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        • 五年級(jí)燈的作文

          時(shí)間:2022-08-04 17:43:27 五年級(jí)作文 我要投稿
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          【必備】五年級(jí)燈的作文集合8篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的五年級(jí)燈的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          【必備】五年級(jí)燈的作文集合8篇

          五年級(jí)燈的作文 篇1

            老師一個(gè)多么神圣的名字,不愧被為人類(lèi)靈魂的工程師,老師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。

            在我還不懂得禮貌、文明、知識(shí)的'時(shí)候,是您讓我懂得什么叫禮貌、什么叫文明,是您讓我懂得孝順父母、照顧長(zhǎng)輩、關(guān)心小朋友,在此我謝謝您!

            讓我感動(dòng)的老師有很多,我的啟蒙老師徐老師、羅老師,還有現(xiàn)教我的李老師、沈老師。對(duì)我來(lái)說(shuō)每一個(gè)老師就是一本書(shū),是一本我永遠(yuǎn)讀不完的書(shū)。

            我在讀二年級(jí)的時(shí)候,我一直沒(méi)被打過(guò),但一看到那些被打的人都哇哇大哭,我就會(huì)怕老師打我。終于有一次,我被打了,原因是我沒(méi)跟奶奶說(shuō)就去小紅家玩,奶奶問(wèn)老師看到我沒(méi)有,老師說(shuō)沒(méi)有。然后老師就和奶奶一起找我,最后我回家了。第二天早上老師批評(píng)了我和小紅,并打了我們兩個(gè),自從那次我就不隨便去玩了。

            老師啊!老師,我曾讓您傷心過(guò),也曾讓您高興過(guò),我的幼稚讓您多么的辛苦,多么的操心。

            老師,我心中的明燈!

          五年級(jí)燈的作文 篇2

            我的書(shū)桌上擺著一個(gè)小臺(tái)燈,它實(shí)用、美觀,我非常喜歡它。

            這個(gè)小臺(tái)燈的樣子像一只停在桌子上的小鳥(niǎo),但它只有一本英語(yǔ)課本高。而且從正面根本瞧不出它的電線在哪里。那它怎么接通電源呢?原來(lái),這只小鳥(niǎo)的設(shè)計(jì)師把電線藏在它的尾巴后面。這樣,就可以好用又不影響美觀啦!

            了解了這些后,肯定有人問(wèn):“這只小鳥(niǎo)長(zhǎng)什么樣呢?”先別急,我來(lái)告訴你們。它的主色是玫紅色,身體細(xì)細(xì)的,肚皮是米黃色,眼睛周?chē)┌籽┌,還有一個(gè)又細(xì)又長(zhǎng)的大黃嘴。那它怎么發(fā)光呢?其實(shí)啊,設(shè)計(jì)師早就想好了,巧妙地把燈管安裝進(jìn)了小鳥(niǎo)的“大黃嘴”里。而且,小臺(tái)燈的眼睛可不是普通的裝飾,它除了好看,還可以讓“大黃嘴”轉(zhuǎn)動(dòng)45度。它還有個(gè)圓圓的底座,和翅膀、后背一樣是枚紅色的,雖然很不起眼,但保持著整個(gè)臺(tái)燈的平穩(wěn),作用可大著呢!我的小臺(tái)燈就像我書(shū)桌上的小太陽(yáng)。如果沒(méi)有它,我根本不可能在明亮的環(huán)境里看書(shū)、寫(xiě)字。這個(gè)小臺(tái)燈還能照出兩種光,寫(xiě)作業(yè)時(shí)開(kāi)日光燈,睡覺(jué)了開(kāi)小夜燈。它的發(fā)光顏色也有三種:強(qiáng)烈的`橙光、溫柔的藍(lán)光、實(shí)用的折光。

            我的小臺(tái)燈讓我的生活更加多彩,我喜歡我的小臺(tái)燈!

          五年級(jí)燈的作文 篇3

            好多次,我以為父母不再愛(ài)我。那如雷霆暴雨般的打罵,使我的眼淚刷刷淚下;那如陌生人似的眼神,使我黯然神傷,心底不免傳來(lái)陣陣悲歌。我一度認(rèn)為,這種悲歌永響我的心田。

            這個(gè)星期日晚上,我照例做完作業(yè)上床睡覺(jué)。躺在床上,我輾轉(zhuǎn)反側(cè)。望著窗外那一輪皎潔的明月,我嘆了口氣,翻身下床。走出房間,我看見(jiàn)書(shū)房里的燈亮著。門(mén)是虛掩著的,我向里望去,兩個(gè)背影專(zhuān)注地看著什么東西,還不時(shí)地說(shuō)道:“我們的批評(píng)是對(duì)的,菲密的.成績(jī)提升了不少。 蔽仪臒o(wú)聲息地走過(guò)去,看見(jiàn)那背影的前面我的作業(yè)本,本上是鮮紅的老師批過(guò)的鉤,爸爸媽媽正盯著我的作業(yè)本觀察著。我頭一仰,又看見(jiàn)爸爸媽媽頭上的青絲——那黑中顯而易見(jiàn)的青絲。我的淚水充滿了眼眶,而心里則是滿滿的愛(ài)。我踮著腳尖輕輕地退出書(shū)房,回到床上。

            月,依然是迷人的,她披著輕紗,向我露出釋放的笑容。那笑容成熟而大方,優(yōu)雅而高貴。我的嘴邊是咸咸的淚,心里卻在高興地歡呼:爸爸媽媽是愛(ài)我的!只不過(guò)換了一種方式。我已長(zhǎng)大,他們不可能還是像以前那樣左一個(gè)囡囡右一個(gè)寶寶似的叫我。代替了囡囡和寶寶的,是語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨和恨鐵不成鋼的打罵。我怎么把那些給忘了?那一次,我比以往遲了一些回家,爸爸媽媽就焦急地來(lái)學(xué)校找我,但他們不知道我的班級(jí),轉(zhuǎn)了學(xué)校一大圈也沒(méi)看到我的影子。后來(lái)我回家時(shí),他們焦急地圍過(guò)來(lái),連聲詢(xún)問(wèn)我回家遲的原因。我把前因后果都一五一十地說(shuō)了,他們才如釋重負(fù)地說(shuō):“你要再不來(lái)我們就要登尋人啟事了……”還有那一次:那天是我的生日,媽媽早早幫我買(mǎi)了蛋糕,預(yù)備了酒菜。可晚上吃蛋糕時(shí),我卻由于太累而先睡了。早上一醒來(lái),我就看見(jiàn)床頭邊放著一小塊為我留的蛋糕……我讀懂了青絲,讀懂了打罵,知道了凝聚在打罵后的是多么大的期望……

            我躺在床上,想著想著,就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

            第二天。

            媽媽一聲吆喝:“吃飯啰!”我和妹妹不約而同地答道:“來(lái)咯!”接著歡快地奔向餐桌,撲向早餐……

          五年級(jí)燈的作文 篇4

            人人心中都有一盞燈。它可以照亮別人,也可以照亮自己。故事發(fā)生在冬天。

            因?yàn)橛锌腿藖?lái),所以我和媽媽去小區(qū)后邊的金燕市場(chǎng)買(mǎi)菜。

            到菜市場(chǎng)時(shí),從遠(yuǎn)望去人不是很多。我和媽媽走到依家攤鋪前。我媽媽賣(mài)的.菜不多,一一挑選好了菜,攤主在稱(chēng)上稱(chēng)了一下,48塊7毛5。攤主好像是一位農(nóng)民,臉上有許多皺紋,皮膚黝黑發(fā)亮,還戴著一頂草帽,手上布滿了老繭。我媽媽先開(kāi)口,說(shuō):“48塊7毛5,把7毛5分去了,行嗎?”那個(gè)攤主搖搖頭,我媽媽又跟攤主說(shuō),這次媽媽加了一句:減掉7毛5分也沒(méi)什么,就是48塊,要不然我們走了。攤主無(wú)奈地?fù)u了搖頭,就是不肯減掉。媽媽一氣之下,拉起我的手,我們?nèi)e的菜攤買(mǎi)了點(diǎn)菜,就回家了。

            走到半路才發(fā)現(xiàn)鑰匙不見(jiàn)了,媽媽說(shuō):“完了,晚上還有客人呢,是不是落在那個(gè)死活不減錢(qián)的攤主那兒了。走我們回去看看!

            到了菜市場(chǎng)門(mén)口,天色已經(jīng)快變成黑乎乎的了,從遠(yuǎn)望去,隱隱約約看見(jiàn)了那位攤主,在焦灼地等人。我們走過(guò)去一看,真把鑰匙落在他那兒了。我接過(guò)鑰匙,媽媽連連道謝。

            今天,老師給我們講了一個(gè)盲人晚上出門(mén)手里提著一盞燈的故事。盲人為什么在黑天手里提著一盞明燈?因?yàn)樗聞e人撞到他,他也可以為別人照明。那位攤主就是那個(gè)盲人,他的心中就有著一盞明亮的燈。

          五年級(jí)燈的作文 篇5

            燈籠會(huì)為題目的五年級(jí)敘事作文

            今天,老師說(shuō)下午要舉行燈籠會(huì),讓把寒假里做的燈籠拿到學(xué)校展示,同學(xué)個(gè)一聽(tīng)激動(dòng)的活蹦亂跳。

            下午同學(xué)們把個(gè)自做的燈籠拿到了學(xué)校,同學(xué)們的燈籠各不相同,看的我無(wú)眼花繚亂。

            上課了,老師還是像往常一樣面帶微笑的走進(jìn)教室,老師看我們做的燈籠漂亮,還夸獎(jiǎng)我們說(shuō):“同學(xué)們真棒!”我們聽(tīng)了心里美游滋滋的。

            燈籠會(huì)開(kāi)始了,老師讓1——9組按順序各組上前展示,老師不但讓展示燈籠,還讓猜燈籠上的燈謎,猜對(duì)了燈謎還有小禮物送。

            同學(xué)們的燈謎有的簡(jiǎn)單、有的'難。有一位同學(xué)的燈謎是:有雷沒(méi)有雨,有一位同學(xué)馬上站起來(lái)說(shuō):“田”,他答對(duì)了,那位同學(xué)把禮物送給了他;還有一位同學(xué)的燈謎是:愛(ài)好旅游,我馬上站起來(lái)說(shuō):“喜出望外",我答對(duì)了,我獲得了那位同學(xué)的小禮物;輪到我了,我激動(dòng)的走上講臺(tái)說(shuō):”我的燈謎是一塊變九塊”,有的同學(xué)說(shuō)是九牛一毛、有的說(shuō)是大卸八塊、有的說(shuō)是大卸九塊~~~最后有一位同學(xué)說(shuō)是四分五裂,他答對(duì)了,我把禮物送給了他,

            我的燈籠在這次燈籠會(huì)上被評(píng)為了環(huán)保獎(jiǎng)。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這一次的燈籠會(huì)。

          五年級(jí)燈的作文 篇6

            母愛(ài),是亙古不變的話題。

            她是一盞明燈,為我們照亮旅途前進(jìn)的方向;她是一陣清風(fēng),細(xì)心呵護(hù)我們成長(zhǎng);她是一雙能手,為我們編織無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)想。

            剛?cè)胛已鄣氖撬穷^烏黑濃密的長(zhǎng)發(fā),臉上布滿了歲月留下的痕跡。

            當(dāng)我放學(xué)回到家中,總是能聽(tīng)見(jiàn)母親親切的聲音讓我擱淺一天的疲倦桌子上擺滿了我愛(ài)吃的菜,她總是為我操勞像陀螺一樣旋轉(zhuǎn)從未停下?吹竭@兒我心酸的落下眼淚,而此時(shí)母親的臉上只有除歲月外的'溫柔。

            揭開(kāi)簾幔,一縷暮色透過(guò)窗照射在我的書(shū)桌上。母親的腳步聲從樓梯口傳來(lái),她給我備上了水果和水,當(dāng)他向我走近的那一剎那,她的背影映入暮色里溫柔了歲月,愿歲月靜好她不再為我操勞。

            夜色朦朧,樓外只有依稀幾點(diǎn)燈光。涼意襲來(lái),我放下筆,揉了揉寫(xiě)字到酸痛的手指。母親悄悄走近我房間,轉(zhuǎn)過(guò)頭,我看到母親穿著白天的衣裝,分明遲遲沒(méi)有睡下。面露樵色,在昏暗的燈光下更顯出一種疲倦的蒼白,目光卻有神,系著一絲不安與牽掛。手持香梨,拖著遲緩的腳步在我桌前輕輕坐下。

            我的眼皮深垂困意十足,只見(jiàn)母親嫻熟的替我削梨。母親臉上的笑意隱隱不退,眼中滿漾的是愛(ài)的漣漪。“剝好了,吃了早點(diǎn)睡!边@樣簡(jiǎn)單的話語(yǔ)卻有一股暖流流進(jìn)我的心田……

            母親見(jiàn)我已熟睡卻輕輕地關(guān)掉我的風(fēng)扇怕我著涼,又輕輕的走出我房間就這樣簡(jiǎn)單的舉動(dòng)我的眼角濕潤(rùn),流淌著母親對(duì)我的愛(ài)與無(wú)微不至的關(guān)懷。

            她細(xì)心的呵護(hù)像一盞明燈照亮黑暗中彷徨失措的撫去我心中的不安。

            呵護(hù)就在這小小的事物里隨著歲月的腳步悄然延續(xù),不求感動(dòng),不求回報(bào),無(wú)微不至,溫暖不變。

            感謝她指引我走上正確的人生道路給予我無(wú)限光明,就是這樣的母親讓我嘗遍了人生所有的甜,當(dāng)她舉步維艱的時(shí)候,我愿做她的明燈,給她殷切希望。

          五年級(jí)燈的作文 篇7

            每當(dāng)?shù)礁赣H節(jié)。我記憶里都會(huì)回想出以前跟爸爸生活的日子。有時(shí)說(shuō)爸爸是我的指路明燈,是我學(xué)習(xí)的榜樣。在我的記憶里,“爸爸”這個(gè)詞占據(jù)了很大的空間,因?yàn)榘职帜俏移>霑r(shí)的“沙發(fā)床”,危險(xiǎn)時(shí)的“保護(hù)墻”,迷惘時(shí)的“導(dǎo)航燈”。

            一天晚上,我們一家三口正在看電視。我覺(jué)得不好看,就索性把腳下的小木板凳放在頭上拋來(lái)拋去地玩。爸爸您曾幾次告誡我說(shuō)這太危險(xiǎn)?晌腋揪蜎](méi)把您的話放在心上,繼續(xù)玩凳子。結(jié)果,爸爸的預(yù)料之中的事情還是發(fā)生了。木板凳砸到了腳上,趾甲碎了,血不停地往下流。我不敢看那地板上的血,只能以放聲大哭的方式來(lái)發(fā)誓我自己的痛苦。您抱起我邊往醫(yī)院趕邊安慰我:“格格,不用怕,沒(méi)事的,咱到醫(yī)院就沒(méi)事了!”趕到醫(yī)院時(shí)候您早已氣喘吁吁,滿身大汗了,可是您還是一遍又一遍地鼓勵(lì)我:“沒(méi)事的,堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)!蹦菚r(shí)我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),并不只是因?yàn)槟_痛,更是因?yàn)槟膼?ài)啊!

            爸爸您跟別人的爸爸不一樣,您有您自己的教育方式,不像別的同學(xué)的家長(zhǎng),忙著給自己的兒女施加壓力,給他們報(bào)文藝班、輔導(dǎo)班。您只是讓我學(xué)好我該學(xué)的.感興趣的東西,好好做人就行了。您常常帶著我去公園玩,呼吸一些新鮮空氣,認(rèn)識(shí)一些在老家沒(méi)見(jiàn)過(guò)的奇花異草。

            爸爸您希望我做一個(gè)有良好品行的人。記得有一次在公交車(chē)上,一位老奶奶上車(chē)了,車(chē)子開(kāi)得東倒西歪,您連忙讓位給她。我扯了扯您的衣服,小聲說(shuō):“算了吧,這兩個(gè)座位是我們等了好久才等到的,還有那么遠(yuǎn)的路程,就這么讓給她,太可惜了!蹦鷽](méi)有回答,只是微笑著把位子讓給了老奶奶。下車(chē)之后,你才對(duì)我說(shuō):“老奶奶年紀(jì)大了,行動(dòng)不方便,我們應(yīng)該尊重老人,來(lái)保持我們應(yīng)有的美德-----老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。

            您給我的世界充滿了溫暖;您給我的世界充滿了歡笑;您給我的世界讓我保持了應(yīng)有的美德。謝謝您,爸爸,謝謝您給了我這樣一個(gè)世界。

          五年級(jí)燈的作文 篇8

            我給你們玩一個(gè)游戲吧!就是猜謎語(yǔ),晚上的時(shí)候有了它就不怕黑暗,有的時(shí)候你們會(huì)覺(jué)得沒(méi)有什么用。你想一想是什么東西呢?對(duì),就是臺(tái)燈。

            有時(shí)候你自己會(huì)覺(jué)得一個(gè)人睡覺(jué)很可怕,但是有了臺(tái)燈你就會(huì)覺(jué)得自己睡覺(jué)一點(diǎn)兒也不可怕。我家的臺(tái)燈有二十二厘米,燈里面有一根燈絲,頭的正上方還有一個(gè)小小的燈泡,這就是黑夜里的好幫手。

            這盞臺(tái)燈不像在客廳里的那些燈豪華,也不像街道上一些彩色的燈那么美麗,它就是一盞普通的小臺(tái)燈,給人帶來(lái)溫暖和光明,有了這盞臺(tái)燈,我再也不用擔(dān)心晚上一個(gè)人睡覺(jué)孤獨(dú)了。

            這盞臺(tái)燈是曾經(jīng)我覺(jué)得關(guān)燈睡覺(jué)太黑了,伸手不見(jiàn)五手指,讓我覺(jué)得害怕,于是叫媽媽買(mǎi)了這個(gè)臺(tái)燈,我睡覺(jué)的時(shí)候開(kāi)啟這個(gè)臺(tái)燈,頓時(shí)安心了不少,有一次,我睡一會(huì)兒,身體感覺(jué)涼颼颼的,醒來(lái)了,我才發(fā)現(xiàn),我的被子掉在地上了,我睜開(kāi)朦朧的`睡眼撿起被子,看到臺(tái)燈用柔和的燈光照射著這個(gè)房間,頓時(shí)感到一絲絲溫暖,感謝這盞臺(tái)燈陪伴我度過(guò)夜晚。

            晚上,我會(huì)在燈下寫(xiě)家庭作業(yè)或者閱讀課外書(shū),這盞臺(tái)燈陪伴著我的學(xué)習(xí),見(jiàn)證著我的進(jìn)步,擁有這樣一盞臺(tái)燈真好!