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(優(yōu))《讀》作文500字9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的《讀》作文500字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《讀》作文500字 篇1
自從我讀了我是中國(guó)人這篇文章后，我的心就好像被恥辱啃嚙著，深深地被憤怒之火灼燒著。
我是中國(guó)人這篇文章主要講了吉鴻昌在往中國(guó)投寄東西的時(shí)候，被服務(wù)員鄙視并羞辱并說(shuō)沒(méi)有中國(guó)這個(gè)國(guó)家，吉鴻昌氣極了，他立刻立了一塊刻著“我是中國(guó)人”的木塊，掛在頸上，自豪地在街上行走的事。
讀完這篇文章，我的心就像波濤洶涌的大海，久久不能平靜。作為一個(gè)中國(guó)人，怎么能忍受這種恥辱?這讓我想起當(dāng)時(shí)八國(guó)聯(lián)軍侵入圓明園時(shí)，他們無(wú)視中國(guó)民族的尊嚴(yán)，大肆掠奪圓明園里的文物和財(cái)寶，還放火燒毀了圓明園。大火燒了三天三夜，我好像聽到人們?cè)诳�，人們�?duì)敵人充滿仇恨。圓明園這藝術(shù)的珍寶便毀于一旦。
我每當(dāng)看見鮮艷的'五星紅旗在天空飄揚(yáng)的時(shí)候，我仿佛看見了許多革命烈士在和敵人努力拼搏的景象，他們是多么偉大啊!革命烈士們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)自己的國(guó)家而獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。他們那忠于黨的精神真值得我們學(xué)習(xí)敬佩!我們的祖國(guó)正在高速地發(fā)展，昔日那貧窮的舊社會(huì)，在幾代人民的艱辛努力下，已經(jīng)逐漸走向輝煌，逐漸走向富裕。如今，我們偉大的祖國(guó)就像一顆燦爛的明珠在世界上閃閃發(fā)光，光彩耀人。為我是中國(guó)人而感到驕傲、自豪。
從現(xiàn)在起，我就要好好讀書，長(zhǎng)大后要為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，要為祖國(guó)添多一份光榮!
《讀》作文500字 篇2
當(dāng)我讀完了《釘子》這篇文章，我的心情久久不能平靜。
本文寫了一位父親為了教育自己愛(ài)發(fā)脾氣的兒子，便給了他一袋滿滿的釘子，讓他每發(fā)一次脾氣，就釘?shù)交h笆墻上一顆釘子。天長(zhǎng)日久，兒子終于能控制住自己不亂發(fā)脾氣了，父親又說(shuō)：“當(dāng)你能控制住自己不亂發(fā)脾氣的時(shí)候，就拔掉一顆釘子�！庇诌^(guò)了一段日子，兒子興沖沖的'跑來(lái)說(shuō)：“爸爸，我已經(jīng)把釘子拔完了。”父親說(shuō)：“很好，孩子，你做的很好，讓我們到后院看看。"父親握著兒子的手來(lái)到后院，說(shuō)：“看看那些籬笆上的小洞，這些籬笆將永遠(yuǎn)不能恢復(fù)到從前，你生氣的時(shí)候說(shuō)的話對(duì)別人造成的傷害就像這些釘子在籬笆上留下的疤痕一樣。如果你捅了別人一刀，不管你說(shuō)了多少的對(duì)不起，那個(gè)傷口永遠(yuǎn)存在�！�
讀完這篇文章，我才明白了媽媽拿過(guò)來(lái)這篇文章讓我看的目的，我就像這篇文章里的小主人公，總是喜歡亂發(fā)脾氣。媽媽讓我做我不喜歡的作業(yè)時(shí)，我會(huì)大發(fā)脾氣；弟弟和我鬧著玩而我不高興時(shí)，我也會(huì)大發(fā)脾氣；甚至媽媽做的飯不合我的口味，我也會(huì)大發(fā)脾氣。。。。。。我原以為說(shuō)過(guò)的話說(shuō)了就過(guò)去了，沒(méi)有想到有的傷害竟然會(huì)終身抹不掉。
這篇文章告訴了我一個(gè)道理，做事不能不顧后果，隨便出語(yǔ)傷人，出手打人，對(duì)別人的傷害是永遠(yuǎn)不會(huì)消除的。我們要學(xué)會(huì)控制自己的脾氣。壞脾氣是一把雙刃劍，一面?zhèn)α藙e人，另一面卻傷害了自己。
同學(xué)們，說(shuō)話時(shí)要三思而后行，記�。毫佳砸痪淙瑦赫Z(yǔ)傷人六月寒。
《讀》作文500字 篇3
讀了這則小故事，我憶起往事，心中泛起陣陣波瀾……
這則故事講的是這樣一件事：一個(gè)小村落突然下了一場(chǎng)又一場(chǎng)的大雨，造成了洪水的發(fā)生。人們紛紛逃命，只有神父固執(zhí)地認(rèn)為上帝會(huì)來(lái)救他，三次機(jī)遇都錯(cuò)過(guò)了，死后找到了上帝，上帝說(shuō)他錯(cuò)過(guò)了機(jī)遇。
讀了這則故事，我心中感慨萬(wàn)千�？纯瓷窀福嵌嗝垂虉�(zhí)��！愚昧的認(rèn)為上帝會(huì)來(lái)救他，最終沉沒(méi)在洪水中。其實(shí)，上帝給了他三次機(jī)遇，從舢板到快艇，再到最后的直升機(jī)，神父卻一次又一次的錯(cuò)過(guò)。知道真相后，神父十分懊悔，但是現(xiàn)在后悔也來(lái)不及了。機(jī)遇可貴，可是我們卻在一次次錯(cuò)過(guò)。我們總在等待機(jī)遇，卻往往在空等中錯(cuò)過(guò)了身邊的很多機(jī)遇；我們總是抱怨沒(méi)有機(jī)會(huì)，可當(dāng)機(jī)會(huì)真正來(lái)臨了卻又抓不祝機(jī)遇只給又準(zhǔn)備的人，積極的行動(dòng)遠(yuǎn)比等待重要得多。
與此同時(shí)，我也想到了發(fā)生在自己身上的一件往事。那是一次英語(yǔ)班的`聯(lián)歡會(huì)，同學(xué)們可以自由表演節(jié)目。第一位同學(xué)上去了，他唱了一支歌，我想：這首歌我也會(huì)唱，而且還要比他唱的好，等下一次吧。正當(dāng)我猶豫時(shí)，又有一位同學(xué)為大家跳了一支很簡(jiǎn)單的舞，同樣博得了大家熱烈的掌聲，我后悔極了，這支舞我也會(huì)埃最終，我決定朗誦一首小詩(shī)，可是，就在我猶豫不決的時(shí)刻，機(jī)遇又白白溜走了。一次、兩次、三次……除了我，每位同學(xué)都表演了節(jié)目，都贏得了同學(xué)們的掌聲。正當(dāng)我舉起手時(shí)，老師卻說(shuō)：“時(shí)間不早了，放學(xué)吧！”我懊悔不已。
事到如今，已經(jīng)有兩三年了，可是，給我的教訓(xùn)卻依然記憶猶新，讀了這則小故事更增加了我對(duì)機(jī)遇的更深一層的理解。我以后一定要在機(jī)遇來(lái)臨之前做好充分的準(zhǔn)備，不再讓機(jī)遇白白流走！
《讀》作文500字 篇4
《中國(guó)神話傳說(shuō)》以夸張的寫法讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人：開天辟地的盤古、補(bǔ)天造人的`女蝸、為拯救人民犧牲自己的神農(nóng)以及軒轅黃帝、倉(cāng)頡和杜康等人。每一個(gè)故事都很精彩，讓人仿佛身臨其境。
這一個(gè)個(gè)精彩的故事中，我最喜歡的就是《倉(cāng)頡造字》這個(gè)故事了。一天，倉(cāng)頡在集體打獵時(shí)，看見幾個(gè)老人在為朝哪條路走而爭(zhēng)論不休，經(jīng)倉(cāng)頡一問(wèn)，才知道他們是看見腳印才要向一條路走的。倉(cāng)頡受到啟發(fā)，發(fā)明出了象形字，慢慢的，字逐漸被推廣開來(lái)，倉(cāng)頡也因此被黃帝大加贊賞。正因?yàn)槿绱�，倉(cāng)頡因?yàn)檎J(rèn)為自己立的功非常大了，于是驕傲起來(lái)。造字時(shí)不仔細(xì)琢磨，馬虎大意把“�！弊值乃臈l腿弄丟了，而把“魚”字的尾巴變成了四條腿，把意思是千里之遠(yuǎn)、出門行走的“出”念成了“重”，一座山再加一座山就是很重的意思，結(jié)果造字成了“出”。當(dāng)倉(cāng)頡知道錯(cuò)誤的時(shí)候，已經(jīng)交出去不能再改了。是呀，爸爸媽媽曾跟我說(shuō)過(guò)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”
記得有一次，爺爺送我一套樂(lè)高積木玩具，我高興極了。我拿到手，立即拆開來(lái)自己拼了個(gè)小汽車，得意洋洋的拿在手上給爸爸媽媽看，并說(shuō)：“這個(gè)玩具太簡(jiǎn)單了！”爸爸說(shuō)：“你太驕傲了！你去看看說(shuō)明書，里面還有好多種拼法�！蔽遗苓^(guò)去打開說(shuō)明書，哇！太多種拼法了，而且都非常好看，也非常難拼。我花了好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)拼好，不得不跑過(guò)去向老爸請(qǐng)教。老爸拍拍我的頭，說(shuō)：“以后還驕傲了？”我連忙擺擺手說(shuō)：“不了，不了，再也不了�！�
通過(guò)這件事和這個(gè)故事，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！
《讀》作文500字 篇5
時(shí)間在不經(jīng)意之間，悄悄地走在了我腳印的前面，就像蝴蝶輕快地、不留痕跡地劃過(guò)指尖。寒假非常地短暫，短暫到覺(jué)得明天就要踏進(jìn)校園似的。所以，我更要加倍珍惜時(shí)間，在每一天都做一些有意義的事，就不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的壓制所感到遺憾了。
最近，我拜讀了俄國(guó)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義家契訶夫的作品《套中人》，里面雖然都是短篇小說(shuō)，但內(nèi)容同樣精彩無(wú)比，語(yǔ)句精辟又不失幽默，讓人回味無(wú)窮。
其中與書同名的短篇小說(shuō)《套中人》批判了循規(guī)蹈矩、畏首畏尾、害怕變革者的史地科教員米哈伊爾，連面對(duì)自己的終身大事也是那樣畏畏縮縮，好像永遠(yuǎn)都把自己塞進(jìn)了蝸牛殼里，什么事情都會(huì)至他于死地�？窗�！到最后，他終于可以永遠(yuǎn)躲在這個(gè)黑暗的'套子里了——他在眉頭緊皺的人生上畫上了一個(gè)可笑的句號(hào)；而《變色龍》一文中契訶夫成功地塑造了警官奧奇美洛夫，他成為了見風(fēng)使舵、善于變相、奉承的代名詞。
可是，我覺(jué)得《渴睡》更可以形容那些因貧困而日夜打工的人們。
十三歲的瓦麗卡在一家店里當(dāng)了小保姆。一個(gè)寧?kù)o、應(yīng)當(dāng)讓體力恢復(fù)的夜晚，在小瓦麗卡的眼中，這又是個(gè)忙碌的夜，天天都是如此。看！她正在小小的嬰兒床邊坐著，哼著睡眠曲，可是那不講情面的小孩一直在啼哭，“睡吧網(wǎng) ，好好睡，我來(lái)給你唱個(gè)歌兒！”瓦麗卡不停地輕輕晃悠著漂亮的小床，孩子沒(méi)能入睡，瓦麗卡卻聽著睡眠曲，漸漸地，她的眼皮粘在了一起，腦袋往下耷拉�！拔也荒芩�！”瓦麗卡時(shí)刻提醒著自己，可是唱歌的聲音變得非常輕了。
《讀》作文500字 篇6
放飛夢(mèng)的羽翼，開啟進(jìn)入天堂的階梯。母親的環(huán)抱，是你我靈魂的歸宿。讓祝福的言語(yǔ)撫慰心靈，讓天使的微笑拭干淚水。路漫漫，水迢迢，風(fēng)雨煙云愁多少？
平和的心態(tài)，是面對(duì)生活最好的籌碼，天使的光芒，是照耀前途的一盞明燈。
孩子是鏡子一面，折射的是父母的身影。他們渴望，他們也追求，無(wú)時(shí)無(wú)刻，能感受到愛(ài)的芳香，無(wú)時(shí)無(wú)刻地在父母的懷抱里尋覓溫馨的天與地。用敞開的心扉，透徹顆顆心靈，你，便感知一份思想。站在不同的地方觀察，用不同的視角查閱愛(ài)的詞典，或許，有太多不惑，但你終能破解。
世界上，有一種最最溫柔 最最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。它是冬日里的一堆篝火，消融了凝凍的寒霜，讓溫暖與希望交織在我們心中，把安詳，輕輕揉進(jìn)夢(mèng)的故鄉(xiāng)。母親的心，就是一個(gè)深淵，我望不到頭，也看不到邊，而在它的最深處，你，總會(huì)得到寬耍
父親的心，是一張圖畫，美意聯(lián)翩。每一根線條，都蘊(yùn)藏著對(duì)你愛(ài)的起點(diǎn)。父親的愛(ài)，是春天里的一縷陽(yáng)光，和煦地照耀在我的'身上；是夏日里的一絲涼風(fēng)，吹散了我心中的煩熱；是秋日里的一串串碩果，指引著我走向成功；是冬天里的一把火，溫暖著我那顆冰冷的心。父親給予我的愛(ài)，是精深而博大的，它像一株茉莉，在某一個(gè)角落里靜靜吐著它迷人的芬芳。
我聞到了，茉莉的清香。
我聽到了，母親的呼喚。
還有那天使，祥和的微笑。
《讀》作文500字 篇7
今天，我們學(xué)習(xí)了課文《梅蘭芳》。學(xué)完這篇課文后，我發(fā)現(xiàn)自己被梅蘭芳強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)思想和崇高的民族氣節(jié)所深深地震撼了。
梅蘭芳是我國(guó)最為著名的京劇藝術(shù)家，中國(guó)四大名旦之首。也許是日本人非�！把瞿健泵诽m芳的名氣，專程前來(lái)“邀請(qǐng)”他為日本播一次音。但是，梅蘭芳識(shí)破了他們想用自己來(lái)美化侵略者丑惡行徑的險(xiǎn)惡計(jì)劃。于是，梅蘭芳毫不猶豫地拒絕了�？墒遣恢邜u的日本人又請(qǐng)梅蘭芳登臺(tái)演出。只要答應(yīng)下來(lái)，一切奢華的生活唾手可得，這是多么大的誘惑�。】墒敲诽m芳又十分果斷地拒絕了。他一邊斬釘截鐵地拒絕日本人別有用心的“邀請(qǐng)”，一邊為了躲避日本人的'騷擾而遷居、蓄須，放棄了他所視為生命的藝術(shù)，甚至不惜自傷身體而導(dǎo)致自己差點(diǎn)失去了寶貴的生命。
看到這里，我不禁被感動(dòng)得熱淚盈眶。是呀，雖然我們?cè)诂F(xiàn)在的幸福生活中不可能再回到已成為歷史的戰(zhàn)爭(zhēng)的那一幕，但是偉大的愛(ài)國(guó)精神不可能也成為歷史，它將永遠(yuǎn)銘刻在我們的內(nèi)心深處。我們要使這份精神快快成長(zhǎng)起來(lái)，而絕對(duì)不能讓美味可口的麥當(dāng)勞和美麗奢華的皮爾卡丹將這份神圣的精神所磨滅得干干凈凈！
在我們心中，梅蘭芳不僅是京劇藝術(shù)的表演者、宣傳者、光大者，更是我們民族文化的脊梁。他的愛(ài)國(guó)思想和崇高的民族氣節(jié)讓我們深深地敬佩、折服。難道我們不應(yīng)該以梅蘭芳為榜樣，做一個(gè)有追求、有骨氣的中國(guó)人嗎？
《讀》作文500字 篇8
《傷仲永》講述了：有一個(gè)叫方仲永的小孩，天資聰明，五歲就能作詩(shī)�？伤隽嗣�，他的爸爸就不再讓他學(xué)習(xí)了，帶他去全縣各處題詩(shī)掙錢。由于方仲永沒(méi)有再學(xué)習(xí)，最后一事無(wú)成，成為一個(gè)普通的人！
因此這篇課文告訴了我們一個(gè)道理：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退！一個(gè)人能否成才，與天資有關(guān)，更與后天所受的教育以及自身的學(xué)習(xí)有關(guān)，二者之間，后者更重要，即后天教育對(duì)一個(gè)人是否成才是至關(guān)重要的。我相信我們都為這樣的“天才”而感到可悲。
何為天才？愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才是百分之九十九的.血汗加上百分之一的靈感�！薄秱儆馈分匀∵@個(gè)名字就是因?yàn)檫@個(gè)寓言諷刺了方仲永的爸爸，因?yàn)樗麣Я朔街儆赖囊磺小?/p>
這件事使我聯(lián)想到著名數(shù)學(xué)家華羅庚。華羅庚在初中畢業(yè)后，曾入上海中華職業(yè)學(xué)校就讀，因拿不出學(xué)費(fèi)而中途退學(xué)，故一生只有初中畢業(yè)文憑。此后，他開始頑強(qiáng)自學(xué)，每天達(dá)10個(gè)小時(shí)以上。他用5年時(shí)間學(xué)完了高中和大學(xué)低年級(jí)的全部數(shù)學(xué)課程。20歲時(shí)，他以一篇論文轟動(dòng)數(shù)學(xué)界，被清華大學(xué)請(qǐng)去工作。
華羅庚在頑強(qiáng)自學(xué)下，成為了著名的數(shù)學(xué)家，這個(gè)例子就告訴了我們后天努力有多么重要，只要我們努力學(xué)習(xí)，沒(méi)有什么做不到的事情！
所以，我們應(yīng)該接受后天的教育，像華羅庚一樣努力學(xué)習(xí)，為國(guó)家做出巨大貢獻(xiàn)！
《讀》作文500字 篇9
頃歲①孫莘老②識(shí)歐陽(yáng)文忠公③，嘗乘間④以文字問(wèn)之。云：“無(wú)它術(shù)，唯勤讀書而多為之，自工；世人患作文字少，又懶讀書，每一篇出，即求過(guò)人，如此少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能見之�！�
【注釋】①頃歲：近年。 ②孫莘老：孫覺(jué)，字莘老。 ③歐陽(yáng)文忠公：即歐陽(yáng)修。文忠，是歐陽(yáng)修的謚號(hào)。公，是敬稱。 ④乘間：趁對(duì)方空閑時(shí)。
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材料一：頃有人買得《醉翁亭記》稿，初說(shuō)滁州四面有山，凡數(shù)十字，末后改定，只曰：“環(huán)滁皆山也”五字而已。
——宋·黎靖德《朱子語(yǔ)類》
材料二：歐陽(yáng)文忠作文既畢，貼之墻壁，坐臥觀之，改正盡善，方出以示人。
——宋·何子楚《春渚紀(jì)聞》
11．選出下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思理解有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．嘗乘間以文字問(wèn)之（ 拿）
B．無(wú)他求，唯勤讀書而多為之（做，寫）
C．世人患作文字少（擔(dān)心）
D．每出一篇，即求過(guò)人（超過(guò)）
12．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（2分）
疵病不必待人指摘，多作自能見之。
13．閱讀本文和相關(guān)鏈接材料，請(qǐng)?zhí)骄繗W陽(yáng)修對(duì)寫文章的`態(tài)度。（3分）
參考答案：
11.C
12.文章的缺點(diǎn)不必等待別人來(lái)批評(píng)指正，自己多寫多改就能看出來(lái)。
13.勤讀書，多寫文章，認(rèn)真修改，直到滿意為止。
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