五年級(jí)書的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的五年級(jí)書的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)書的作文1
該吃飯了，青綠色的蔬菜，金黃的雞蛋，一道道香味四溢的飯和蔬菜經(jīng)過(guò)媽媽的巧手制作，正在散發(fā)著誘人的香味。時(shí)間就像蝸牛一樣，過(guò)得很慢。墻上的鐘表滴滴答答的響著，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，爸爸媽媽肚子已經(jīng)發(fā)出了“咕嚕�！钡捻懧�，可還是不見(jiàn)兒子的蹤影。媽媽吩咐爸爸去叫兒子過(guò)來(lái)吃飯，爸爸說(shuō)：“好的，我這就去。”
爸爸推開(kāi)兒子的房門，走進(jìn)去。只見(jiàn)兒子兩手撐著臉津津有味的看著一本書呢！就連推門也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。這時(shí)爸爸指著兒子讓他下樓吃飯，兒子戀戀不舍的離開(kāi)書，下樓去吃飯。
爸爸心里想：“究竟是什么書這么吸引人呢？”只見(jiàn)他低下頭仔細(xì)的`讀了幾句，就被這本書迷住了。
兒子和媽媽在等爸爸下樓吃飯，他們等到飯都要涼了。爸爸還沒(méi)有下來(lái)吃飯。
媽媽只好吩咐兒子去叫爸爸。兒子很不情愿的去了。
兒子推開(kāi)房門，一下子就從寒冷的冬天變成歡快的春天。原來(lái)爸爸也和我一樣在看這本書。兒子在心里想：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！�
五年級(jí)書的作文2
敬愛(ài)的村長(zhǎng)：
我希望您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)看一看這封信。
雖然我只是一個(gè)小學(xué)生，但是我想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題：我爸爸經(jīng)常說(shuō)的那條清澈的小河這怎么不見(jiàn)了？你知道他去哪兒了嗎？如果你知道就請(qǐng)不要告訴我那條清澈的小河，就是我家門口的那一條。
我相信我家門口的那一條小河，肯定不是我想像中的那條清澈小河，因?yàn)椋谖覐膩?lái)沒(méi)有看到他清澈的那一面，就不用就更不用想它是那一條清澈的小河了，聽(tīng)爸爸說(shuō)這條河，以前有很多人來(lái)這里釣魚，洗衣服淘米之類的。聽(tīng)說(shuō)還有人會(huì)在這里游泳，一游下面的魚兒就一擁而上。但現(xiàn)在呢，只有魚的尸體不斷地向上飄，還不是有很多小魚在水里游。也不會(huì)有人敢在這里，這里洗衣服淘米，更別說(shuō)是游泳啦？
我還記得在我小的`時(shí)候，看見(jiàn)樹(shù)邊有幾棵楊柳，但現(xiàn)在都不在了，如果真的是哪條河那我也沒(méi)有辦法，但是我要請(qǐng)您幫個(gè)忙：在小河旁邊放一個(gè)警示牌上面的內(nèi)容就是：請(qǐng)不要隨意破壞河水。如有發(fā)現(xiàn)收費(fèi)500元。
村長(zhǎng)請(qǐng)您接受我這個(gè)條件吧，這樣我們這條小河，就又可以有人可以在上面游泳，淘米，洗衣服，釣魚了。謝謝！
建議人：周xx
20xx年1月2日
五年級(jí)書的作文3
今天上午，我們班同學(xué)利用了第三節(jié)課幫助趙老師搬書。
火辣辣的太陽(yáng)烤著大地，這時(shí)候誰(shuí)都不想出去曬太陽(yáng)吧！但是，卻又許多身影穿梭于偉星樓與宿舍樓之間。那精神飽滿的是孫靖怡，她正提著一大疊書，飛快地跑向宿舍樓。遠(yuǎn)處，一個(gè)胖胖的`男生扭動(dòng)著胖胖的身軀向一個(gè)同學(xué)走過(guò)去，一把奪過(guò)那個(gè)同學(xué)手里的書，大搖大擺地走向宿舍樓，他就是金俊昕。這時(shí)，瘦弱的陳傲雪抱著一堆書慢吞吞地朝我走來(lái)，無(wú)助地看了看我，從她的眼神里看出，她在說(shuō)：幫幫我吧！
而我呢，正抱著書和一位女同學(xué)有說(shuō)有笑地走在樓梯上。正在這時(shí)，突然沖出了兩個(gè)滿臉橫肉地男同學(xué)——何子豪和金宇棟，他們大喝一聲：打劫！把書交出來(lái)！��？還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，他們兩個(gè)強(qiáng)盜已經(jīng)抱著書屁顛屁顛地跑掉了。唉，兩位搶劫犯不知悔改，書搬完時(shí)，那二位大概搶了近20次了吧。
今天，我可是跑了約10次宿舍樓，來(lái)來(lái)回回90多層樓梯，搬了100多本書，可真是累壞我啦！
五年級(jí)書的作文4
書是一位老師，可以給我?guī)椭�，書是一位摯友，也可以給我無(wú)限的樂(lè)趣與知識(shí)。
記得高爾基說(shuō)過(guò)一句話：書是人類進(jìn)步的階梯。在我沒(méi)有明白這句話之前，我不太喜歡讀書，但是我明白這句話的含義之后，就慢慢開(kāi)始喜歡上讀書了。讀書不僅可以獲取知識(shí)，還可以讓你發(fā)現(xiàn)許多有趣的地方。
有一天我去書店買書，可不知道到底該買那一本。書店的'書真多啊！看的我眼花繚亂，我都不知道該買哪一本了。要是有人能把這個(gè)書店的書全讀完，那就太了不起了！光選書我就選了半個(gè)多小時(shí)，最后，我選擇了高爾基的《童年》我覺(jué)的高爾基的童年寫的太好了。我讀一遍就還想再讀一遍，不知不覺(jué)，我兩個(gè)星期讀了十遍
書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里不能沒(méi)有書籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。所以，它永遠(yuǎn)是我的好朋友。
五年級(jí)書的作文5
我喜歡書，愛(ài)讀各種類型的書：有豐富多采的漫畫書，知識(shí)淵博的科普書，還有讓我浮想聯(lián)翩的童話書......聽(tīng)媽媽講，我很小的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了書。
那時(shí)，我看的書都是圖畫，漂亮的圖畫深深的吸引了我。慢慢的我開(kāi)始看有字的書，但是那時(shí)我還只有3~4歲，有些字還不認(rèn)得，但我仍然看得津津有味，還經(jīng)常讓媽媽給我講故事。剛上一年級(jí)，老師給我們講的故事我差不多都能倒背如流，還經(jīng)常給其他小朋友講故事，不用媽媽給我講故事了。上二年級(jí)的時(shí)候，我常拿著媽媽給我買的《伊索寓言》，自己讀了起來(lái)。盡管有些不識(shí)字，但我可以問(wèn)媽媽或查字典。
現(xiàn)在，我上五年級(jí)了，學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張，我只能見(jiàn)縫插針地?cái)D時(shí)間讀書。當(dāng)遇到好書，我就會(huì)一邊讀一邊做筆記。不知不覺(jué)中，我的.閱讀能力也提高了，寫作水平，也有了進(jìn)展。
我為書狂！書香漫漫人生路，我還只是剛起步，還有更長(zhǎng)的路等著我走，還有更多的書等著我讀。
五年級(jí)書的作文6
兒子放學(xué)回來(lái)，媽媽看見(jiàn)兒子考100分，心里特別高興，做了一桌香味撲鼻的飯菜�？墒堑攘撕镁�，兒子還是沒(méi)有來(lái)，時(shí)間就這樣一分一秒的過(guò)去了，媽媽有點(diǎn)著急了，就請(qǐng)爸爸把兒子叫過(guò)來(lái)。
爸爸輕輕推開(kāi)門時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子在趴在地板上，雙手托腮，專心致志地看書，腳丫晃來(lái)晃去。這時(shí)，爸爸輕輕的拍了一下兒子的'背，說(shuō)：“兒子，該吃飯了。
兒子走出房間后，爸爸心里想：是什么書？讓兒子這么著迷。爸爸彎腰看了一眼兒子的書，也忍不住看了起來(lái)。
兒子走到飯桌旁邊，坐了下來(lái)，等呀又等，飯菜都涼了，可是爸爸還沒(méi)有到飯桌面前，媽媽有點(diǎn)不耐煩了，就生氣地叫著兒子去催爸爸吃飯。
兒子推開(kāi)房門，只見(jiàn)爸爸趴在地上，雙手托腮，目不轉(zhuǎn)睛、聚精會(huì)神地看著書�？吹竭@，兒子笑了，心里想：原來(lái)爸爸和我一樣都是小書蟲(chóng)呢！爸爸一定沉浸在美妙的書海里了。
五年級(jí)書的作文7
夏天，有各種有的趣事，比如游泳，捉魚，爬山，還有摘果子，而我最喜歡的是看書！
起初，我是不喜歡看書的。但是，我看了《西游記》這本書，我就對(duì)書有很大興趣。我記得有一次，我在學(xué)校突然發(fā)現(xiàn)了一篇寫得非常好的書——《查理九世》，因?yàn)樗芸苹茫�有冒險(xiǎn)精神。只要手里有這一本書，我就忘記了吃飯、睡覺(jué)，被書里的故事情節(jié)深深吸引，同時(shí)也積累了不少詞匯，作文水平也大大提高了。
記得有一次，我在寫作業(yè)的時(shí)候遇到一道題目不做。我的腦袋飛快旋轉(zhuǎn)，忽然想到了一本課外書上有答案，我就找到那本課外書，果然題目的大概意思一樣。從這件事中我就知道書是有多么的重要。
還有一次，我在看課外書，媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)：“作業(yè)寫完了嗎？”“課文背了嗎？”這兩件事都做完了，媽媽還說(shuō)不讓我看課外書，然后我用所學(xué)的'知識(shí)跟媽媽講，讀書課外書的重要性，媽媽好像懂了才讓我看。
通過(guò)這兩件事，我更加明白知識(shí)的重要性，讓我想起高爾基的話：“書是人類進(jìn)步的階梯�！笔前�！書像一片大海，守護(hù)著我們，隨時(shí)給我想要的知識(shí)。
五年級(jí)書的作文8
我最喜愛(ài)的一本書——《狼圖騰》
在人類的詞典中，狼是極壞的動(dòng)物，兇惡、奸詐、貪婪、狡猾、可怕是它們的代名詞。但是，讀了《狼圖騰》這本書，卻讓我了解到草原狼的智慧，感受到了草原狼的團(tuán)結(jié)。這些無(wú)不給人的心靈帶來(lái)強(qiáng)烈的震撼和感動(dòng)。
走進(jìn)《狼圖騰》，就走進(jìn)了狼的世界。有一次草原狼為了報(bào)復(fù)人類搶走了它的食物，而不惜一切代價(jià)的襲擊馬群，最后兩方慘敗。蒙古人養(yǎng)的馬群全都死光了，而狼族的一些狼被馬踢爛了肚子，有的連腦袋都開(kāi)了花。我讀到這里，才感到草原狼是多么的彪悍。我敬佩它。
這本書中小狼的那種機(jī)智同樣令我驚訝。在毒日下，小狼忍受不住太陽(yáng)的'暴曬，竟能找到一個(gè)陰涼的地方，而且在沒(méi)有母狼教的情況下還學(xué)會(huì)挖洞，讓自己避暑�？梢�(jiàn)小狼是多么的聰明��！那時(shí)它還不懂方位，可是一只從小就被抱走的小狼，卻能夠很快適應(yīng)周圍惡劣的環(huán)境，有著超強(qiáng)的生存能力，這令我驚奇不已。
從此以后，這本《狼圖騰》改變了我對(duì)狼的印象。小狼的品質(zhì)已深深地印在我的腦海里，我們要像小狼那樣獨(dú)立，有自己的自尊和不屈不饒的精神，讓自己的心靈因此變得更加堅(jiān)強(qiáng)，并像它一樣不服輸?shù)刈叩阶詈螅?/p>
五年級(jí)書的作文9
我是一個(gè)十足的小書蟲(chóng)，只要讓我一拿起書來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了。我的眼睛就是因。
為看書而導(dǎo)致近視的`，為此媽媽也沒(méi)有少說(shuō)我。有一件書的故事讓我記憶猶新。
記得那一次，我買了幾本新書《笑貓日記系列之保姆狗的陰謀》和《馬小跳系列之超級(jí)市長(zhǎng)》。第二天，我?guī)е@兩本書上了學(xué)校。在課間，我一直在看《笑貓日記系列之保姆狗的陰謀》看得太入迷連上課鈴聲都沒(méi)聽(tīng)到，匆匆忙忙地拿出了數(shù)學(xué)書。上課時(shí)我一點(diǎn)兒也聽(tīng)不進(jìn)去，滿腦子都是那本書�？匆�(jiàn)前面的同學(xué)很高大剛好把我遮住，我想到底看不看，我在想：如果看的話那萬(wàn)一被老師抓住，后果將不堪設(shè)想。但如果不看我就會(huì)一直想著這本書。我心里的兩個(gè)小精靈在爭(zhēng)論了，到底還怎么辦呢?我想，要不就看一小會(huì)兒，就一小會(huì)兒。于是我那起書來(lái)津津有味地看了起來(lái)。說(shuō)好的一會(huì)兒可我還是按捺不住自己，情不自禁地看了一頁(yè)又一頁(yè)，還笑出聲來(lái)。老師知道了，叫我站起來(lái)回答“81+9=?”我因?yàn)樵倏磿卮鸩簧蟻?lái)，同學(xué)們都哈哈大笑，他們這一笑把我笑得臉都紅到脖子根。書被老師沒(méi)收了，我也吸取了這次教訓(xùn)，以后堅(jiān)決不在上課時(shí)看書。
書雖然好，但是不能在上課時(shí)看書。同學(xué)們可千萬(wàn)別學(xué)我哦!
五年級(jí)書的作文10
無(wú)論古今中外，對(duì)于書，人們總給予最高的肯定和特別的關(guān)懷。
人類許許多多的創(chuàng)造和發(fā)明，大多都經(jīng)過(guò)歲月的打磨，再由無(wú)數(shù)人的心力聚合，才最終問(wèn)世。
書，與家、情等，一直都是亙古不變的話題。
教育家說(shuō)：書是智慧的鑰匙。政治家說(shuō)：書是時(shí)代的生命。經(jīng)濟(jì)家說(shuō):書是致富的信息。文學(xué)家說(shuō)：書是時(shí)代的`補(bǔ)品。史學(xué)家說(shuō)：書是人類進(jìn)步的階梯。迷茫者說(shuō):書是心中的啟明星。奮斗者說(shuō):書是人生的向?qū)�。探索者說(shuō):書是通向彼岸的船。學(xué)生們說(shuō):書是不開(kāi)口的老師。求知者說(shuō)：書是饑餓時(shí)的美餐。
而世界上的最小的書，最大的出版物，最重的書，最長(zhǎng)的史書，最長(zhǎng)的史詩(shī)，描寫人物最多的小說(shuō)，最早的推理小說(shuō)，最古老的最大型的百科全書，印數(shù)最多的字典。這些書之最，有七本是出自中國(guó)，可以看出中國(guó)以往關(guān)于書的輝煌歷史。
讀書，是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的必不可少的環(huán)節(jié)，然而大多數(shù)的人，只讀書，不思考，也就是人們說(shuō)的讀死書。而有的人，卻只思考，而不讀更多的書，只滿足于現(xiàn)有的知識(shí)。
所以，我們不僅要認(rèn)真讀書，更要思考。讓書在心中占據(jù)一片位置。要將讀書當(dāng)作一種享受，而不是因家長(zhǎng)，或老師而被迫的去讀書。
書，必定是要陪伴我們一生的。
五年級(jí)書的作文11
要說(shuō)我堆書的感覺(jué)呀，那是一點(diǎn)都不好，都說(shuō)：“書籍時(shí)全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！甭�(tīng)這是很有道理，可對(duì)我有什么用呢？
哎，我想都知道寒假大作業(yè)吧，同學(xué)們也都知道寫大作業(yè)的苦吧，我就跟你講一講我的`經(jīng)歷。
因?yàn)槲覍懽痔�，還總是寫錯(cuò)別字，因此父母每天堆我“言——刑、考——打”，但對(duì)我也不管用，甚至父母都說(shuō)：“女兒啊，如果你的作業(yè)能在二月分之前寫完，你要去哪我都帶你去，你要多少錢我都給你，你要吃什么我都給你買，但前提是：無(wú)論如何都要在二月份之前寫完，不然的話后果自負(fù)�！蔽乙蚕朐诙路葜皩懲辏业氖趾脱劬褪遣慌浜�。和往常一樣，到了二月份的第一天，媽媽檢查我的作業(yè)，看我寫成那樣，就狠狠的臭罵一頓，便讓我在登校之前寫完。
雖然書讓我禍?zhǔn)逻B連，但書中也有一點(diǎn)感興趣的事，有一次，我在書中找到一個(gè)惡作劇，下課時(shí)，我對(duì)他們說(shuō)：“咱們打個(gè)賭嗎？不是我吹，有誰(shuí)覺(jué)得我丑的額給我發(fā)一百元的紅包。”哈哈這次他們都不說(shuō)我壞話了。
說(shuō)實(shí)話，書的確能給我?guī)?lái)很多麻煩，可書也給我?guī)?lái)了智慧和快樂(lè)，果真“書籍時(shí)朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠誠(chéng)�！�
五年級(jí)書的作文12
書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。這句話是莎士比亞說(shuō)的。是呀，他說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，這一句話在我的身上靈試了。沒(méi)有書的日子里，沒(méi)有什么知識(shí)補(bǔ)充到我的大腦里，我整個(gè)人就像一盆沒(méi)有澆水的植物，垂頭喪氣的。書是我們精神的糧食，沒(méi)有書，這個(gè)社會(huì)將不會(huì)有任何進(jìn)展。
今天，我給自己布置的作業(yè)中，有看書一小時(shí)的`作業(yè)，便是我有充足的理由坐在那兒看書。于是，我做好作業(yè)，隨手翻開(kāi)一本《藍(lán)飄帶》看了起來(lái)。
《藍(lán)飄帶》這本書，書名是這本書中的一個(gè)故事。這個(gè)故事講的是一個(gè)小女孩渴望得到一條藍(lán)飄帶的美好夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，終于如愿以償了。這本書中的每一個(gè)小故事都感人至深，有的甚至?xí)钊藴I流滿面。其作者是薛濤，他的小說(shuō)作品語(yǔ)句都很精美，讀了令人有一種身臨其境的感覺(jué)�！端{(lán)飄帶》這本書真的十分精彩，我看了愛(ài)不釋手，上廁所時(shí)看，走路時(shí)看，就算坐在床上準(zhǔn)備睡覺(jué)了，還要看看。
如果有一天家里著火了，我第一個(gè)要救的不是金錢，而是書。
五年級(jí)書的作文13
我喜歡讀書，從小到大已經(jīng)讀了很多本書，其中有一本書讓我回味無(wú)窮�？珊脰|西不只能自己獨(dú)享，只有分享才能體會(huì)到快樂(lè)的滋味。所以，今天就向您推薦一本名叫《挫折并不可怕》的好書。
翻開(kāi)這本書的第一頁(yè)，就仿佛看到了使人擺脫膽小、懦弱的“靈丹妙藥”。它能為弱者減輕壓垮生命的重?fù)?dān)，為強(qiáng)者增加百煉成鋼的烈焰，給人以搏擊長(zhǎng)空的力量！這本書主要寫了許多戰(zhàn)勝挫折的`名人故事。其中，最典型的是《與失敗共舞》這篇文章，寫了保羅·紐曼的一部失敗的影片《銀酒杯》，被當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)連續(xù)播放，想讓他在公眾面前出丑，可他并沒(méi)有自暴自棄，而是奮起直追，終于在《朱門巧婦》等影片中，前后7次獲得了奧斯卡獎(jiǎng)最佳男主角的提名，后又憑借爐火純青的演技，在《金錢本色》中榮獲第五十九屆最佳男主角，摘得了影帝的桂冠。
現(xiàn)在大多數(shù)的孩子都是獨(dú)生子女，在家里是爸爸媽媽的心肝寶貝、掌上明珠，經(jīng)不起一點(diǎn)挫折，摔倒了就得馬上讓父母扶起來(lái)。我希望大家都能讀一讀《挫折并不可怕》這本書，它可以幫助大家戰(zhàn)勝挫折，不怕挫折，做一個(gè)勇于面對(duì)挫折的強(qiáng)者。
五年級(jí)書的作文14
你們可能會(huì)問(wèn)，我的秘密花園是什么，告訴你們吧，我的秘密花園就是書��！
要說(shuō)愛(ài)好，我只對(duì)書情有獨(dú)鐘。家里的書都堆積如山了。媽媽還給我買了個(gè)書架都擋不住那滾滾而來(lái)的書。家里的書實(shí)在太多了，可我還要看，因?yàn)闀家曳瓲�了。爸爸媽媽無(wú)奈，只好給我了訂閱了幾期《小學(xué)生閱讀世界》、《小學(xué)生閱讀報(bào)》等。
我的書有很多類，有作文類的，故事類的，科普類的，文學(xué)類的，冒險(xiǎn)類的，童話類的，名著的……
我愛(ài)《淘氣包馬小跳》的貪玩，愛(ài)《簡(jiǎn)愛(ài)》的執(zhí)著，愛(ài)《海底兩萬(wàn)里》的`冒險(xiǎn)，愛(ài)《苦兒流浪記》的可憐……
我是一個(gè)書蟲(chóng)，甚至連上廁所的時(shí)候也忘不了看上幾頁(yè)。有一次爸爸給我買了一本《宇宙未解之謎》我在廁所里看呀看，我不知不覺(jué)竟然在廁所里看了兩個(gè)多小時(shí)。唉，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，我只好潛回我的房間，躺在我的床上睡覺(jué)了。
我愛(ài)書，就像愛(ài)我的生命一樣。我有一個(gè)愿望，多多看書，我以后要當(dāng)一個(gè)作家，為孩子們寫出更多好看的書，讓他們知道，書是人類進(jìn)步的階梯啊！
五年級(jí)書的作文15
書，不僅是一位智慧的老人，還是一朵美麗的鮮花，給我們的心靈芳香與美麗；是一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的文章，包含著生命的贊歌；更是知識(shí)的源泉。
我從小酷愛(ài)讀書。以為我可以在書中吸取營(yíng)養(yǎng)，四五歲時(shí)，我愛(ài)上了那些花花綠綠的連環(huán)畫。美妙的文字配上插圖，看得我如癡如醉。
因?yàn)榭吹臅嗔�，從書中也得到許多道理。其中，我印象最深的.是一本高爾基的《童年》這本書真實(shí)的描述了自己的苦難童年：四歲失去了父親，跟隨悲痛欲絕的母親來(lái)到了兇惡的外祖父家。經(jīng)常受外祖父的折磨，但他沒(méi)有對(duì)此失去信心而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。我想，高爾基的成功是因?yàn)樗麍?jiān)持了，有一顆勇于攀登的心。生命就是如此，不管多么苦難，只要堅(jiān)持，看重自己，就會(huì)別有一番風(fēng)采。
回想一下，我每天都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口�？蛇�是身在福中不知福。有一次，鉛筆刀不小心把手指弄破了，哭了好大會(huì)。和那位偉人比起來(lái)，我真是差的太遠(yuǎn)了。高爾基的精神值得每個(gè)人學(xué)習(xí)。
是《童年》這本書，讓我懂得了生活的來(lái)之不易。有書陪伴的生活恰似一幅流光溢彩的畫頁(yè)，熱愛(ài)讀書的人就是最富有的。所以讓讀書這道風(fēng)景永遠(yuǎn)留在我們的人生吧！
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