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        • 五年級書的作文

          時間:2022-04-15 12:11:59 五年級作文 我要投稿

          精選五年級書的作文8篇

            在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的五年級書的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          精選五年級書的作文8篇

          五年級書的作文 篇1

            我非常喜歡讀書,每年生日時,我要的生日禮物全都是書,因此我家里的書已經(jīng)堆得像座小山。我一有時間就津津有味地拿起一本書來看,爸爸、媽媽都叫我“小書迷”。我是小書迷,但我絕不是書呆子!

            有一次,我在書房里正捧起一本書有滋有味地看著時,忽然聽到媽媽“啊”的一聲尖叫,“好疼呀!”我急忙走過去一看,原來媽媽晾衣服時被蜜蜂咬了一下。看著媽媽那痛苦的表情,我十分著急,走來走去,邊走還邊說:“怎么辦呢?”我與媽媽如同熱鍋上的螞蟻,不知如何是好。忽然,我想起了一本書上說過,肥皂沫可以緩解蜜蜂咬的疼痛。我立馬拿起肥皂,往媽媽傷口上不停地抹。過了一會兒,媽媽高興地對我說:“太好了,不疼了!”媽媽不疼了,還表揚(yáng)了我,我心中樂開了花。心想:這多虧了平時多讀書,了解了許多課外知識,關(guān)鍵時候還可以學(xué)以致用。

            我愛讀書,讀書不僅可以增強(qiáng)我們的閱讀能力,提高我們的思維能力,更能使我們的寫作水平更上一層樓。我的作文經(jīng)常被老師表揚(yáng),老師還稱我為“小作家”呢!在作文比賽中,我也拿有名次,這都是閱讀的.力量!

            高爾基曾經(jīng)說過:“書是人類的進(jìn)步之階”,我要永遠(yuǎn)做一個愛讀書的小書迷。

          五年級書的作文 篇2

            大家好,我是一本書。

            我有一張引人注目的臉,光滑而干凈的臉。因?yàn)樾≈魅藶槲掖┥狭艘患∑ひ拢看挝业男∑ひ屡K了,小主人都會小心翼翼地脫離掉我的小皮衣,給我的小皮衣洗干凈。如果我的小皮衣壞了,小主人會幫我再換一件干凈、漂亮的新衣服。

            有一次,我被小主人的妹妹弄傷了。小主人知道后,連忙幫我包扎。小主人很傷心,我不想看到小主人難過,便跑到小主人的睡夢中去安慰小主人。這些好像是真的,并不是在夢中發(fā)生的,因?yàn)樾≈魅诵褋砗箝_心多了。

            小人主對我那么好,我當(dāng)然要報(bào)答她啦!我每天給她一個好故事,一些新知識。我讓她懂得更多的的道理。她生怕我不在了,沒有一個能和她談心的.伙伴,所以一直呵護(hù)著我,保護(hù)著我。

            我有許多伙伴,有《愛的教育》,有《動物大逃亡》……可他們都比不上我。小主人雖然非常喜歡看書,但她最喜歡我啦!我?guī)е弑榱饲饺f水,經(jīng)歷了讓人無法想象的事情。

            哦,看我的記性,都忘了告訴你我的名字了。我叫《回到愛開始的地方》。

          五年級書的作文 篇3

            書是我的好朋友書籍,既是我們的良師,也是我們的益友。它每天都在我們的身邊,時時刻刻陪伴在我的身邊。

            《假如給我三天光明》告訴我要珍惜時間;《三國演義》使我了解了古代的戰(zhàn)爭有多么的`可怕。

            我小的時候,愛看一些只有圖,沒有多少字的書,可是現(xiàn)在不同了,長大的我,愛看一些全是字的文章,如癡如醉,津津有味。

            我喜歡讀書,但我讀書的方法卻大大的不相同,我先看有意思的故事,最后再回到頭來,看剩下的故事。這是多么美好的一件事!

            我媽媽給我買了一個小書柜,里面放的全是漫畫,故事書。記得有一次,我下午在家里看書,一直看一直看,都快扎到書里了。我媽媽過來跟我說:“你朋友問你下午玩,你去嗎!蔽叶紱]有聽見,媽媽連續(xù)說了三遍,我還是沒有聽見,媽媽只好把書抽走了,我才把神收回來,下去玩了,回來以后,媽媽把我的書藏起來了,最后我竟然在床下找到了,又如饑似渴的讀了起來。媽媽回來了,我趕緊把書藏起來,開開電視,看了起來,這回真是有驚無險(xiǎn)。

            晚上睡覺,我夢見了故事中的主人公都向我涌來,嘰嘰喳喳地說了起來,害的我一句也沒聽懂。早上起床,我把故事說給媽媽聽,媽媽說:“你真是小書蟲!庇鴤ゴ蟮淖骷疑勘葋喸(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”在我眼里,書是指指引我方向的指南針,也是一位可以傾心交談的朋友。

          五年級書的作文 篇4

            對我來說,一本好書就像一根法力無邊的魔法棒,讓我癡迷;對我來說,一本好書就像一杯沁人心脾的香茗,讓我沉醉;對我來說,一本好書就像一位德高望重的良師,讓我敬重,。

            有人說,書本就像一位老師,讓我們有了豐富的知識;有人說,書本像一個盡職的導(dǎo)游,把我們帶向祖國的各個名勝古跡;有人說,書是一把通往知識大國的一把金鑰匙;而我說,書是讓我們懂得哲理的人生導(dǎo)師。

            曾經(jīng),在我六、七歲的時候,偷過爸爸媽媽的錢,那時候的我覺得偷爸爸幾塊錢他們是不會發(fā)現(xiàn)的,所以就趁他們不再的時候偷偷拿幾塊錢。那天,爸爸媽媽出門買菜,只拿了100元去,錢包放在家里的桌子上,“太好了”,我暗暗高興,我關(guān)好門窗,拿了爸爸包里嶄新的十元錢,就把錢包放在原處,然后若無其事的拿著鑰匙,把門鎖好,就哼著小曲,踏著方步大搖大擺的向商店“進(jìn)軍”了。等我吃完東西后,回到家里,只見爸爸做在沙發(fā)上發(fā)火,臉色一點(diǎn)也不好看,他看見我回來了,就氣勢洶洶的對我說道:“是不是你拿了我錢包里的十元錢”,“我沒有”,我反駁道。

            有第一次就會有第二次,在此之后,我經(jīng)常拿他們的錢,但直到有一天,我看到了一本書,叫《人生哲理兩百篇》,我的好奇心讓我翻開了這本書的第一頁,當(dāng)看到一個故事里講的`是:一個小孩子小時候偷拿錢,父母沒有苦口婆心的去勸他,長大后改不掉這個壞習(xí)慣,以“偷竊”的罪名被抓去坐牢了。我讀了之后后悔不已,便下決心把它改掉,在我的不屑努力下,這個壞習(xí)慣便沒了。

            在書中,讓我懂得了許多的道理,臂如:我們未經(jīng)別人的同意不能亂拿別人的東西;不能撒謊;不能做一個虛情假意的人。

            書,我與你結(jié)下了不解之緣!

          五年級書的作文 篇5

            培根曾說過:“史鑒使人明智,詩歌使人巧慧,數(shù)學(xué)使人精細(xì),博物使人深沉,倫理之學(xué)使人莊重!边@諸多意思,可蔽之一言:開卷有益。

            有一天,媽媽讓我看書,可是我根本不想看.等媽媽下樓之后,我就悄悄地打開電腦玩游戲。但是我猶豫了,心想要是被媽媽發(fā)現(xiàn)了會被罵的`。不管了,總之我就是要玩。后來媽媽上來了,氣憤地說:“我讓你看書,你在干嗎?”我拍著桌子站起來:“誰呀?吵什么吵!蔽姨ь^ 一看,原來是媽媽,完了,怎么辦?然后一下午,媽媽就盯著我看書。

            看著看著,我發(fā)現(xiàn)書原來那么有趣。作者先寫一件事情的起因,再寫過程,最后寫結(jié)果。把它們連成故事寫下來,在這一刻,我喜歡上看書了。是書,告訴我 一個又一個故事;是書,告訴我一個又一個道理;是書,帶給了我無窮的樂趣。

            同學(xué)們,讀書吧!書會給你們帶來無窮的知識與快樂!

          五年級書的作文 篇6

          尊敬的環(huán)保局局長:

            您好,在新的世紀(jì)里,我們渴望美麗的地球,綠色的家園,湛藍(lán)的天空,清新的空氣。但是,由于人類的肆意破壞、污染、浪費(fèi),使地球變得千瘡百孔、遍體鱗傷。人類受到大自然的懲罰,逐漸意識到環(huán)保的重要性。在我的家鄉(xiāng)陸川,一條九州江貫穿縣城。聽老人說,以前九州江的水清澈見底,河畔的沙灘上還不斷地涌出溫泉,吸引著四面八方的游人,夏天,人們還常常到江里游泳。而現(xiàn)在,九州江變成“排污江”。河水混濁,還夾帶著惡臭,各種垃圾漂浮在江面上,溫泉大大減少,需要用抽水機(jī)才能抽上來,人們再也不敢到江里游泳。難道這不是人們破壞環(huán)境的`惡果嗎?我們應(yīng)該吸取教訓(xùn),好好保護(hù)環(huán)境、清潔環(huán)境、美化環(huán)境,從我做起,從現(xiàn)在做起,為地球,為人類的將來,也為讓我們永遠(yuǎn)擁有一個美好的生存環(huán)境,我真誠地向大家發(fā)出如下倡議:

            1、共同建設(shè)“節(jié)約型社會”,節(jié)約一滴水,節(jié)約一度電,節(jié)約一張紙。節(jié)約用水,用完水后及時擰緊水龍頭,避免大開水龍頭,提倡用臉盆洗手、洗臉;節(jié)約用電,電器不使用時應(yīng)關(guān)閉電源;節(jié)約用紙,多用手絹、抹布,盡量兩面使用紙張。

            2、為減少空氣污染、節(jié)約能源,盡量使用公共交通工具、自行車或步行。

            3、為保護(hù)森林、礦產(chǎn)等自然資源,盡量購買使用再生材料制成的、可多次長期使用的商品;減少使用一次性紙杯、一次性木筷和餐盒等。

            4、減少使用塑料袋,它是白色污染的元兇。

            5、發(fā)展經(jīng)濟(jì)不能以破壞環(huán)境為代價(jià),要把發(fā)展經(jīng)濟(jì)與保護(hù)環(huán)境放在同等的位置。

            6、加強(qiáng)環(huán)保的宣傳教育,從小培養(yǎng)環(huán)保意識,積極投入到保護(hù)環(huán)境的活動當(dāng)中。

            7、自覺保護(hù)生態(tài)環(huán)境,積極參與綠化美化活動。

            地球只有一個,她的生命是脆弱的,不能因?yàn)槲覀優(yōu)橹矍暗陌l(fā)展和獲得微小利益,以肆虐的行為,無“度”的獲取,使原本已經(jīng)脆弱的軀體更加脆弱!記住,保護(hù)地球,就是保護(hù)我們自己!

          五年級書的作文 篇7

            有人說,閱讀生活時時有樂趣;也有人說,閱讀生活處處有“陷阱”!跋葳濉保赡苡腥梭@異了!不要驚異,我就落入了書的溫柔“陷阱”。

            被窩“竊”讀記

            晚上,我拿起《西游記》津津有味地看了起來!皠e看了,睡覺!”一道嚴(yán)厲的“禁令”干擾了我的腦電波,是媽媽!我只好暫時合上書,進(jìn)入了裝睡模式。媽媽見我老實(shí)地睡了,滿意地走出了我的房間!熬瘓(bào)解除!”我暗喜!我又躲在被窩里,擰亮小手電,和書又打起了交道。“喀,喀喀喀……”這分明就是腳步聲,我合上書關(guān)上手電,重啟裝睡模式!可靜靜地等待了10分鐘,一個人也沒有進(jìn)來。怎么回事,難道是樓上有人在走動?我偷偷地出去一看,沒有人啊!我又打開了書,看了起來?吹糜行├哿耍D(zhuǎn)個身活動活動,哎呀,不好,掉地上啦!媽呀!我來不及撿書,就爬上床,正好爸媽一起走了進(jìn)來,我只能一動也不動,他們看到書在地上,我卻在床上。媽媽把掉在地上的書撿起來,放在書架上,他們轉(zhuǎn)身走出去了。我正想爬起來,媽媽又進(jìn)來了!我心想:媽媽呀,你不要老是搞突襲好不好,你這樣會把你的親兒子嚇出心臟病的。“不用這樣了呢,他己經(jīng)睡著了”老爸輕輕地說!袄习郑洛e了,我沒睡呢!”再也沒有什么突情況了,“竊”讀繼續(xù)!

            哎呀!遲到啦!

            早上,我卻變成了起床困難戶,怎么也起不來呀!“唉!你呀,現(xiàn)在都己經(jīng)7:30了!蔽荫R上起床,穿上褲子,背上書包,沖向?qū)W校!踏著鈴聲,我來到班級門口,看到同學(xué)們讀著小古文,心中暗喜沒有老師,就大搖大擺地走了進(jìn)去,可老師早就站在講臺前“迎接”我。我剛才怎么就沒看到老師呢?唉!我只能乖乖地接受罰站。我在門外當(dāng)了大家一上午的“榜樣”。大家都興災(zāi)樂禍的看著那愚笨的我。“千萬不要被老師罰抄小學(xué)生手則一百遍!”我暗自祈禱!

            課堂上的`呼嚕聲

            中午,天有些悶熱,許多同學(xué)都睡意蒙眬,我也不例外。因?yàn)槲易蛲砗苓t睡覺,加上中午又是上英語課,種種因素讓我不知不覺就進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng),呼嚕聲不合適宜地響了起來!笆钦l,給我站起來!”一陣怒吼,大家都清醒了起來,竟沒有一個人站起來,英語老師搜尋起目標(biāo)來!芭!”一聲巨響在我耳邊炸開!我驚醒了,大喊:“是誰?是誰?是誰要來刺殺朕?”全班哄堂大笑,我才意識到,自己已經(jīng)回到了現(xiàn)實(shí)中。

            書是一個神奇的獵手,設(shè)下一個又一個“陷阱”,我無力反抗,甚至常心安理得地在這溫柔“陷阱”里徜徉!

          五年級書的作文 篇8

            我有一本《少年百科知識問答》,它是爸爸送給我的生日禮物,我非常喜歡這本書。 這本書封面很漂亮,天藍(lán)色的塑皮面上畫著九個打著“?”號的盒子,盒子上有動物、植物、昆蟲、機(jī)器人、機(jī)械、星體等九種物體;反面,畫有一只裝著鯨的盒子和一只小老鼠。

            這本書的內(nèi)容分為日常生活科學(xué)、動物科學(xué)、植物科學(xué)。昆蟲科學(xué)、地球科學(xué)、人體科學(xué)等,內(nèi)容涉及到天文、地理、物理、化學(xué)、生物、醫(yī)學(xué)等各個領(lǐng)域。 這本書具有兒童情趣,每一個問題答完后就有一幅漫畫,叫人想看,愛看。在看書的同時,讀者不知不覺就能把知識記住了。 這本書的形式有點(diǎn)像一臺“聯(lián)歡會”。在每幅漫畫上都有一只小老鼠、一只小豬和一個小男孩,他們就像是“聯(lián)歡會”的“主持人”;解答的問題,就像是“臺詞”;每幅漫畫就像是一個小“節(jié)目”;讀書時,就仿佛在看一臺“聯(lián)歡會”。 這本書還幫了我不少忙呢!有一回,我對鄰居家的小朋友們說:“雌蚊只有在產(chǎn)卵之前才吸人的血。”他們誰也不相信,說我是“吹牛大王”;丶液,我在書柜里找這方面的`資料,終于在《少年百科知識問答》這本書上找到了關(guān)于蚊子的一篇。我拿去給小朋友們看,證實(shí)了我的說法,他們都夸我知識豐富。還有一回,我在一本書上看到了“地光”這個詞,不知道是怎么回事,就打開《少年百科知識問答》尋找答案,在第26頁找到了這個答案。

            原來,地光是地震的前兆,有時如帶狀,有時如條狀,還有柱狀、片狀、球狀、火狀等形狀。紅色的地光較多。 《少年百科知識問答》豐富了我的知識,開闊了我的視野,幫助我更好地學(xué)習(xí)和生活,是我的“良師益友”。

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