【推薦】五年級(jí)書(shū)的作文匯編六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)書(shū)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)書(shū)的作文 篇1
有人把書(shū)比作老師；有人把書(shū)比作補(bǔ)品；有人把書(shū)比作甘露；有人把書(shū)比作陽(yáng)光。可我覺(jué)得，這些比喻都不太恰當(dāng)，因?yàn)闊o(wú)論是老師，補(bǔ)品，甘露，陽(yáng)光，都是去滋潤(rùn)你，提高你，并沒(méi)有表現(xiàn)出書(shū)的一種最重要的功效——分享你的喜怒哀樂(lè)。
我讀過(guò)許多書(shū)。剛開(kāi)始讀的時(shí)候，我只有四五歲，覺(jué)得讀書(shū)的功效之是可以開(kāi)闊視野，提高知識(shí)和閱讀能力，便沒(méi)怎么把書(shū)當(dāng)回事，讀起來(lái)就像囫圇吞棗，只理解了書(shū)中大概意思，大有不求甚解的味道。那時(shí)媽媽常教育我：讀書(shū)好比吃飯，若細(xì)嚼慢咽，便能品到其中之妙味，但若囫圇吞棗，就只能填飽肚子了。雖然我知道意思，但媽媽也沒(méi)見(jiàn)我怎么改�？稍谖移甙藲q的時(shí)候，一件事徹底改變了我對(duì)讀書(shū)的看法。
那時(shí)，我上二年級(jí)。上學(xué)期，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都是數(shù)一數(shù)二的，在班里，沒(méi)有一個(gè)人敢惹我�？傻搅讼聦W(xué)期......在一次數(shù)學(xué)考試中，我的成績(jī)經(jīng)出乎意料的差——只考了七十來(lái)分。面對(duì)著這從沒(méi)受過(guò)的打擊，我心灰了，氣餒了。在下一次數(shù)學(xué)考試中，我的成績(jī)還是沒(méi)有見(jiàn)長(zhǎng)，這下我連最后的.一點(diǎn)信心也沒(méi)有了。從此，我不再是那個(gè)愛(ài)笑的小姑娘了。就這樣，我的成績(jī)從優(yōu)到良，從良到差，最后，不堪一擊的倒下了......
以后的每一天，我便生活在黑暗，孤世界里，小小的心中沒(méi)有成長(zhǎng)的快樂(lè)，只有老師的責(zé)罵。我感到孤單，痛苦，可沒(méi)有人來(lái)安慰我，沒(méi)有人來(lái)鼓勵(lì)我，我痛苦萬(wàn)分。無(wú)意中，我閱讀了一本好書(shū)——《鋼鐵是怎樣煉成的》。里面“生命在與奮斗”這一句短短的話語(yǔ)激勵(lì)了我，讓我明白了在漫長(zhǎng)的人生旅途中，挫折是難以避免的，可我們要勇于奮斗，勇于克服，挫折又算得了什么呢？是這句話讓我找回了自信，是好書(shū)讓我找回了自信。幾個(gè)星期過(guò)去了，我的努力終于換來(lái)了優(yōu)異的成績(jī)——九十八分。
書(shū)就是你的朋友，在你驕傲?xí)r，他會(huì)告訴你虛心使人進(jìn)步;在你失敗時(shí)，他會(huì)告訴你振作起來(lái);在你遇到挫折時(shí)，他會(huì)告訴你要勇于克服;在你取得成就時(shí)，他也不忘告訴你還能做得更加出色！
書(shū)是你的一位朋友，一位親密的朋友！
五年級(jí)書(shū)的作文 篇2
相信大家都應(yīng)該有過(guò)幾本書(shū)，說(shuō)起我的書(shū)那可就多了,《查理九世》《愛(ài)的教育》《親愛(ài)的漢修先生》……讓我說(shuō)出最喜歡的書(shū)，那還是《十萬(wàn)個(gè)為什么》。封面上有一個(gè)彩色星球，兩個(gè)小男孩，顏色非常豐富。我為什么喜歡這本書(shū)呢？因?yàn)檫@本書(shū)不僅顏色美麗,內(nèi)容也很豐富，這本書(shū)告訴我很多很多的.知識(shí)，讓我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也解答了我很多的疑惑，所以我很喜歡這本書(shū)。
書(shū)里介紹了各種各樣的東西，比如現(xiàn)代為什么空氣質(zhì)量那么差？是因?yàn)楝F(xiàn)代人們生產(chǎn)生活中排出的氣體里有有害物質(zhì)。再比如：為什么人不能戴戒指？因?yàn)榻渲干嫌幸环N物質(zhì)是對(duì)人身體有害，所以不能帶戒指。
通過(guò)讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)，還學(xué)到了許多生活常識(shí)，所以我喜歡這本書(shū)。而且這本書(shū)讓我開(kāi)闊了視野。讓我從書(shū)中獲取了很多有趣的知識(shí)。書(shū)是我們的好朋友，我們要多看點(diǎn)書(shū)，這樣才可以讓我們的知識(shí)面更寬更廣，讓我們懂得更多、學(xué)會(huì)更多，我們可以利用這些知識(shí)去幫助更多的人和社會(huì)。
五年級(jí)書(shū)的作文 篇3
我最喜歡的書(shū)是美德故事，因?yàn)檫@本書(shū)像一位老師，有著一顆教育學(xué)生的心，它可以教我們懂得人生的道理。 本
書(shū)有許多不一樣的內(nèi)容，每一章是講不一樣的主題，本書(shū)摘自古代的故事，作者是陳書(shū)芳。我最喜歡的一章是：“善良仁愛(ài)”，第一篇是“不要等我吃飯”這個(gè)故事講的是一隊(duì)探險(xiǎn)隊(duì)員被暴風(fēng)雪困在了山上，食物剩的已經(jīng)不多了，還有一名受傷的隊(duì)員，而那個(gè)受傷的勞倫斯在一旁做著一項(xiàng)他一生中最重要的決定。之后，他跟隊(duì)友們說(shuō)，你們?cè)谶@兒吧，我出去一下，不要等我吃飯了。大家明白他想自己留在這里，讓隊(duì)友們回去，于是一致反對(duì)，勞倫斯說(shuō)，你們都有自己的親人要照顧，而我沒(méi)有家人了，回去有什么用！大家想想也是，便忍痛跟他告別，勞倫斯走前又說(shuō)了一次“不要等我吃飯”。 這個(gè)故事告訴我們，幫助別人是一件快樂(lè)、幸福的事情。勞倫斯為了讓隊(duì)友們平安回家，而自己卻沖出去冒險(xiǎn)，他的美好品質(zhì)有：義氣、善良，他有一顆純潔的心。隊(duì)友們也不舍勞倫斯?fàn)奚�，他們也一樣善良，不為一己私立而不顧他人。自我犧牲是一種高尚的品德。敢于自我犧牲的人，就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人的人生道路。
在我們中國(guó)，也有很多名人為了我們的祖國(guó)和人民光榮地犧牲了。雷鋒叔叔一生做了許多好事，為人民服務(wù)，不關(guān)心自己，只為幫助平民百姓們，雖然他去世的早，但他做的善事可比他活的歲數(shù)還多呢！傳言道：雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。一個(gè)人的.一生做一件好事是很簡(jiǎn)單的，難的是一輩子做好事。雷鋒精神現(xiàn)已誰(shuí)人不知，誰(shuí)人不曉，大概已所剩無(wú)幾了吧！我們也要向這些做好事，不留名，不求表?yè)P(yáng)，只要人民好的人學(xué)習(xí)，助人為快樂(lè)之本。
《美德故事》絕對(duì)是一本好書(shū)，一本我喜歡的書(shū)，一本記載著人類的品德、文化、性格、素質(zhì)、禮貌、尊敬等美好優(yōu)良品質(zhì)的古樸之書(shū)。 美麗的品德，你也可以擁有。
五年級(jí)書(shū)的作文 篇4
我最喜歡的一本書(shū)是《列那狐的故事》。列那的狡猾，陰險(xiǎn)和他的那些鬼主意真是讓人刮目相看。
列那的舅舅是一只狼，列那常常戲弄他，有一次冬天，由于天氣過(guò)冷，沒(méi)有食物可以吃他們決定去釣魚(yú)吃。到了小河邊，列那狡猾的說(shuō)：“舅舅，你在冰上搗一個(gè)洞，把尾巴放進(jìn)去，小魚(yú)就會(huì)自動(dòng)游過(guò)來(lái)，當(dāng)它咬住你的尾巴時(shí)你就往上一拉，這樣就可以吃到香噴噴的魚(yú)了�！币恍南氤缘紧~(yú)的狼，禁不住誘惑便這樣住了。過(guò)了好久，他的尾巴被凍的以經(jīng)沒(méi)有感覺(jué)了，突然聽(tīng)到，身后有一群人的聲音，他立急起身想走，可走不到，往后扭頭一看，不好了！他的.尾巴被凍位了，這只狼只好使出全身的力氣拉尾巴，最后尾巴是出來(lái)了，但也已經(jīng)斷了。他只能忍著巨痛灰溜溜地逃了。這樣以來(lái)，他對(duì)列那一直不好，所以到現(xiàn)在，他還在一心一意地研究如何對(duì)付列那。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，列那早早地起了床，準(zhǔn)備出去找點(diǎn)東西。在一片綠菌菌的草地上，喜鵲妹妹正在照顧他的孩子。列那看見(jiàn)了，巧舌如簧的說(shuō)：“喜鵲妹妹，你要是有什么困難，盡管說(shuō)出來(lái)吧�！毕铲o妹妹不好意地說(shuō)：“我確實(shí)有點(diǎn)困難，我的兩個(gè)孩子得了一種怪病，你能幫我看看嗎？”“沒(méi)問(wèn)題，包在我身上�！绷心遣粦押靡獾鼗卮稹Ｏ铲o妹妹吃了高興極了，連忙把兩個(gè)孩子抱下去，剛抱下去，喜鵲覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁，便往下看，發(fā)現(xiàn)孩子不見(jiàn)了，生氣地說(shuō)：“列那，你這個(gè)卑鄙小人，居然把我的孩子吃了！”列那狡猾地說(shuō)：“這樣還好呢，這樣你的孩子就不會(huì)被病折磨了�！闭f(shuō)罷，便大搖大擺地回家了。
這本書(shū)的主人公列那真厲害，有這么多的鬼主意，真是太壞了不過(guò)，這樣的小聰明讓他成為了國(guó)師，這本書(shū)讓我明白可以在需要的時(shí)候耍些小聰明，但不要耍過(guò)了。
五年級(jí)書(shū)的作文 篇5
“寧可一日無(wú)糧，不可一日無(wú)書(shū)”，這是中國(guó)的一句古訓(xùn)。是啊，書(shū)是人類的精神食糧，離開(kāi)了書(shū)，人們的生活將是一片空白。今天，我要向大家推薦一本書(shū)，名叫《青銅葵花》這本書(shū)讓我懂得了我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè)因然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌的道理。
這本書(shū)主要講述了城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認(rèn)識(shí)了一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的鄉(xiāng)村男孩——青銅，爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，貧窮善良的`青銅家認(rèn)領(lǐng)了她，葵花和青銅成為了兄妹相稱的朋友，他們一起生活、一起長(zhǎng)大。粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養(yǎng)葵花用盡了心力，而青銅更是沉默中無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花，幾乎為她奉獻(xiàn)了自己的一切；為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想；為了讓葵花照一張相，青銅甚至在寒冷的冬天賣(mài)掉了自己腳上的蘆花鞋；為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)，聰明的青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花看馬戲，青銅頂著葵花默默地站立了一個(gè)晚上；為了避免葵花挨罵，青銅勇敢地代妹妹受過(guò)打；為了葵花報(bào)幕時(shí)的美麗，青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項(xiàng)鏈……在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里，青銅一家老小相濡以沫、同心協(xié)力，艱辛卻又是快樂(lè)生活著，從容堅(jiān)韌地應(yīng)對(duì)著洪火、蝗災(zāi)等一切苦難。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市，失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫，他從心底高喊出了一個(gè)名字—“葵花”！喊聲震動(dòng)了所有人的心靈。
《青銅葵花》是一本把苦難、愛(ài)與美寫(xiě)到極致的書(shū)，寫(xiě)苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之處；寫(xiě)美，將美寫(xiě)到極致；寫(xiě)愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)得充滿生機(jī)與情意。它就像一股溫暖清澈的春水，濕潤(rùn)和純凈著每一個(gè)讀者的眼睛、心靈，讓我們永恒地追尋著生命中的真善美。好讀書(shū)，讀好書(shū)，《青銅葵花》是本值得所有人閱讀的好書(shū)，讓我們一起走進(jìn)青銅葵花的世界吧！
五年級(jí)書(shū)的作文 篇6
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！我國(guó)改革六十年，生活越來(lái)越富裕。然而，我們的環(huán)境卻遭到無(wú)盡的破壞。沙塵暴頻發(fā)，荒漠化嚴(yán)重，污水四溢，空氣污染，亂砍濫伐……這所有的事情都在提醒我們?nèi)祟悺５厍螂m然無(wú)言，但是，因?yàn)榈厍虻沫h(huán)境的惡化給人們帶來(lái)的卻是報(bào)復(fù)和懲罰。在各種災(zāi)難面前，我們不得不承認(rèn)，在大自然面前，人類極其渺小，當(dāng)我們?cè)谧肪吭驎r(shí)，往往忘記這正是人類自己破壞環(huán)境所造成的惡果。人類只有一個(gè)地球，尊重地球就是尊重自己的生命，拯救地球就是拯救未來(lái)。
生活中，很多同學(xué)都有浪費(fèi)資源的現(xiàn)象：水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水，用水的人不知去向；開(kāi)著電燈、電視的.房間里卻長(zhǎng)時(shí)間空無(wú)一人；筆記本隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只寫(xiě)幾個(gè)字……這些都是在生活中存在的問(wèn)題。因此，我特意提出以下建議：
1、節(jié)約用水。在使用水時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：洗完手立即關(guān)上水龍頭；在拖地板時(shí)不要用太多水，拖完地板的水可以用來(lái)沖廁所；
2、愛(ài)護(hù)公物。大家知道，學(xué)校的東西都是政府給的，應(yīng)該愛(ài)護(hù)公物，也不要破壞校園里的一草一木。
3、節(jié)約用紙。大家在用紙的時(shí)候不能浪費(fèi)，沒(méi)用完的紙張可以撕起來(lái)裝訂成草稿本。既環(huán)保又不浪費(fèi)。
保護(hù)環(huán)境是人人有責(zé)的，讓我們一起來(lái)保護(hù)地球吧！為我們的未來(lái)，一定要保護(hù)好地球。
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