【精選】五年級書的作文3篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的五年級書的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級書的作文 篇1
書，是給我?guī)砜鞓返呐笥选Ｄ阋欢〞�，書？帶來快樂的書？那一定是笑話書和漫畫嘍。我會笑著對你說不 ，你錯了。能給我?guī)砜鞓返臅刹恢惯@些。笑話和漫畫固然可以帶來快樂，但其他書呢？連語文教材都可以給人帶來快樂，你信嗎？其實書的本身并不重要，重要的是你看書時那種感覺，沉浸在書的海洋中的感覺，那種忘了時間、忘了饑餓、忘了回家的感覺。我很喜歡泡圖書館，每次我都是泡到閉館還意猶未盡。不夸張的說，我對每一本好書都有極其強烈的占有欲。每次看書，嘴角上揚的幅度就會隨著時間的推移而逐漸變大，甚至有些時候會情不自禁地笑出聲來。并不是內容多搞笑，而是從一件小事中流露出一種特殊的、點中人笑穴的奇妙感覺。有時候一句傻乎乎的話都會讓人覺得可愛，覺得有趣。那并不是嘲笑而是人心靈深處最自然的快樂。
在看書的時候，也不乏看到過一些笑話書，卻很少讓我開懷大笑，相反我覺得寫這種笑話的人很可笑。并不是我的笑點有多高，而是這些所謂的.笑話真的很俗氣。抓一些語句上的缺點鉆空子。和那些讓人返樸歸真的書不同，那些笑話書只會讓我不屑一顧。有時語文教材中的片段也會讓我十分喜歡。例如六年級的語文書中的一個“趣味語文”，寫的是“文豪與蚊子”，講的是馬克.吐溫投宿時的一件小事，卻體現了馬克.吐溫幽默的一面。這就是語文書中的樂趣.所有的書都值得有我們借鑒的地方,難道你學到了知識,會不快樂?起碼我會,我會快樂也會繼續(xù)尋找、發(fā)現書中讓我們快樂的地方，為我的生活增添一抹快樂。
其實書帶給我的快樂還有很多。我在心情郁悶的時候第一個想到的不是音樂、不是游戲，而是書。也許看書前的我是哭喪著臉的，但看完書后我會一如既往的陽光、快樂。這難道不是書籍帶給我的快樂嗎？這難道是一些笑話和漫畫所能達到的效果嗎？笑話書和漫畫書帶給我們的快樂是短暫的、轉瞬即逝的，而不是因為從書中獲得了知識、啟迪、共鳴的那種會心的、真正的快樂。書，是給我?guī)砜鞓返牧紟熞嬗�。我愛書，更愛讀書，最愛抓住書中不易覺察的快樂。
五年級書的作文 篇2
大名鼎鼎的莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！睕]錯，但書不單單是我的營養(yǎng)品，更是我的一位益友。
還記得我在讀幼兒園的時候，是個沉默少言，存在感極低的'小男孩。有一次上閱讀課，圖書角的圖畫書被搶光了，只剩下一本彩色拼音版的《三國演義》。沒辦法，我只能拿來看了，此時，我的內心是崩潰的，心想這節(jié)課只能虛度光陰了。
可是，我萬萬沒想到的是，我居然沉進去了。每當我看到關羽以一敵百的時候，我就十分激動，仿佛我也上了戰(zhàn)場，成為了位一夫當關萬夫莫開的戰(zhàn)士。每當看到諸葛亮施展計謀時，我就十分佩服，佩服他那出神入化的戰(zhàn)法。還記得當時我最喜愛的人物是劉備。你可能會想，我為什么會喜歡劉備呢？告訴你吧。劉備盡管武藝計謀都一般般，可是他卻有著忠心，善良的品德，正是因為如此，諸葛亮以及五虎上將才會為他打江山，打天下。
也正是劉備這個例子，讓我懂得了，一個人想要成功，不僅自己要勤奮，還要有些靠的住，像關羽那樣忠心義膽的朋友。因此，我慢慢開朗起來，交了許多的朋友，我的知識也越來越多，越來越多……
一本書竟然可以使人發(fā)生這樣的變化，書真是我的一位益友��！
五年級書的作文 篇3
書陪伴我們成長，書無私奉獻，我們在書中遨游，書和我有秘密約會。
那天我躺在床上，看著已經讀了一半的《最后一頭戰(zhàn)象》，突然爸爸喝了一聲“好睡覺了”，我抬頭看了看墻上的掛鐘，哇！十點了！我假裝沒聽見繼續(xù)看書，一會兒就又聽見爸爸又在吼“還不睡？明天要起不來了！”無奈，我只能洗臉刷牙，鉆進被窩，關燈睡覺。
但我“身在曹營心在漢”，雖躺在被窩，心里還惦記著書中的那只母象，它會怎么樣？它該怎么做？一串串的問號使得我沒一點睡意。好奇心和讀書的渴望戰(zhàn)勝了理智，我一個鯉魚打挺，翻身下床。豎起耳朵，踮起腳尖，輕手輕腳來到桌邊，極其快地拿起書和手電筒，迅速地回到被窩。蒙著被子照著手電，哈，一絲光亮也沒漏出。我沾沾自喜，津津有味地又看書了。
書里生動的情節(jié)，讓我難以入睡。一直到困意襲來，朦朦朧朧地兩眼直打架，實在困了書再也看不下去了，我才依依不舍地把書放在床邊。書啊，今天的'約會只能到此結束，明天我們繼續(xù)約會吧。
書就像釀好的酒芬芳無比，讓我們沉醉其中。書讓我們快樂，讓我們受益匪淺。書和我的秘密約會還將繼續(xù)，書伴隨著我成長。
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