著。忽然,老師停住了,我連忙看向同桌,又看后桌。咦,奇怪,沒什么,老師干嘛停下來呢?哦,原來是劉宇軒又做小動作了。只見老師快步走到劉宇軒的.座位,劉宇軒迅速坐好,本以為老師會饒他一命,只見老師走到宇軒跟前拍了拍他的肩膀道:“不要再做小動作了!”王老師嚴(yán)厲地批評了他,這下劉宇軒精神多了,也開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了。

            再兇的老師也有溫柔的一面,王老師也不例外。老師講著課,我們認(rèn)真聽著,大家正沉浸在書香里。突然,蘇子鑫舉手了,他仰著頭,舉起的手遲遲沒有放下。老師立馬反應(yīng)過來,抽了兩張紙,快步走到子鑫身旁給他止血。這時的老師不兇,不嚴(yán)了,就像一位母親在關(guān)心著孩子。

            你瞧,這就是我們善變的老師———王老師。

          老師的作文500字 篇9

            說起我敬佩的人,那應(yīng)該是我的語文老師了。他不但知識淵博,而且上課很有趣,上他的課感覺一點也不無聊,所以我很喜歡上他的課,他就是——沈老師。

            沈老師的個子不高,身體微胖。他愛穿那件淺藍(lán)色的格子襯衫,而且還有一個將軍肚,如果沈老師再穿上一件鎧甲,那豈不是就成一個將軍了嗎?

            他不僅僅是一位老師,他還是一名“偵探”。有一次我們班同學(xué)李文翔的書包不見了,李文翔急的坐在位置那里哭。

            上語文課了,沈老師來了,看李文翔哭了,就上前一問:“李文翔你怎么哭了?是不是有人欺負(fù)你了?”

            “不是,是我的書包不見了!崩钗南鑲牡卣f。

            老師得知李文翔的書包不見了,就一個一個的問,大家都說沒有看見。

            突然有一個同學(xué)站起來說:“老師外面有一個書包,好像就是李文翔的書包!

            “是的,好像呀。”同學(xué)們七嘴八舌地說著。

            老師讓李文翔去把書包拿了進(jìn)來,然后李文翔就坐在位置上不說話了。

            沈老師用嚴(yán)厲地目光看著我們,嚴(yán)肅地對我們說:“告訴你們,如果是你們當(dāng)中的一個人扔的.,就得要誠實的告訴我!贝蠹衣犃死蠋熢,嚇了一大跳,原來老師還有一副令人害怕的面孔。

            下午第一節(jié)課是語文課,老師剛走進(jìn)教室,楊亦軒就投案自首。

            老師沒有生氣,而是用溫和的語氣對他說:“你為什么扔李文翔的書包?”

            “因為他不跟我玩了!睏钜嘬幷f。

            “哦,下次不可以了”!崩蠋熣f。

            這就是我的語文老師,一個既嚴(yán)肅又和藹可親,具有雙面性格的老師,同學(xué)們都喜歡他。

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