習(xí)慣五年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的習(xí)慣五年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
習(xí)慣五年級(jí)作文1
我以前特別不愛(ài)看書，自從我聽(tīng)語(yǔ)文老師說(shuō)看課外書能提高成績(jī)，我就每天瘋狂的看書了。
星期一，我放學(xué)回到家后，拖鞋都沒(méi)換，就沖進(jìn)書房，拿起了一本《微笑說(shuō)再見(jiàn)》，津津有味地看了起來(lái)，嘴里還吃著瓜子仁。
但是，我卻被媽媽叫了起來(lái)：“蓉容，你的拖鞋換了沒(méi)有？”我地低生回答了一聲：“沒(méi)換呢！”媽媽把我的拖鞋拿了過(guò)來(lái)，讓我換上，我只好放下書，不耐煩地?fù)Q了上拖鞋。
我看到一大半的時(shí)候，就感覺(jué)到有些餓了。我心想：我一定要把這本書看完了再吃飯，因?yàn)檫@本書特別的有意思。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽開(kāi)始叫我去吃飯：“蓉容，快來(lái)吃飯！飯馬上就要涼了�！蔽覜](méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫我吃飯，我一直在認(rèn)真地看書，我一直看，一直看，可能看的.太入迷了，竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)在我旁邊站著了。
直到我把整本書都看完了，我抬起頭，伸了一個(gè)懶腰，感覺(jué)自己已經(jīng)餓得饑腸轆轆了。卻看見(jiàn)媽媽竟像“鬼”一樣在看著我，我一臉茫然地說(shuō)：“媽，你干什么呢？”媽媽瞅了我一眼說(shuō)：“呵呵，快去吃飯吧！”我只好乖乖地去吃飯了。心想：媽媽剛才在干什么呢？我覺(jué)得很奇怪。
走到客廳，我剛坐下準(zhǔn)備吃飯。媽媽說(shuō)：“你剛才沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我叫你吃飯嗎？”我扒著米飯，嘴里咕噥著：“沒(méi)有呀！”媽媽也無(wú)話可說(shuō)了，我們繼續(xù)吃著米飯和菜。
說(shuō)話間，我已經(jīng)把飯吃完了，我想：再看一本什么書呢？我把碗一放站起身，再次向書房走去。
走到了書房，我拿起了一本《我要的幸�！方蚪蛴形兜乜戳似饋�(lái)。
就這樣，我養(yǎng)成了愛(ài)看書的好習(xí)慣，同時(shí)也提高了成績(jī)。
習(xí)慣五年級(jí)作文2
小雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，像斷了線的小珍珠，輕輕落下。
我和媽媽共打一把小傘，在回家的路上緩緩走著。媽媽還是和以前一樣，總是會(huì)把傘向我這里傾斜。每次，我的身上一滴雨水也沒(méi)有，可媽媽的半邊肩膀，已經(jīng)濕了一大片�？粗鴭寢屢�?yàn)槊τ诠ぷ鞫v的臉，我又想起了幾年前發(fā)生的'那件事。
同樣也是雨天，同樣也是我和媽媽兩個(gè)人。我挽著媽媽的胳膊，依偎在媽媽身旁。我多想讓傘再大一些，讓我再小一些，讓媽媽不被無(wú)情的雨水淋濕！雨，越下越大，可離家還有一段距離呢。媽媽又習(xí)慣性地將傘向我傾斜。其實(shí)，我個(gè)子小，就算媽媽不將雨傘傾斜，我照樣不會(huì)淋到一絲冰涼的雨水。
到了家里，媽媽趕緊換上干衣服，但還是忍不住地打了幾個(gè)噴嚏�！皨寢�，您為什么總是把雨傘向我傾斜呀？”我看著正在洗臉的媽媽，情不自禁地問(wèn)道�！傲�(xí)慣了啦�！眿寢尫畔率种械拿�，認(rèn)真地回答我的問(wèn)題，“總害怕你這個(gè)小嬌氣淋了雨感冒，就喜歡把傘傾向你。習(xí)慣成自然了。”“那你自己呢，想過(guò)嗎？”“哪里顧得上多想。再說(shuō)了，我是大人，體質(zhì)好。哪像你�。 薄澳憔筒粫�(huì)感冒嗎？”媽媽低下頭，沉思了一會(huì)兒：“大概是我習(xí)慣了去愛(ài)你，不想看到你小時(shí)候那副病怏怏的樣子吧�！�
那時(shí)的我，不懂媽媽話中的意思。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了。懂得也多了，媽媽的話也能理解了。
在所有媽媽的眼中，孩子無(wú)論長(zhǎng)到多大，他還是自己的孩子，自己最愛(ài)的孩子。媽媽對(duì)孩子的愛(ài)，不會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)而減弱。
母愛(ài)比天高，比海闊。
習(xí)慣五年級(jí)作文3
習(xí)慣是一種巨大的力量。一種好習(xí)慣還是壞習(xí)慣，它都可以改變我們的人生。好習(xí)慣，會(huì)讓我們?cè)脚涝礁撸瑝牧?xí)慣會(huì)讓我們?cè)絹?lái)越低，葉圣陶老先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用；換習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃虧！”所以我們要養(yǎng)成好習(xí)慣，而不是壞習(xí)慣。
我記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，我天天哭著喊著吵著問(wèn)奶奶要零花錢，奶奶給我了，我就買零食，吃完了，回家發(fā)燒了38.3度，奶奶還打了我一頓，我當(dāng)時(shí)說(shuō)不再買零食了。
可是，過(guò)了幾天，我拿買學(xué)習(xí)用具為借口問(wèn)奶奶要錢，奶奶又給我了點(diǎn)錢，我到學(xué)校去又買了點(diǎn)垃圾食品吃了吃，最后我每一天都肚子疼，肚子疼的實(shí)在是不得了，有一次，我肚子疼，爺爺跑到了二姨家給我拿了個(gè)暖袋，讓我暖肚子，過(guò)了一會(huì)兒，我就睡著了，可是半夜我肚子又疼起來(lái)了，奶奶喊了我的鄰居景爺爺開(kāi)著車把我拉到了登封醫(yī)院，醫(yī)生讓我做了三項(xiàng)化驗(yàn)，終于查出了病因。原來(lái)是我肚子里長(zhǎng)出了那種小疙瘩，別人是在皮膚上，外表上表現(xiàn)出來(lái)那個(gè)病的，但是我是在肚子里面表現(xiàn)出來(lái)那個(gè)病的'，得了這個(gè)病，肯定是我自己買垃圾食品吃造成的后果吧！嘿嘿！從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我再也不問(wèn)奶奶要錢了，除非奶奶給我我才要。（但是也不是買垃圾食品哦！）
通過(guò)以上兩件事，我不禁改掉了壞習(xí)慣，而且同時(shí)也收獲了很多的大道理：習(xí)慣是靠自己，而不是靠別人等等，同學(xué)們，千萬(wàn)不要學(xué)我哦！我以后要保持，杜絕亂花錢的壞習(xí)慣！
習(xí)慣五年級(jí)作文4
世界上眾多的書匯成了書海，讀者就像暢游書海的游泳者，我也習(xí)慣于在書海暢游，如癡如醉。書幫助我打開(kāi)知識(shí)的大門，開(kāi)闊我的視野，豐富我的生活，將我?guī)нM(jìn)無(wú)限廣闊的天地。
每打開(kāi)一本書，就像走進(jìn)一個(gè)五彩繽紛的世界，充滿了喜怒哀樂(lè)、悲歡離合，都使我身歷其境、感同身受。書告訴我什么是真善美，什么是假丑惡，成為我的良師益友。
提起我和書的故事，還得從幾年前說(shuō)起，那時(shí)我上幼兒園，媽媽第一次帶我去新華書店。我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么多的書，小說(shuō)、童話、漫畫、科普、天文地理……琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。我左顧右盼，拿了一本叫做《三只小豬》的書，它的封面一下子吸引了我。我當(dāng)即翻閱起來(lái)，一頁(yè)，一頁(yè)，又一頁(yè)，正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，媽媽拍了一下我的肩膀，說(shuō)：“逗逗，該回家啦！”
我依依不舍地放下了書，跟媽媽一起回家，走在路上，還在回味著書的內(nèi)容。事后，媽媽知道我喜歡看書，給我買了很多本：《伊索寓言》，《格林童話》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《古希臘神話》，《西游記》，《上下五千年》等，我的'書一天比一天多了起來(lái)。自從有了這些書，知識(shí)越來(lái)越豐富，書伴隨著我一天天長(zhǎng)大，也伴隨著我的成長(zhǎng)。
我喜歡看書，喜歡書里的插圖，喜歡書里的文字，喜歡書里豐富的知識(shí)。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。我早已習(xí)慣于暢游書海，書是我生活的一部分。
習(xí)慣五年級(jí)作文5
爸爸勤勞能干、博學(xué)有許多優(yōu)點(diǎn)，但也有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是批評(píng)起人來(lái)聲音很大。
有一次，我考試考得不好，爸爸知道了，臉馬上就變了樣，一張嚴(yán)肅生氣的臉，我嚇得連看都不敢看。批評(píng)我的聲音像打雷一樣響，樓上樓下的鄰居都被吵得不得安寧。爸爸什么都好，可是他一批評(píng)起人來(lái)，聲音就會(huì)比平常高八度，不顧別人的自尊。我一定想辦法幫爸爸改掉這個(gè)大聲說(shuō)話的壞習(xí)慣。
一次，我當(dāng)著爸爸的面，故意把紙扔在地上。爸爸看見(jiàn)了，用命令的口氣大聲吼道：“你把紙給我揀起來(lái)。”我也提高嗓門大聲喊道：“我就不揀！”爸爸火冒三丈說(shuō)：“你為什么這么大聲？”我瞟了老爸一眼，理直氣壯地說(shuō)：“跟你學(xué)的�！卑职帚读艘幌拢@才恍然大悟，語(yǔ)氣緩和地說(shuō)：“爸爸也有缺點(diǎn)，可能有時(shí)自己意識(shí)不到，謝謝你幫爸爸指處來(lái)，希望你能一起幫我改掉這個(gè)不良習(xí)慣。”看到爸爸意識(shí)到了缺點(diǎn)，并想改正的'表現(xiàn)，我無(wú)比的興奮心想：計(jì)策成功了！原來(lái)孩子也可以改變父母。于是，我爽快地對(duì)爸爸說(shuō)：“好！我一定幫你。世博會(huì)馬上就要到了，我們一起來(lái)提高吧，也讓外國(guó)人對(duì)我們中國(guó)刮目相看吧�！卑职终嬲\(chéng)而堅(jiān)定地說(shuō)：“好！我們一起努力，相互監(jiān)督�！�
每當(dāng)爸爸生氣克制不住自己的時(shí)候，我就朝爸爸使眼色或故意咳嗽幾聲提醒他。就這樣過(guò)了幾個(gè)月的時(shí)間，我就幫爸爸改掉了大聲說(shuō)話的壞習(xí)慣。
世博快要到了，讓所有孩子和父母一起小手牽大手，共養(yǎng)好習(xí)慣吧。
習(xí)慣五年級(jí)作文6
在每個(gè)人的身上，都蘊(yùn)藏著一種微妙的力量，這種力量能使人溫暖，能使人更高的要求自己，他就是習(xí)慣。在每個(gè)成功人士身上。都會(huì)有很多非常好的習(xí)慣。習(xí)慣決定一切，它代表著一個(gè)人做事的態(tài)度。
習(xí)慣，每個(gè)人都有自己的習(xí)慣。好習(xí)慣也許是微不足道的，但它能使人溫暖。哪怕是隨手撿起地上的垃圾；哪怕是在公交車上主動(dòng)給老人和孕婦讓座；哪怕是一聲真摯的問(wèn)候，都會(huì)給人帶來(lái)快樂(lè)和溫暖。但一些壞習(xí)慣也會(huì)影響人的進(jìn)步，我們要努力改掉壞習(xí)慣。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我去樓下倒垃圾，樓梯上不知道是誰(shuí)把香蕉皮扔到地上，這要是誰(shuí)不小心踩上去上的話肯定會(huì)摔倒的.，我彎下腰把它撿起來(lái)。這時(shí)有一個(gè)小朋友看見(jiàn)了說(shuō)；“姐姐你真棒，我要向你學(xué)習(xí)，以后再也不亂扔垃圾，要把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，還要養(yǎng)成隨手撿垃圾的習(xí)慣�！蔽椅⑿χf(shuō)；“這是一件小事，我們大家都要有這種好的習(xí)慣，不但會(huì)讓環(huán)保工人減輕一些負(fù)擔(dān)，還會(huì)為保護(hù)環(huán)境出一份小小的力�！�
小朋友們認(rèn)真聽(tīng)著，然后恍然大悟；“謝謝姐姐，讓我們知道了這么多的生活常識(shí)�！�
親愛(ài)的朋友，習(xí)慣就是一種力量。讓我們行動(dòng)起來(lái)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，習(xí)慣很重要，它代表著一個(gè)人的修身。讓好的習(xí)慣延續(xù)，讓自己變得更好，讓社會(huì)變得更好。
習(xí)慣五年級(jí)作文7
認(rèn)識(shí)我的人都知道，我是一個(gè)酷愛(ài)看書的小書蟲(chóng)，可是我不知道愛(ài)看書這個(gè)習(xí)慣是好還是壞。
我打會(huì)識(shí)字起就開(kāi)始愛(ài)上看書了，還經(jīng)常纏著爸爸媽媽給我買書。爸爸媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)小書蟲(chóng)，只要在你大哭時(shí)給你一本書，你就馬上笑得很開(kāi)心了�！蔽医�(jīng)常抽時(shí)間去看書，走路時(shí)也看，睡覺(jué)前也看，甚至都上床了，我還是在看書。我對(duì)書是那樣迷戀，因?yàn)閺臅锬馨l(fā)現(xiàn)許多耐人尋味的大道理，我在書中沉醉了……不過(guò)，隨著看的書越來(lái)越多，我也戴上了眼鏡，并且度數(shù)越來(lái)越深，可我怎么也改不了這個(gè)習(xí)慣。
因?yàn)槲铱吹臅芏�，所以課外知識(shí)也很豐富，作文書上的好詞好句都深深地烙在了我的腦子里，這使得我作文出眾。老師也時(shí)不時(shí)地把我的文章當(dāng)范文讀出來(lái)，使我的自豪感油然而生。其實(shí)我的腦子開(kāi)始就是一鍋清水，好詞好句就像上等香料，再加入我的一些普通食材，就能煮本命年一鍋令別人稱奇的大雜燴，我認(rèn)為，寫好作文就要看書、品書、摘書，這些都和書有著緊密聯(lián)系，只有學(xué)會(huì)這些，才能寫出一篇美輪美奐的.傳奇作文來(lái)。不過(guò)，如果寫的不是真事，作文就像一張用白紙畫的樹(shù)葉貼到擁有著綠油油的葉子的樹(shù)上，令別人啼笑皆非。愛(ài)看書是個(gè)好習(xí)慣還是壞習(xí)慣呢？我百思不得其解。
請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)愛(ài)看書是個(gè)好習(xí)慣還是壞習(xí)慣呢？我等著你來(lái)解答！
習(xí)慣五年級(jí)作文8
每一個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，那些都是我們的好習(xí)慣以及壞習(xí)慣。相信大家都不想要有不好的缺點(diǎn)，今后一定想把它改為正確的做法，變成一個(gè)最新的開(kāi)始。
我有很多缺點(diǎn)，其中一個(gè)是──動(dòng)作太慢。每天晚 上，我的功課都寫到很晚，睡覺(jué)時(shí)，都會(huì)半個(gè)小時(shí)后才會(huì)睡著，因?yàn)槲矣薪暫托币�，還得要冰眼睛三十分鐘；第二天早上起床就好累，好困，好想繼續(xù)睡又沒(méi)辦 法。所以，從今天起，我功課要寫快一點(diǎn)；從今天起，我要先在學(xué)校把功課做一些；從今天起，我要一回家先寫功課，寫完功課再做自己想做的事情，這樣第二天早 上才不會(huì)沒(méi)精神。
我還有一個(gè)缺點(diǎn)，是很會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。常常放學(xué)回家之 后，我就開(kāi)始玩我的東西、做自己想做的`事、看書……我常常因?yàn)槔速M(fèi)時(shí)間而被媽媽罵，有時(shí)候?qū)懝φn寫到一半就跑走很久，或是休息眼睛的時(shí)候休息太久，就忘記 回來(lái)繼續(xù)寫功課……從今天起，我不可以再浪費(fèi)時(shí)間；從今天起，我回家后，不可以再做其他的事情；從今天起，我發(fā)誓，時(shí)間是很珍貴的，我要珍惜每一天、每一 時(shí)、每一分和每一秒，不要把它浪費(fèi)掉。
從今天起，這些事情我一定要做到，缺點(diǎn)就像一個(gè)超級(jí)壞的大惡魔，不斷地詛咒我，一直纏著我，所以我要自己把壞習(xí)慣改掉，才不會(huì)天天都有很多煩惱。
習(xí)慣五年級(jí)作文9
大班時(shí)，我在上算術(shù)課時(shí)，連舉手發(fā)言也不敢，那都是因?yàn)槲也粣?ài)思考而造成的呀！日久天長(zhǎng)，我的依賴心越來(lái)越強(qiáng)，卻引出了許多搞笑的事情。
有一次口算，我有一道題不會(huì)做，眼看時(shí)間快到了，我隨口拋出一句：“媽媽，這道題怎么做呀？”媽媽看了一眼，說(shuō)：“我不能告訴你�！薄熬瓦@一次嘛！ ”“就是不行。”“好吧�！蔽抑荒苌荡舸舻乜粗谒慵�。批出來(lái)一看，呀！說(shuō)出來(lái)都害羞！
還有一次做能力題，方法和理解樣樣俱全，可就是差一點(diǎn)：計(jì)算。我抓耳撓腮，東張西望想要尋求幫助，可周圍房間里只有我一個(gè)人，又想起這道題是老師特意出給我們的.，不能尋求幫助，這下我可更著急了，直到媽媽進(jìn)來(lái)了，給我講了計(jì)算方法，我才自己做出來(lái)。
我給自己定了個(gè)目標(biāo)：每天必需做三道能力題，而且不能尋求幫助�？晌矣窒耄耗男枰敲蠢垩剑‘�(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，我又想好習(xí)慣是要堅(jiān)持的，不能半途而廢。想到這里，我只好堅(jiān)持了下來(lái)。
到了一年級(jí)，數(shù)學(xué)的能力題越來(lái)越難了，我非常想讓媽媽幫助我，可是又想：我可不能放棄。我繼續(xù)做著能力題，雖然有時(shí)候會(huì)做錯(cuò)，但我覺(jué)得，錯(cuò)也是值得的。
隨著年齡的增加，能力題也越來(lái)越難，但我還堅(jiān)持做著。
如今的我，已經(jīng)在班里的數(shù)學(xué)成績(jī)數(shù)一數(shù)二了，這多虧了我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。
習(xí)慣五年級(jí)作文10
今天我讀了一本書，名叫《做個(gè)快樂(lè)的小書蟲(chóng)》，讀完這本書后，我不禁對(duì)自己的閱讀習(xí)慣進(jìn)行了反思，雖然我平時(shí)也很喜歡閱讀圖書，但是讀過(guò)這本書之后，我才發(fā)現(xiàn)我在閱讀習(xí)慣上還有很多需要改進(jìn)的地方，比如讀書時(shí)過(guò)于快讀和不愛(ài)做讀書筆記等。
這本書主要講了從小就喜歡讀書并有“書蟲(chóng)”綽號(hào)的寶藍(lán)通過(guò)邀約好朋友允熙、轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的媛靜組建名為“讀書三劍客”的`讀書小組，參加‘讀書王’大賽。在寶藍(lán)的幫助下，貪玩、討厭讀書的媛靜慢慢地喜歡上、愛(ài)上了讀書，不僅從閱讀中收獲了知識(shí)、獲得了快樂(lè)，還促進(jìn)了同學(xué)間的友情，從而真正地懂得了閱讀的重要性，這不禁讓我想起了英國(guó)作家培根說(shuō)過(guò)的一句話：“讀書給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干”。
通過(guò)讀這本書讓我對(duì)閱讀有了更新、更深、更全面的認(rèn)識(shí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性，圖書是我們獲取知識(shí)的主要來(lái)源，而閱讀則是獲取知識(shí)的重要手段;閱讀除了要有“樂(lè)讀”的態(tài)度，還要掌握閱讀的技巧，在閱讀過(guò)程中，做讀書筆記提煉出重要的內(nèi)容，并把這些內(nèi)容轉(zhuǎn)化為對(duì)自己有用的知識(shí)，摘抄書中優(yōu)美的詞句、段落，為寫作積累豐富的素材。這應(yīng)該就是我國(guó)詩(shī)人杜甫所說(shuō)的“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”吧。
“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書�！蓖瑢W(xué)們讓我們從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一起暢游書海，做個(gè)快樂(lè)的小書蟲(chóng)吧!
習(xí)慣五年級(jí)作文11
生活中，能養(yǎng)成好習(xí)慣是件快樂(lè)的事，我的好習(xí)慣就是——寫得一手好字。這個(gè)習(xí)慣值得我驕傲，讓我深深的感受到養(yǎng)成好習(xí)慣的樂(lè)趣。
我從八歲就開(kāi)始練字了，不管你們相不相信，但這是千真萬(wàn)確的。“練字”顧名思義——練習(xí)寫字。想想以前寫的字真是一塌糊涂，別人總說(shuō)就像“雞爪子抓的”。每當(dāng)聽(tīng)到別人這樣說(shuō)，我心里就很難受，連走起路來(lái)兩腿都像灌滿鉛似的。于是，我在心里下定決心：一定要把字寫好！說(shuō)到做到，我讓媽媽一口氣買了三本字帖，每天都要練幾頁(yè)。心想：把這三本字帖認(rèn)認(rèn)真真地練完，相信我的'字一定會(huì)寫好。剛開(kāi)始總是寫不好，不是寫錯(cuò)了字，就是把字寫重了，把紙劃破了，要不就寫得歪歪扭扭的。遇到了一連串的麻煩，我就想放棄，不想練了，但一想到“只要功夫深，鐵棒磨成針”的俗語(yǔ)，我就能堅(jiān)持到底。只要寫錯(cuò)了字，我的腦海里就浮現(xiàn)出：“失敗是成功之母”的名言，我就能一直這樣堅(jiān)持練習(xí)著。
在媽媽的指導(dǎo)下，在我堅(jiān)持不懈地努力中，日月積累，我的字終于大有長(zhǎng)進(jìn)了�，F(xiàn)在我的字寫得越來(lái)越好了，但我依然堅(jiān)持練字，讓好習(xí)慣伴我左右。不過(guò)我知道，練字也要注意方法，不能用眼過(guò)度，不然會(huì)近視的，還要注意養(yǎng)成做“眼保健操”的好習(xí)慣。
養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣吧！它能幫你創(chuàng)造美麗，創(chuàng)造自信，更能創(chuàng)造成功快樂(lè)幸福的人生！
習(xí)慣五年級(jí)作文12
雖說(shuō)“好的開(kāi)始是成功的一半”，可是每個(gè)人都在成長(zhǎng)的道路中留下一串又一串的歪歪斜斜令人懊悔的腳印，雖然目前我的優(yōu)點(diǎn)把那些壞習(xí)慣巧妙地藏了起來(lái)，但是只要露出馬腳個(gè)個(gè)都能“致命”。粗心大意，馬馬虎虎是我的致命壞習(xí)慣之一，它為此讓我懊惱不已，因?yàn)檫@個(gè)壞習(xí)慣，不知聽(tīng)了多少爸爸媽媽的'“佛經(jīng)”，因?yàn)檫@個(gè)壞習(xí)慣不知有多少個(gè)100分與我擦肩而過(guò)。就說(shuō)去年期末考試那一次吧!考試完以后我本以為是個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，但是第三天試卷發(fā)下來(lái)，我忐忑不安的接了數(shù)學(xué)試卷，94分，還不錯(cuò)�？僧�(dāng)我查到自己的錯(cuò)題時(shí)卻忍不住大叫一聲“天呀!”原來(lái)，有一道題明寫著億位上的數(shù)是8，結(jié)果讓我寫成億位上的數(shù)是6。眼巴巴地看著這么容易丟掉了2分。還有一道應(yīng)用題因讀錯(cuò)要求而算錯(cuò)結(jié)果了，就這么又丟掉了4分。最不可饒恕的是，考前媽媽千叮萬(wàn)囑的告訴我“不會(huì)做的題丟了分不要緊，但是會(huì)做的題一定要做對(duì)，可不能粗心大意�！倍覅s沒(méi)檢查題便匆匆忙忙的交了卷，再次與100分擦肩而過(guò)。為了我這粗心大意媽媽不知為我操過(guò)多少心�，F(xiàn)在我的這個(gè)壞毛病已經(jīng)灰飛煙散了。在一次的英語(yǔ)考試中得了100分，爸爸媽媽都夸獎(jiǎng)了我，我高興的一蹦三尺高，不過(guò)我還是要保持好習(xí)慣，不能“舊病復(fù)發(fā)”。我要時(shí)刻提醒自己“平常心，不粗心”。
習(xí)慣五年級(jí)作文13
人的一生，會(huì)養(yǎng)成許許多多的習(xí)慣，有的是好的，有的是壞的，好習(xí)慣能讓人一生受用不盡，而壞習(xí)慣則會(huì)害你一輩子。我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是每天都要看書。
如果你來(lái)我家，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我家的書柜特大，書特多。因?yàn)槊康绞罴�，我都�?huì)回去陪他們，可實(shí)際上，大半時(shí)間我都是在陪我的書。身為語(yǔ)文老師的爺爺，總夸我是“小書蟲(chóng)”！
其實(shí)，我并非天生喜愛(ài)看書。記得小的時(shí)候，因?yàn)樽R(shí)字量少，我從不自己看書，都是媽媽代勞的。有一天，媽媽帶我去圖書館，看到那一排排裝滿書的架子，我腦子發(fā)脹，又哭又鬧，不肯多呆一會(huì)，拉著媽媽往外走。媽媽看了看我，笑了笑，把我?guī)У綍苓�，抽出一本很厚很厚的`發(fā)黃了的書給我，說(shuō)：“看看吧！它會(huì)讓你喜歡的�！蔽宜贫嵌嘏踔�，開(kāi)始了閱讀。哦，還真是好看，雖然很多字不認(rèn)識(shí)，但里面的插圖很有趣，我還是看懂了！
后來(lái)，我才知道那本書叫《西游記》，還是四大名著之一呢！從此，我愛(ài)上了閱讀，書成了我的好伙伴。自己閱讀，比媽媽講的好多了！每當(dāng)看完一本書，讀懂了里面的道理，汲取了新的知識(shí)，我就特別有成就感。
書帶給我快樂(lè)！讓我有了理想。我下定決心，一定要多讀書，勤學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后當(dāng)個(gè)大作家，和冰心奶奶一樣，用筆帶給大家快樂(lè)。
習(xí)慣五年級(jí)作文14
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，在我們每一個(gè)人的身邊，隱藏著許許多多的習(xí)慣，有好的習(xí)慣，當(dāng)然也會(huì)有壞習(xí)慣。好習(xí)慣越來(lái)越多，壞習(xí)慣也會(huì)慢慢跟著變成好習(xí)慣。
在以前，我有許多壞習(xí)慣如：不講究衛(wèi)生，衛(wèi)生紙用完到處亂扔，做事情磨磨蹭蹭,不夠勤奮······記得上三年級(jí)的時(shí)候，我做事情非常慢，每次都讓爸爸媽媽催促著：“快點(diǎn)，快點(diǎn)�！毕氲揭郧拔业母鞣N不良習(xí)慣，臉蛋就紅撲撲的�，F(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)把這些不好的習(xí)慣都給改了，也許我還存在一些不好的習(xí)慣，但我一定會(huì)將它改過(guò)來(lái)�，F(xiàn)在，我做事情很快，無(wú)論做任何事情，都不想一前那樣磨嘰，而是非常的勤快，每天都是把家里打掃地干干凈凈，擺放的整整齊齊。媽媽見(jiàn)了，總是樂(lè)呵呵的。
就像現(xiàn)在不過(guò)我也有一些好習(xí)慣。如：不說(shuō)臟話，每當(dāng)別人說(shuō)臟話時(shí)。我就會(huì)對(duì)他說(shuō)：“說(shuō)臟話不文明，我們要做講文明的人。”愛(ài)學(xué)習(xí)，我上課發(fā)言非常積極，聽(tīng)講認(rèn)真�；氐郊依锟偸窍葘懽鳂I(yè)，愛(ài)幫助他人，寫字認(rèn)真，做事不拖拖拉拉，每次寫完作業(yè)都會(huì)幫家里做一些力所能及的家務(wù)活······
我現(xiàn)在就養(yǎng)成了愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，每次看完一本書，就會(huì)把學(xué)到的新知識(shí)整理到筆記上，我都會(huì)告訴媽媽每一本書中蘊(yùn)含的道理。于是，我喜歡上了閱讀，到現(xiàn)在現(xiàn)在我的寫作水平也有了大大的`提高。你們看，這就是閱讀的力量！
現(xiàn)在我終于明白了，我們要從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這樣不僅能提高我們的道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，還能讓我們身邊的人感到幸福和快樂(lè)！
習(xí)慣五年級(jí)作文15
人們都說(shuō)：“習(xí)慣伴隨我們一生，讓我們的一生都變得多姿多彩。壞習(xí)慣卻讓我們的一生充滿煩惱。
當(dāng)你在坐公共汽車出門時(shí)，你有沒(méi)有給予那些需要我們幫助的人一些幫助呢？炎熱的天氣，那火紅火紅的太陽(yáng)炙烤著人們和大地，你的手里拿著剛吃完的冷飲包裝袋，身邊的垃圾桶也離有十多米，而腳下又踩著剛被掃過(guò)干凈的'馬路，這時(shí)你又會(huì)怎么做？秋風(fēng)習(xí)習(xí)，落葉飛舞，葉子自由自在，毫無(wú)拘束，它們輕輕地落在了那些毫不起眼的可憐的失學(xué)兒童面前，你會(huì)投下一點(diǎn)錢，對(duì)他們說(shuō)一些祝福的話嗎……我們身邊能做的還有很多，所以我們要從小養(yǎng)成好習(xí)慣，才能讓我們的生活多姿多彩。
我們都知道：任何習(xí)慣都可以變化，好習(xí)慣可以變壞，壞習(xí)慣當(dāng)然也可以變好。所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該擁有一種責(zé)任感，一種使命感，要讓壞習(xí)慣慢慢變好，也要“守護(hù)”好習(xí)慣一直堅(jiān)持下去，
良好習(xí)慣。只有良好的習(xí)慣，才能成就美好的人生，但是好習(xí)慣不是說(shuō)能養(yǎng)成的，為了成就美好的未來(lái)，為了面對(duì)以后的生活，我們只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣�！傲己昧�(xí)慣，美好人生”，這是一句多么正確的一句話呀！這句話在我們學(xué)校辦公樓的側(cè)面，我?guī)缀趺刻於寄芸吹剿�。這八個(gè)金黃的大字作文不僅“嵌”在了學(xué)校，也深深地“嵌”在了我的心里，我便把它選為我的座右銘，以后的學(xué)習(xí)中，它時(shí)時(shí)刻刻提醒我要堅(jiān)持住。作文
我堅(jiān)信習(xí)慣，因?yàn)榱?xí)慣成就你的一生！��！
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